这篇文章探讨了现代社会中存在的一种残酷的游戏现象，即以虐待他人为乐的行为。作者通过描述游戏的背景、参与者和影响等方面，揭示了这种游戏背后的道德沦丧和社会问题。文章警示人们要警惕这种不负责任的行为，呼吁社会共同努力打击这种残酷的游戏。
残酷的游戏作文大全篇一
今天写作课上，我们做了一个游戏。说到游戏，人们自然会联想到欢声笑语，可今天这个游戏，却与泪水相连……
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩吓一跳。卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀！我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了！
第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人！可残酷的游戏要求我必须划去一个人！我下不了手，我下不了手！再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶！
现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起！”
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩吓一跳。卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀！我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了！
第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人！可残酷的游戏要求我必须划去一个人！我下不了手，我下不了手！再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶！
现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起！”
残酷的游戏作文大全篇二
今天的课堂上，一阵阵狼嚎与羊叫传遍了整个小广场，到底是怎么一回事儿呢?原来是我们今天玩了一个游戏——撕名牌。此刻，一个个精彩的画面浮现在脑海里……
穿上装备，写好名字，来到广场上，游戏即将开始。男生像一群凶恶的狼，即将对羊发起进攻。女生像一只只软弱的羊，无助地面对恶狼的扑食。天气由晴转阴，狼与羊的战争即将开始。
刹那间，一只“羊”被狼群当作目标，全体朝她发起进攻。这只“羊”一步步往后退，已经到了生死线。“羊”退不了了，于是凶狠的狼群夺去了她的生命。其他的“羊”一见这形势，开始最后的反击，也对“狼”发起了进攻。眼看着一只“狼”马上就要被羊群打败了，其他的“狼”纷纷蜂拥而至，想挽救这条生命，可是“羊”不让“狼”靠近，最终这匹狼被打败了，而这匹狼，就是我。
接下来就大快人心了，“羊”一下子陆陆续续地阵亡了。热身赛结束了，女生情绪悲愤，男生信心满满，士气高涨。
决赛即将开始，我们男生依然以群攻的方式进行攻击。战术商量完后，战斗继续。“狼”凶神恶煞地向一些“羊”发起进攻，一只“羊”被我锁定了目标，于是我抓住了她，开始拼命拉扯她的名牌，其他的狼也过来帮忙。
这只“羊”真是命大，五、六只“狼”都没有将她制服，其他的“羊”也想来帮忙，可惜实力悬殊过大，也只能干看着了。不过几秒钟，这只“羊”就阵亡了。比赛结束了，男女生打了个平手，这让我难以置信。
这场游戏就像战争一样，弱小最终会被强大吞噬掉，面对敌人，我们不能心慈手软。
