文章介绍了一些常见的成语，通过描述成语的含义和用法，让读者猜出成语的正确答案。作者通过生动有趣的方式，引导读者在猜成语的过程中学习和理解成语的意义，提高了读者对成语的认识和运用能力。整篇文章既寓教于乐，又锻炼了读者的思维能力。
四年级作文成语猜猜猜300字篇一
“成语都在我们的生活中，只要我们认真寻找，就能找到许多。”老师说着说着把我们领进了游戏环节，大家都一下子兴致勃勃的，这次的游戏是成语猜猜猜。
丁老师一说：“有谁要来猜成语?”大家都争先恐后地举起了手，丁老师请了一位女同学到台上，丁老师给她看了一个成语，她做出一个一边用力跺地，一边捶胸的动作。大家绞尽脑汁，冥思苦想。一个，二个，三个……一个个小手都举了起来，在下面议论纷纷。“捶胸跺地”一个同学想了出来。“对了!”又一个同学做了一个手顶着天，脚踏着地，大家都异口同声地说“顶天立地”，我们的心情异常开心。
我们还猜了其它一些成语，有些让大家目瞪口呆，有些让大家脱口而出，而有时候大家头上打了一个大大的问号呢!
快来呀!快来呀!快来寻找五彩缤纷的成语啊!
四年级作文成语猜猜猜300字篇二
成语是我们祖国一颗璀璨的星，从古至今人们都一直学着成语，今天老师为了让我们更好的了解成语，还给我们上了一堂成语猜猜猜的游戏课。
当我们知道今天要上游戏课的时候，我看了看四周，同学们有的手舞足蹈，有的在那边发呆，还有的居然情不自禁地跳了起来，而我就静静的看着他们。
老师把游戏规则说了一遍，我们大家一个比一个激动，开始了，同学们眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕错过每一个细节。老师在电脑上放了一个图片，一个“道”子上面有个兔耳朵，一个“途”字中间有个红红的嘴巴，我们大家绞尽脑汁。过了一会儿，有人开口说耳道途嘴，老师摇摇头，紧接着又说了几个答案，老师都无奈地摇摇头。就在这时，老师皱紧眉头说：“耳朵是用来干什么的，嘴巴是用来干什么的呢?”听了老师的话，什么听道说途、听道途说一应全来。老师露出了严肃的表情，除了摇摇头还是摇摇头。而我在一旁静下心来，把同学们的回答总结起来，功夫不负有心人，没过一会儿时间，我就把答案小声地说了一遍，老师听到了，就像猎人发现猎物一样，睁大了眼睛说：“你再说一遍，”“道听途说，”老师顿时眉开眼笑，对了啊，我不是在做梦，我再次确认，我不再做梦，整个人顿时心花怒放，心里别提有多美呢!
经过这个游戏课，我更深刻的了解中国文化博大精深，成语更是其中的精髓，我们更应该认真深刻的去了解语文。
四年级作文成语猜猜猜300字篇三
今天天气很冷，教室里却一片热火朝天。如果你想知道发生为什么的话，那就跟我去看看吧!
今天老师和我们玩了一个有趣的游戏，叫做“成语猜猜猜”。游戏规则十分简单:一个人比划动作，两个人猜成语，每个成语可以向场外的观众求助一次。
最先上场的是男生队!李亚和彭锦华早就摩拳擦掌，跃跃欲试了，不等老师点将就冲上了讲台。但男生们迟迟没有人愿意当演员，这时邹骏晖自告奋勇，闪亮登场。刘老师给邹骏晖看了一下成语，只见邹骏晖用左手摆成“七”字，右手摆出一个“八”字，“七”指天，“八”朝地，这个成语可难倒了李亚和彭锦华这两位大将，一脸茫然地站在讲台上。别无他法，只得向场外求助，邹威磊早已忍不住，“七上八下”脱口而出。“回答正确，开始下一题。”邹骏晖看了看成语后便像猴子似的挠了起来，台上两位大将不知所云，场外的谢恩立马来救场：“是抓耳挠腮!”“对了!”老师激动地大喊。第三个成语把邹骏晖给难住了，他嘴里不停地嘀咕：“老师，这个我压根不会演呀!”看边说边向老师投去了求助的目光。刘老师只得亲自上场。瞧，刘老师眉毛不停地挑动，旋转着身子跳起舞来。前面一直表现不佳的彭锦华突然灵机一动说：“眉飞色舞!”只见刘老师满意地点点头，大家欢呼起来，气氛热闹非凡。
轮到女生队了，我和肖敏、李嘉仪信心十足地走上讲台。第一个成语开始了，李嘉仪先用一根手指指着向手掌，接着又在脚上不停地画着。我和肖敏两个人绞尽脑汁也没想出是什么成语。这是男生们故意捣乱：“你是在擦鞋吗?”此话一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然灵光一闪想到了“指手画脚”。我们顺利到达第二局。李嘉仪假装拿着一个东西大口大口地吃起来，我不确定地问：“是狼吞虎咽吗?”李嘉仪连连摆手。此时，场外的李婧阳迫不及待地举起了手，老师连忙请她来帮忙，“津津有味!”我们一路过关斩将，到来最后一个成语。李嘉仪捧着肚子狂笑起来，我和肖敏异口同声地大喊:“捧腹大笑。”刘老师兴奋地宣布：“答对了!”
最终，我们以5秒之差，败给了男生，男生们一个个兴高采烈的，女生们却有几分垂头丧气。不过，虽然输了比赛，这个游戏还是很有趣的。
四年级作文成语猜猜猜300字篇四
我在小桔灯玩过很多游戏，比如说击鼓传花、官兵捉贼，但是我最喜欢的还是成语猜猜猜。
老师神秘兮兮地走进教室，大声地说：“今天我们要一个游戏，叫成语猜猜猜。”教室里炸开了锅，同学们都欢呼雀跃。老师说：“我会放出一幅图片让你们猜，谁先举手我就选谁。”同学们都开始摩拳擦掌。
游戏开始了，黑板上放出了一幅图片，上面一条活灵活现的龙，还有一只手在给那条龙画眼睛。同学们马上举起手来。老师叫了一名手举得最高的一个人来回答，那个人说是“画龙点睛”，老实说：“答对了!”我气得直跺脚，正当我还没反应过来，黑板上又放出一幅图片，上面有一只船，船上有两个字，在左边的读风，在右边的读雨，我们班的机灵鬼以最快的速度举起手来，回答说是风雨交加，老师说：“答错了，真可惜。”这让我们叫苦连天，一头雾水。我心想：到底是什么呢?忽然我想到了一个成语，叫风雨同舟。眼看我同桌就要举起手来了，我立马把同桌的手按住，把自己的手举得高高的，可老师虽然叫了我后面的人，她居然说对了，我心里似乎有一股浓浓的火药味，我心里忽然产生了一个想法：为什么老师不叫我呢?
游戏结束了，我心里的火还在燃烧，我真想再来一次。
四年级作文成语猜猜猜300字篇五
今天我们玩了一个很有趣的游戏，叫“成语猜猜猜”。
在这么多组搭档中，我觉得最搞笑的就是张宇棋和胡思佳演的拔苗助长了。张宇棋和胡思佳上场了。老师让张宇棋抽一张纸条，张宇棋打开小纸条，看了看，马上把小纸条折起来，接着，只见他弯下腰，拼命地用手挖地，同学们说：“挖地三尺”、“刨根问底”、“狗刨”。。。。。。各种答案五花八门，千奇百怪。但是，最后得到的结果都是：不对。大家绞尽脑汁地想，却还是猜不出来。这时，胡思佳幽幽地说：“拔苗助长。”结果、结果竟然是：对！！我们都认为张宇棋的动作太难猜了，但是很搞笑。
“成语猜猜猜”真有趣！
四年级作文成语猜猜猜300字篇六
“我!我!我!”是谁呀?哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊!
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢!”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢!“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊!“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
四年级作文成语猜猜猜300字篇七
“哈哈哈哈……”“啊!”……教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦?这是怎么回事呀?大家不是都在上课吗?哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了!
游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。
老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我!嘿嘿，我在学校里可是小有名气的“演员”，就在表演这方面，人送外号“表情包”，无人能敌!但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆?顶天立地?一刀两断?一马当先?……但我就是做梦也想不到，老师给我出的竟然是：忐忑不安!老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难!不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。
我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油!首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。“走来走去!”有同学在瞎起哄。“坐卧不安?”“错!”“坐立不安?”“错!”“焦急不安?”“有点儿接近了。”……这时候，我心里有些沾沾自喜了，对自己说：瞧，你做到了，张茜!你可以的!这时一个男同学毛赛顿开，把手高高的举了起来。“忐忑不安!”“答对了!”其他同学都豁然开朗、毛赛顿开。
在欢笑中，这堂课也接近尾声了。成语猜猜猜真好玩啊!我以后要多玩玩!
四年级作文成语猜猜猜300字篇八
今天老师让大家玩了一个游戏，叫你做我猜。游戏规则是，一人看提示牌上的成语后表演，另一人看表演猜测成语，旁观者不能提醒。
最有趣的就属最后一组，来了个压轴戏。甲同学上场了，乙同学来表演。他迈开脚步，手里好像拿了一把弓箭，正要往上射，好像想射点什么，突然一个“东西”从天上掉了下来，让甲同学看得目瞪口呆，冥思苦想了半天。乙同学却沾沾自喜，一脸坏笑，可能在想：哈哈，看你怎么猜得出来!此时，我急得手舞足蹈，答案在我的脑海里出现，真恨不得告诉甲同学。接着乙同学又做了一个动作，拎起弓，往上射，然后双手合十，随即又一下子摔了下来。有个同学说，这是个球掉了下来。哈哈哈，大家哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得在拍桌子，还有人笑得捧着肚子蹲在地上。老师看乙同学没有办法把成语的意思表演到位，于是又叫了一位同学上来。
一个又一个人试着表演，结果都以失败告终，甲同学还是不能明白他们要表达的是什么意思，他有点垂头丧气，刚想放弃。就在这时，丙同学走上“舞台”，手里拿着什么东西，她蹲了个马步，两手拿着弓，用力往上射;然后她手中的两块橡皮掉了下来，甲同学终于恍然大悟，他胸有成竹地说：“我明白了!是一箭双雕!”我高兴得直拍手，大声叫起来：“对了!成功了!”丙同学眉开眼笑地说：“终于成功了!”
放学了，同学们依然热烈地谈论着，快乐的笑声在人群中久久回荡。
四年级作文成语猜猜猜300字篇九
“哈哈哈……”从教室里传出一阵又一阵难得的笑声。因为我们在玩“成语猜猜猜”。
老师讲了规则后，路泽源自告奋勇，要求猜成语。大屏幕上显示着“捶胸顿足”这四个大字。我们捶着胸，用力地蹬着地，看起来像一只大猩猩。可他还是猜不出来，只好再来猜一次。这次的成语是“顶天立地”。有的同学像盘古一样，假装撑着地和天;有的同学认为自己不够高，就爬到椅子上，有些还爬到桌子上;还有的差点从桌子上摔下来。终于，路泽源猜出了成语。
还有最搞笑的：陈思佳来到讲台上，笑了一笑。我们冥思苦想，也想不出来。有人说微微一笑，可是不对。最后公布了答案：捧腹大笑。我们搞得一头雾水，就这样也算捧腹大笑?
也有简单的：黄嘉怡作了一个兔耳朵，然后做了一个捣药的动作，马上有人猜了出来：玉兔捣药。
成语猜猜猜真是好玩，我还期待有下一次。
四年级作文成语猜猜猜300字篇十
四年级成长故事作文
二年级的一个早晨，王昊告诉我图书馆里有一本有关UFO的书很好看。我很好奇，于是就拿着借书卡兴冲冲地借了这本书。刚回到教室，我就迫不及待地打开书，津津有味地读起了前言，原来这是一本讲述外星人的书呀。这时，上课铃响了，我赶紧把书收起来，仔细地听课。
晚上，我做完作业，把手放在书包里漫不经心地摸着，无意间，触摸到UFO这本书，就赶紧拿出来看。翻到第一页，只见一张恐怖的外星人照片映入眼帘，外星人长着一个三角形的脑袋，眼睛瞪得有灯笼那么大，好像一只发怒的雄狮，吓得我赶紧翻了过去。这书里说外星人会杀人，还会变成地球人呢！真是太可怕了。我从椅子上了蹦了起来，想尽快告诉妈妈，可是妈妈不在家。我非常着急，看看时间，已经九点了，唉！该睡觉了。我战战兢兢地爬上床，可是，一闭上眼睛外星人好像就要从天而降来吃我。直到十一点半都没睡着，这可怎么办？总不能不睡觉吧！
不行，男子汉要顶天立地，我必须得战胜恐惧。忽然，我想到了一个好办法——“目标转移法”：想些有趣的事来淡化恐惧。想着想着……迷迷糊糊睡着了。
第二天，我气冲冲地向王昊诉说昨晚的事情，王昊哈哈大笑：“就是可怕才好看呀！”我听了，羞愧地笑了。
经过那一晚，我发现自己长大了：学会战胜恐惧，同时，我也悟出“没事胆子不要太大，有事胆子不要太小”这个道理。
四年级作文成语猜猜猜300字篇十一
岁月如梭，我已从一个牙牙学语的幼儿成长为一名四年纪的学生了，十年的成长岁月中，每一点一滴成长的喜悦都铭记在我的心里。
记得幼儿园刚入学不久，在妈妈的鼓励下，我正式开始了独立睡觉的经历。
那天晚上，我一个人睡在小房间里，关上灯，屋里一片漆黑，躺在床上，我总感觉床地下仿佛藏着什么东西，窗帘好像一直在抖动，天花板上似乎有许多妖魔鬼怪在朝我狞笑。我害怕得用被子蒙住头，一会儿哇哇大叫，一会儿嚎嚎大哭，到了半夜都没睡着。妈妈没办法，只得把我抱上大床，我的第一次独立睡觉与失败告终。
过了一段时间，我又提出要一个人睡觉，妈妈欣然同意。那天下午，我就开始着手准备起来。床头放上我最喜爱的“小白虎”，床边放上几把“冲锋ass”，橱柜贴上“孙悟空”，我想象着这么一布置，妖魔鬼怪就不敢来侵犯了。晚上，我在“他们”的陪伴下砖进了被窝，恍惚中我的脑海里浮现出小时候最爱看的动画片《小虎还乡》的镜头：一只小白虎越过千山万水，历经千辛万苦，学会独立生存的本领，终于回到了家乡。想着想着，我渐渐进人了梦乡，梦见自己就是那只勇敢的小白虎，在森林里自由快乐地生活......
早上醒来，我高兴极了，高兴得绝不仅仅是昨晚的美梦，还有感受到自己成长的喜悦。我知道我已告别了恐惧和胆小，一个人睡觉也可以这么香，这么甜。
鸟儿长大了，学会在蔚蓝的天空展翅翱翔;鱼儿长大了，学会在广阔的海洋尽情畅游：我也在渐渐长大，像小草一样迎接风和雨，茁壮地成长。
四年级作文成语猜猜猜300字篇十二
“哈哈哈……”,三（7）班传来一阵阵雷鸣般的掌声和此起彼伏的笑声。哦！原来他们正在开展一堂别开生面的“成语猜猜乐”游戏呢！大家真是“八仙过海，各显神通”，都使出了自己的看家本领，比如：袁颢宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盗铃”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“闻鸡起舞”了。首先，他胸有成竹地站了起来，迈开双脚走出了重重的一步子，然后大步流星地向着讲台前走去。表演开始了，同学们眼睛紧紧地盯着他。只见他侧着身子，挺直了背，腿微微弯曲，脚后跟微微抬起，两手张得老大，掌面朝上，贴在身体两旁，昂着头，眼睛瞪得铜铃大，眉毛扬了起来，嘴巴张成“○”型，高声喊出“喔—喔—喔—”三声。那声音是多么清脆，多么响亮，久久回荡在我们的耳边。这时，我的脑袋里蹦出好几个与鸡有关的成语：鸡飞狗跳、金鸡独立、鸡犬不宁……，但我还不能确定到底是哪个，让我们一起再往下看吧！接着，倪炅磊把手握成拳，轻轻地揉了揉他那刚睁开的惺忪的眼睛，两手在身体周围画了大圈，伸了个大大的懒腰。接下来，他把手贴在嘴上，打了一个舒服的大哈欠。突然，他像看到了什么似的，眼睛一亮，身子一挺，转了个身，拿起了讲台上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前倾。他把双手架在半空中，似乎在酝酿什么？我纳闷的很，他葫芦里卖的到底什么药？可接下来的表演却让我们哄堂大笑。他时而跨出一个马步，冲往前方，把“宝剑”往前一戳，时而转了个身，把“宝剑”往后一甩，时而拿着“宝剑”在空中画出一条美丽的弧线，然后把“宝剑”插入剑鞘。大家都看得目瞪口呆，然后台下响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“插嘴大王”——杨奕阳就脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”倪炅磊点了点头。哈，我也猜对了。还有一个同学表演得也很精彩，那就是黄晶的“对牛弹琴”。他信心满满地站了起来，迅速地转了个身，两手搬起座椅，笑咪咪地走上了讲台前，把椅子放在了一旁。表演开始了，台下的同学们死死地看着黄晶，好像他手里拿着什么诱人的零食似的。他走到椅子对面，两只手紧紧地握拳，然后伸出食指和小拇指，做成数字“六”的手势，贴在自己滚圆的脑袋左右晃动着，活像一只初生的小牛犊。他的眉毛皱成了“八字形”，眼睛凶狠狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼、哼”地冒出气来，一幅气势汹汹的样子，他又踢踢腿扬起了一阵尘土，生气地甩了甩“尾巴”，不停地叫着“哞哞哞”，好像在说：“看我神气不？”接下来，他以风驰电掣般的速度奋力往前冲，突然又来了一个急刹车，停在了椅子前。我的脑袋里出现了几个关于牛的成语：牛气冲天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝着刚刚跑来的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下，紧接着，右手手指也一上一下、一伸一缩地拨了起来，灵活的手指如蝴蝶上下翻飞，似乎摆在他面前的是一架隐形的古琴。他的身体也随之晃起来，头也摇来晃去的，眼睛微张，整个人似乎陶醉在了自己奏的乐曲之中，这绝对是大师级别的演奏家呀。我心想：“这不是在弹琴吗，对着牛在弹琴。”我惊喜又小声地从嘴里蹦出了一个成语：“不就是‘对牛弹琴’吗！”我刚刚举起了小手，老师把双手往上一抬：“大家一起说吧！”我放下手儿，和同学们一起异口同声地喊道：“对—牛—弹—琴—”洪亮的声音响彻整个教室。说完，台下就响起了阵阵经久不息的掌声，黄晶在掌声中走下了讲台，脸上喜滋滋的。哈哈，今天的“成语猜猜乐”真是太有趣了，以后下课时我也要和同学一起玩这个游戏。
四年级作文成语猜猜猜300字篇十三
“哈哈哈……！太好笑了……”一阵阵此起彼伏的笑声打破了校园的宁静。是哪里传来的雷鸣般的掌声和银铃般的笑声呀？原来我们班同学正在进行一场别开生面的成语大赛。说起成语，它可是我们中华民族的瑰宝。成语如同一片浩瀚的海洋，博大精深。今天，我们就来到这片无边无际的海洋中遨游探索。大家真是八仙过海，各显神通，十八般武艺和看家本领都使出来了。同学们真是摩拳擦掌，跃跃欲试。大家把手举得高高的，都快举到老师的鼻子底下了，真是急不可耐呀！
同学们的表演真是让人拍手叫好，拍案叫绝，大家个个活灵活现，但是张麦溪表演完“闻鸡起舞”以后，把大家都惊呆了，那可算得上是惟妙惟肖，简直就是一鸣惊人。让我惊讶的嘴张得大的可以轻而易举地塞一个鸡蛋了，感觉这个表演都可以得奥斯卡金像奖了。
只见张麦溪昂首挺胸，大步流星地走上了讲台棕中带黄的踏板上。她先快速地清了清嗓子，一声洪亮的嗓音发了出来，然后伸长了细长的脖子，仿佛要一眼望穿千里，接着她把她红润的樱桃小嘴撅成一个漂亮的“O”型，都快能挂一个沉重的酒瓶了，最后她把双手放在嘴前，做成喇叭状，似乎随时可以演奏一首动听悦耳的交响曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如铜铃一样，就像要给嘴巴伴奏似的。“喔喔喔喔——！”她大声地叫了起来，声音响亮、清脆，一直在我耳边久久地回荡着。咦？难道这是一个关于鸡的成语，一连串关于鸡的成语浮现在我的脑海里：是金鸡独立，是鸡飞狗跳，是鸡犬不宁，还是金鸡报晓……我绞尽脑汁的想着，哦，原来还没演完呀。让我们拭目以待吧。她又继续演了起来。只见她揉了揉惺忪睡眼，打了个哈欠，又伸了个懒腰，一副傻乎乎的样子。她四处张望，似乎在寻找着什么，突然眼睛一亮，立刻精神抖擞。她从“剑鞘”中抽出“宝剑”挥舞起来。我疑惑不解：张麦溪的葫芦里卖的是什么药呀？她继续拿着“宝剑”向前刺去，左一下，右一下，再转一圈，恰似孙悟空挥舞着如意金箍棒一样挥洒自如，在空中划过几道美丽的弧线，嘴里还喊着：“哼——哼——哈——嘿！”耍完剑，她就把宝剑轻松而完美地插入“剑鞘”。简直就是一位武艺高超的武功大师，动作真是行云流水、一气呵成。同学们恍然大悟，也不顾举手了，异口同声地说：“是闻鸡起舞！”原来一演完就这么简单呀！接下来，同学们又把小手举得高高的，迫不及待地要老师叫他（她）。老师又叫了张圣楷，他便信心十足地走上讲台，开始表演。张圣楷把手架在半空，好像酝酿着什么。我很疑惑，真是丈二和尚摸不着头脑呀。接着他左手和右手的手指频频跳动，一副陶醉的样子，真是大师级别呀！突然，同学们哄堂大笑，个个笑得前仰后合，肝子都快笑疼了。这是为什么呢？原来张圣楷把双手变成“六”字，各放在他圆圆的脑袋上，还“哞——哞——”地学着牛叫，好像在说：“就算你弹得多么好，我也听不懂，我是没有音乐细胞的。”“对牛弹琴！对牛弹琴！”有些同学犹如抢答问题怕输给别人一样赶紧把答案说了出来。但老师并没有听那些插了嘴的同学的话，而是叫了一位同学回答，“是对牛弹琴。”那位同学说。哇！这个成语比上一个更简单呀！我心想。比赛还在如火如荼地进行着，校园的上空一直回荡着同学们的笑声与掌声。
