高三学生们在备战高考的压力下，纷纷选择撕掉课本来释放情绪。这种撕书行为不仅代表着他们对学习的挣扎与无奈，更是一种释放压力的方式。虽然这种行为可能被认为是浪费，但也反映了他们对高考的焦虑和恐惧。
第一篇
下午第一节课，王老师严肃的走进教室，说道：“同学们，我们班发生了一件非常不好的事情，王小露同学的数学书被人撕掉了。”说着，让王晓露把数学书拿上了讲台，王老师把书打开给同学们看，看着被撕的粉碎的书，同学们中间立刻发出一阵惊呼，“天哪!”“妈呀!”“谁干的!”“真够狠的!”我的第一反应就是“谁撕的”?
王老师很生气，紧锁着眉头，嘴角下拉：“同学们，其实这件事我不难查出是谁干的，只是，我不想点出这位同学的名字，让他(她)出丑，如果这位同学不想在今后的三年中在同学的眼中被瞧不起，不想在同学们面前抬不起头来，就在下课后主动到我办公室承认错误，或者在晚上给我打电话。”
听着王老师的话，我的脸不知为什么红红的，很紧张。
王老师说：“现在同学们拿出一张纸，写上你认为是谁干的，或你知道的事情。”
那时，我真的十分害怕。因为以前我和王小露打过一次架，我怕王小露记恨我，怀疑是我干的，也怕有的同学知道这件事，把我写上去。
我推测这件事是在上午上体育课时发生的，因为上体育课时大部分同学都出去了，只有王一鹏和李娇在教室，王一鹏是头痛，李娇在看书。并且王小露和李娇打过架，平时关系很紧张。虽然李娇和我是好朋友，虽然我不写李娇会给李娇减去一些嫌疑。但我出于一种莫名的心理，仿佛内心里有俩个小人在打斗，最后，写李娇的小人赢了，不写李娇的小人败下阵来，我拿出纸条写上了李娇，交了上去。
下课后，李娇拉着我飞奔向我们的秘密基地——三楼活动室。那里有一个乒乓球台，李娇说：“梁雨菲，其实是我撕了她的书。”我着实吃了一惊：“真的是你，为了什么?”“应为她打我，我和她无冤无仇，她却经常和我过不去。”李娇平静地说完，转身向王老师的办公室走去。
放学时，李娇主动向全班承认了错误。
每当那些男生嬉皮笑脸的嘲弄李娇时，我都会大叫着把他们赶走，听着王小露骂李娇那句：“明年的今天就是你的忌日。”看着李娇那无所谓的样子，我既为为好朋友伤心，又为她感到自豪。
第二篇
坚持，一个让人充满力量的词，但说声坚持容易，可做到坚持的人有几个呢？但就在这很小的几率中，总是有那么几个人坚持着，坚持着。
贝多芬大家都熟悉吧！他是德国的一位音乐家，更是世界上著名的音乐家。这位伟大的音乐家在遭受了贫困、残疾孤独和痛苦后，他仍创作出了震撼世界的《命运交响曲》。是什么让他拥有如此大的力量呢？是坚持。坚持让他创作了世界名曲，坚持更让他坚强与魔鬼作斗争。贝多芬出生在一个音乐时世家中小时候他的父亲想开发她的音乐天赋，总是把他当作神童四处炫耀。在他四岁的时候，父亲就整天让他坐在钢琴前，或者是把他和一把小提琴一起关在一间屋子里，用暴力强迫贝多芬学习，他差点因此而永远厌恶艺术。但，他坚持了，坚持下来了。
十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队；十三岁时，当上了一名大风琴手。他说算没有厌恶音乐，这是非常幸运的事了。十七岁时，贝多芬的母亲肺病去世，这对年轻的贝多芬是一个沉重的打击。而且他一直以为自己也染上了与母亲一样的病，他时常感到痛苦，从这时起，一种对人生的莫名的忧郁开始折磨他，也就在这时贝多芬做了一家之主，十七岁的他负起对弟弟妹妹的教育之责即使是这样，他也坚持着。
在贝多芬二十六岁时，他的耳朵开始日夜不停的鸣响，听觉越来越衰弱。一连好今年，他一直瞒着家人，对最好的朋友也不说。它避免与人交往，使他的残疾不被别人发现。他把这个可怕的秘密藏在心底，心理上的痛苦越来越让他难以忍受。在他二十九岁时，他把这件事告诉了他的朋友。之后他的晚年中，他仍受着病魔的威胁，创造出了无数令人们震惊的曲子，也创作除了震撼世界的《命运交响曲》因为他坚持着。
贝多芬是一个伟大的名字，曾经有多少人赞美过他的伟大。他的伟大不仅仅因为他在艺术上的成就，还因为他在苦难中成就的道德和对人类的精神关怀。他是一切承受着苦难而又不甘平庸，奋斗不息的人们最好的朋友和知己。当我们为世界的苦难感到忧伤时，他会来到我们的身边奏响生命的悲歌；当我们与假恶丑斗争而感到疲惫使，他会给我们以勇气和力量。因为他是坚持的传承者。
世界没有给他欢乐，他却为世界创造力欢乐，因为他懂得坚持，能做到坚持不懈。
第三篇
“世界那么大，我想去看看”这封被称为最浪漫的辞职信，因为受不得委屈，没有约束行为，放弃工作岗位，因为冲动一时不满，失去工作机会，由此可见，约束行为可的位置。
约束行为便会得到不一样的分数，考不一样的大学到不一样的远方，在2019年抗疫停课期间，同样是面对高考，有的学生选择约束行为，始终如一，坚持不懈完成老师布置的任务，而有些同学去偷工减料，甚至阴奉阳违，努力与回报总是成正比的，没有什么人能够随随便便成功，不付出汗水，不约束自己当成功的机会，给你你也抓不住，我认为自律是优秀人生的标配，约束行为，远方才会迎着光而来。
约束行为便会有不一样的性格，不一样的人生，情绪影响我们，同样情绪决定我们，要是面对挫折，东坡没有约束自己，还是放纵对酒当歌的愤懑，今天我们也不会感动于千里婵娟，共领略也无风雨，也无晴就是因为约束行为才有了诗坛的种子，撒向未来，才有了豁达乐观的苏轼，而是面对生活，李白没有约束自己，而是怨天尤人的怨天怨怼，今天我们怎能读到长风破浪会有时直挂云帆济沧海的诗句，见到飞流直下3000尺，疑是银河落九天的壮观，就是约束行为才有的浪漫主义诗人李白，若是面对现实，杜甫没有约束自己，而是逃避我们看不到这样的赤诚，感时花溅泪，恨别鸟惊心，是怎样的忧国忧民，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，是怎样的赤城，正因为约束自己，才有了一代诗圣，正因为约束行为，才有了乐观的苏轼，自信的李白，爱国的杜甫，成就了不一样的性格，塑造不一样的人生，我认为无论面对什么，我们可以约束自己，选择自己的做法，尽管我们的能力有限，但我们可以通过细微的事情，从量变引起质变，不要明知道不能却仍旧而为之。
约束行为便可为梦想添砖加瓦，正处于青少年的我们应心怀梦想，砥砺前行，当你努力奋斗时，梦想也会逆着光向你而来，时代在变，我们的梦想是星辰大海，当我们的成绩足够哦，你想当医生并可报医科大，若你想当教师，并可报师范，让你想参军也没什么不可以，关键在于你能否板凳甘坐十年冷，能否约束自己不受影响？我认为约束行为并不代表失去自由，反而可以帮你圆梦。
当个体与国家命运辉宏时代连接，我们才能感受到生命的宽度，无限的活力与激情和人人约束行为，定能令行进的中国更好，中国在国际的地位也会更上一层楼，我觉得你有光明，中国便不在黑暗，你约束自己，中国便更好。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，不计后果的辞职到不了你想要的远方，约束行为自律自控方可到远方。
第四篇
护士长是科室最主要、最具有决定性的管理者之一,其管理效率高低、质量优劣直接影响着医疗水平和病人的安危。护士长的威信,不是上级赋予的,也不是自认的,而是靠扎实的工作和令人信服的工作成果以及个人的品德修养去建立,这就要求护士长具有现代化的创新思维和健康的体魄,在任何时候都要自尊自爱、严于律己。作为一名护士长,除应具备相当的管理能力及水平外,还应吸取祖国文化中“仁、义、礼、诚、信、和”等方面的积极因素,管理才干才会不断提高。
1以仁悦人,严于律己
护士长要折服人心,就必须有“仁”的品质,以仁悦人,仁爱宽厚。在原则问题上,态度鲜明,决不迁就;但在枝节问题上,则豁达大度,不予计较。护士长应从品格、才能、知识、感情等因素中增强“非权力性影响力”。所谓“非权力性影响力”是既没有正式的规定,也没有上下授予形式,属于自然影响力,它潜移默化地起作用,使被领导者从心理上信服,从而产生服从和尊敬,愿意跟随[1]。人是有思想有感情的高等动物,任何领导活动,都不可避免地需要进行领导者与下属之间的思想和感情传递。护士长要对下属关怀体贴、以情动人,关心下属的前途和命运,在工作和学习上鼓励她们“冒尖”。否则,总怕别人超越自己,害怕同行之间正当的竞争,就不［文章来源于 ］利于个人的进步和内部的团结,更不利于工作的开展。要有理解和容忍别人的大度,以虚心诚恳的态度听取领导及护士对自己的评价,多与上、下沟通,公平公正地做好考评工作。只有以身作则,形成一定的“非权力性影响力”,才能更好地行使自己的管理职能。
2以义引人,公正无私
护士长要折服人心,就必须以义引人,公正无私。应具有现代化的价值取向和牢固的专业思想;有现代化的思维和体魄;现代化的知识和理论以及熟练的操作技能;有现代化的情感方式和文化性格特征[2]。宽容待人就是能容人之短,但容短并不意味着姑息,对共性问题在会议上指正,对个人的问题进行个别的批评、开导、帮助。宽容就是允许下属的才能超过自己,要在荣誉面前讲“义”,把荣誉让给别人,困难留给自己,工作中出了问题要主动承担责任,关心下属的生活、健康、婚姻、家庭,做下属的知心朋友。满足下属信任、公平的正常需求,绝不能因私人交情而厚此薄彼。
3以礼待人,勇于实践
渴望得到尊重,不仅是人们普遍的心理需求,也是人们主人翁地位的必然要求。护士长要折服人心,就必须尊重下属、以礼待人。要把下属当作朋友;要尊重下属的人格,维护下属的正当权益;护士长的待人态度是影响力中的情感因素,起很重要的作用。护士长是基层管理者,在科室内既是决策者,又是监督者,有时还会是执行者,这就要求护士长把主要精力放在工作的策划、督导、质量评估以及业务重点和难点上,绝不能以简单的工作方式以权压人。例如:有一位护士长在排班时,没有说明这样排班的理由,以“我是护士长”为理由命令护士强行遵守,引起护士的不满和反感,导致人人自危,正当的意见和建议不能公开讨论,这对领导是非常危险的。显而易见,护士长要时刻牢记“礼”,只有严谨的科学态度、高度的负责精神、精湛的专业技术才是建立良好的人际关系、增加科室凝聚力、立足于管理角色的关键所在。
4以诚导人,增长才识
人的素质是有一定差别的,下属往往在学识、能力方面与领导者有某些差距,在执行决策中会遇到不少困难,希望得到领导者的指导、帮助。护士长要折服人心,必须以诚导人,乐于助人。指导工作应做到动之以情、启之以思、晓之以理、示之以知。德才兼备,是对领导者的最基本要求。这就要求护士长必须才华出众、以才感人。要勤于学习,扩大知识面;要勇于实践,以科学的理论指导实践,在实践中增长才干;要善于总结,发扬优点,纠正缺点,做一个学识渊博、才华横溢、见识过人的护士长。
5以信处人,奖罚严明
作为下属,最担心的是领导者言而无信,赏罚不明。护士长要折服人心,就必须以信处人,讲信用、守信用。说到的,一定要做到;做不到的,不要随便承诺。一个组织只有建立健全各种规章制度,以制度管人,才能有规范的行为、良好的习惯、正常的秩序、高效的工作。这就要求护士长必须以规章管人、以法治人,在纪律面前人人平等,奖罚严明,主动减小并尽量化解自己与护士以及护士与护士之间的矛盾,为护士创造一个良好的工作氛围,做好护士的表率。
6以和聚人,友善相处
团结出战斗力、出凝聚力、出生产力,作管理工作也应讲究一个“和”字。护士长的自律行为应该是以和聚人、善于协调,以理服人;要有爱才之心、求才之渴、容才之量、护才之魄、举才之德;护士长要折服人心,必须有健康的体魄和良好的心理素质,保持乐观向上的精神状态,有较强的求知欲。一个科室能否在激烈的竞争中赢得社会及广大病人的赞誉,关键是群体中成员是否具备了积极进取、勇于开拓、不折不挠、勇攀高峰的成就感。护理工作细而明确,但相互之间的连续性、整体性很强,临床护理工作的交接、病人病情的交接、医疗器械的交接等,稍有疏忽就可能给病人造成痛苦,所以护士长要充分了解下属的气质和性格特点,采用不同交谈方式,在作结论性意见时,措辞要有分寸,表达要谨慎,不讲损害护士自尊心的话,并以此协调好人际关系,减少不必要的误会和磨擦[3]。如果人际关系紧张,内耗增加,就难以完成护理目标。只有使护理队伍处于“人和”状态,才能发挥合力作用,齐心协力向着一个共同的护理目标,高效率地完成护理任务。
护理是一门艺术,护理管理更是艺术中的艺术,正自己、宽他人、善相处;自律行为是护士长的品质素养及塑造其重名誉、守信用、讲道德、敬职业的现代情感方式和文化性格特征的关键所在,护士长除了要更新观念外,还应从古今中外传统文化中吸取丰富的营养,进一步提高护理管理水平。
参考文献:
[1]左月燃.护理管理学[M].北京:人民卫生出版社,1997.139.
[2]席淑华.护士素质现代化初探[J].护士进修杂志, 1996,11(2):17.
[3]刘飞茂,成志伟.实用心理学全书[M].北京:中国建设出版社,1988.405~416
第五篇
我最敬佩的一种行为
福建省泉州市师范附属小学六年二班郑龙城 当你欣赏着城市的的绿树红花时，你是否想到那些精心栽培和休整的工人们，当你看到一尘不染的街道时，你是否想到清扫街道的员工们，他们可是城市建设的美容师，他们是大地上的一颗明星，他们是默默无闻的英雄。
或许，在你眼里，这是一种不吃香的工作；或许，你认为，他们这样做是应该的；或许，你认为，他们这样做是为了自己；或许……在我眼里，他们是伟大的，这种行为让我深深的敬佩，他们风里来雨里去，夏扫三伏，冬扫三九，无论是在喧哗的街道，还是在静僻的小巷，到处都能见到他们勤劳的身影，这难道你能不深深地去敬佩他们的这种行为吗！
虽然他们的工作十分劳累，可他们却换来了城市的整洁，看着城市一天比一天美丽，他们确实功不可没。虽然他们的工作常常会遭人嘲笑，可他们却依然固我，默默无闻地做着他们的工作。这种精神是多么的可贵啊！
是啊，生活在大城市里人们，我们永远也忘不了那些为城市建设默默无闻，而贡献着自己的人，他们是大地心中培育的一颗大树，他们为城市“遮风挡雨”的精神真是让我们深深的感动着，你说，这难道不值得我们敬佩吗？
第六篇
今天早晨，卡隆使大家明白他到底是一个什么样的人。我走进课室的时候——教过我二年级的女老师在路上叫住我，问我什么时候方便去拜会我得全家。所以，我稍稍比平时晚了些——老师还没有来，三四个学生正在欺负克洛西——就是那个张着一头红发、一只胳膊残废、母亲以卖菜为生的孩子。他们用格尺捅他，摹仿他把一只胳膊吊在脖子上，嘲笑他是个残废的怪物。克洛西无可奈何地一个人缩在桌子的角落里，用祈求的眼神看着那些家伙们，只能忍着。可是，那些家伙越发得意忘形，欺负起来没完没了。终于，克洛西由于愤怒，身体发抖，脸开始涨红起来。于是，那个长相讨厌的弗兰谛赶紧跳到桌子上，做出两只胳膊挑这两只框的样子，摹仿着到学校门口来接儿子时候的克洛西的母亲的样子。这位母亲现在正在生病，很多人“轰”地一声大笑起来。克洛西发火了，抓起墨水瓶，朝着弗兰谛的头使劲地扔过去，弗兰谛机灵地低下了头，于是，墨水瓶正巧砸在这时走进来的老师的胸口上。大家逃回自己的座位，吓得谁也不作声。老师气得脸色苍白，走到自己的小桌边，用和平日完全一样的声音问道：“是谁？”可是，没有一个人回答。老师再度提高声音，问了一句“到底是谁？”这时，卡隆因为同情可怜的克洛西，一下子站起来，坚决地承认说：“是我！”老师看了看卡隆，又看了看发呆得学生们，以平静的声音说：“不是你！”稍稍隔了一会儿，又说：“不惩罚扔墨水瓶的人！是谁，就站起来！”克洛西站了起来，边哭边说：“他们几个打我、欺负我。于是，我气极了，就扔了墨水平。”“坐下！”老师说，又说：“欺负克洛西、激怒克洛西的人，站起来！”四个学生低着头，站了起来。“你们，”老师说，“戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，打了一个不能保护自己得弱者！你们这是一种无视于人的名誉、最低劣、最可耻的行为！卑鄙的东西！”说完，老师走到学生们的桌椅之间，俯身用手摸了摸站着的卡隆的下巴，有托起他的头来，注视着他的眼睛，说道：“你是一个心灵高尚的人！”卡隆这使乘势在老师的耳边说了几句什么。于是，老师朝着四名做了坏事的学生简短地说道：“我宽恕你们！”
第七篇
读《小学生日常行为规范》有感
江苏省苏州市工业园区娄葑第一中心小学六（4）徐佳琦 《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。
昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”
“我！”
“奶奶，有什么时吗？”
“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”
一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
指导教师：许秀玲
第八篇
我最钦佩的一种行为—见义勇为
山东省荣城市幸福街小学五年级一班姜惠祎 世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我最钦佩见义勇为。何为见义勇为？顾名思义：“见”就是看见；“义”就是正义；“勇”就是奋勇；“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。前不久，在我的身边就发生了一件这样的事。
一个星期六的上午，我正在家里做作业。突然，外面传来了一阵喊声：“捉小偷呀，小偷抢我包啦……”我站起来，循声望去，只见一个瘦矮个子的中年男人手里紧攥着一个女士挎包，向着居民区南方的公路跑去，她的后面跟着一位阿姨紧追不舍。我心想：“如果让这个小偷跑掉，那么，不仅阿姨的包被抢，而且这个小偷更会得意忘形，继续去偷他人的东西；如果这位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能会对阿姨的安全构成威胁……”怎么办呢？我又一想，自己站在高处，帮助阿姨一道喊，肯定会有人帮忙的……于是，我便躲在窗帘后面大声喊道：“捉小偷啦……捉小偷啦……”这时候，从小偷的左侧跑出一位高个子叔叔，一个箭步抢到小偷的前面，挡住了他的去路，周围的群众也都闻讯赶来，将小偷逮了个正着……
看着眼前的这一幕，我心里激动不已，不只因为自己也在暗中进了一份儿力而感到高兴，而且更重要的是，因为我看到了在这个社会里见义勇为的人还很多。是呀，当我们大家在遇到类似情况的时候，是不是都能见义勇为呢？每个人的生命是有限的，但是如果你努力去为他人着想，那么你的生命就很有价值——见义勇为不正是如此吗？所以，我最钦佩的一种行为就是见义勇为。当然，我钦佩的还不止这些……
我最钦佩的一种行为—见义勇为2005-01/2671','',''2671
第九篇
我的同学，你的行为规范吗？
我座位的左前方是汪兴虎同学，我们同学都喊他“老虎”。这不，课下，他追逐打闹，像一头“猛虎”。课堂上，如果是班主任的课，他就趴在座位上一动不动，无精打彩，像一头“病虎”，若是其他老师的课，他可就“马虎”了。
有一天，刚上英语课时，他回头看到我的新文具盒上带有电子表，马上抢过去，说要替我调准时间。我没有笔写字，可着急了，十几分钟后，他终于将文具盒还来了，我一看，文具盒上的电子表不仅没准，根本就停下，“没气”了，我可气坏了。这时，汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔，伸手去抓，孙谦赶紧护住，你争我夺。“啪”，文具盒掉到地上，可怜的花铅笔“报销”了。孙谦气红了眼，而汪兴虎却高兴极了。趁着老师不注意，他又和前面的张圣伟打了起来，张圣伟可不是好欺负的，回头就给他一耳光，“啪”，这一声又脆又响，这下终于被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误。”
课后，同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有的说：“他上课不专心听讲。”等等。在同学们的批评声中，汪兴虎同学终于认清了自己的错误。现在上课可比以前自觉多了。
第十篇
庄子曾说：“朴素而称美于天下。”何为素?素是单纯的颜色，是内心的一种想法，是构成事物的基本成分。它不华丽，不引人注目，却因美而称天下。
素，是一种简单的生活状态，它有着朴素、简约之意。试想走进一个人的家里，屋内摆设简单大方，沙发、桌子有序的排列在墙的一角，桌上的物品摆放得很整齐，没有过多豪华的装饰，有的是健康的、优雅的生活环境和有规律的生活计划。那么你一定会觉得这是一个朴素，有自己想法的人，你也会被这种生活状态所感染，对朴素有了更深刻的理解。
素，是认真、踏实的做好自己份内的事。“素”有原来的、本来的意思，也是引导我们认真从事的情素。我们一旦揽下了一些事，就必须承担起这份责任，朴素而又勤劳的把它做到最好，我们要拿出自己的态度，对得起这份素。但素绝不是口头上的承诺，我们要付出实际行动。在公司中，有人因为认真履职，有责任心而屡屡被提职;在学习中，有人因为勤奋学习而取得了好成绩;在比赛中，有人因为刻苦训练，不骄不躁而获得了荣誉……这是“素”在他们身上的体现，也是“素”带给他们的幸福与成就感。
素，是淡泊宁静，毁誉不惊。古往今来，有许多仁人志士把朴素、廉洁作为自己的道德操守，在行为和精神上特立独行。“桃李不言，下自成蹊”，钱钟书先生声名鹊起后，有许多出版社要出重金买他的英文词典，提出为其出“全集”，但他都毫不犹豫的拒绝了。他把写书、签约版权的稿酬都捐献给了国家和各项事业。钱钟书真正做到了视金钱、名誉为粪土，全心读书研究，这无不体现出他的淡雅、朴素。和他一样淡泊名利的还有被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士，当他名满天下的时候，仍不忘自己所担负的责任，仍然专注于田畴。可以说，他是一位朴素专心的耕耘者，内心有“素”的人，能收获富足的人生乐趣。
要想做到素，我们可以从生活中的一点一滴做起，做到生活得朴素，做事能素静，内心有素养，我们也会活得自由自在。例如，我们要避免华丽奢侈，没必要和别人攀权附贵，衣服穿得暖和就行，饭吃得饱就行，鞋子穿得合脚就行。在生活中，有很多这样的人，他们一味追求名牌衣服，名牌包包，全身穿的大约都是些名牌，这便与“素”差了很远。其实东西出不出名并不重要，只要它对我们来说是有用的，那就已经足够了。我们应该把“素”贯彻到生活的方方面面，让“素”充满生活的各个角落。往好的方面想，做到“素”还能发扬自己的美好品德，保护我们生活的环境，那何不行动起来呢?
把“素”字拆开来，就是我们内心的土壤里系着的一种情感。让我们主动了解朴素的内涵，自觉做到朴素，积极传承这项美好品德吧!
第十一篇
“4·23”是世界读书日。有人认为应在该天大力宣传书籍，传播读书的精神，从而引起人们的重视;也有人认为这不过是表面的热闹，无实在意义。我认为，设这样的节日是非常有价值意义的。
诚然，读书是一个循环渐进的过程，其书中“颜如玉”的熏染更是日常生活中一点一点呈现的，关键是在平时的积累，但这并不意味着开设世界读书日就无用处了。如今的人类生活在繁华的都市里，不仅因生存压力而无暇读书，更有愈来愈先进的娱乐设施来麻痹他们，有的人甚至一年都没有翻过书，抑或是整日沉浸于无营养的诸类小说中，活在他们编织的世界里。如此一来，先人悉心编著，或是曾用辛勤血泪一字字编辑的书籍，更是鲜有人欣赏，无人继承了。这样，人类的思想高度又怎能提高?人类的文化素养又怎能提升?社会怎能进步?祖国又怎能繁荣昌盛，经久不衰?
因此，世界读书日便在此刻起了重大作用。它给我们敲了个警钟，多读些好书，别在飞速发展的时代里迷失了自己，别在金钱编织的欲望网里辨不清自己的面容，缓一缓，读些书。
在这一节日，喜静的人可以独居一隅，一杯热茶，一卷书籍，在热气袅袅升腾的薄雾里细细品尝书里的“美味佳肴”。喜闹的人可以去书展等处所熟悉或陌生的人共同品味书中妙语，相互交流，相互促进，既能拥有不同的思想，又能结交一位书友，何乐而不为呢?
冰心曾言：“读书好，好读书，读好书。”亦有古人云：“读万卷书，行万里路。”这说明了读书的益处了。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”人的一生，无法经历各种各样的事情，因此也缺乏很多经验，经验是一个人的阅历，是一个人的思想深度。梭罗曾言：“一个人思想的深度在于他所受过痛苦的程度。”而这些经验的获得并不是都要自己亲身经历的，有些痛苦也并不是都是一一承受过才懂得，它们有的是可以从书中获得，领悟得到的。因此，多读些书，可能会帮你少走些弯路。
读万卷书，行万里路，希望在每年的世界读书日里，能唤醒更多迷路的人们，在适合他们的书里找到属于他们成功的道路。
第十二篇
无论是学生在课业之余、上班族的工作以外，皆希望有个休闲活动，得以放松心情、纾解压力。
也许因为从小父母经常带我出游，所以旅游自然而然成为我最心生向的休闲活动。起初只是单纯的渡假，随着岁月的流逝及年纪的增长，开始有了“知性之旅”，让旅游更添学习价值。有时远离尘嚣，来到山上、海边，是最惬意的事。三亚是我们经常拜访的地方，自幼稚园以来，年年至少拜访一次。海浪拍打在岸上的声响，以及日光下闪着金色光芒的沙滩，是吸引我们的地方。来到这里，有如来到另一个国度，将城市的忙碌抛在后头，尽情享受“热带风光”！城市旅行也是不可少的，海口是我最爱的城市。提到捷运，我的心情即激动起来。便捷的交通让我可以走踏各个角落，无论是好吃、好玩，还是具有学习的，我都没有遗漏。今年春节，我来到海口，心中的感动难以言喻，体验南国风情也是种学习，我也十分幸福！小小年纪就有多次旅行经验，与同学比较起来真是幸运太多，因此我更把握每次快乐的旅游，尽力获取更多知识，如此一来，旅行也显得更加充实。
古人云：“读万卷书，行万里路。”亲身体验后，我感到十分有道理，在课业上用功是必要的，但是在旅行过程中，有些学习是课外的，而这些学习又特别重要。我相信书本和旅游相互扶持，一定能成就非凡！
第十三篇
在暑假中，写作业固然很重要，课业之余，我们可以更多的阅读书籍，还可以出去走走。
读万卷书
暑假是我们“充电”的好时机，沉着暑假，我们可以复习一部分以前读过的好书，去写几篇读后感，但更多时间应该用来汲取更多的新知识，多阅读不同类型的书籍。阅读文学名著，可以提高品味;阅读科技书，可以大开眼界;阅读新闻，可以更多实事;阅读童话故事，可以拥有天马行空的想象力……古人曾说开卷有益，现在想来倒也没错。
行万里路
暑假中的我们，都想着出去玩，想着出国，可是我们为什么不在自己美丽的祖国家乡走一走呢?今年暑假，我就在杭州安吉走了一圈。出去玩，其实是很有必要的。不仅可以适当的放松身心，还可以让我们融入大自然，感受山之美、水之清的大自然风光。这不仅是一个绝妙的作文素材，也是一次美妙的经历，一次美好的回忆，一节生动有趣的课……
读万卷书，更要行万里路。
第十四篇
母亲是顶爱茶的，说早茶明目，午茶安神。受其熏陶，我也跟着品茶，但总觉茶花少了些许味道，不比书法，一任平生，挥斥方遒。
母亲爱茶，先是存茶。她独钟普洱，存了几十柄生普，油纸包着，因着茶贵陈年，又怕受潮，便藏于茶柜顶格。再是启茶，一手捧茶饼，一手执启刀，干枯的茶叶亦是难掩清香。我要帮忙，她不肯，嫌我将茶敲成碎末，喝来发涩，告诉我启茶也要顺着纹路。此外，还有诸多杂事，譬如煮茶的水温；不同茶种最佳口感是第几道；紫砂、汝窑的使用场合，等等。
最后即是品茶了。古人烹茶调香，檀香、沉香，皆是别有一番风味，而母亲尤喜水沉香，就在茶桌上摆几只茶宠，点一柱水沉，茶花在沸水中舞蹈，婀娜绽放。手掌轻拂，香的淡雅与茶的清芬碰撞，融合，钻过指缝，氤氲在空气中。
可惜，我总是急于捕捉一缕茶香，一饮而尽，反倒辜负了一道清茶。这时，母亲总是摇摇头，说我心不静。
秋影金波，飞镜重磨，这样一份“不静”似乎悄悄闯入我生活的角落，甚至，体现在我所痴迷的书法上。
那日黄昏，我坐在石阶上，思考着书法老师留的作业：写一幅字“厚德载物”，纷纷坠叶，飘落香砌，莫名为我添了一份苦恼，“德”字笔划繁冗，笔锋不好掌握。“物”字虽然简单，但结构也值得斟酌。
回家后，我站在书桌前，凝神提笔，写出来的字却总不尽如人意，墨块研短了一节又一节，宣纸揉皱了一张又一张。渐渐地，笔下浮躁了起来，我搁下笔，皱眉出了书房。
母亲一如既往地唤我过去品茶，这次我却无心于此。母亲笑笑，兀自点起一炷香，斟了一盏茶，置于鼻尖下轻闻，悠悠开口：“书磨心性，茶练心境，古人留下的文化是相通的，绝非各为一家。静下来，试试用心品一杯香茶，或许会有不一样的感悟。”
我抿唇，举起天青色的汝窑杯，第一次细细品着里面的茶水，这一道冲的是母亲一直珍藏的生普，未放花茶佐味，微苦，但稍一会儿，舌下就涌上丝丝细密的甘甜。无意垂眸，我看见茶罐上刻的几行隽秀的小字：
茶，香叶，嫩芽，慕诗客，爱僧家。碾雕白玉，罗织红纱。铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。夜后邀陪明月，人前命对朝霞。洗尽古今人不倦，将至醉后其堪夸。
风不定，人初静。我再提笔，墨色流转于纸间，雄浑苍劲，晕染在心头，灵动清新。书房，墨香浓郁，溢出宣纸，点醒了我：古之善书者多寿，心定故也，人能定其心，何事不可为？
书能醉人，茶以醒人。中华悠悠五千载，文化深远，更是脉搏相通，血肉相连。母亲教我良多，书者，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也。一行书，养性；一盏茶，静心。
第十五篇
明月照长空，陌上新桑把月光剪的支离破碎，洒在那条长廊上。望见那朵白玉兰，我又想起了你，不禁潸然泪下……
孟春时节，门外罗庭长廊散香，月华摇曳陌上新桑。作为一个新手，我内心无比激动。我扛几大沓试卷，夹在肘间，迈上几阶楼梯，嘴里哼着小曲，三步并作两步来到第一个班。抽出一沓试卷，如蜻蜓点水般放在桌上，心却早已迫不及待地奔向远方。手未放，人先离。试卷如一声闷雷般砸在地上，也砸在我心里。
我慌乱地蹲下，一张一张收拾起散若繁星的试卷。
这时，几人从我身边走过，看见我这副狼狈样，撇了撇嘴，皱了皱眉。我察觉到了，自觉地往后退一步，他们便从我面前跨过去了。
我收拾得当后，小心翼翼地放在桌上，离开时还不忘回头确认无误。接着便“落荒而逃”，内心是无比的失意与愧疚。
后面的派发也不尽人意，不是这个班多发了，就是那个班漏发了，于是在这种死循环的泥沼中，我无法自拔。
终于到了最后一个班，此时的我已经气如疾风，汗如泉涌，疲累不堪。我有气无力地倚在围墙上，企图片刻的休息，我仰着头，喘着气。我像极了一个“小偷”，贪心于更多的休息时间。这时，你走出大门，我以为你不过是打水罢了。谁知，待我梦回神游，你已站在我面前，我想看清你的面庞，可汗水朦胧了我的双眼，只记得，你有双善良的双眸与一个温暖的笑靥。
你不紧不慢地说：“谢谢你，辛苦啦。”接着小心拿走试卷，转身离去。
顷刻间，我的世界春暖花开。仿佛一双秀丽的手在波动我的心弦，世界仿佛有了一束耀眼的光，令人舒心。
我的眼角湿润了，眼泪滚烫地流出眼角。突然，一股清香袭来，沁人心脾。我拭去了眼角上的泪，寻香而去，一株白玉兰静静地开在月华之下，那么纯洁，那么无暇……
不只是偶然，还是必然，我又一次遇见了那株白玉兰。依旧是那么无私地绽放，散出清香。纯洁如玉，洁白如云。
月还是那么明亮，而你我早已不在同一方土地，但看见那朵白玉兰，我为素未谋面的你而流泪，我值得。
