这篇文章收录了15篇初三作文，这些作文内容涵盖了生活、情感、学习等方面。这些作文在语言表达和思想深度上都有着独特的亮点，值得我们反复品味和回味。同时，这些作文也为我们提供了很好的写作范例和启示，帮助我们提高自己的写作水平。
第一篇
在湛湛的光阴下，说几句阴晴圆缺的话，品一盏浓淡冷暖的茶。
热爱象棋，但只把师傅下赢过一次；喜欢对弈，却没能把智能电脑下赢。我不知从何说起，因为你我之间满满的都是情意。不知如何怀念，因为你我之间点点滴滴都值得回忆。
那年12岁，屋里屋外满满都是人。我不敢走上前去，也无法可想。
时间似乎静止，我走上前去，坐在地板上，看着那一局未完的残局。你告诉过我一定会有解法。
我坐下来端详了好一会子，无解，摇摇头。忽然眼前一道黑影拿几颗棋子“啊，将军！“我愤怒的抬起头对上那充满慈祥的眼睛。”这么久了，你还在想“我不理他，继续研究。
”出去玩玩吧，也许就想到了呢“，他拿出一大袋麻花，我也跟着他的吸引前去了。我要吃，他不给。他说我若能先去前面那棵大银杏树，他就给我，我还没等他喊开始便一股脑的先跑。如你所料，我输了。他笑着对我说，”别太心急，想好再走“。他抬头指了指那条那条田间小路。
哦，对，别太心急，想好再走。我飞快的跑进屋，心无杂念，静静的一步，“啊，将军！”哈哈，我赢了，他笑了。
时间继续，那屋人来人往，也许生与死就是两种永远跨不过的界限。还是不前，我飞快跑向那棵银杏树，秋风起，黄叶落，潸然泪下，竟抱着大树哭了起来。
现在想想，那时的我真不勇敢，最后一面的机会我也放弃了，有点儿后悔，但我永远不会忘了，您教我的话“别太急，想好再走”
回味那时满是心酸，埋怨自己连师傅的最后一面也不敢去看。明年禁忌过后，我一定一定买你最爱的大麻花，踏是小径去看你。
回忆那时满是欣喜，掌握了一种能使人放松的游戏。
遍地秋远，秋风卷叶，往后余生，一路有你。
第二篇
记得幼时，每逢过年，便会回家中几天。农村的新年与城市还是有所不同，少了几分冷冰冰的水泥味，添了几分淳朴的热闹味。农村新年是有赶集的，几里路沿边全都是各型各色的小摊，人头涌动，叫卖声此起彼伏。当然少不了各种美味，小时候我最喜欢叫大人给我买烤红薯，从那煤黑色的炉子里夹出一个来，那冒着热腾腾的雾气，在寒冷的冬天还可以拿在手中暖手，虽说长着不算多好看的外表，掰开来香甜的气息迎面扑来，露出黄灿灿的肉，咬一口，一边被烫得张嘴不住地哈气，一边却又感受着那香甜糯软的美味，这本地的红薯就如这乡土间的人们虽有着朴实无华的外表，可却都有一颗热心肠。
爸爸最爱的小食便是粉浆面条，每次回来必尝，坐在小摊上，看那摊主将铁皮桶掀开，舀出一勺放进那白色的搪瓷碗里，还在碗沿边磕了几下，接着手脚麻利地把旁边小碟里的芹菜、黄豆等佐料各抓出一小撮出来，撒在上面，再端你的面前，热气和着面条的香味钻进鼻中，令人垂涎欲滴，初入口时，味道还带有粉浆的酸涩感，可是慢慢品尝粉浆中豆子的香味就蔓延上来，唇齿留香。面条的柔软、芹菜的爽脆、黄豆的绵软在口中交织出一种和谐的味道，就好似家乡人民的生活，就算有再多的不如意，也依然能过的有滋有味。
我们这里还有个习俗，吃大桌饭。初一那天每户人家围坐在一起。鸡、鸭、鱼摆满了一桌。不仅如此，邻里乡亲还会去送菜，每条乡间小路上都充满了各饭菜的香味，小孩子们就端着菜挨家挨户的去送，末了总会得到几颗糖。这桌上的饭菜，没有那么多花哨的菜式，却是包含着一年的辛劳和邻里乡亲们的热情，让人品尝到温暖的味道，获得新的一年的动力。
家乡的味道，有自己独有的味道，从乡野之中诞生，在家乡人民平凡朴实的生活中升华，融入家乡人的情与思，成为在心头最值得回味的味道。
第三篇
在我们的人生中，往往由许许多多的事情的结果令我们回味无穷，难以忘怀。这些结果往往可能就是一瞬间，但依旧值得我们去回味。接下来，让我给你讲述一下那令我值得回味的一瞬间。
事情要从一个月前说起，记得那是一个寒冷的上午，我们正在进行排球训练。这时，只见老师面色凝重地向我们走来，召集我们说事情，只听他说道：“同学们，我要说一件非常重要的事情，半个月之后，我们将要迎来与其他学校的比赛，我觉得这应该是一场恶战。但是。”她顿了顿又说道：“我们的打球技术也并不低，我坚信，只要我们剩下的半个月里加强练习，我们就一定可以赢得这场比赛，一起加油吧!”
于是，从这天起，我们开始加强训练的量。每天都是如此。尽管一天下来很累，但是我们依旧很开心，因为我们知道，自己将要面对的，是一场前所未有的恶战。
终于，半个月后，比赛如期而至。我们早已把排球练得炉火纯青，我们昂首挺胸的走上赛场，气势磅礴。对手也不甘示弱，和我们打起球来是如同猛虎下山，我们也使出洪荒之力与他们对打。最终，对手招架不住，体力渐渐消耗，我们抓住时机，一剑封喉，将他们打败。最后我们一路过五关斩六将，成功夺得冠军。那一刻，全队欢呼起来。这一瞬间令人值得回味。
人生就像夜晚的星空，而这些令人值得回味的瞬间如同北极星一般，照亮我前进的道路，让我永不停息。
第四篇
青春是一本太仓促的书，这一路上走走停停。
领略过严师的细心教导，接受过同学的帮助，领略过四季的交替更换，看过少年时的繁华，感受过流年似水，也感受过似水流年。
时光荏苒，人生不过黄粱一梦。青春不是人生的一段时期。而是心灵的一种状态。自我们呱呱坠地到牙牙学语到成长坚强，这一切都值得回味。
人生就像是一味调味品，有甜就有苦，有酸就有辣，甜不过童年，苦不过老年，酸不过委屈，辣不过青春。
青春是火辣的，她是一朵绽放的玫瑰，无比娇艳，充满生机。
青春是值得回味的，青春的友谊，亲情，这一切都值得铭记。青春的时光总是无比的短暂，小学六年，初中三年，高中三年，这看似漫长，实则短暂的时光，充满了欢乐与哀愁，这让我们明白了时光匆匆。
青春是一辆正在行驶的火车。每到一个站口总会有下车，人到了一定的时刻，人与人也逃不过生死离别。此事古难全，总会有分别之日，这让我明白了，且行且珍惜。
青春是一道靓丽的风景线，承载着无数的回忆。从中领会到父亲，母亲的爱意绵绵不断，这让我们明白了，我亲情的珍贵。
青春是一本富含哲理的书，蕴含着心灵的一种状态，他用时间的流逝告诉许多我们不曾在意的真理，告诉我们人生的志向，让我们学会了成长，即使青春很仓促。
可她却留下了不少于一生的回忆，留下了最美的情感，留下了我们无法忘却的。教会我们成长青春的一切都值得我们回忆与铭记的。
第五篇
《值得回味》生活，就像是一道七彩弥虹，让人回味无穷！生活中的每一件事，都值得令我们回味。一次次理想的成绩令我们回味；一件件经过奋斗而取得的成功令我们回味；一件件美好的事情，都令我们回味无穷。。。。。。生活中无处无回味，这些回味，伴随着我们成长走向未来！
在我刚刚步入初一的时候，我很怕生，不想和其他人交往，甚至在班主任让我们在做自我介绍的时候，我都没有勇气做资后介绍，最后，还是吞吞吐吐的完成了自我介绍。逐渐，随着我的内向，在我的班里，很少人和我说话，我非常的自卑，甚至有一次，老师再让我回答问题的时候，我都没有勇气回答，最后，导致老师来到了我的座位旁，看了看我的答题卡，老师看了我的答题卡之后，笑着告诉我说：“你的答案非常正确，为什么你不敢回答呢？是本来声音就小还是什么？”我没有回答，于是老是就先让我坐下了。
知道有一次，学校要举行一次演讲比赛，不知道为什么，阴差阳错的选上了我，让我去参加这次演讲。一开始，我并没有在意，慢慢的练习，可是到了后来，语文老师让我模拟演讲的时候，不知为何，演讲稿说不出口，最后，我沮丧地低下了头，随后，老师就让我回到自己的座位。那节课我心不在焉的听完了那节课，下了课之后，我去找到了班主任，申请班主任把我换掉，我对班主任解释了原因，班主任笑着对我说，对我说：“你要相信自己，你可以让我听听你的演讲吗？”我点了点头，随后，吞吞吐吐的完成了我的第一次演讲。虽然我的声音非常小，但是班主任依然认真的听完我的演讲。读完之后我很脸红，令我惊讶的是，班主任竟然夸我读得好，说我读的声音虽然小，但是我的文才很好，只要勤加练习，在演讲时必定获得奖品！逐渐的，我打消了放弃演讲的念头，课下勤加练习，再一次语文课时，老师再次让我演讲，我流利的进行了一次演讲，演讲完了之后，台下想起了一片掌声，我越来越自信，很快，演讲比赛开始了，真的没想到，在演讲比赛中，我竟然获得了第二名。从那以后，我逐渐变得开朗了起来，开始和别人交流。
老师的一句话，改变了我的态度。如今，回首看过去，令人回味无穷！回味，可以促进我们的成长！
第六篇
刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。
放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。
慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。
转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。
太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。
记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。
第七篇
因为值得，所以回味。
回味是什么呢？回味一份特殊的早餐，四五点城市里的劳动者上线了。一身橘色的服装，一把大扫把，一辆小车，他们就是环卫工人。那天心情不好，独自一人漫步在四点多的街头，四周除了依旧奔波的司机之外，似乎就只剩下扫地的声音了。这时有几个年轻人手抱了箱子走过来，停在了环卫工人面前，只见他们拿出冒着热气的饭盒递给环卫工人，那时我难过的心情也好转了。一份早餐，也许不是山珍海味，却也温暖人心，我回味这份美好。
回味是什么呢？回味是一张暖心的纸条。课上老师要求写作文，题目为《我的心愿》，我的心愿自然是希望回到当初，写着写着眼角湿润了。此时一张小纸条映入我眼里，那是同桌写的。他说同桌“向前看，至少你还有我”我笑了，似乎有一道温暖的光射入我的心房。一张纸条，也许不是动人的话语，却象征着友谊，我回味这份友谊。回味什么呢？回味一抹温暖的微笑。收假了，快要去学校的我内心非常不开心。妈妈走过来，耐心地收拾好书包，拉着我的手说“孩子，开心点”，随后她也露出了很久没有见过的微笑。虽然掺杂着勉强，但也是真心的，就好像一朵盛开的兰花一样，感染着我，温暖着我。那次，我开开心心地上学了，一抹微笑也许藏着勉强，却也温柔至极。我回味这份亲情。
回味什么呢？对了，我回味这份美好，这份友谊，这份亲情，因为值得所以回味。
第八篇
青春，我们有过欢笑，有过忧愁，有过成功，也经历过失败，只有经历过这些，我们的青春才是完整的。不因虚度光阴而悔恨终生；不因碌碌无为而感伤流年，青春短暂而美好。青春，是我们的记忆匣子，青春，有过我们岁月的痕迹，有过我们曾经倔犟叛逆的身影。
没有打闹的青春，就难以焕发光彩；没有欢声笑语得青春，是没有活力的；没有经历过叛逆得青春，就难以成长。
曾经幻想过世上只有我一人，牙牙学语的我认为这是一种快乐，没有大人的约束，没有幼儿园老师的唠唠叨叨，没有邻居说变就变的脸色，被父母捧在手心上的我是这样认为的。可是，是青春让我改变了这个想法，长大的我害怕孤独，讨厌孤独，有时觉得父母的唠叨是最美的话语，路上绊倒我的小石子，忽也不变的那么刺眼，呼呼作响得风也变得不那么刺耳，是青春让我懂得珍惜流年，让我懂得珍惜友谊，让我懂得珍惜亲情。青春易逝、易碎、易灭，像玻璃、像蜡烛。
青春，让我们的记忆匣子充满欢声笑语；青春，让我们的岁月布满流年的痕。青春，让我们曾经经历过彷徨，眼前一幕幕关于青春的图片，让我们逐渐找回自我。
没有青春，哪来的那么多良师益友，；没有青春，哪来的那么多欢笑与悲苦。青春，教会我们成长；青春，教会我们做人；青春，教会我们战胜挫折。
青春，有太多的回忆，有太多值得回味的东西。
青春中，演绎着不同角色的人值得我们回味，青春中，所有的故事都将给我们的青春添上美丽的色彩。
第九篇
“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”轻抚琵琶背上亲手刻下的隶书，那追梦之路似乎永没有停止。
梦之始端
记忆深处的祖父，常常坐在铺满落叶的院子里，怀抱一把琵琶，轻抹轻拂，那一曲悠扬漾出了我童年的旋律，小小的我总是生出无限的羡慕，我想，那是梦开始的地方。
我也曾拢着琵琶，轻抹轻拂，那昆山玉碎之音袅袅漾出，清澈婉转。悠扬的曲缝中透出初识梦想的甜蜜。
只可惜，梦始如初日，梦醒如急雨。
梦之裂帛
“别炫技巧了可以吗？情感气势再出来点。”老师无奈的扶额苦笑。虽语气婉转，但于自己，却如窗外惊雷，骤雨直降。学习琵琶九年有余，那一份自信早在一曲《十面埋伏》中消磨殆尽，自己曾引以为傲的技巧在情感气势方面显得又那么的脆弱无助。战场上的磅礴气势离我如此遥远，而决赛却近在眼前，我既着急又惘然。
显然，一味地练习已无法达到目的，我便暗自思忖着能否走入历史，触碰人物脉搏。翻开自己曾收集却从未看过的资料，它映入眼帘。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，那西楚霸王，被逼至亥下时的绝望扑面而来；“至今思项羽，不肯过江东”，诗人李清照手捧书卷，眼神中流露出的，是对项羽的精神的追随与钦佩；“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，杜牧在乌江亭边摇头题下的诗句，埋藏着深刻的惋惜。
品诗句，我便在脑海中构造这一幅幅画面，想象着，我便试着着手添加强弱符号，颤音，吟音，那是属于我的，对曲子的理解，是我内心深处的情感迸发。清晨，我在音律中轻抚第一缕微阳；傍晚，我在琴韵中依别最后一抹余晖。它如同一枚青橄榄，先苦后甜，给予我这一路不同以往的滋味。
梦之新征
扫拂，摭分，琶音，旋律在指尖缓缓淌出，时缓时急，时强时弱，倒有些“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的味道。我看见了，那流动的画面：十万大军，金戈铁马，刀光剑影；楚汉争霸，惊心动魄；胜负已定，西楚霸王，手执长剑，仰天长叹；豪情无存，眼泪依悬；留给江东父老的是永远的叹息，留给现世听众的是千年的遗憾；铮铮乐音，戛然而止……
这一路，有苦有甜，只觉令人回味悠长。
一抹，一拂，我曲抒我心，我心书人生。
第十篇
篇一：三年级上册第七单元作文1300字：值得回味的事
说干就干。我给自己做一个计划。并且，一式两份。一份交给父母，由他们监督我，一份贴在桌子上，是要时时提醒自己。
计划的第一条是认真完成各科作业。没有想到计划执行的头一天就差一点破产了。事情是这样的：老师布置我默写古诗两首。我到家后，饿的难受，就嚷着要吃饭。妈妈说：“抓紧做作业，做好作业就可以吃饭了。”按照惯例，几乎每天下午放学都是这样。做完作业吃饭，吃完晚饭看我喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》。当我默写好古诗两首，吃完晚饭，妈妈要检查我的作业时，我如梦方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”写的太潦草了。怎么办？是重新做，还是看我喜欢的《喜羊羊与灰太狼》？此时，仿佛喜羊羊在向我招手。我问妈妈。妈妈笑而不答。爸爸还在一旁起哄：“说话的巨人行动的矮子。”顿时，我的脸红到颈部。写！重新写！不能叫爸爸看扁了。于是，我转身来到书桌前，埋头一笔一划的重新默写古诗。妈妈看了我的作业后，高兴地直点头。爸爸说：“战胜自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起评析了我写的字。比如：“量”这个字中间的横太短了。应该长一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的竖要正直，否则，这个字就不平衡了。此时，已经八点了。我虽然没有能看到《喜羊羊与灰太狼》，但是我的心情依然很爽，没有失落，反而有收获，这更加让我明白：一分耕耘一分收获。
学贵有恒，坚持就是胜利。我不论是做语文、数学、英语的课堂作业，还是各科的课外作业。我总是认认真真、一笔一划的完成。特别是写字课，我总是仔细的听老师的写字指导。比如：“迈”、“起”、“超”这三个字，他们的长捺一定要长，能托住上面的部分，同时“迈”的捺平一些；“起”的捺有些坡度；“超”的捺最陡。就这样，每一次的《习字册》的作业，我总是能够仔细的观察字的间架结构及每一个笔画的位置，精心的临摹，关键是注意比较，只有比较才能知道自己的距离，哪点需要改进。
“功夫不负有心人。”我的语文作业、数学作业、英语作业在这一学期共计得到九十五个“超”。并且，在国家书法等级考试中，我获得了国家级五级。班主任在班级里表扬了我。我在心里欢呼：我成功了！
友情，是每一个人都必须所经历的。它们会帮助你度过难关，而友情有时也会让你跌进万丈深渊。我妈妈常说：“你跟着好人学好人，你跟着坏人学坏人”我妈这句话，使我有所感悟。比如：你和好人玩，你可以和他们增加友情，当你遇难时，他们一定会挺身而出，来帮助你。如果，你和坏人一起玩，他们会将不良的习惯教给你，从而使你跟他们一样。
记得，小时候，我的成绩不太理想，我每次考试都会到最后几名，但是我最好的朋友小白，他看见我的成绩不太理想，就来帮组我，这样一天又一天。有一次，晚上，我在家里做作业，还剩一道题了，那时已经10点过了，我想小白打了一个电话，开先，我第一次没有听懂，第二次，他又心平气和的跟我讲，最终，给我讲懂了，我从这一刻，读懂了友情。
还有一次，我们体育课时，我们分组打篮球，我不小心，踩在别人的脚上，摔倒了，我的膝盖划破了，正在出血，就在这时，我的同学小白，连忙跑过来。急忙拿出纸，给我止血，并且问我还痛不痛，需要去医院看一下吗？从这一刻，我读懂了友情。
懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种幸福。
第十一篇
我的寒假生活是一个奇异的万花筒，多彩多姿。回味过去的寒假生活，令我最难忘的还是湖南的老家之旅。
大年三十前一天，听爸爸妈妈说今年回湖南外婆家过年，我一夜高兴的没合眼睛。终于挨到了凌晨4点，我们一家人准备好了东西，便准备出发了!一路上，我一直沉侵在快乐、激动的情绪中，一眨眼，8个小时过去了，我们终于来到了美丽的湖南!
啊!这里的天空是那么蓝，空气是那么新鲜!四周都有山峰，你看!北山像展翅飞翔的雄鹰，南山像猴儿捧着蜜桃，真是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同!”
随着潺潺流动的小溪，仰望着青蓝的天，像一条带子伸向远方。
一进家门，我就和弟弟、妹妹一起玩耍。我们一会儿到小池塘边扔石子，一会儿到屋顶上捉迷藏，一会儿搭积木，一会儿跳皮筋，可快活了!
踏在家乡的土地上，迈着轻盈的步伐，我发现，这里的一草一木永远是那么翠绿，永远是那么美。从高处往下望，那一棵棵高大的树木组成的林子，一阵微风吹过来，树木轻轻摇动身子，真像荡漾起的波浪;而两面的山峰，就是翠绿的屏障。
我看着看着，仿佛自己也成了其中的一草一木，阳光照着我，风儿吹着我，多么自在!“姐，吃饭了!”妹妹一下子打破了我的幻想。到了餐厅，看见各式各样的菜琳琅满目：酸的、辣的、甜的。我吃的津津有味，这菜似乎胜过山珍海味!
夜幕开始降临了，天上的星星向我眨着眼睛。调皮的妹妹正数着星星：“一颗、两颗、三颗、四颗······”
我至今还在想着那天，还在回味着寒假生活。在那时是多么有趣、快乐啊!
第十二篇
在我们的生活中，一道菜、一句话、一首诗、甚至是一个瞬间都值得我们回味无穷。我们的一生，总会有什么能值得我们反复回忆，那些点点滴滴，被我回味。
记得那是一个炎热的夏天，我到便利店买了一根雪糕，碰上我的好朋友—小伊，我起初有点惊讶，看着她，回忆起了那一次—那天，我和她走在马路上，突然，她像是下定决心似的对我说：“我要走了，我妈妈要送我去乡下读书，来，这个给你，”说完，很伤心的走了，只剩下我在原地呆呆地站着，手里拿着她给我的手链，仿佛掌心还有她的温存。现在，看到她，我觉得呼吸困难，那一瞬间，我真的觉得好久好久，现在的她：留了一头乌黑的头发，眉间还有那粒红色的痣，我喊了她一声，她回过头来，满脸惊讶说：“你怎么在这？哦，对了，我就是要来找你的啊！“她，还是那样没有记性。”你怎么回来了？“”找你玩呗，“她满脸微笑着说道，”哦，对了，能不能让我到你家住一段时间？“”当然没问题啊！“这几天，我和她整天黏在一起，但过了几天，我回到家看到桌上摆着她的衣服，地上有她的行李箱，我大喊，她从厨房走了出来，手上端着两碗面，问：”你这是干什么？“他恍然大悟似的说：”我妈要把我送去更远的地方，所以，这次来，就是专门给你告别的，“我瞬间泪流满面，从那以后，在没见过她了。
仔细回味，那一瞬间，让我成长，让我更加懂得如何去面对生活中的各种得与失。
第十三篇
一堂值得回味的课
如果课堂是一片天空，那我便是一只自由飞翔的苍鹰；如果课堂是一片书海，那我便是在其中悠然自得遨游的文字；如果课堂是一支无比巨大的船舰，那么我便是其中不可缺少的零件。我和这知识渊博的课堂不能分离，它是我的好老师，又是我的好伙伴！
在六年中的学习生涯里，我与课堂结下了不解之缘，而这如此精彩的课堂，如果没有老师的指导，又何会变得如此吸引人们？一切都归于那默默奉献的老师和认真听课的同学们啊!
回想起来，在这无数次的课中，有一节课最让我回味，最让我难忘。是这节课给了我不竭的勇气，不一般的人生道理，而又是因为这节课让我对语文课引起了兴趣。
那是一个星期一的早上，阳光明媚，万里无云，整片天空呈现出夺人的光彩，但教室中那鸦雀无声的一幕更是让人心旷神怡。同学们个个拿着语文书静静地等着老师的到来。“咚！咚！咚！”这时，一阵清脆的脚步声越来越近，它像美妙的音符一般传入我的耳里。一想到新老师即将“驾到”，我的心中那时阵阵欢喜，又是无比兴奋，虽然欢喜而兴奋，却也掩盖不了一点紧张的心情。只见老师眉清目秀，清彻的眼中流露出一丝善意，而那婀娜多姿的身躯更像一根青藤为教室增添了姿色。我的心中暗暗自喜，又燃起了激动的火苗。她文质彬彬，身上飘出一阵阵书香。“啪啪”，老师拍拍手掌，从门口走进来“好！我们开始上课！”老师那百灵鸟般和蔼可亲的话语走进了我的心灵深处……
老师专心致志的讲课，同学们津津有味的听课，教室里时不时传来一阵欢笑声。而只有我还沉浸在刚刚的故事中。“同学，请你来回答问题！”我抬头看看老师，啊！原来老师叫的正是我啊！我紧张极了，小嘴支支吾吾个不停，却又一个字也吐不出，老师又和蔼可亲地说：“同学，你说什么？”我抬头看看老师，却发现老师的眼中有一种鼓励的眼神，而我却给了老师一个失望的回答：“老师，我不会啊！对不起！”老师拍拍我的头示意我坐下。什么？老师竟然没有骂我？我看着老师离去的背影，却在转角处发现——老师回头看了我一眼，似乎告诉我不要泄气，不要失落，要鼓起勇气去面对现实！这时，我对老师又怀起了一片敬佩之情。窗外，万里无云，一如既往，老师已汗流浃背，却毫无怨言。我瞬间被感动了，老师给我上的不只是一节语文课，还是一节人生哲理的课！
俗话说得好：“一日为师，终生为父！”老师是我们的园丁，我们在她汗水的灌溉下长大！老师给我们上课不但为我们传授知识，还给予我们人生的财富！
在往后的日子里，我依然对老师给我们上的第一节课流连忘返，它让我重新鼓起了勇气，去走向更好的明天！
这堂课，简直像蜜糖一样甜，不不不，是比蜜糖还要甜！
课堂永远是人类幸福的港湾！
第十四篇
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。去了寸金有钱买，去了光阴无处寻。”这句话告诉我们：时间转眼即逝，金钱是买不回时间的。在上《和时间赛跑》这篇课文前，老师给我们做了两个小游戏。
那天语文课上，黄老师对我们说：“同学们，在上课前，我给大家做两个小游戏好不好?”我们高兴极了，异口同声地说：“好!”到底是什么游戏呢?老师看到我们不解的表情，赶紧发话：“现在，大家拿出作文本，写一篇作文《我们的教室》，时间只有两分钟!”老师话音刚落，我们就叽叽喳喳地说：“才两分钟，怎么可能写出一篇作文呢?”“是呀，时间太短了……”老师打断我们的话语，大声说：“大家安静，现在开始计时，1，2，3，写!”我们立刻提笔刷刷刷地在本子上写，全班的气氛十分紧张。不一会儿老师就喊停了，两分钟怎么这么快就过去了!我们心有不甘地停下笔。老师问我们：“同学们，你们觉得两分钟过得快不快啊?”同学们都大声地说：“太快了!”有的同学说：“老师，两分钟太少了，我才写了两行字。”一些同学也附和着：“是啊，我也只写了那么一点点!”老师摇摇头说：“写多少没关系，最主要的是你们的感受。你们都感到这两分钟过得太快，是吧!”
我们进行的第二个游戏是“我是木头人”，时间也是两分钟。老师要求我们每个人任意做一个动作，但不能笑，不能动，也不能说话。老师一说开始，我们就摆起了各种各样的姿势：有的同学托着腮帮子，做思考的样子;有的同学背着另一个同学;有的同学做“金鸡独立”……我则抱着自己的书包站着。做“金鸡独立”的同学差点支持不住，额头上布满了豆大的汗珠。我觉得书包好沉重，手好酸!这两分钟好难挨啊!感觉似乎过了十几分钟，好不容易听到老师喊停，我们高呼：“耶!”老师问我们的感受，我们都说这两分钟太长了。
之后，老师问我们：“同样是两分钟，你们为什么会有不同的感受?”我对老师说：“我发现了，当你有事做，要认真做一件事的时候，感觉时间就像梭子一样转得飞快;但当你无所事事的时候，感觉时间又像乌龟那样走得很慢。”老师满意地点点头。
之后，老师给我们上《和时间赛跑》。这节课，使我深刻体会到了：时间对每个人都是公平的。如果你不珍惜时间，时间就会淘汰你。我一定要认真学习，多做一些有意义的事，不让宝贵的时间白白流逝。
