给予是一种无私奉献、慷慨付出的行为。在生活中，我们常常会收到别人的帮助和关爱，而给予也是我们应该回馈社会的方式。无论是物质上的帮助，还是精神上的支持，给予都能让人感受到温暖和幸福。让我们学会给予，让世界变得更加美好。
关于给予的作文篇1
人们给予应该是不求回报的。但是给予就真的没有回报吗？当你把摔到人扶起来时，别人一个感激的眼神就是对你的回报；当你捐钱给贫困儿童时，他们健康的生活就是对你的回报。消到一个眼神，大到一条生命，都是给我们的回报。
其实我们无时无刻都在给予，无时无刻都在接受回报。
每当我们进行因此呼吸时，都会吸入氧气呼出二氧化碳。而植物就会利用这些二氧化碳，进行光合作用以制造出新的氧气来供我们呼吸。这个最简单的动作却延续了地球上所有的生命！这就是最简单的给予和回报的例子。
生物老师常常说，啄木鸟和大树，犀牛和犀牛鸟，大豆和根瘤菌都是互利共生的关系。大自然这么简单的规律连动物都知道，而有些人却不懂真是可悲。
有两个人在山顶上做生意，一个卖吃的，一个卖棉袄。一次暴风雪把山路都封了，不能商业不能下。两人面面相觑，都盼望着对方能给予自己些什么，但自己却吝啬自己的财物不肯给予给对方。最终一个被饿死一个被冻死。这就是不懂得给予也的不到回报的悲惨结局。
下面是另外一种给予。一个乞丐在寒风中呆呆地守着自己身前那只空荡荡的破碗。三天没有吃饭的肚子一种不停地在抱怨。一个趾高气昂的中年男子正啃着面包迎面走来。“求求你给我一些吃的吧，我已经三天没有吃饭了。”乞丐有气无力地苦苦哀求。那男子瞟了他一眼当即把面包扔在了他脸上。最后乞丐饿死在街旁也没有动他身边的面包一口。
乞丐也有乞丐的尊严。给予是应该的，但是我们不能把侮辱当成同情当成给予，这种行为是可耻的。
我们在学习上也应当真诚地相互帮助，取长补短。择其善者而从之，其不善者而改之。在这里我认为，不光自己要对别人的短处引起警戒。还应当提醒别人，让他也改之。
如果你想在生活中有所收获的话，那请你从现在起学会给予，哪怕是一点一滴那都是春风化雨。
关于给予的作文篇2
煤矿工地上，尘土飞扬，煤渣随风摇曳，那空旷的场地上总存在着黑漆漆的一大团。它在呼吸，慢慢地，轻轻地。时不时地向外吐出黑色的、密密麻麻的小颗粒。父亲已在这工厂工作了四年多，每天与这黑煤打交道。你来我往，一搬一运。黑煤随着卡车的倾斜倒在了一片污泥中，乘着父亲的双手上了火炉。却不知感恩，磨得父亲的双手一道又一道的刮痕。先是给皮肤换上了一层墨褐色，进而进攻他的指甲，指腹，想来，起茧子已是常事了。
父亲的工作时间有早有晚，每班工作8小时，其中晚班是最难熬的。偶然的一次，我出门忘记带钥匙，就奔着父亲的工厂去。那时正值夏天，知了还在树上叫得不停，即便天黑也是如此。我到了父亲的值班室外，他瞧见了我，走了出来。一双黑眼在傍晚的衬托下，显得越发亮丽。随着递给我钥匙的手上还多了一瓶冰红茶，那是父亲每次工作完都会给我带的饮料，说是为了奖励我。听到奖励，我就毫不犹豫地接过了，后来长大了再回想起，明明自己什么也没做啊。那天，在值班室里看见父亲的同事们也各揣着一瓶冰红茶，正好奇，就看见对面的叔叔慈善地对我笑，说着：“小丫头啊，你爸爸每次加完班都会把老板发的冰红茶带给你咧，那是真疼你啊。”我回过头望着站在身后的父亲，他也只是轻轻一笑，再三叮嘱我回家路上小心，就催着我走了。那时候的父亲应该是害羞了吧，真是又含蓄又可爱的父爱啊。
父亲母亲都很爱我，只是表达的方式各不相同。小时候最喜欢吃的零食就是葡萄干了，每回跟着母亲去街上，路过干货铺，都要对着那青绿色的一大袋垂涎许久。有时母亲会驻足，买些招待客人的瓜果，我小脑瓜一转就对着母亲说：“那葡萄干的样子很不错呢，买来待客多好呀。”母亲一眼就看出我的小心思，买了些许。最后，客人没尝出个名堂，我肚子里倒是装的满满的。吃的最开心的一次是那天后的一个傍晚，母亲早早地准备好晚饭的食材，就等父亲回来开锅。按平常的大多数时间来说，父亲在下班后半个小时内，应该是到得了家的。但是过去了二十分钟，半小时，四十分钟。。。直至将近一小时，父亲才匆匆赶回。一进家门，没等母亲质问，就笑着解释道：“我下班后去了趟街上，才晚回来了。”接着，又像变着法似的从怀里拿出一包葡萄干，递给我。我好奇地瞧着与平常包装大不相同的葡萄干，询问的小眼睛直勾勾得盯着父亲。“我去街上的时候干货铺已经关门了，我这才去超市里寻了会儿，买来给你，这种小包装的，怕你不够吃，就去对门给你买了几串烤串。”话刚落下，父亲的手提袋里似乎就传来了烤串儿的香味。
母亲既要操劳家事，又要起早贪黑地上班。这是件难事，却是不得不做的事。操心的事多了，眉眼处的疲惫也就显而易见。记得刚上中学时，作业累积得越来越多，当时还没能够适应这样的快节奏学习。导致我有时写作业会到晚上九、十点才能收工。伴随着夜晚的黑暗，台灯的亮光是随着我的一举一动，明灭有序的。其实不然，最后合上书本，关了台灯，转过身，母亲才是我最后的港湾。陪伴是最长情的告白。冷寂的夜晚，一杯热牛奶温暖了我整个身心，也是童年最美好的回忆了。
犹记得小时，和母亲一同回了趟老家，正赶上我的了伤寒，老家路况崎岖又偏远，尤其与药店离得远。我走上一小半路便觉得累了，母亲矮小的身子，一背上几十斤重的我便朝着山路走了大半个钟头，走走停停。最后终是恢复了从前的活蹦乱跳，她才长吁一口气，现在想来真是难过又心酸。母亲给予了我太多太多，有时候真希望她是个自私点的人。
韶华已渐渐流逝，苍苍白色爬上了父母的枝头。大树不再健壮，那树荫底下的小草还在茁壮成长。这滴滴露水的灌溉，给予了小草最温暖的守候。时而，最简单的回馈却是大树捧在手心里的宝贝。小草的回报永远抵不过大树无时无刻的关爱。旧箱子底下翻到，2014年至2016年的母亲节贺卡，上面整整齐齐的字迹，写着“祝妈妈母亲节快乐，您辛苦了”。字已随着年岁的流逝而淡化不少，但是在母亲的心里，那是深刻地磨在了她的心尖吧，才使得这几封贺卡从那座城市又到了这座城市，依然完好无损。
我常常把自己比喻成一个不会说话的借东西的小人。向你们肆无忌惮地索取，却又自以为是地认为将来会还得起。事实证明，爱是还不起的。我是个自私的孩子，你们对我好，我才对你们好。可是你们给予的，我却只想着私吞。我能给你们什么呢？
记忆是甜的，未来还不知道是什么味。一道可口的炒菜，一句贴心的祝福，一条柔软的围巾，或许这都是美味的象征。生活的根基，其实就是一颗自然的平常心。平静地看待父母的年老，让那些曾经的刀枪舌战随风远去，如果再对时间有更多的把握性，也许我们对彼此会郑重些。
原来思念是一颗糖果，想你们了，就尝一颗，甜在心里。
关于给予的作文篇3
在我记忆深处，还回荡着一个声音——坚定而又强烈。虽然这声音已经离我远去，按我却永远也无法忘记。那就是老师给予我了鼓励。有时，它还会徘徊在我的脑海中，使我恍惚又回到了那时……
那一次是发生在运动会的4*100的接力赛，我跑第二棒。好紧张啊!马上就要比赛了!上次因为队友掉棒导致我们与第一擦肩而过。但是,这一次,我们一定要拿到第一。
终于迎来了比赛。我站在操场的弯道处，手握虎口，时刻准备着接棒。火热火热的太阳炙烤着大地，我也是越来越紧张。我做了几组深呼吸调整心态，对自己说：这次绝对不能有任何失误，要确保万无一失“我一定可以做到的!”我鼓励自己道。这时，龚老师走过来对我说道：“这次比赛，你一定可以的，我相信你!”我看着班主任王老师的眼睛里的对我鼓励的目光。那目光就像是在告诉我:“跑不了第一也没事啊!只要你努力了,不管你跑第几,你还是最棒的,加油啊。”我听了后信心百倍，我对自己说：“一定要拼尽全力，我可以的!”
“砰”的一声响，发令枪发令了，比赛开始了，第一棒飞快地跑到了我这里。我伸手接棒，就像一只离弦的箭，飞快地冲了出去。暂时我们是第二名，我一定要保持优势，绝对不能落后。转眼间，我又跑到了第三棒的位置。可是第三棒有些落后，到了最后一名。但是我们的第四棒也不是吃素的，他奋力向前冲，跑了第三名。这个成绩在年级里是第5名，但我一点也不难过，因为：我努力过了，即使输了，又有什么关系呢?是啊!只要努力,不管跑第几,你还是胜利者,因为你战胜了你自己!
我要感谢给予我鼓励的老师，她使我有了信心，使我战胜了我自己。
关于给予的作文篇4
有一首歌曲这样唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人"字的结构就是互相支撑，”是啊!人与人之间就要互相帮助互相给予。
记得这样一个真实的故事—一位年轻教师在一所贫困山区小学教书，一天，老师叫同学们画自己最感激的东西。一位父亲汹酒，母亲弃养的学生，他画的是一双紧紧相握的手，当老师问起时，他回答的是“这是老师的手!”。这位老师这才回想起，每逢放学后，她都会牵着小朋友们的手送他们回家，就是这件微不足道的事却感动了这个缺少爱的孩子，也就是这个微不足道的举动对这个缺少爱的孩子来说却有着不同的意义。
给予是快乐的是美好的，当你无助的时候，别人会伸出一双援助之手;当你遇到困难时，别人会为你排忧解难。给予是心灵的交谈，是心灵之间架起的桥梁，是人与人之间最好的连接。没有的给予人间便缺少真情;没有了给予，人与人之间就会因缺少关怀而变得冷漠;没有了给予，人间就缺少了许多珍贵的东西。在你为他们献出一分力尽一份心时，在你为他们做出贡献时，人间便充满了给予，给予无处不在，人间真情便无处不在。
人与人之间不能缺少给予，这个温暖的人间更缺少不了给予，人与人之间没有给予就缺少该有的真情，这将是多么的遗憾。让我们行动起来吧，让我们学会给予，懂得给予，同时，在你给予别人的同时，你会发现自己是多么的快乐!更会发现这个世界是多么的美好!
关于给予的作文篇5
我出生以后，外婆给我取名“晨予”，妈妈告诉我“予”就是给予，希望我做一个助人为乐的人。我渐渐长大了，也慢慢理解了“给予”的含义。给予就是不求回报，给人予帮助，给人予同情，给人予关怀。给予是一种美德，给予无处不在。
给予，存在于人与自然之间。人类与自然和睦相处，大自然给予人类无限的美好，如温暖的阳光、湛蓝的天空、皎洁的月光、美丽的山水……让我们感受到大自然的魅力。而人类保护大自然，保护绿水青山，就是对大自然的给予。
给予，存在于人与人之间，表现在点点滴滴的小事上。如乘公交车我会主动给老人让座;我经常帮邻居罗爷爷取报纸;假期我会参加志愿者活动，打扫小区的卫生。上个月的一天，我们班小郑同学在操场上摔倒了，我和一朗等同学看见，便立刻围了上去，亲切的询问，我让同学们先把小郑扶回教室，然后飞快地跑到办公室，向班主任老师报告情况，并拿来了急救包，用碘酒给她消毒，贴上创可贴，老师表扬了我们。给予是默默的付出、关怀和帮助。
送人玫瑰，手有余香。给予是一缕阳光，能带给人们温暖;给予是一粒种子，能萌发爱心的嫩芽;给予是一种无私的奉献，能获得人们的赞赏。让我们张开双臂，慷慨给予，愿世界永远美丽，亲情永远弥香，友谊天长地久!
关于给予的作文篇6
“赠人玫瑰，手留余香”。乐善好施是传统美德，我曾有一次经历，它告诉我，给予是来自心灵深处的快乐。
几年前，一次偶然的机会，我准备参加“帮助地震中孩子”的活动，原本我是不想去的，但在父母的煽动下，我便和他们一起去了。在出发前，我想到一个个地震中的孩子哭着喊父母，一栋栋高楼倒下时，心想：不行，我既然去了，就应该为他们做出点什么。说完，我便打开文具柜，把一些我从未用过或不再用的书包或者文具都用一个袋子装着，再找几本书，拎着沉甸甸的东西，通过活动方式寄了出去。
在几个月后，我收到了一封信。
那是在xx的一个小镇，一个小朋友寄来的，信上歪歪扭扭的字，却让我看出了他的认真，可能是记忆模糊了，信上写的大概是：“谢谢你们一家送来的东西，我终于又有了新文具，还有书很好看，我一定会好好学习的！”
看着这封来信，我被感动了，想想我们自己与他们来说，是很幸运的了，可是仍然有一些人不知珍惜现在所拥有的东西，等到失去后才会后悔，想到这里，我的眼眶不禁湿润了。
临近开学，我又寄去了些文具，想到他们开心的笑容，这是多么快乐的一件事啊。
给予，是一种智慧，得到永不褪色的友谊；给予，是一种情操，使心灵纯洁无暇；给予，是一抹阳光，能让你身处寒冬还能感到夏天的暖阳。
所以请捧出一片善心，与大家一起快乐吧。
关于给予的作文篇7
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予：成功的快意，失落伤怀，是生活的给予;点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……
给予别人，是一种很好的习惯，也是一种美好的心灵。
那天，我和妈妈一起到街上买菜，由于人太多，我和妈妈被围得水泄不通，被挤到了一个阴暗而又偏僻的地方，在这儿借着太阳发出微弱的光，我模模糊糊地看见了一个人——他，穿着一身破旧的衣服，头上戴着一顶破帽子，手中还拿着一个破饭碗，原来他是一个可怜的乞丐。这时，妈妈也朝我这儿挤过来，她也看见了那个乞丐坐在那样的环境里。妈妈紧皱眉头，心中也很不是滋味，我和妈妈决定帮助他。
我们来到了他的身旁，用轻微的声音对他说：“来，爷爷，我把你扶起来吧!”老爷爷用他那浑浊而又温柔的眼神感激地望着我：“小姑娘，真是太谢谢你啊!”我和妈妈用眼神交流一下，随即决定，把老爷爷带回家，帮他洗干净，妈妈还做了她的拿手好菜招待老爷爷。
有时，一个不经意的付出，会让陷入低谷的人看到希望，会让寒冷的心，顿时变得温暖起来。
给予，是一种善良;给予，是一种伟大的情操;给予，是一种美好的心灵。正如：“赠人玫瑰，手有余香。”在帮助别人的同时，也是在快乐自己。
让我们一起散发出善良的魅力，来感受帮助别人之后的欣喜吧!
关于给予的作文篇8
山坡上，一只狐狸正在追赶一只小白兔。小白兔在慌乱中摔下山坡，昏迷在一条小河旁。醒来时，兔子发现一脸凶相的狐狸在河的对岸，自己被一个乌龟驮到了河的这边。
“孩子，那边的路你不能走了，狐狸在，很危险。”乌龟说。
“可我要去参加很重要的考试”兔子答。
“这里有条小路，你顺着它穿过森林就能到达考场。”乌龟指了指远处看起来有些阴暗的森林。
“可……可我不认得这条路。”小白兔着急得哭了起来。
“我本该带着你去，可我走得慢，会让你迟到的。孩子拿着这个，你一定可以的。”说着，乌龟给兔子递过来一个指南针。
小白兔抹去眼泪，带着乌龟的鼓励和指南针走向了森林深处……
十年后，医院里，一只小乌龟一脸茫然地坐在病床旁。他的爸爸病了，很严重，需要医术高超的医生，需要一笔他支付不起的费用。幸运的是，手术很成功;而奇怪的是，医院不收取任何费用。
病床上放着一张纸条，上面写着一行字“您的医疗费用已在十年前付清，用您的爱心、您的鼓励加上一个指南针。”
兔子是乌龟的主治医生，兔子是十年前遇险的兔子，十年前它赶去参加医学考试。乌龟是救兔子的乌龟，十年前，山坡下小河旁。
醒来的乌龟，看着纸条，两行热泪;病房外的兔子，看着乌龟，一脸欣笑。给予是一种神奇力量，未必施者得报，却让这个世界变得更加美好;感恩是一份微小的美德，不足惊天动地，却让这个世界更加温暖。
关于给予的作文篇9
有人说：生命的意义在于给予。是的，给予不一定要惊天动地，平凡的事物，往往最能慰藉人的心灵。饥渴难耐时，别人端来的一碗热粥，温暖了我的身心;伤心失望时，别人一句亲切问候，总是能给我无穷的动力。给予给了我温暖，更给了我勇气。让我在人生路上继续前行。
时间是把抓不住的沙。不管怎样，我们都无法追上时间快速的脚步。光阴易逝，可内心中别人给予自己快乐的点点滴滴永远无法忘怀。这些回忆虽经历了岁月的沉淀，任然清晰如昨日。
还记得那是一个上午，暖风微醺阳光明媚。下节课就要进行月考，可我的笔却不知道掉到哪了。我十分焦急，先是把抽屉和书包的里里外外找了一遍，甚至每本书都打开看了一下，可是，我亲爱的笔，你去哪儿了?接着我趴在地上，对我周边每个桌椅腿，进行地毯式搜寻，视线不可及的地方不惜用手去摸了摸，依然一无所获。
没有这只笔我考试该怎么考啊!
难道我这次要交白卷了吗?我一只手托着头，一只手在抽屉里翻来覆去。这时，一位同学从我身旁走过：“在找什么?”我漫不经心地回答道：“在找笔。”“我和你一起找吧，反正我也没事干。”听了他的这番话，我如同春风拂面，又如清泉浸润身心。“谢谢你。”我俩在地上争分夺秒地找着，那只笔好像是消失了一般，怎么找都找不到。“要不我借你一支笔吧?”“不用了。你帮我找笔我已经很感谢你了。你快回去复习吧，马上要月考了。”“帮人帮到底，我去别的地方找找看，说不定能找到。”他很快地走了过去，用背挡住了我的视线，从自己的抽屉中拿出了一支笔。“你的笔找到了!快拿去。”他的背虽然挡住了我的视线，但是我的笔又怎么能掉到他的课桌抽屉里呢?“谢谢!”这一幕，似画面般永远定格在我的心中。接过他的笔，好像有一股暖流温暖了我的身心，又似春雨，滋润着我的心田。
在我看来，给予如春日的一缕阳光;给予如天边一抹朝霞;给予如夏日一阵凉风……给予一直在你我心中从未消失。如果说人生是一张空白的画纸，那么给予就是调色盘上最亮丽的色彩。让我们怀着一颗助人为乐的心，用自己的行动去书写自己灿烂的人生!让快乐传递在你我心间!
关于给予的作文篇10
妈妈给我两块巧克力，
我悄悄地藏了一块。
你别问这是为什么？
爸爸给我二十块钱，
我会存起来，
你别问这是为什么？
婶婶给我三本书，
我会选出最好的一本。
你别问这是为什么？
夜晚，我把它们放在床上，
让愿望飞向远方。
你别问这是为什么？
我要把巧克力送给她，
把钱存起来送给她，
和她在一起看那好看的书。
想知道她是谁？
请你去问安徒生爷爷
——她就是那位卖火柴的小女孩。
关于给予的作文篇11
从那件事以后，我家的门前便多了一盏灯，每天傍晚亮起，黎明时熄灭。
那时我才上小学，有次贪玩，一直到天黑了才想起回家。家门口有一条长长的巷子，巷子一侧是围墙，另一侧只有少量的住户。那天正好是阴天，天空布满乌云，遮住了如水的月光。临街的几扇窗户，透出暗淡的灯光，照在青石板的路面上，留下一格一格的影子。我站在空无一人的巷子口，看着巷子尽头的昏暗，感觉随时都会有一个怪兽从黑暗里冲出来，心中充满了莫名的恐惧。
蓦地，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引，不是凉如水的白，而是火一般的橙黄。虽然只有小小的一束，在晚风中轻轻摇曳，感觉随时都可能熄灭，但我却不由自主地安定下来，一步一步向灯光走去，放缓脚步，再飞快地向前奔去。奔向，我前面的家。
后来，无论我何时晚归，总能见到它--一盏挂在门廊的灯，它宛如黑夜里的明珠，照亮过往的行人。春去秋来，日复一日。
终于有一天，我按耐不住好奇心，在黄昏时分，守在那院子口，希望看见那个开灯的人。
“吱呀--”，客厅的门开了，只见一位老奶奶，拄着一个青竹拐杖走了出来，似乎没看见我一般，娴熟地将灯拉开了。仿佛一切都那么自然而然。
我走了过去，轻声地唤了一声“奶奶”，待她转过身来，我才发现她的眼睛没有聚焦，是个盲人。我心里奇怪，便同她聊了起来。
从老人口中得知，她一生无子，老伴已经去世很久，老人十分孤寂。她说自己经常从巷子里走，知道这条青石板路坑坑洼洼，不熟悉的人，或者小孩，很容易摔倒。尤其是晚上，光线比较暗的情况下。她自己是个盲人，看不见一点光亮，但是希望每一个看得见的人，晚上行走的时候，能看清路面。在黑暗中看见希望。于是，她特地请人在家门口装了这盏灯。
一位盲人，自己看不见，没有怨天尤人，却考虑到别人晚上的行走。老人实在太善良了!我心存感激，决定以后常来这儿坐坐，陪陪这个常给予别人光明的人。
大约一年后，巷子里突然没有了灯光。听妈妈说，邻居觉得不对劲，某一天撞开了她家的门，她已经安详地去了。据说是心脏病发作引起的。
再后来，我让爸爸在家门口，也装了一盏这样的灯，傍晚亮起，早晨熄灭。如那个老人，化作光明，永驻人们的心间。
关于给予的作文篇12
宇航员的幸福，在于坐上宇宙飞船，踏入危机重重的宇宙，为人类得知宇宙的奥妙，让人类文明更进一步。所以宇航员欢快的和星星们谈心。
蜡烛的幸福，在于燃烧自己，照亮了别人。所以，就算最后灰飞烟灭也心甘情愿，应为它曾给世界留下一片光明，一片色彩。
小鸟的幸福，在于守护着整片山林，不让害虫嚣张起来。所以，小鸟总是“啾啾”地唱着歌儿，与山林一起成长。
河流的幸福，在于把甘甜的乳汁哺育着两岸的人们。所以，河流快乐地拍打着堤岸向前跑去。
我的幸福，在于好好学习，将来为社会做贡献。所以，我快乐地学习、生活。
树木的幸福，在于给人们一片清凉的绿荫，让风沙乖乖低头。
雨水的幸福，在于落下后滋润庄家，让农民有丰收的果实，让鲜花重新活活生机。所以，雨欢快的在天空中舞动。
老师的幸福，在于把青春全部献给了学生，让汗水洒向讲台，让粉笔堆成一座座小山。所以，老师把所有的知识都教给了我们。
时间的幸福，在于让人们经历婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年的六种人生。所以，时间永不停息的跳动着。
赠人玫瑰，手有余香。
人生的快乐在于给予，而不在于取得。给予，方使心灵更加丰满。
关于给予的作文篇13
“予人玫瑰，手有余香"在生洁中，有一种爱叫做给予，也叫奉献，因为给予，人间充满了真情。
给予人的甚多，要求人的甚少，这就是松树的品格，蓦然想起父亲常常教育我的一句话，虽然我不知道这是谁说的，也不知道出自哪里，可是想一想松树的一生，“立根原在破岩中"根基是十分不好的，在深山老林，悬崖断岩上，见不了多少阳光，也得不到多少滋润呵护，可它没有放弃，绝不停止生长，而最终凭着坚定的信念和顽强的意志，成为了树中不可多得的勇土。
松树是很有用的，可以入药，也十分坚韧，可以做栋梁，黄山的奇松千姿百态，尽入眼帘。真的是给予了世界许多。所以这“任尔东南西北风“的潇酒一定是有无数的敬佩的，松树，是如此坚强伟大，不负盛名。
还有雷锋，年仅22岁的共产党员，在平凡的岗位上十几年如一日地默默奉献，帮助了无数人民，他给予了无数爱心，最终留下了雷锋精神和螺丝钉精神，我想这样的精神一定永垂不朽，生生不息，代代相传。因为雷锋给予的，是全人类，他的爱心诚挚真切，世人都会从这样的给予中得到温暖，他在社会上的给予是不可估量的。
这样看来，“给予"似乎一直存在于我们生活的每个方面，只是我们未能发现罢了，所以，见到路上的一片纸屑就检起来扔到垃圾箱里吧，或许你给予的只是一个弯腰的动作，可留下的却是干净的街道，见到行动迟缓的老人就主动扶他过马路吧，或许你给予的只是一丝气力，可留下的却是美好的爱心：见到公交车上瘦弱的儿童就站起身来让座吧，或许你给予的只是一个安歇的座位，可留下的却是高尚的德行。给予他人的，可以不用大恩大德，可要求他人的，不能索取无度。
给予很小，有时可能只是一句话，一个动作甚至只是不经意间露出的一个微笑，可给予很美，为世界带来光明，带来温暖，也给那些正需要帮助的人带来希望。
