这篇《初二作文洒进心田的》文章以初二学生的视角描述了作文对他们的影响，让他们在写作中找到了自己的情感和思考。文章通过细腻的描述和真挚的情感，表达了对作文的热爱和感悟，引发读者对写作的思考和感悟。整篇文章充满了青春的活力和对未来的希望。
初二作文洒进心田的篇1
早上醒来，带着淡淡甜味的阳光透过你散在空气中飘荡着香味的发隙洒到我的背脊上，我总能感觉我并不是像你所说的是个带着忧郁气质的文艺青年。刷牙的时候透过镜子我总能看到，那吐口气吹起垂在眉头头发的男孩，对着另一个自己做鬼脸时分明还有稚气的一面。所以我一直对你说：你不要被我的眼神蒙蔽，我那白色的长衬衣上满满的都是昨天晾晒的阳光的味道。
读书的时候，你和我一起翘课，在初夏一点一点渐渐升腾起热气的学校天台上，白色衬衣制成的校服成了我俩的情侣服。我给你讲我丛书上读来的小肉麻小心疼小暧昧小男女的爱情，感觉却是那种荡气回肠誓死不渝感天动地的爱情，你就坐在一边托起红扑扑的腮帮，安静得像一首歌颂爱情的小诗。
那个十字路口的肯德基，靠着窗的能够最后看到下山的太阳的两个座位，总是我们俩的专座。没有汉堡和可乐的我们的笑容总是影响着座位周围的其他人。我们各自一个耳机，在作业的空暇，一起转头看落日的余晖，又猛地一起转过头注视对方的眼睛：那么伤感的一首小情歌，你感动得泛起泪花了吗？
我给你买衣服的时候，你总是害羞而不好意思不知所措。你说我的眼光灼热得像八月的阳光，燃烧着你内心的不安和焦虑。我看着这个在眼前羞怯怯脸上晕着红的妹妹而哈哈大笑，你更加不敢直视我的眼光，在走出店铺后，我的身上总是能够吃到你肉粉粉的拳头。
我们在阳光下成长，也再阳光下相恋，我们抬头望望天空，一望无际的远得我们大喊一声都听不见回声的天空中，刺眼的阳光却指引着我们青春的方向。我们的白衬衣无论是在秋日的某些午后还是冬日某个暖阳下总是洋溢着浅浅的漂白粉味道，一经阳光照射就充斥着年轻和美好。
阳光明媚的日子，我吹着口哨路过青春岔道，却毫无征兆的抑郁了。
后来你说，我敏感得太像个孩子，柔软得像我被风吹起的头发。我的性格天生就像我俩爱穿的白衬衣一样，容不得一点点灰尘。后来在每一个关了灯的深夜，我像个孩子似的偎在你温暖的怀里，听你一遍一遍对我说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用她来寻找光明。
我以为，从今往后我的生命里不会再有阳光。你却说，以前我是你的阳光，是给你快乐的源泉；以后，你就是我的阳光，是给我温暖的港湾。你说，我只不过是生命里多了一抹绿色而已，你会一直喜欢我这个带着忧郁气质的文艺青年的。
我又再次触碰到了那久违的阳光的味道，干净而又带着成长过后的伤感。我明白，从此以后，我将多了一份叫做忧郁的气质。可是，当阳光和你的微笑洒进我的心里，当我穿起白衬衣，即使忧郁，我也是个忧郁的阳光男孩。
初二作文洒进心田的篇2
无论何时，无论何地，我都从未感到寒冷，因为那些人、那些事，生活中点点滴滴的美好汇聚成一股暖流，涓涓流淌过心间，滋润心田。
最最喜欢奶奶蒸的鸡蛋，那一直是我心中的第一。总是在晚上，看完电视的时候，拉着奶奶的手，撅着嘴巴央求着：“奶奶，我想吃你做的鸡蛋。”她便会笑着拍拍我的头，进厨房忙活了。我好奇地凑过去，只见奶奶快速的搅拌着碗中的鸡蛋，筷子碰上碗壁，发出清脆的声响，叮叮当当，敲在我心上。她的动作利落而飞快，我一会儿便觉得眼花缭乱了。奶奶将打好的蛋液放入蒸锅，不一会蒸锅便发出欢快的滋滋声了……终于，奶奶将蒸好的鸡蛋端出，鸡蛋金黄的光泽与奶奶头上的银辉交相辉映，有一种闪烁的美。迫不及待的咬上一口，鸡蛋香甜而鲜嫩，富有弹性，入口即化。奶奶把它叫做“芙蓉蛋”，贴切的名字，如同芙蓉的花瓣般，柔软而芳香，滑进我的胃里，带来一阵暖意。
因学业的繁重，我便很少回奶奶家了，只在夜深人静时思念着她，思念着她的“芙蓉蛋”，只觉得有股暖流流遍全身，带来了力量，又埋头奋笔疾书起来。
我也感谢那位爱书的老师，一袭长裙，缕缕书香，飘飘然，神仙似的人呢。每每见到她，都是捧着书的。办公室里，她在袅袅茶香的氤氲中，静静的读，眉眼间，都是满满的安闲与欢喜。阳光似是她的好友，柔柔地洒满她的肩头，落在书页间，勾勒着她优雅的轮廓，亦真亦幻。她极易满足，一本好书、一篇美文，一枝花，亦或是一首长着翅膀的音乐，就足以让她快乐上好几日。她常常与我们分享她心爱的书“同学们，我最近看完了《江南》受益匪浅。”“我现在又在看梁老先生的《为这人间操碎了心》，哈哈，他可真风趣啊。”……
受她影响，我也时时带着本书了，在书海中沉浮的滋味真是妙不可言，尽情享受着书籍给我带来的温暖和慰藉。只愿我从此与书相伴，一如我的老师，做一名爱书的女子吧，简简单单，万分自在。
忍不住想起，我亲爱的同桌，那个甜甜的女孩。想起那一个秋天，我恹恹的趴在桌上，一到换季，头便疼得厉害，昏昏沉沉。她轻轻拍拍我，不耐烦望过去，却看见她递过来一杯蜂蜜水。我一下愣住了，不知道说些什么才好，她羞涩的笑笑，不说话。在那一刻，被感动了，一股暖流涌上心头，只不住的说，谢谢你啊，谢谢你啊，然后捧起就喝。还真是，一杯蜂蜜水下肚，竟精神了许多。一瞬间，只觉得世界都是甜甜的香，温暖着我，连同，青春的记忆。
原来，生活不用太满。一个人，一件事，一段情，一点一滴，我将它们收藏，化作心中的暖流，陪伴在身边，漫漫人生，因此，不再彷徨。
初二作文洒进心田的篇3
心田的爱
有一种爱，没有华丽的词可以形容，却我是发自内心的感触，那就是爸爸的爱，一种源自他心间永驻我心田的爱。
爸爸，有时候我心情很不好，冲你发点小脾气，而你也总是耐心地为我排忧解难。每次发完小脾气后我总觉得自己不应该这样，想和你说声“抱歉”，可又觉得难为情，所以到嘴边的话又咽了回去。
今天，我们去外婆家吃饭，我给妹妹和自己都买了最爱吃的零食。因为汽车坏了，所以把零食放在了外婆家。你让外婆把东西放好，待会儿我们拿回去。吃过晚饭后，外婆把零食分给小舅家的孩子，还让她多拿一些。我靠在你背上流眼泪，很用力地掐你，你却装作若无其事。
我跑到外面去出气，你马上跑出来安慰我，说：“是外婆搞错了，待会儿我回去再给你买，买一摸一样的，好不好，别哭了……我们回去再买，好吗？别生气了。”我气愤又很含糊地回答道：“我又没有要分给她吃。就算买一样的，两种心情完全不一样，买来也没用！”
我很生气，心想：我就是不喜欢她我才不分给她零食。我偏谁也不会偏向她。虽然她是我妹妹，但是我就是不喜欢她，甚至有点讨厌她。看着她笑容满面的样子，我特别生气，特别愤怒。
回到家，你告诉我：“就那么一点事你也这样。做人要心胸宽广，不能斤斤计较，况且她是你妹妹。她还小、不懂事，你应该包容她。”我气不打一处来气呼呼地说：“她那么大——都十岁了，还小还不懂事，太离谱了吧？再说了，我包容她，谁来包容我啊？”
晚上我躺在床上。回想起傍晚发生的事，经过一番心理斗争后，我发现我错了，错的那么离谱，好后悔！我后悔我不应该这样，不应该那么用力地掐爸爸……你叫了我那么多声，我却一声不吭。爸爸对不起，是女儿不好。
泪水模糊了我的眼睛，我越想越觉得不应该。脑海中浮现出爸爸那慈祥的脸庞，耳朵边徘徊着爸爸那柔和的声音……
初二作文洒进心田的篇4
小满将至，江河渐满，整个城市逐渐步入雨季，我在层层叠叠的云雾中，寻找阳光，寻觅温暖。
故乡的亲人，总在远方深情呼唤着我。
记得每次过年回家，远远的就能看见一个身影，站在家门口，左顾右盼，急切地寻找着我们的踪影。每当这个时候，我都会迫不及待地冲下车去。外婆站在灿烂的夕阳下，对着我笑。她额角上渗出的汗珠在阳光下亮晶晶的，牙齿闪着耀眼而夺目的光芒。她站在阳光下，就像一幅鲜活而美丽的画。还未走进家门，阵阵浓香便钻进了鼻子，吸引着我上前去。客厅的桌上奶白色的鱼汤，甜香的鸡翅，炸得喷香的海蛎煎……闪着鲜亮的色泽。还没等我等我反应过来，外婆就把一个热气腾腾，香甜软糯的碗糕，塞到我手里，叫我趁热吃。瞬间，一股暖流传遍我的全身。从外婆那里，我第一次知道为他人奉献了美好，它既可以快乐自己，又可以温暖他人。
校园里师长的教导，是温暖人心的。
宽哥是我的数学老师，他总是随身携带着一个大而鼓的公文包，里面装的全都是我们上课所需的资料。随便翻开一本备课本，里面都写得满满当当。仔细一瞧，平时上课她给我们讲的易错题、例题都在上面。每个题目下边都写出了各种解决方法，某些地方还被他修修改改，一看就知道这备课本上的每一个字都经过了他的深思熟虑。付出了这么大的努力，难怪平时课上他给我们讲的知识点总是清晰明了。这不正是宽哥对我们认真负责最完美的体现吗?还记得有一次我数学没考好，他单独找到我，鼓励道：“别灰心，老师相信你可以考好的。只是晚上要记得早点睡，上课别打瞌睡哦!”我倍受鼓舞，仿佛有一股暖流淌过心间，使人心生欢喜。
小区里保安的宽慰，是排忧解难的。
记得每次补课回家，小区里总是万籁俱寂，在桥边玩耍的孩子们也已早早进入梦乡。每当这时，我都会看见那保安亭里长明的灯光。小时候没有钥匙，总要请门卫伯伯帮忙开门。他总是和蔼地笑着激励我要好好学习，同时也要注意休息。虽只是几句简短的话语，却也在不经意间轻轻拂去我心中的苦闷，使我心中一暖，看到世界的美丽。
雨渐渐小了，阳光穿透云雾，洒满大地，给远处的楼房镀上一层金边，街上车水马龙，雨后出来玩的孩子们笑着闹着……
沐浴着柔和的阳光，我心中感到无比的幸福与温暖。
初二作文洒进心田的篇5
你相信天使吗?你知道它在哪儿里吗?
他没有洁白的翅膀，也没有圣洁的光环，他甚至和你我一样平常。也许在街道的拐角处他正寂寞地欣赏对面的风景，也许在清澈的小河边他正在梳理杂乱的发丝。只是，我们从来没有主动去关心过自己身边那些可爱的人们。或许，他就是你身边的天使，一直在用爱与希望给你我指明前进的方向。黄昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不时会抬头看一看，那屋脊上，很风景地长着一株草，大多数时候，那株草是枝繁叶茂的。远观去，它很像蹲着的一只大鸟。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的种子经由哪只小鸟衔来，从此，它在屋脊上落户生根。之于这株小草来说，它生命中的天使，应该是那只飞翔的小鸟吧?我就像这株草，可我的天使又在哪儿呢?
在我5岁那年，父亲和母亲离异了，在我13岁那年，父亲和继母离异了。那一刻我明白：脚步可以放的慢一些，也可以走走停停，一边走一边东张西望;心情可以放的慢一些，也可以随便想想，随手俯拾一片遗落的阳光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看风起和云落时的形状。生活何必匆忙，暂时把急功近利的目的放到够不着的远处，给自己的感情一片休息的天空。
在我小学升初中前，我在小学里认识一个哑巴，她和我很要好，每次一有什么新鲜事总是迫不及待地用手语表达给我看，而我大多时候却只能微笑着安静地看着。13岁，我升初中了，父亲和继母也离异了，我找到她，哭着向她透露自己的伤心和无奈。她就那么安静地听着，待我平复了心情用笔在本子上写了一个故事：一个孩子，历经千辛万苦去寻找天使，寻找童话里写的，长着一双金色翅膀的天使。结果在所有人的预料之中，他没找到。转身，却发现年迈的母亲，风尘仆仆地跟在他身后。他惊讶地问母亲，你跟着我干什么?母亲慈祥地笑，儿啊，我跟着你是为了好照顾你啊，我怕一路之上，你有什么闪失。这个孩子突然发现，母亲的身上，就长着一双金色的翅膀。原来，他苦苦寻找的天使，一直就在他的身边。我恍然大悟，不由自主地想起另一些画面来：正午的阳光灿烂，灿烂的阳光下，一对老人相互搀扶着慢悠悠地走上一座石桥。我认识那对老人，老先生失明已经近20年了，老妇人一直不离不弃地守着他。人世间，再多的海誓山盟，哪里抵得过这样的相守?
尘世中，因怨而生嫌隙，因恨而生断裂，这时，那个天使出现了，它挥动着它金色的翅膀，洒下一片金色的阳光，在人的心里，种下光明，种下希望，种下美好，把一切的怨恨，都化为人间大爱。
花店门前，一位迷路的小孩被众人围住，有的人给他拿来玩具，有的人给他买来吃的，有的人讲故事逗他玩。孩子的泪还挂在脸上，却露出甜甜的笑容。有这么多天使在，他哪里会迷路呢?是的，天使就在这里。在陌生人的一个拥抱中，在远方的一声问候里。在黄昏下。在月明里。在一颗慈悲的心上。
初二作文洒进心田的篇6
深沉华丽的幕布终于拉开了——乐厅里的灯刹时暗了下来，等再次射出耀眼的光时，台上不知道时候已经摆上一架古筝，一位身穿旗袍的演奏家轻轻拨动了琴弦……
端庄的红木上刻着淡雅的花纹，轻盈的手指在琴弦上穿梭，跳动。忽而悠长，忽而短促，忽而高昂，忽而低沉……一串圆融的音韵随之流出，流进了观众的心里。许久，一曲奏完，静谧了一阵的观众席里传来久久不息的掌声和赞叹声。这位演奏家到底是谁呢?我由衷地为她鼓着掌。
这时，灯光再次暗下来，起起伏伏的掌声也缓缓停下。伴随着一曲悠扬的歌儿，由暗而亮的灯光下一群身着民族服装的舞者迈着清新的步子飘然而出。轻快的转身，错落有致的步伐，一会儿是朵含苞待放的花骨朵儿，一会是只将要展翅高飞的雄鹰……灯光暗了，又再亮。一个个颇为优美的演出都随时间飞逝而过了。
同伴看得意犹未尽的主持人也开始致辞……什么?!我没听错吧?刚才那些艺术家们……都是残疾人?在我的记忆中，可怜，无助，丧气就是残疾人的代名词。可台上的他们却自然，自信，开朗，真的是同类人吗?……
台上的残疾人，有的听不见属于他们的掌声，有的看不见为他们而沸腾的观众，有的道不出内心的呼喊……他们没有一个健全的身体，却有一个健全的灵魂，他们的自信没有因为残疾而磨灭，他们其实与我们一样，甚至比我们坚强!
那一天，台上的残疾艺术家们用坚强的内心共同展现了一场“古典音乐会”，他们的琴声，舞姿……浇灌了我的心田，开出了一朵绚丽芬芳的花!
初二作文洒进心田的篇7
我是个爱音乐的人，这不是秘密。
记事起我便确定是音乐的忠实粉丝了，爱听爱唱。话不多，腼腆的我却在小学六年里参加了好几次声乐个人表演。音乐于我，仿佛就是要将用言语无法表达的东西纷纷倾诉，似乎这才是我最自然的真情流露。
初中生活，快速紧张的学习节奏、接踵而来的测验考试、少得可怜的闲暇时间，这些突如其来的变化将我打了个措手不及，学习与爱好厮打起来，一地鸡毛。
“我的歌唱生涯要中断吗?我的挚爱要放弃吗?”我问了自己数百遍!学习，无疑是放在第一位的。但唱歌于我，似乎也刻进了我的血脉里，坚持了那么多年，真的要在此刻放下来吗?一旦放下，还有没有机会再继续?那个冬天原本就冷，犹豫彷徨的我如同在冰冷的黑夜里寻找不到温暖和光明，我沉默，甚至消沉起来。
一次期末考，我考得并不理想，语文卷子没有完成。我的心情跌落到谷底。拿到成绩单的那天，我在校门口碰到了班主任老师，心想老师应该不是专程在等我吧，赶紧低头装没看见绕着走。但老师却叫住了我，“糟了糟了”，我怀里一只小兔子使劲地蹦跶，“这回是跑不掉了……”
“星灿，来，这本书送给你，你的声音好甜呀，希望你加油，好好唱下去!”一直没敢抬头的我这才看见老师递过来的书——《音乐荡漾在城市的天空》，一本肖复兴的散文集。再一抬头，撞上老师温柔的目光，她微笑的脸庞、乌黑的长发，在那一刻逼退了冬天寒冷的风。时间仿佛在一瞬间停止了，我只记得那时的空气清新湿润，耳边尽是树叶在飒飒细语，而我是否说了“谢谢”，这是我后来努力回忆也没有记起的细节。老师回身远去，我端详并摩挲着这本书，洁白的封面光滑如玉，一朵色彩斑斓而抽象的云朵赫然在目。我把书拥在怀里，长时间以来纠结的心回归平静，歌声，是的，久违的歌声，从我的心里轻轻地升起，我的世界因为有你有音乐陪伴而温暖如春天。
之后的日子里，我在这本书里阅遍各地音乐节，结识了“会唱歌的风”，更懂得了音乐不再居庙堂之上，也可以处江湖之远。歌继续唱着，学习也逐渐变得从容，感恩老师您给了我一份强大的支持，让我不再惧怕寒冬夜的黑和冷。
初二作文洒进心田的篇8
感恩，是结草衔环，是滴水之恩当涌泉相报。
——题记
午后闲时，随手翻开一本故事书。一个简单而温暖的名字映入眼帘——《一杯牛奶》。沐浴着如牛奶般轻柔的阳光，我慢慢进入这个故事。
故事讲述了一个生活贫困的男孩，为了积攒学费挨家挨户的推销产品。他的推销进行得很不顺利。傍晚十分，暮色降临，他已经疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女孩，她笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把牛奶喝了下去，从此对人生鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，他为一个病情严重的妇女成功地做了手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻的女孩!他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字——手术费：一杯牛奶。那位昔日的年轻女孩没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯牛奶。然而，这又有什么关系呢。
看完这个故事，我震惊不已。当年的那位男孩为什么竭尽全力治好恩人的病，并且给她免去了高额治疗费用。这是为什么。这不是男孩的胡乱决定，而是脑子里闪过的一个念头，那就是两个字，两个伟大的字——感恩!他今天的成就也许就源于那个小女孩给他的那杯牛奶。那标牛奶虽然很普通，但是对当年那个穷困潦倒的小男孩来说，却是很多很多。当年那个小女孩给他的那杯牛奶，不仅是物质粮食，还是精神粮食。那杯牛奶让小男孩鼓足了勇气，发奋图强，有了今天的成就。那是一个懂得施恩的女孩，她在递上牛奶时说：“一分钱也不要付，施以爱心，不求回报。”这，是一种做人的品质;这，是一种施以爱心的方式;这是一种人间真爱的表达……那是一个懂得感恩的男孩。他用从女孩那里学得的品质救了女孩。
其实，纵观历史长河，怀抱有感恩之心，最终得以重见希望者，何其多也。正因为怀抱感恩之心，他们面对困难，不曾放弃，面对挫折，不曾言败：正因为怀抱感恩之心，任时光流逝，物是人非，仍抹不去他们人性的光辉;也正是因为怀抱感恩之心，他们永久地留在了后世人的心目中，经千年而不朽.这些无数的往者都在向我们叙述着这样一个道理：日月更替，朝夕轮回。人生百年，转瞬即逝。休道路漫漫其修远兮。坎坷、挫折、磨难或许让你身心俱疲，你可以选择苟延残喘，但绝不可就此沉沦。山高月小，水落石出。造化注定给生命以劫难，又有谁能逃避得开?唯一的唯一，便是怀抱一颗感恩之心去面对重重困难，坚信不经历风雨无以见彩虹，不积小流无以成江海。
我们感恩青春，而并非年华;我们感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝;我们感恩自由，而并非名望，财富。我们感恩，如同年老的骆驼在旅行的前夜咀嚼干草，它即将踏入沙漠，却依然心怀感恩。
感恩，不是为求得心理平衡的片刻答谢，而是心中永恒的无言回报。
初二作文洒进心田的篇9
世界上有一种水永远不会干涸，有一种水永远温暖无比，有一种水永远缓缓流淌，是什么？就是那流过心田的暖流。天空蓝得如童话，阳光从树叶的缝隙间洒落下来，光斑映在同学们的脸上。
教室里，同学们都在奋笔疾书，为小升初考试做准备。眼睛盯着黑板生怕漏了什么知识。教室里一片寂静，只有粉笔与黑板亲密接触后发出的碰撞声。教室外，丁香花正开得茂盛，大束大束的丁香花开得灿烂，散发出浓郁迷人的芳香。我正全神贯注的倾听者老师讲课，突然，我的鼻子十分难受控制不住地打了一个喷嚏。这下好了，我完全抑制不住了，鼻子里仿佛有一个巨大的搅拌机，难受极了，我开始不住的打喷嚏。我不停地打着喷嚏，眼睛已经充满了泪水，满面通红，就好像三国里的关公。
我弓着腰，低着头，像个年过古稀的老人。巨大的响声很快引起了同学们的不满，甚至有些好学生还向我抱怨。我十分无奈，只好转向同桌，想问他借张纸巾，没想到平时跟我建立这革命友谊的同桌现在竟不耐烦的瞪了我一眼，还说：“小声点儿，你打扰到我了。”我羞愧难当，只能将头埋得更低。突然，我感觉背被人狠狠的戳了一下。一转头，后桌朝我怒吼：“你有完没完，吵不吵。”我的心顿时冷了下来，仿佛一片贫瘠的沙漠在我心中，而所有人都要将那仅有的希望，仅有的水分拿走。我再也抑制不住，眼泪涌了出来。
这时，我感觉身旁有人走近，抬起头，在泪眼朦胧中我看到了老师。只见她温柔的看着我，递给我一块糖。“吃块糖吧，那样会好些。”她轻声说：“你应该是对花粉过敏，我去把窗户关上。”我吃下糖，感觉好了些。那块糖，甜甜的，融化了我的心。“如果还难受的话就告诉我。”她说。我的心被感动了，老师的每一个举动每一句话，就如同股股暖流，滋润了我的心田，将心中的那片沙漠化为了绿洲。
或许老师的话十分简单，或许老师的动作并不特别，但在那时，只有她给了我帮助。风还在轻轻的吹，树叶还在沙沙的响，我心中的那股暖流还在缓缓地流着。
初二作文洒进心田的篇10
童年是梦中的真，是真中的梦，是你回忆时含泪的微笑，种在心田，以回忆浇灌。——题记
我喜欢用熠熠生辉来形容我的童年，因为它在你心里，看不见，摸不着，却又金灿灿的，闪耀着耀眼的光芒。
然而童年真的有这么美好吗，随着时间的推移我们的观念也在改变，那些让你气得要死的经历，你可能有永远也忘不了，比如小时候被老师叫到办公室，被叫家长，被冤枉，被罚抄课文等等。心底就像放了一个五味瓶一样，总有种味道萦绕心头，久久不散。现在，每当夜深人进的时候，回想起这些，你不禁热泪盈眶。
我永远也忘不了，那时上学前，会偷偷从老妈的储钱罐中拿几枚硬币，为的是放学后去对面小店买几包5毛钱的麻辣味的魔法士，也忘不了拿着玩具在那自导自演，赋予那些玩具不同的身份，就像过家家一样;忘不了那些童年追过的动漫，现在回想小当家的剧情简直不合常理，喜羊羊的剧情根本不搞笑了。现在我长大了，再做那些事情，却有了些不情愿，所以童年真有这么美好吗，不，应该说那应该叫做一种憧憬吧，由于这种憧憬，你会在脑海里不断丰富它们的形象，美化它们。
在现实里，你面对的是个容貌不在的中年妇女向你唠唠叨叨，而在那一场仲夏夜之梦里，在那个童年里，你站在体育馆里，对面是用水泥砌成的乒乓球桌和一个笑语嫣然的女孩，她的脖子修长而白净，在无知懵懂中，你不知疲倦地对她侃侃而谈，而她配合着听着。
叮铃铃，那个阳光明媚的下午，你又一次坐在课桌上，讲台上不时传来粉笔敲打着黑板的声音，而我的桌底下藏着看了一半的漫画书，旁边坐着的是我最要好的同桌，你不会去怀疑这一切的真假，你只会希望这一切再久一点，再久一点，你想抓住什么，伸出手，泪滑落，梦醒了，看着窗外的太阳，你不会在意此刻的泪眼朦胧，你只会迎着阳光满脸微笑。
有本书这样写道：我喜欢仲夏夜，它是比梦还虚幻的现实。是啊，它就是是我们的过去，这种感觉就好比你突然从小学课堂醒来，耳边回荡着有同学们的晨读声，聆听着鸟儿的清鸣，和风吹过爬山虎墙后的沙沙作响，躲在立着的书后偷画着老师的肖像。而现在，我坐在初三的课桌上，那些梦是那么虚无缥缈，却又真实。只要人还活着，还可以回到梦的起点，无法抹去的回忆，哪怕梦醒了，如同脆弱不堪的泡沫一样，我也会拿这泡沫浇灌童年。
初二作文洒进心田的篇11
很多人给过我鼓励，他们就像一缕暖阳，照亮了我的心。
二年级的一个早上，阳光明媚，晴空万里。我满心欢喜地等待着即将发下来的数学试卷。我信心满满。试卷终于发下来了。只见试卷上赫然印着红红的几个数字：84。就像一个晴天霹雳，我的心里像被刀割一样，难受死了。“天哪！郑樱涵考了84分！”一个偷看我试卷的同学说道。大家听了，都来嘲笑我。我的眼泪顿时涌了上来。这时，我的好朋友对我说：“别难过，这只不过是意外。你要相信自己，千万不要轻易放弃，下次一定会考好的。”瞬间，我的心底涌起了一股暖流，就像被阳光照耀一样。我抹抹眼泪，恢复了自信。
从一年级的看图写话到六年级的500字作文，我一直都写不好，作文一直是我的弱项。正因为如此，我根本没有信心写好作文，一听到“作文”这两个字就头疼。妈妈在三年级时给我报了一个作文辅导班，我十分不愿意去。在一个阴雨天，妈妈非要拉着我去上作文辅导班，我不想去，可我不得不去，真是“欲哭无泪”啊！当时，辅导班的老师让我们写一篇题为“我最爱的……”我绞尽脑汁，也想不出来要写什么。眼看快下课了，我便应付了事，胡乱写了一篇。我想：老师肯定要狠狠的批评我了。老师看了我的作文后，说：“你这篇作文写得不怎么好。但我觉得你一定能写的更好，你并不笨，只不过是你不相信自己而已。这样吧，你回家再重新写一篇，相信你一定不会让我失望的。”我回家后，认认真真的写了一篇。第二天，我被老师表扬了。那天，虽然是阴雨天，但我却像浑身沐浴在阳光中。暖暖的，是从心底淌出的暖流。
除了同学和老师给过我鼓励，生活中一些与我素不相识的人也给了我鼓励。在我伤心难过时，总会有人来鼓励我。我沐浴在阳光中，再冷的天气对我而言，都很温暖。
初二作文洒进心田的篇12
回望中的道路总是扣人心弦。可我却以一颗感恩的心，不急不缓地摸索到往事的绳，再慢慢地编织。直到把它编成一条好看的辫子。我希望当我再回头看时，它美丽安然。
小时候老师留给我的印象就是凶狠，因为乘法口诀背不下来被罚，看到一双黑溜溜的小眼睛盯着自己看，这心立刻凉了许多。
回忆到老师在课堂问我们长大后的梦想是什么，许多小同学说想当老师，殊不知孩子们其实是被老师的眼睛征服了，因为她的眼睛在时时刻刻盯着你，把你在脑海里深深地烙上了。
直到小学五年级时，居老师就像是天使的降临，他和蔼可亲、平易近人，微笑时眯着细眼看着我们的神情一直都存在于我的脑海中。他是位小学数学教师，因为他，数学不再让我感到那么恐惧。
隐隐约约中记得那次，数学考试考得不理想，我拿着红叉满满的试卷，眼泪汪汪地坐在角落里哭，老师看到我哭又看看试卷，明白了原因，安慰道：“别哭，别哭，张爱玉同学，我们先把这试卷上错题的毛病找出来，慢慢分析后下次肯定会做得很好，行不行?”看着老师焦急的神情，我停止了哭泣，和老师坐在位置上拿着本子慢慢地订正了起来。
老师特别喜欢摸我的头，每次看见他，他总是先微笑着，伸出手来摸摸我的后脑勺。
但等到上初二的时候偶然从一个小学同学那里得知，老师去世了，我一直没缓过神来：为什么一个和蔼可亲的人会这么早离我们而去，一个好人就不会长命?世间有太多意想不到的事情会发生，冲击着我们的承受力。
居老师，愿你在天堂里过得快乐，因为好人死后就会去天堂，我一直坚信着这个信念。
就在这个星期四的晚上，学校里举行了一次演讲会，请来了一位叫阿曼的老师。她充满着孩子般的童心，完全不像是五十岁的人。她没讲什么长篇大论，而是通过几个游戏和自己的介绍方式渲染着自己的舞台。或许这个是听过的最有意义的、不会昏昏欲睡的演讲，阿曼的丰富的情感最打动人。
演讲结束后，我的心一直在澎湃，竟然激动地到舞台后泪水汪汪地对老师说：“老师，我可以抱你一下吗?”老师笑着抱了我一下，从旁边的花束中拿下一朵花给我，又抱了我一下，我走下台阶，眼睛模糊了，开始大哭，惹得同学们都焦急地问我怎么哭了，我抽泣着说：“我想我以前的一位老师了，可是他去世了，阿曼老师让我感觉到了他的存在……”
似蜜般滋润过心田的人，让我感到人生充满了希望。
初二作文洒进心田的篇13
正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆，”你播下了种子，并辛勤的劳作，那么你的果实就会有所成效，此所谓情理之中。播种、生根、发芽、结果等这些都是自然定律，当你得到果实时，你是否会觉得那是你付出辛勤劳作，而理所应当得到的呢？我在地里播下的两粒种子，一粒名叫希望，还有一粒名叫理想。可是等到希望结果很难很难，而理想，却也是不按调理出牌。
快则一两年，慢则五六年。也许你会问:“既然这样，你可以播下！其他的种子啊，放弃他们吧”但是生命是来之不易的，当你付出了足够的勤劳，流下了成股的汗水时，你会感觉:其实是否有一个完美的结果并不重要了，重要的是你独立做一件事，并得到成效时的快乐。此所谓，“一分耕耘，一分收获;九分耕耘，九分收获”。也许没有人相信，一只乌龟能跑得赢兔子，然而事实是乌龟真的赢了。
揭开面纱，你就会发现，这一切都在情理之中。乌龟种下了“坚持”种子，并滴下了辛勤的汗水，“坚持”的种子为它结下了胜利的果实并使它获得了坚持不放弃的精神。而兔子懒惰，什么也没有种下，所有最终的结果是理所当然的了。此所谓“成功只青睐于勤奋而又坚持不懈的人！”，他们的成功也尽在“种瓜得瓜”上。
当刘翔生披国旗站在世界冠军领奖台上时。西方人惊讶了，这么一个黄种人能跑出12秒88的成绩，并一跃成为了奥运冠军？人们惊讶于他的成绩，那是因为他付出的足够多的勤劳，并通过多年的辛勤努力，终于收获了希望的果实。他的成功不正体现“种豆得豆”吗？每个人的人生就是一块土地，如果你在土地上种上鲜花，你将会收获一个芳香四溢的人生;如果你在上面种上绿树，你就将收获一个郁郁葱葱的人生。相反，如果你在这块土地上种上野草，你就将收获一个荒凉的人生。还是句话，“有付出终会有回报”。
付出的越多，收获的越多。所以让我们付出汗水与努力，期待着收获成熟的果实吧！
作者:罗南欣
初二作文洒进心田的篇14
今天学校开展了一个争当鱼爸鱼妈的活动，让我们一起来体验一下当父母亲的辛苦和不容易。这让我想起了一件往事。
记得在一年级的时候，我正在楼下滑旱冰。突然，一个小男孩跌跌撞撞地向我跑来。我连忙抬起冰鞋就往前滑，想逃出他的“魔爪”，可不幸的是，回头后我才发现，面前不远处有一排木椅，正和我一寸寸的越离越近。我非常紧张，刚想掉个头，那个男孩就扑到了我身上，我的手腕立刻摔在了木椅上，，疼痛不已。“啊！”我的手腕想被放在熊熊大火上烤着，火辣辣的，疼痛一次比一次剧烈。阿姨被哭声引下了楼，立刻把我送到了医院。。。。。。
那时，妈妈正在遥远的地方出差，一听到这个消息，不顾繁忙的工作，不顾疲惫的身体，不顾渐暗的天色，立刻千里迢迢的连夜赶来，询问我的情况。从此以后，妈妈就比平时更加关心我，生怕我受到一丁点儿伤害，我多么感谢你，妈妈！
感恩是滋润心田的甘露，希望我能想妈妈一样无微不至的关心小金鱼。
初二作文洒进心田的篇15
曾经有这样一片森林……
放眼望去森林一片葱茏，绿色层层叠叠。树林中弥漫着绿草、花朵、树木的清香。春天，树林含苞待放，嫩绿初发；夏天，森林一片油绿阳光四溢；秋天，层林尽染，瓜果飘香；冬天，森林白雪茫茫，朦胧神秘……鸟儿、松鼠是这片森林的居民，这里是它们的乐园；蝴蝶、蟋蟀是这里的常客，这里有它们的舞台，还有……一年四季无比欢乐！
但是，好景不长。没过多久，一个穿着制服的人手拿一把大斧头，横冲直撞地走进树林，随便挑了几颗优良树，举起斧头眼也不眨地砍向了那长得正旺的树。大树抖动着身体，痛苦地呻吟着，大树摇着头，树上不断落下一滴滴绿色的眼泪。可是那伐木人还是头也不抬地砍着，“喀嚓——喀嚓——”一刀刀直刺树的心窝，终于，一棵高大挺拔的树还没有表白，就呻吟着倒下了。
接着，又是一棵，又是一棵……
之后，来伐树的人越来越多。起重机、大货车，接二连三地开进树林。鸟儿和蝴蝶飞走了，松鼠和蟋蟀也不知去向，花草上尽是一片片脚印，都直不起身来了……
森林安静了，没有了往日的清香。地上歪歪斜斜躺着一根根木头就像一个个垂危的老人，奄奄一息。鸟语花香的树林不见了，远远望去，森林变成光秃秃的一片。为什么？为什么！
人类只为一时利益而破坏了本能无限为人类提供资源的森林，难道这种‘竭泽而渔’的办法可取吗？，这是人思想的一种错误观点。正像周月全老师曾画过的那幅漫画：一个头长得似木头的人拿着一把斧子在砍树，看到树一棵棵倒下，那人依然欢天喜地，不顾一切地砍着。这时一只啄木鸟飞到他的肩上愤怒地啄他的头说“这段木头里一定有虫……”这句话说明了人类思想的确有“虫”，是破坏环境赢取利益的思想之“虫”，人类自以为砍伐树木有利可图，其实破坏了生态环境才真是天大的过失，是错误的思想！要想去掉那条“虫”必须意识到保护环境的重要性，并且落实到行动上。
同学们，“保护环境，人人有责。”让我们一起保护环境，坚决不要让这条“思想之虫”钻进我们的心灵！
