小学四年级作文错题集(通用15篇)篇1
今年晚上去沈老师那里学作文。可供我选的有两个题目：《我后悔 》（小学高年级）和《感谢 》（初中一年级）。我仔细地想了想，觉得最近没什么好让我后悔的事情，便选了第二个题目。
我把作文送了上去。轮到我批改了。沈老师仔仔细细地阅读了一遍文章后便发表了他的评论。他认为我这篇文章生硬、牵强，小事情非得写出一大套道理来，文章的立意也不对……这一番话听得我直起鸡皮疙瘩：不会是让我把文章另写一篇吧！果然，沈老师最后让我把文章另写一篇。我听了，只得硬着头皮拿着文章又回去了。
另写一篇文章可比改文章要费劲得多呀！我暗暗想道：唉，谁叫我当初要选这个题目来着！如果我选一个其他的题目来写，说不定现在已经通过了。也不用再费老大的劲重写一篇文章了！千不该万不该，就是不该选这个题目呀！我不就刚小学毕业吗？为什么硬要让自己去啃“初中作文”这块硬骨头呢？自己让自己爬得这么高，摔得就越惨呀！我心里十分后悔。可是现在后悔已然晚了呀！我只得咬着笔杆，再写一篇文章了---《我后悔选错题》。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇2
这次数学考试我考了98分，，别以为我这次考好了，实际上，我考差了，你或许会想，98分不是已经挺好了吗？请听我慢慢道来。
试卷发下来了，要考试了，大家摩拳擦掌，个个想要大显神通，我也不例外，这次的试题全部小儿科，加大了考100分的可能性，既然能考，就更努力。于是，我便在考完试卷后检查了好几次，还检查出了许多错误。不久，考试结束了，我也检查完了。于是便将试卷交上去了，满意地走了。
第二天，老师将试卷发下来时，我想：我已经检查了好几遍，应该能考100了吧。可事实却并非如此，我因为一点小错误，只考了98分，这个错，我本来可以发现的，答案我自己也知道，可我看错了题，它就错了，再加上我检查也没细看。
看着其他人手上那鲜红亮丽的100分，我真是欲哭无泪啊！
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇3
错题本，顾名思义就是错题总结本，这个学习大招是吴老师传授给我的
我在三年级分水岭时，撞上了“泥石流”，把自信满满的我撞懵了。平时作业错得一塌糊涂，连考试成绩都一落千丈。吴老师看在眼里、急在心里，第一次测试一百分的我，怎么会让老师这么心焦?我看着老师期待的眼神，也很着急，无奈我始终不得要领，一直原地打转，甚至还在走下坡路。于是吴老师请我去她的办公室“做客”。吴老师先是严肃地批评了我，纠正我学习态度中存在的问题。然后语重心长地说：“既然学习效果不理想，就应该换一种学习方法，要是意识不到问题所在，再这样下去，后果不堪设想啊!”听到吴老师苦口婆心地教导，我连连点头。吴老师接着和蔼地对我说：“只有勤学苦练，才能有所收获，你先准备一本数学错题本，将自己的易错题以及重点题型抄在上面，多加练习，老师相信经过一段时间的练习，你一定能取得进步。”
回到家后，我回味着老师对我的谆谆教导。确实，对待学习，我的态度还不够端正，学习时不专心，总是想着好玩的、好吃的，甚至会写着写着手就把玩起各类文具，心思早飘到九霄云外了。
于是，我拿出一本厚厚的本子，作为错题本，好好地利用吴老师传授给我的独家秘籍。认认真真地把最近一段时间的错题集中在这本本子上，不仅如此，我还翻看了课外辅导书，把里面的重点题型也拎出来，写在了这本错题本上。
从那天起，我每天都会把错题本拿出来，回顾之前的薄弱之处，总结近期的易错点，对于重点题型做到反复学习和巩固，对考试中出现的错误进行总结和反思。就这样，我坚持了下来，比起一开始增加作业量的不适应，现在的我觉得轻松了许多。而且，在不知不觉中，我的作业质量有了很大的改观，准确率大大提高，连考试成绩都提高了许多。
错题本，真不愧是我的良师益友。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇4
在这个寒假，我写出了三本错题本，为什么我要突然写错题本呢?请听我细细道来。
当这次期末考试的成绩发下来，得知数学只有88分时，我心里难受极了，恨不得马上大哭一场。那天晚上，我吃不下饭，睡觉时翻来覆去就是睡不着。我在心里反复设问自己：我到底是哪里没学好，只考了88分?我想了又想，决定写出三本错题本，把错题全抄下来。
第二天，我拿起试卷夹，把里面的所有作业从夹子上取下来。我打开了本子，拿起笔准备抄起错题。
当我把英语、语文、数学的作业放在一起时，又被风吹得满天飞舞。风停下来时，我的课桌上马上就变成了作业本的海洋。这么多的作业本，什么时候才可以抄完呀!可再想想那八十几分的试卷，我还是整理了一下，把作业分类，然后抄起了数学的错题。
过了一会儿，让我头疼的数学总算抄完了。接下来还有满是英文字母的英语和满是文字的语文。抄着抄着，英语和语文也抄完了。看着整整齐齐的字，我的心里愉快了许多。
又过了一会儿，我打开错题本，想试一试做一下错题。我先看了看数学，前面还轻轻松松全都会，可到了后面就有难题了。我先思考了一会儿，再去看答案和解释，然后多想想为什么是这个答案;再看看英语，那些英文字母虽然在一起密密麻麻，可做起来很简单;然后看看语文，其它题还好，就是阅读理解对我来说有点难。不过，我会多加阅读，让阅读理解这一项提高的!
在这个寒假，我写出了三本错题本，这让我对自己哪一方面学得不扎实，知道的清清楚楚。在这个寒假，我写出了三本错题本，我希望下学期，能变得更优秀，加油!
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇5
今天下午，我和妈妈到班里为明天的演出布置教室。家长们都在干活，我也帮着吹气球。把全部装饰都布置完以后，老师让我们看自己卷纸上的错题，看看都错在哪里了。当我看到我的语文卷纸上的错题的时候，我都不好意思看妈妈的眼睛了。(“算”的音序应该写S，我却把它写成了T)根本是风马牛不相及的两个音，我却能写错，我自己知道是我又没细心。这个题我是会的，如果不是粗心大意我就可以得满分了。自己都感到好可惜!
看来以后我还得努力摆脱这个粗心先生啦!
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇6
亲爱的小伙伴们，你们有整理错题的习惯吗？你们是怎么整理错题的呢？你们觉得整理错题麻烦吗？
听杨老师讲，他们以前整理错题是把错题的题目抄写在笔记本上，再重新完成，或者把题目剪下来，粘贴在笔记本上，再重新完成。小伙伴们是否也是像这样做的呢？我的错题集可不是这样整理的。我借助了科技的力量，使用了一款错题整理APP——橙果错题本，选择自己的年级，将自己的错题拍照上传，就可以在电脑上导出文档，生成错题集，再重新完成，值得注意的是一次只能上传一个错题。尽管一次只能上传一个错题，但依然为我节省了抄题目或是剪、贴题目的时间，复习的时候便可以根据错题集集中火力巩固薄弱知识点。上学期期末，在橙果错题本的帮助下，我取得了非常优秀的成绩，感到十分开心。小伙伴们，我可不是在给这款APP打广告，好用实用的方法当然想要分享给大家啦！如果你正在为抄错题而感到烦恼，可以试试我的方法哟！小伙伴们，你们有什么好办法、好东西要与我分享吗？
科技的发展与进步，在生活中为我们带来了便利，在学习上，也为我们提供了便捷，希望大家都能有一双慧眼，去发现对我们有用、能提高做事效率的APP，也希望大家能够通过自己的努力，将来能够发明出更多对人们有帮助的东西来。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇7
xxxx年x月x日星期x天气x
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇8
因为我的粗心，我错了一道我不该错的题目。按照我的数学水平，这一题我会写，不过因为我的粗心，导致一些题目写错了。
前几天上午数学考试，数学老师把试卷发下来之后，我看了看试卷，觉得试卷很简单，就没有仔细看题目。考试之前老师叮嘱我们写完试卷之后一定要检查试卷，可我写完试卷之后，就一直在坐着，没有检查试卷。写试卷的时候，我没有很仔细的看题目，只是把题目看个大概就开始做题目了。做题目的时候，我的心里还想着：这次数学题目那么简单，我一定能考满分。我写完试卷之后，就一直在坐着，到了交卷时间，我把试卷交了上去，期待着过几天出数学成绩的时候。
今天有数学课，数学老师把试卷拿了过来。上课铃响了，老师站在讲台上发试卷，念到谁的名字，谁就去拿。老师是按照分数的高低排的试卷顺序，已经叫了六个人了，怎么还没有到我？我想，也许老师漏掉了我的试卷，很快就到我的了。过了一会儿，终于叫到我了，我想我一定能考九十分以我满怀希望的看了看我的试卷，上面写着七十五分，我的心情降到了谷底。稍微难一会儿，我就开始分析试卷，看上面都错了哪些题目。
看试卷上那些错题的时候，我发现那些题目都是我会做的题目，我想一定是我的粗心导致我没有把那些题目做对。坐在我周围的人都考了高分，只有我考了七十多分。我在心里安慰我自己，这次就当是长个记性吧，下次考试的时候，可不能再这样大意了。
那几道错题，都是我不该写错的，只能说是我自己没有看清题目要求，导致我把那些题目做错了。那些意外做错的题目，一定不会有下次了。吃一堑，长一智。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇9
11月10日 星期日 晴
今天，我在整理错题时，发现三年级第一学期开学“三百考试”试卷上的填空题的第8题我当时做错了，评讲时弄明白了，但后来变成似懂非懂，没有完全搞明白，心里一直没落下。题目是：“妈妈买回不到20个鸡蛋，3个3个的数，最后多1个，4个4个的数，最后缺3个，妈妈买了几个鸡蛋？”
昨天，我学了盈亏问题，发现这道题可以用盈亏解题方法来解答，心里一下就开了花。盈亏题有３种类型，第一种类型是盈盈问题，第二种类型是盈亏问题，第三种类型是亏亏问题。这道题显然是第二种类型，属于盈亏问题。首先，计算总差：１＋３＝４（个），然后计算每人差：４－３＝１（个），再计算有几组：４÷１＝４（组），最后计算鸡蛋总数：４３＋１＝13（个）。所以，妈妈买了13个鸡蛋。
我们要不断整理错题，要不断学习新的知识，用新的知识解答之前的错题，才能不断的进步。
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇10
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）
kè kǔ rè nào mǎi mài yī fu xiāo xi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bèi ké yǎn jīnɡ láo dònɡ shuō huà zhuān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“ ”选择出正确的读音。（4分）
跃（yuè yüè） 玩（wán wǎn） 清（qīnɡ qǐnɡ） 习（xì xí）
伯（bé bó ） 女（nǔ nǚ ） 样（yànɡ rànɡ） 粗（cū chū）
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分）
祖（ ） 夜（ ） 绿（ ） 圆（ ） 语（ ）
海（ ） 读（ ） 浇（ ） 饱（ ） 怕（ ）
四、请你给下面多音字的每一个音，组一个词，祝你成功。（3分）
ɡènɡ( ) ɡān ( ) lè( )
更 干 乐
ɡēnɡ( ) ɡàn ( ) yuè( )
五、你会使用字典吧 ！请用查字典的方法填写表格，要认真！（5分）
字 读音 部首 一共几画 组 词
船
低
捉
法
六、你能写出与下列字词意思相反的词语吗？（２.５分）
粗心— 对— 远— 哭— 直—
七、请试试用方格中的字组成九个词。（４.５分）
大 学 小
气 天 空
上 生 海
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
八、给下面的字加个部首组成新字，再组词。试试吧！（６分）
肖（ ）足（ ）相（ ）昌（ ）
九、请在下面的括号中，填上合适的字词。（４分）
一（ ）笔 一（ ）书 几（ ）鱼 两（ ）花
一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）牛奶 一（ ）菜子
十、你能给下列括号里填上正确的字词吗？（２分）
吗呢呀吧啦
１、这是怎么回事（ ）？
２、小白兔，我们赶快回家（ ）！
到处处处
１、乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
２、他（ ）为别人着想。
十一、在括号里填上合适的词。（６分）
（ ）的荷花 （ ）的羽毛 （ ）的城市
（ ）地练功 （ ）地学习 （ ）地回家
十二、你能用线将下列的词语正确地连接起来吗？（３分）
轻轻的贝壳机灵的树草
雪白的步子翠绿的羽毛 ［文章来源于 ］
青青的小虾蓬松的小鸟
十三、请用线将上下的字或部首连起来组成信字，写在括号里。（３分）
氵 犭 辶 鸟 ㄡ 灬
鸟 甲 能 师 云 可
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
十四、你能根据下面的标点符号写一句话吗？请试试。（６分）
１、 ！
２、 ？
３、 。
十五、请把下列的词语连起来，组成一句话。（４分）
１、学习的孩子小明是爱个好
２、一车送给老山羊把小白兔白菜
十六、请按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。（２分）
（）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
（）早上，我吃过早饭上学。
（）学校里一天的学习生活真让人高兴！
（）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
十七、猜谜语。（４分）
个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。猜一种植物（）
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
猜一种事物表现形式（）
十八、默写一首你学过的古诗。（５分）
十九、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（６分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
１、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１） （２） （３）
２、 填空。（３分）
（１）西红柿的好吃。（２）萝卜的好吃。（３）白菜的好吃。
二十、作文（１０分）
你能将你们的课间休息时，做的游戏是怎么做的？认真地写出来吗？
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）
kè kǔ rè nào mǎi mài yī fu xiāo xi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bèi ké yǎn jīnɡ láo dònɡ shuō huà zhuān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“ ”选择出正确的读音。（4分）
跃（yuè yüè） 玩（wán wǎn） 清（qīnɡ qǐnɡ） 习（xì xí）
伯（bé bó ） 女（nǔ nǚ ） 样（yànɡ rànɡ） 粗（cū chū）
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分）
祖（ ） 夜（ ） 绿（ ） 圆（ ） 语（ ）
海（ ） 读（ ） 浇（ ） 饱（ ） 怕（ ）
四、请你给下面多音字的每一个音，组一个词，祝你成功。（3分）
ɡènɡ( ) ɡān ( ) lè( )
更 干 乐
ɡēnɡ( ) ɡàn ( ) yuè( )
五、你会使用字典吧 ！请用查字典的方法填写表格，要认真！（5分）
字 读音 部首 一共几画 组 词
船
低
捉
法
六、你能写出与下列字词意思相反的词语吗？（２.５分）
粗心— 对— 远— 哭— 直—
七、请试试用方格中的字组成九个词。（４.５分）
大 学 小
气 天 空
上 生 海
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
八、给下面的字加个部首组成新字，再组词。试试吧！（６分）
肖（ ）足（ ）相（ ）昌（ ）
九、请在下面的括号中，填上合适的字词。（４分）
一（ ）笔 一（ ）书 几（ ）鱼 两（ ）花
一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）牛奶 一（ ）菜子
十、你能给下列括号里填上正确的字词吗？（２分）
吗呢呀吧啦
１、这是怎么回事（ ）？
２、小白兔，我们赶快回家（ ）！
到处处处
１、乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
２、他（ ）为别人着想。
十一、在括号里填上合适的词。（６分）
（ ）的荷花 （ ）的羽毛 （ ）的城市
（ ）地练功 （ ）地学习 （ ）地回家
十二、你能用线将下列的词语正确地连接起来吗？（３分）
轻轻的贝壳机灵的树草
雪白的步子翠绿的羽毛
青青的小虾蓬松的小鸟
十三、请用线将上下的字或部首连起来组成信字，写在括号里。（３分）
氵 犭 辶 鸟 ㄡ 灬
鸟 甲 能 师 云 可
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
十四、你能根据下面的标点符号写一句话吗？请试试。（６分）
１、 ！
２、 ？
３、 。
十五、请把下列的词语连起来，组成一句话。（４分）
１、学习的孩子小明是爱个好
２、一车送给老山羊把小白兔白菜
十六、请按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。（２分）
（）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
（）早上，我吃过早饭上学。
（）学校里一天的学习生活真让人高兴！
（）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
十七、猜谜语。（４分）
个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。猜一种植物（）
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
猜一种事物表现形式（）
十八、默写一首你学过的古诗。（５分）
十九、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（６分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
１、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１） （２） （３）
２、 填空。（３分）
（１）西红柿的好吃。（２）萝卜的好吃。（３）白菜的好吃。
二十、作文（１０分）
你能将你们的课间休息时，做的游戏是怎么做的？认真地写出来吗？
小学四年级作文错题集(通用15篇)篇11
星期六上午，我犯了一个超低级错误，有关奥数的。
那天，奥数老师孙老师又让我们作练习题，而我的超低级错误，就出现在第一题。
第一题是道算式题，你们会说：“这个人，算术不是挺厉害的吗，咋犯了个超低级错误呢？”不要着急，听我给你们慢慢道来。
没错，我对奥数这方面还算可以，可第一题，一道令我意想不到的算式题使我犯了个超低级错误。题目是这样的：“19÷17+17÷13+15÷17+9÷13=？”,我自作聪明，将这几个各不相同的被除数加起来，再除以这几个各不相同的除数的和，等于：60÷60=1，于是，我挥起笔，在括号里重重地写了一竖：1。
习题交上去了，我的习题被压在唐楚玲的习题下面。当老师改到唐楚玲习题的时候，她第一题也错了。她的答案与我不同，于是我就把我的解题过程讲给唐楚玲听，正当我讲的津津有味的时候，我的习题也发下来了，54分，错了一题。仔细一看，原来错得正是第一题，“啊？第一题不是吧？”我自言自语道，唐楚玲也在一旁直发愣，朱璟涵听到了我们的困惑，告诉我们答案是“4”，“4？”我不禁有些迷惑，“算了，一会老师会讲解的。”
“好，现在开始评讲习题。”孙老师站起来，转身到黑板上写字，“第一题，正确答案是4！”说着，便在黑板上写出正确的解题过程。我立刻恍然大悟，其实这道题很简单，只需要把相同除数的被除数加起来除以相同的除数，就可以了。正确的算式应该是：“（19+15）÷17+（17+9）÷13=2+2=4”。
回到家，我把习题给姥爷看，姥爷的目光停留在被打了一个红叉的第一题上，“嘿嘿”姥爷冲我笑了笑，“这么低级的错误你都想得出来呀？不可思议啊！”我红着脸，将我错误的算法告诉姥爷。姥爷一本正经地给我讲道理：“错一次，没关系，但再遇到这种类似的题目，就不能再错了！”说完，又“嘻嘻”笑出声来了。
