《四月在愚人船》是一部具有深刻内涵的小说，通过主人公的遭遇，探讨了人生的意义和人性的复杂性。故事情节曲折，令人深思，读后有助于反思自己的生命和人际关系。
四月在愚人船读后感(一)
故事线很新颖，里边的作者的很多观点都很有趣。
比如:对于客观存在的批判、客观与主观的判别界线、还有对无知与智慧的看法。
最后关于恐惧与勇气的看法，我总觉得有点啰嗦，还有关于耍蛇人的故事总觉得欠缺，没有交代清楚（大概也因为我怕蛇
四月在愚人船读后感(二)
书中充斥着大量的隐喻式表达，甚至到了堆砌隐喻的地步，故事主线变得很混乱，可能这种混乱本身也是作者想隐喻表达的一部分。简而言之，读起来很累，让人陷入一种“我认可你说的都对，但是你到底想传递什么”的焦虑中。
相较于冷眼陈述人类的无知、疯狂和命运，我还是喜欢有鲜明表达甚至旗帜口号的写作方式。
四月在愚人船读后感(三)
拿到这本书的时候，习惯性上豆瓣看了看简介才开始读，关键词是想象，狂热与奇妙的流浪故事。自然让人想起了少年派的旅行，故事一个个展开，他们有着各自的冲突有着各自的成长，但是我仿佛看不出，作为船上的每一个个体之间他们的应该是一种怎样的特殊关联的关系，我甚至在文字中看到一种翻译腔中的混沌感，整体的表达主题不觉鲜明，难说是佳作。
四月在愚人船读后感(四)
以四月在船上所见，各种疯子，各种最后疯掉的人，在还未到过陆地前，他想成为一个疯子的想法彻底转变，当灾难恐惧侵袭着时，认为知识能够洞彻这一切，在深入知识中，却陷入更深的恐惧与更难言明的神秘。
文中各种奇幻的人和场景，不停生孩子的圣女，雀嘴，馆长等，大量的隐喻，不时还的作者插入描述中突兀的观点。一开始铺入得奇特背景还挺有意思。
四月在愚人船读后感(五)
“他们最大的无知就是对自己无知的无知，他们最大的悲剧就在于他们并不知道自己是个悲剧。他们自信早已懂得一切，也便不允许自己的世界里出现新的事物......”
我曾以为这是一个《海上钢琴师》的故事，主人公有自己的执念与挣扎，有身世的迷惘和前途的淡然。
只不过四月不是1900，愚人船也没有消亡，而是在大海上，不知去向。
四月在愚人船读后感(六)
最大的无知就是对自己的无知
最大的悲剧就是在于他们并不知道自己是个悲剧
大家对这样的故事只会一笑置之
我们又何尝不在一条这样的船上呢，人们愿意相信的，往往不是真相。‘客观’的‘多数人的主观’。
没有人能敌过内心的闪念，恐惧将一直萦绕着那个孩子，直到路的终点。
悬疑，神秘共存。
四月在愚人船读后感(七)
一艘船，载着各种各样的疯子。
航行漫无目的，也永无止境。
书中充满了大量的符号隐喻，让我想起了一部叫《伤心小号曲》的电影。
这部电影，也是荒诞狂乱至极，不了解故事背景的人很难看懂。
简单来说，本书让人很难看懂，阅读过程十分不美好。
这说明，本书或许是一本好书，但并不是给我看的。
看重故事的读者，请谨慎阅读。
四月在愚人船读后感(八)
以前没有读过这种幻想奇特的小说，初看书名不懂是什么意思。四月是一个小孩，故事发生在大海中的一艘船，船上是各种各样无知的愚人。小说有着末世寓言的色彩，四月自从被大学士收养后开始学习各种知识，但是知识没有带来安定，而带来了很多的灾难。小说给我们提出了一个问题：无知和知识，到底哪一个才是世界的本质，我们应该走哪个方向？我们是继续无知地活着，还是不断地获得知识，即使带来了恐惧和灾难，这是我们应该思考一下的。
四月在愚人船读后感(九)
收到这本书，看见的第一眼感觉就是这个题目挺耐人寻味的。
由于收到书之前又重温过了加勒比海盗，感觉对这本书更加有感觉，本书对环境和人物细节描写极其精致。一开始对几个疯人描写，现在想想都能感受到那种"恶心""恐怖"。
里面很多奇怪，奇特的事情，让人匪夷所思。个人非常喜欢这本书。
主人公从开始的愚昧，一直学习，学习知识，让自己逐渐的看清的愚人船的样子。
四月在愚人船读后感(十)
撰写疯子一直深受创作者欢迎，越过故事合理性，借疯子之口直接输出思想，似乎是一个讨巧的角度。本书的愚人们顺次亮相，本应异色炫彩，可想象力却完全钳制于妄想和呓语，缺乏惊喜。
作为一部中文作家创作的小说，并没有带来情感共鸣：架空故事仿制西方魔幻打造，却无法复制经典西幻由于文化陌生感带来的阅读快乐；人物对话一再陷进翻译腔，本土孕育的灵气也消散了。关于科学和历史的思考浅显，三言两语能说清的道理强套上了荒诞的包装，为赋新词强说愁。
四月在愚人船读后感(十一)
白天和夜晚一样的广阔，但是白天让人望之胸中顿生豪情万丈。夜里那墨一样无边无际的海让人孤独绝望。
常年在墨色上漂泊，就像有个挥之不去的影子在身后。
海能反映出天空，也能反映一个支离破碎的世界，一个不一样的自己。像路明非和路鸣泽，命运的双生子，剪不断，理还乱。
原谅我不会写哈哈哈，书还不错，真的不错，做到了文字为故事服务而不是单纯修饰，故事是那种开头觉得五光十色深入以后愈发精彩，给7.5分，站在中篇小说的角度。
四月在愚人船读后感(十二)
四月一日是愚人节，在这一天人们可以用各种方式互相欺骗与捉弄，在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄对象为“愚人”。作者以愚人船为载体，这艘船承载在各种各样的疯子，他们是无知的代表。而我们的主角四月，诞生于无知，却被大学士收养，学习各种知识，组织与智慧的碰撞将这艘愚人船拉进了未知深处的漩涡。
作者用一场荒诞奇妙的历险引出一场哲学性的追问，人类是否只是一群等待着衰老和死亡的猿猴？无知和只智慧的存在还有没有意义？作者的文笔流畅，想象奇特，令人脑洞大开。
我们可以从愚人船里窥视到了人类的痛苦于迷茫，到底是疯子被关进了疯人院还是北关进疯人院的成了疯子？事物本身背负起越来越多的属性、标签与隐喻，以至最终丧失了错误本身。
四月在愚人船读后感(十三)
故事讲述的是主人公四月在一艘名为愚人船的远洋船上发生的故事，其中包含着各种当代中国文学中显见的元素。诡谲、奇幻的寓言体写作，各式含有隐喻的角色，各种具有西方符号的内容，使这个超乎想象的奇异故事被演绎、被放大，让大家有种读不懂的感觉。
与其说是成熟的具有体系的作品，这本书更像是具有实验性质的写作。在设定探讨何为“知”与“智”的前提语境下，作者向读者提供了一个疯狂到让人崩溃的世界，之后将如何解读这个故事的钥匙交到了读者手里。
正如书封所摘录的：
“他们最大的无知就是对自己无知的无知，他们最大的悲剧就在于他们并不知道自己是个悲剧。他们自信早已懂得一切，也便不允许自己的世界里出现新的事物，他们是如此自大，狂妄，浅薄，但可怜，而且令人作呕。他们嘲笑我，嘲笑他们的拯救者。哦，他们只是一群等待着衰退和死亡的猿猴。”
四月在愚人船读后感(十四)
奇幻作品，3.5星。
一艘不断航行的船和一个在船上长大的孩子四月、幼年丧父，看开头就想起了电影《海上钢琴师》，故事走向却全然不同。
船上有各种奇幻之人，在书中“正常人”看来是是疯子的人：自以为能与鸟对话的人、一直在幻想中不断地分娩的妇人，还有让人锯掉双腿与船融为一体的瘸子、周游世界不知年岁的耍蛇人、一见他就发笑的侏儒小丑、不断起舞充满诱惑的舞女和她的聋子弟弟，还有四月的爸爸勇士、全船人不谈论不寻找的四月母亲青舌，不断死而复生的弟弟十月。
书中充满各种对立的疯子和正常人，对立的现实和奇幻如知识和膨胀的无知，还有完全对立的四月和十月，从心理到生理的对立。太多可以不断思考的问题，如同简介中说的哲学问题；思考空间很大，故事情节和对话都在持续问答，结尾也是希望读者继续思考，全书读起来颇为辛苦，放佛在接受不断的说教。
四月在愚人船读后感(十五)
首先感谢豆瓣证书，虽然我很迟才发了地址，但仍然给我寄来了书。 对人类来说，最可怕的不是自己无知，而是无知而不自知。 曾铮先生在《四月在愚人船》中创造了一个我们无法想象与现实相悖的世界。故事的开头写道“愚人船是四月的家，而他对愚人船的印象则始终浸渍在疯子制造的喧闹与恶臭里。”四月对于愚人船的看法始终如此。愚人船上有很多所谓的疯子，而四月在愚人船中就像是一个另类，作者通过这些不同的角度来描写这个故事。 故事的结尾又留下了两个疑问:一是愚人船的结局如何？二是四月的命运？对于不同的人对这两个疑问的解答都是不一样的，留给了我们一些想象的空间。 我无法去评判这本书的好与坏，就像我看一些书时，他们好像都显的有点晦涩难懂，他对一些问题的讨论，不仅仅局限于问题的本身，而是上升到了一种哲学的高度，读下来也非常的慢。在接下来的时间里，我可能会重读这一本书，到时候会重新来写评论。
