《诗词里的中国史》是一本深入浅出的历史读物，通过诗词的角度展现了中国古代历史的风云变幻。作者通过解读古代诗词中的历史事件和人物，使读者更加深入地了解中国历史。这本书不仅让历史变得更加生动有趣，还让读者更加珍惜和理解中国传统文化的魅力。
诗词里的中国史读后感篇一
我们从小都是背诵着唐诗宋词长大的，那时我们当然并不十分理解句中真切的内涵，只能单纯感受到美。及至年岁渐长，好像有一天忽然就懂了，诗人或词人当时为何会那样讲。
如今这个快节奏发展的时代，我们还需要读古诗词吗？答案我想永远都应该是肯定的。古诗词是中国古代文学的高峰，当然在它们的内里，还能探究到彼时的历史。
每个创作者的作品都会受到当时社会环境的影响，区别只在于多少而已。我们不仅可以从古诗词中感悟到人生哲理和艺术诗意，更能观望到遥远的过去，在华夏大地上都发生过什么。
这套《诗词里的中国史》，分为4册，以时间为顺序，细数从上古、周朝、秦汉、隋唐直到清朝的诗词，及其相关的历史场景或事件。
于是我们可以知晓，诗经中的《采薇》，关联的是伯夷、叔齐礼让皇位，避世而居；李白斗酒诗百篇并非虚言；而郑板桥也是真的喜爱画画。
引导孩子从小对古诗词感兴趣，学好古诗词，并为历史一科打下坚实的基础，这套书在手可以达到事半功倍的效果：
它精选80首诗词+80篇历史故事+77幅传世名画，让孩子在阅读的过程中，轻松掌握五千年中华文明史。通过故事与诗人产生共鸣，从而理解他们那时的决定，也能习得文人风骨。
诗词里的中国史读后感篇二
文史不分家，但是在我们学习过程中，语文和历史却是两个独立的学科，而小学阶段根本就没有设立历史课。实际上，我们在品读诗词的过程中，蕞多就是讲讲作者是谁，生平如何，很少再去深入了解当时当地的历史背景。但不可否认的是，“史，读得通透；诗，才读得更晓畅”。 《诗词里的中国史》是我今年看过的最有文化也最惊艳的一套书，说实话，真的被作者的才学所折服。如此深厚的文化底蕴，只有博闻强记加上日积月累才能达成。朱畅思老师，也就是大沛先生，把自己称为“应试老师”着实是谦虚了。大沛先生是北京重 点中学的一线教师，学生的语文成绩和作文分数令人惊叹。这套图书，正是作者通过自己20多年成功经验写成的。古诗词原文加注音、译文、创作背景和诗词鉴赏，一个都不少。 学习古诗词的五大难关——字词关 、文意关 、鉴赏关 、文笔关 、历史文化关，就在通俗易懂的故事中一一被攻克。这种学习方式，让诗人们鲜明的特征和发生在他们身上的故事，想被忘记都不容易。比如历史上第一首表达思念的爱情诗歌，也是历史上最短的诗歌——《候人歌》。全文只有“候人兮猗！”四个字中的“兮”和“猗”还都是语气词。 不甘失败的项羽，想“走出去”的曹植，耿直的虞世南，坎坷一生的孟浩然，永远是少年的李白，想做渔夫的李煜，怎么都考不上的柳永，仁心仁意的于谦，性情中人郑板桥…… 本套书采用了时间为主线，事件和人物来串联的方式，用80首诗词和80篇历史故事，让孩子可以更轻松掌握5000年中国简史，自然而然理解诗歌，并储备丰富文史知识。搭配77幅传世名画，图文并茂，让内容更加丰富，也更具艺术观赏性。 “知人论世，知人论诗，才能真正理解诗歌背后的沉郁和旷达”。这套书，就像一幅徐徐展开的历史画卷，山河俱在，烟火人间，我们都能在其中找到自己的方向。
诗词里的中国史读后感篇三
《诗词里的中国史》是一部将古典诗词与中国历史巧妙融合的佳作。作者以诗词为经线，历史为纬线，编织出一幅幅生动的历史画卷，让读者在品味诗词之美的同时，也能领略到各个历史时期的风貌和变迁。 书中精选了各个朝代具有代表性的诗词作品，如汉代的《大风歌》、魏晋南北朝的《短歌行》、唐代的《春望》、宋代的《赤壁怀古》等，这些诗词不仅具有高度的艺术价值，更蕴含着丰富的历史信息和文化内涵。 《诗词里的中国史》以时间为顺序进行编排，从上古时期的神话传说开始，一直到清朝末年的社会变革，每个历史时期都有相应的诗词作品与之对应。这种编排方式不仅有助于学生按照时间线索梳理历史事件和人物关系，更能够让他们在阅读过程中形成清晰的历史脉络和认知框架。 同时，书中的诗词作品都是经过精心挑选的，既有代表性又易于理解，非常适合学生阅读和记忆。 《诗词里的中国史》书中插入了84幅高清版古代名家的 国画、书法等艺术作品，这些插图不仅增加了书籍的美感，还补充了艺术素养，使读者在阅读过程中能够感受到文学与艺术的双重熏陶。全彩印刷的页面让整本书看起来更加生动和富有活力，使读者在阅读过程中仿佛置身于那个充满诗意与历史的时代。 书籍的排版也非常合理，字体清晰易读，段落分明，便于学生快速找到重点并理解记忆。书中还设置了字词释义、文意梳理、诗词鉴赏等栏目，帮助学生更好地理解诗词内容，提升文学素养。 《诗词里的中国史》是一部集文学性、历史性和教育性于一体的优秀读物。它以诗词为媒介，将中国五千年的历史文化娓娓道来，让读者在品味诗词之美的同时，也能够领略到历史的厚重与文化的博大精深。
诗词里的中国史读后感篇四
大语文时代，用一套书解决多个语文学习中的难题，这就是《诗词里的中国史》。这套书的作者是北京重点中学的语文教师，凭借二十多年的一线教学经验和九届毕业班的教学磨砺，为我们精心挑选了八十首古诗词，串起了中国五千年的历史时间线。
在当下，许多学生对于古文阅读感到吃力，生僻字和复杂的句式常常成为他们学习路上的绊脚石。然而，《诗词里的中国史》却巧妙地解决了这一问题。全书对诗词全文进行了注音，对生僻词进行了注音注释，使古文阅读变得更加顺畅，让学生能够无障碍地领略古诗词的韵味。
更为难得的是，这本书不仅仅停留在诗词的表面，而是深入挖掘了诗词背后的历史人文知识。每一首诗词都配有创作背景、作者经历以及内容赏析，让学生在理解式记忆中告别死记硬背，真正提高诗词鉴赏能力和水平。这种跨学科的学习方式，不仅丰富了学生的知识储备，也拓宽了他们的视野，让他们在语文和历史的学习中找到了新的乐趣。
书中还配有七十七幅古名画彩插，这些画作均出自宋徽宗、张择端、欧阳修等古代名家之手。学生在学习古诗词的同时，还能得到美育教育，感受中国传统文化的博大精深，真的是一套宝藏书籍。
令人惊喜的是，随书还附赠了全书八十首古诗词的吟诵音频，这些音频由专业人士录制，旋律优美，依字行腔，让孩子们在聆听中体会中国传统文化之美，强化古诗词记忆。
总的来说，《诗词里的中国史》是一部集文学性、历史性、教育性于一体的优秀教辅教材。它用八十首古诗词串起了中国五千年的历史，让学生在学习的过程中感受到了中国传统文化的魅力和价值。一套书解决了孩子们的古诗词鉴赏难题、作文写作难题和历史学习难题，非常超值，值得拥有。
