第一篇
少年只有14岁。
她干过许多蠢事：不听老师精心准备的讲案，拒绝父母苦口婆心的教导，厚实的书本干净得像教堂门前洋洋洒洒的白鸽，抽屉里的胭脂却只剩下细微的一撮粉末。她一次次地走进办公室，又一次次地踩着班主任愤怒的责骂走出来，卷了卷耳朵里细长的耳机线。有一天，她突然长大了，意识到自己应该懂事了，意识到自己从前做错了，意识到自己应该悬崖勒马浪子回头了。
可时间有些晚。同学对她敬而远之，亲戚对她指手画脚。分座位时没人愿意和她当同桌，傍晚放学时，路灯在地上只拖出一条长长的影子。人们躲她，就像躲避可怕的瘟疫。
少年很失落，但她也理解。这是对她从前斑斑恶迹的惩罚，那些荒废的时光像是行刑的刽子手，将她钉在黑暗封闭的房子里，钉在无地自容的角落里，从未遇见春天。
第二年，少年升了初中。小城的坏处在此时体现得淋漓尽致，大多数人都听说过她的坏名声，口耳相传。她无力辩驳，只能默默踩自己影子的轮廓，用鞋尖画着圈。
新学期来了，班主任也换了，是刚通过了实习期的女老师，姓岳，长发及腰，眉眼带笑。按照惯例，新学期会重新选拔班干部。
开学第一日，天气阴沉沉的，厚实的乌云填满了空中所有的缝隙，不漏出一丝蓝意。
下午第三节是班会课，班级各处都藏匿着隐秘的私语，所有人都在猜测班长的宝座会花落谁家。少年一直对此暗暗觊觎，也为此用心准备，但从未向人诉说过，她自己也对此不抱希望，只安静地坐在教室的角落里。毕竟，没人会信任一个威名远扬的坏学生。
岳老师走进了班级，寂静在空气中发酵，酿成了同学们期待的目光。少年把腰板挺得很直，专心听老师的介绍与铺垫，想留下一个好印象。
竞选开始了。每个人都准备了讲稿，百花齐放，各色缤纷，她也不例外。同学一个又一个地完成演讲，有的捶胸顿足，懊恼关于班级事务的管理讲述得不够清晰，有的已认为自己胜卷在握，洋溢着自信的笑容，有的专心听讲，不时探过头去向左右讨论谁更有优势……她看着班级熙熙攘攘，心头紧张更甚，用手指绞紧了衣角。
少年走上了讲台。目视黑压压的人群，一片嘘声，几个人指着她偷笑。她假装没听见，专心念完稿子，回到座位上时，却听见岳老师轻轻鼓了鼓掌。
演讲环节结束了。岳老师走上讲台，所有人的目光都始终追随着她，猜想会是哪个幸运儿获此殊荣。
少年听见了自己的名字。
全班哗然。
岳老师平静地说：“我知道她过去做过许多错事，但是在今天确切了解她之后，我选择相信她的能力。”
少年呆呆地坐在位置上，她的耳朵过滤了周遭的喧哗，嗡嗡作响。她看见草长莺飞，看见繁花似锦，看见禁锢的门锁咯吱作响，缓缓松动，看见一丝阳光从窗缝处钻进来，在雪白的天花板上绽开一朵七彩的花。她慢慢地，慢慢地把嘴角勾起来，用袖子狠狠擦了擦眼眶，露出一个带着泪水的微笑。
春光乍泄。
后来，班长没有换过人选。
那个少年就是我。那次与岳老师的相遇，令我在寂寞迷茫的角落，收获春的光亮。
第二篇
巴乌斯托夫斯基在《金蔷薇》中引述过一位画家朋友的话“冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最好看的霜……”
一如散文家王开岭先生在书中的描述“最好看的霜”，最初读到它时，我惊呆了。
在日常生活中，我从未在意过霜的差别，更无所谓“最好看”的了。而今想来，却是遗漏了那么多珍贵的，值得倾情答谢与惊喜的，大自然的馈赠。
“朝光浮烧野，霜华净碧空。”这其中的“霜华净碧空”，意思就是“秋霜漫漫光华流转，涤净了这一片碧蓝色的天空”。这细小的霜，在天气渐寒时，绿植叶片边缘的那一圈白，就是其中最常见的一种。即便是最妖艳的红，被妆点上几朵霜花，也频添几抹冰清玉洁的韵味来。说它涤净了一片天空，在我心中是丝毫不差的实至名归。
而我多久，没有注意过这角落里的美好了呢?
自从脱离了孩提时代，对天上飞的蝴蝶，水里游的蝌蚪，都已经见怪不怪了。田野中，高举藤条网的小女孩，奋力踮起脚尖，在碧蓝似海的天空中胡捞一通，阳光被额角的汗水折射出五光十色，女孩却始终追寻那翩翩蝶影。泥塘边，小女孩慢慢将轻薄的叶片浸入水坑中，黑暗中探头探脑的小蝌蚪，请快点游出来吧!她如此急切地祈祷。哪想脚底一滑，泥水四溅，摔的四脚朝天，头昏脑涨，眼冒金星中女孩对同伴讪讪一笑。
但从什么时候开始，那种忘乎一切的专注，随着年岁的增长逐渐消失殆尽了呢?梦中翩跹的蝴蝶与机灵的蝌蚪，被迅速繁衍的人情世故挤到了角落。
如果可以的话，孩提时期惊叹的那轮冉冉升起的火红朝阳，我希望不是堆放在记忆的角落，而是真真切切，再次亲眼目睹过，把它珍藏在心中。
不是临近中午，强烈的，中年的光线，而是犹如新生儿般纯净，富有动感，饱含汁液的第一缕曙光。正如分娩绝不重复，“日出”也不重复。黎明，拥有一天中最纯澈，最鲜泽，最让人激动的光线。迎接日出，是我心中对自然最贴切的阅读。
无论是秋冬严寒时洁白的霜，乡野中永不褪色的记忆，日出时震撼人心的体验，对我而言，始终是那角落里的春光，往后不言泯灭。
