历史课不再枯燥乏味，老师用生动有趣的方式讲解历史故事，让同学们如痴如醉。通过角色扮演、趣味游戏等形式，让历史变得生动有趣。学生们在欢笑中学习，激发了他们对历史的兴趣和热情。历史课变得有趣起来，学习也变得更加轻松愉快。
第一篇
这个星期，我们又迎来了一年一度的家长讲师团，由秦露的爸爸给我们上了一节生动有趣的历史课。
下午第二节课开始前，只见秦露爸爸拎着沉沉的礼物，面带微笑的来到我们已经沸腾了好久的教室。眼见秦爸爸的到来，同学们都好奇地一个劲地往讲台上挤，把秦爸爸紧紧地围成一团，一点缝隙都没有了。有的问秦露爸爸讲的课题是什么，有的问礼物是什么......但他却不回答，还神秘地笑了，这让围过来的同学们就更加好奇了。直到清脆的上课铃响后，同学们才陆续回到座位上，只见秦爸爸在黑板上方用粉笔写了两个大字“历史”。便拿出礼物问了第一个问题，我们看到各种各样的礼物，都把手举得高高的、直直的，生怕老师看不见，有的都差点冲到讲台上。但我却并没有举手，因为我对历史根本没有多少了解，可以说是一窍不通。对于秦爸的问题是一问三不知，只能呆呆地坐在座位上。在课上到一半的时候，突然听到了我的名字，我慌忙的站了起来。心里想：怎么会叫到我啊!我根本不知道啊，怎么办?我的脸也一下子变得通红通红的，吱吱呜呜的，一句也回答不上来。最后在同学和秦爸的帮助与提示下，最终还是回答出来了。当我坐下来时，但紧张的心情还是没有平复下来。
在接下来的课堂里，我们跟秦爸一起回到古代，看着千军万马写那雄伟的气势，看诸葛亮的料事如神，看古代人民的智慧......连我也听的入了迷，一直沉浸在秦爸爸那生动，有趣的课堂里了，真的身临其境了!
这堂课真的太深动有趣了!
第二篇
今天是开学第二天，今天我们要上一门新的课程：历史。
第三节课的上课铃打响后，一位年轻且面带笑容的老师迈着轻快的步伐走进了教室，想必这就是我们的历史老师了，跟着历史老师进来的还有一群听课的老师，他们分别拿了凳子坐在了最后的空挡中，这使我感觉有一座无形的大山压着我，使我浑身不自在。
不过我还是很快融入了课堂当中，历史历史讲课时一直面带笑容，这笑容好似可以治愈人心，将我们带入到历史的长河中。老师在问我们问题时也十分有趣，他的手总是会不自觉地上下挥动，逗得我们哈哈大笑，我觉得这样的老师可以让学生放下警惕，与老师像朋友一样相处交流，同时在这种情况下我认为每次上历史课时我们都会全神贯注，下课后也会期待下一节的历史课。
明天还会有新学科的课，我同样充满期待，希望迎接新老师和新知识，同时可以产生新的疑问，每门学科都会有新的挑战，我希望我自己会不惧挑战，去完成它和超越它。
