诗词串起中国史（全6册）读后感精选

读完《诗词串起中国史》，感觉仿佛穿越了时光隧道，深刻感受到了中国历史的千年变迁。通过诗词的表达，作者将历史事件、人物生活娓娓道来，让读者如临其境。这本书不仅是历史的记录，更是一幅幅鲜活的画卷，让我们更加热爱这片土地。

《诗词串起中国史（全6册）》读后感(篇一)

近期淘到一套适合孩子和诗词迷多刷几遍的宝藏书：《诗词串起中国史》。作为《成语串起中国史》（我家孩子ZUI的成语历史书）的姐妹篇，据说《诗词串起中国史》 编辑团队耗时三年，近期终于上市

《诗词串起中国史（全6册）》读后感(篇二)

最近给孩子准备了一套《诗词串起中国史》共6本，这套书真正做到了"以诗证史，以史解诗"——用150首诗词作为时光坐标，覆盖了从盘开天到辛亥革命的中国历史，适合孩子也适合热爱历史的大人。 都知道传统诗词背诵往往孤立于历史背景，我们往往知其然不知其所以然，但这套用“朝代+诗词+事件”的排版，让诗词不再是孤立的文字，而是历史长河中的鲜活坐标！ 原来： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》不仅是离愁别绪，更是开元盛世文人漫游的缩影 。 《鲁郡东石门送杜二甫》不仅是诗人离别场景，更是延着诗人漂泊轨迹触摸到盛唐转衰的脉搏。 文天祥“留取丹心照汗青”的绝唱，直指南宋崖山海战的悲壮落幕。 书中对诗词的解读,让每首诗都成为打开历史大门的钥匙： 在赏析李清照的《夏日绝句》时，可以在注释中了解项羽自刎乌江的悲壮，理解"至今思项羽，不肯过江东"背后的历史观；也能引发思考：为什么南宋文人特别推崇项羽？原来这与当时偏安江南的政治环境形成微妙呼应。 书中还有跨学科的知识融合:品读张九龄的"海上生明月"，既有天文知识解释月相变化，又梳理了多种月亮意象，这种通识教育视角，让知识自然延展。 书中精心编排的板块犹如一部随身携带的中华文化辞典: 诗词串串烧——让孩子了解诗词相关知识 跟诗人有关古诗词——让孩子知其一也知其二 诗词串串烧——将咏物诗、送别诗等题材梳理得脉络分明。 …… 当孩子在"古诗词找茬"写出诗句中的错误，在"飞花令挑.战"里温习春江花月的经典，学习已然变成一场穿越时空的文化漫游，书中那些标注着年级的必背诗词，也因此褪去了应试的枯燥。 当孩子读懂了杜甫笔下"国破山河在"的沉痛，就理解了安史之乱如何改变盛唐； 当体会了辛弃疾"醉里挑灯看剑"的豪情，便触摸到了南宋志士的报国热忱。孩子在诗韵中读懂历史，文化传承的种子便悄然生根。

《诗词串起中国史（全6册）》读后感(篇三)

最近给孩子准备了一套《诗词串起中国史》共6本，这套书真正做到了"以诗证史，以史解诗"——用150首诗词作为时光坐标，覆盖了从盘开天到辛亥革命的中国历史，适合孩子也适合热爱历史的大人。 都知道传统诗词背诵往往孤立于历史背景，我们往往知其然不知其所以然，但这套用“朝代+诗词+事件”的排版，让诗词不再是孤立的文字，而是历史长河中的鲜活坐标！ 原来： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》不仅是离愁别绪，更是开元盛世文人漫游的缩影 。 《鲁郡东石门送杜二甫》不仅是诗人离别场景，更是延着诗人漂泊轨迹触摸到盛唐转衰的脉搏。 文天祥“留取丹心照汗青”的绝唱，直指南宋崖山海战的悲壮落幕。 书中对诗词的解读,让每首诗都成为打开历史大门的钥匙： 在赏析李清照的《夏日绝句》时，可以在注释中了解项羽自刎乌江的悲壮，理解"至今思项羽，不肯过江东"背后的历史观；也能引发思考：为什么南宋文人特别推崇项羽？原来这与当时偏安江南的政治环境形成微妙呼应。 书中还有跨学科的知识融合:品读张九龄的"海上生明月"，既有天文知识解释月相变化，又梳理了多种月亮意象，这种通识教育视角，让知识自然延展。 书中精心编排的板块犹如一部随身携带的中华文化辞典: 诗词串串烧——让孩子了解诗词相关知识 跟诗人有关古诗词——让孩子知其一也知其二 诗词串串烧——将咏物诗、送别诗等题材梳理得脉络分明。 …… 当孩子在"古诗词找茬"写出诗句中的错误，在"飞花令挑.战"里温习春江花月的经典，学习已然变成一场穿越时空的文化漫游，书中那些标注着年级的必背诗词，也因此褪去了应试的枯燥。 当孩子读懂了杜甫笔下"国破山河在"的沉痛，就理解了安史之乱如何改变盛唐； 当体会了辛弃疾"醉里挑灯看剑"的豪情，便触摸到了南宋志士的报国热忱。孩子在诗韵中读懂历史，文化传承的种子便悄然生根。

《诗词串起中国史（全6册）》读后感(篇四)

最近给孩子准备了一套《诗词串起中国史》共6本，这套书真正做到了"以诗证史，以史解诗"——用150首诗词作为时光坐标，覆盖了从盘开天到辛亥革命的中国历史，适合孩子也适合热爱历史的大人。 都知道传统诗词背诵往往孤立于历史背景，我们往往知其然不知其所以然，但这套用“朝代+诗词+事件”的排版，让诗词不再是孤立的文字，而是历史长河中的鲜活坐标！ 原来： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》不仅是离愁别绪，更是开元盛世文人漫游的缩影 。 《鲁郡东石门送杜二甫》不仅是诗人离别场景，更是延着诗人漂泊轨迹触摸到盛唐转衰的脉搏。 文天祥“留取丹心照汗青”的绝唱，直指南宋崖山海战的悲壮落幕。 书中对诗词的解读,让每首诗都成为打开历史大门的钥匙： 在赏析李清照的《夏日绝句》时，可以在注释中了解项羽自刎乌江的悲壮，理解"至今思项羽，不肯过江东"背后的历史观；也能引发思考：为什么南宋文人特别推崇项羽？原来这与当时偏安江南的政治环境形成微妙呼应。 书中还有跨学科的知识融合:品读张九龄的"海上生明月"，既有天文知识解释月相变化，又梳理了多种月亮意象，这种通识教育视角，让知识自然延展。 书中精心编排的板块犹如一部随身携带的中华文化辞典: 诗词串串烧——让孩子了解诗词相关知识 跟诗人有关古诗词——让孩子知其一也知其二 诗词串串烧——将咏物诗、送别诗等题材梳理得脉络分明。 …… 当孩子在"古诗词找茬"写出诗句中的错误，在"飞花令挑.战"里温习春江花月的经典，学习已然变成一场穿越时空的文化漫游，书中那些标注着年级的必背诗词，也因此褪去了应试的枯燥。 当孩子读懂了杜甫笔下"国破山河在"的沉痛，就理解了安史之乱如何改变盛唐； 当体会了辛弃疾"醉里挑灯看剑"的豪情，便触摸到了南宋志士的报国热忱。孩子在诗韵中读懂历史，文化传承的种子便悄然生根。