秋季的色彩丰富多彩，红叶、金黄的稻田和橘黄的南瓜构成了秋日的美丽画卷。在秋风的吹拂下，树叶纷纷飘落，落叶铺满了大地，仿佛一幅金色的地毯。秋天是一个收获的季节，也是一个充满温馨和欢乐的季节。
秋季的色彩200三年级作文15篇篇一
春天，到底是什么颜色的？
我说呀，春天，是五彩缤纷的！
不信，你瞧，
春风吹过，春雨飘过，小草，变成了绿色；
春风吹过，春雨飘过，樱花，变成了粉色；
春风吹过，春雨飘过，梨花，变成了白色；
春风吹过，春雨飘过，油菜花，变成了黄色；
……
小草对春天说，谢谢你把我染绿；
樱花对春天说，谢谢你把我变的粉粉的；
梨花对春天说，谢谢你让我更加洁白；
油菜花对春天说，谢谢你让我变得金灿灿；
万物对春天说，谢谢你让我们生长；
小朋友们，在五彩缤纷的春天，踏青去喽！
1/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇二
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，
阳光射过，
折射出色彩斑斓的颜色
——那是我梦想的颜色绽放的花朵。
天空的色彩是蓝色的;
大地的色彩是绿色的;
花朵的色彩是五颜六色的;
春天的色彩是多姿多彩的;
而梦的色彩是什么颜色的呢?
梦的色彩是湛蓝的，
它让我在天空中遨游，
它让我飞上了奇异的星球，
它让我飞到了宇宙的边缘，
它同时也让我飞遍了全世界每一个角落。
梦的色彩是金黄的，
它让我在菜花中游玩，
它让我在油麦花中畅游，
它让我去和各种植物谈心，
同时也让我在广阔的田野里丰厚知识。
梦的色彩是五彩缤纷的，
它让我去和大自然对话，
它让我去倾听小鸟的歌声，
它让我去闻花朵的清香，
它让我去尝果实的香味。
拾起梦想的种子，
用一生的时间去播种，
在最后一刻去收获。
去吧!带着梦想出发，
伴着希望起航……
这就是我梦的色彩。
2/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇三
我绚丽的水彩在时光中渐渐褪色，
在懵懂与成熟中知道了所有的颜色，
但却殊不知你——生命的色彩。
或许，你是娇艳的颜色，
因为你承受着岁月的雕刻；
或许，你是充盈的颜色，
因为你在吞噬中渐渐干涩；
或许你是朴质，单一，透明的颜色。
但在我的心中，生命的色彩如虹般璀璨，如星般闪耀！
因为生命的色彩里有欢乐，有离别，有欣喜，有悲伤，
就如同虹一样，充满着让人向往的渴望与坚持的动力。
就如同星一般，充满着梦幻的遐想与抬起头来的勇气。
呵，生命的色彩！
3/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇四
根据物理学原理，色彩，是由光经色散作用射入人眼，让我们看到这五彩斑斓的世界，在这多彩的世界里，七彩背景的人们，过着流光溢彩的生活。
有这样一位父亲，他虽正值壮年，但脸色却苍白，一双大手举着一张大红帖，矗立在街头，那张醒目的红帖上写着工整而密密麻麻的毛笔字：“我是一位父亲，一位患有先天性贫血症孩子的父亲，眼看孩子的病一天一天加重，一张一张的借条也日益增多，一周一次的输血并无多大成效，只能维持儿子瘦弱身躯。医生说，换骨髓手术能根治孩子的病，但需要钱来兑换，不过这笔钱对我这家庭来说简直是个天文数字——三十万。如有哪家企业愿意资助我治好孩子的病，本人愿意终生为该企业打工，不要一分钱。愿有好心人帮助我们！”这短短的几行字，却包含着浓浓的一份情——父爱。这个父亲，他的生活是苍白的，但他仍憧憬那希望的绿。他坚信，无助的他，总会被幸运之神眷顾，我想，这就是他身上那金黄色的毅力。
但是，回头想想，现代的企业如此之多，难道没有一家企业愿意，给这个苍白的家，添点色彩，添点生机？可在利益面前，又有多少人愿意这样做，这也许就是社会的色彩之一：黑白。
当然，社会同样是缤纷多彩的，每天，总有多少数之不尽的人，为社会默默奉献，他们的人生，虽平庸，但绚丽多彩。
但愿，我们的社会更加多姿多彩，人们眼中的色彩更加丰富多彩，这世界也再也没有灰暗。
4/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇五
我用蓝色的画笔
画出蓝蓝的天空
时而掠过一两只小鸟
哼着悦耳的歌声
我用绿色的画笔
画出绿绿的草地
小白兔欢快地奔跑着
唤醒沉睡的大地
我用红色的画笔
画出红红的太阳
映射出万丈光芒
照亮那充满希望的大地
我用七彩的画笔
画出绚丽的彩虹
彩虹啊，彩虹
载着我们童年的美妙梦想
奔向充满希望的明天
5/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇六
春雨沙沙沙，落在地上，大地苏醒了。
春雨落在地上，花变得红通通的，
春雨妹妹跟着春雨姐姐来到了大自然。
春雨落在迎春花上，迎春花变得金黄金黄的，
春雨落在叶子上，叶子变得碧绿碧绿的，
春雨落在百合花上，百合花变得白白的……
春雨把世界变得很美很美的。
6/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇七
春天像个魔术师，
把大地打扮得绚丽多彩。
你看！
柳树爷爷摇着胡子说：
“春天，是绿色的。
你看，春天把我给染绿了。
小朋友们在树荫下玩耍呢！”
桃树阿姨笑容满面地说：
“春天，是红色的。
你看，春天把我给染红了。
小鸟们在树荫下玩耍呢！”
油菜花姐姐兴高采烈地说：
“春天，是黄色的。
你看，春天把我给染黄了。
小朋友们在田野里玩耍呢！”
春天真美啊！
7/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇八
上帝就像一个绘画家，他为你的生活绘画，而画卷上的色彩，取决于你所提供的颜料。 ——题记
生活的画卷上有许许多多的“色彩”，这些“色彩”无疑是人生画卷上的精彩之处，它是由一件件事情堆积而成的，无论是快乐的、好玩的、悲哀的、忧伤的还是成功的、失败的，这些事情都是人生中的精彩，为我们的人生增添一丝丝回味。
在我的人生画卷上，最显眼的莫过于那一抹明亮的粉了。翻开记忆的相册，那一张张图片上都洋溢着我那明媚的笑脸。翻着翻着，脸上便悄然跃上一抹微笑，那一张张图片都隐藏着一个个欢乐的故事……
“爸爸去哪儿？厦门五中初二（9）班的爸爸们在做月饼。”一条巨大的横幅挂在一旁的墙上，随风飘扬，似乎在张扬着我们无限的青春与活力。
今年的中秋节，我们小组成员来到海沧的一处农家乐进行制作月饼活动。第一次制作月饼令同学们都无比激动，围着方桌眼睛直勾勾地盯着我的手从袋子里拎出各式各样的原材料，澄粉、糖粉、可可粉、抹茶粉、草莓炼乳、樱桃馅、红豆馅、玫瑰馅……原材料在方桌上堆积如山，令同学们眼花缭乱，四周寂静得只剩下我的讲解声：“这是澄粉，也就是面粉，是月饼的主材料；这是糖粉，也是主材料。还有这些可可粉、抹茶粉和草莓炼乳，是作为月饼皮的颜色来调和的……”
好不容易，我终于把一系列繁琐的事件交代完毕了，大家都长舒了一口气。
开始制作月饼了！大家围着方桌，逐步把澄粉、糖粉过称，倒入大碗中，再加上些可可粉，往大碗中倒入些许水。接着男生们就该上阵了，他们拿着筷子在大碗中不停地搅拌。渐渐地，面粉与水融合在一起，碗中也越来越难搅拌了，男生们个个小脸憋得通红，咬着牙拼命地搅拌着。女生们也不闲着，一个个围在方桌旁，用手把月饼馅搓成一个个圆球，过称，摆在盘子上，耐心地等待男生们搅拌的月饼皮出炉。不一会儿，只见几个男生簇拥着一盆月饼皮缓缓走来。热气腾腾的月饼皮还未在桌上放稳，大家便蜂拥而上，每个人抓起一团月饼皮，过称后将馅儿包在饼皮中，放在模具里一压，一个个美味的月饼就完成了！
一天的活动就这样结束了，活动中的欢声笑语却久久飘扬在美丽的蓝天中，回荡在我的心间。
人生画卷上的色彩五彩缤纷，你的性格决定了你的生活方式，你的生活方式决定了你提供的色彩，你提供的色彩决定了你的人生是否精彩。
精彩的人生，美丽的画卷，上帝为你作画，但其实，你才是你自己的上帝，每一个人都是自己的上帝。
8/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇九
看看，秋的色彩_现代诗100字
看看，秋的色彩，
紫红的葡萄低着头，
献上一串串晶莹剔透的珍珠。
看看，秋的色彩，
金黄的香蕉弯着腰，
送上一根根芳香四滥的月牙。
看看，走进秋，
走进这五谷丰登的画面，
我们好好地去欣赏秋的色彩。
秋的色彩，
在每一片枫叶里，
在每一朵秋菊里，
在每一棵桂树里。
9/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十
春雨是什么颜色的？
春雨是红色的，
淋在桃花上，
桃花就红了。
春雨是什么颜色的？
春雨是黄色的，
滴在迎春花上，
迎春花就黄了。
春雨是什么颜色的？
春雨是绿色的，
洒在柳枝上，
柳枝就绿了。
春雨是什么颜色的？
春雨是紫色的，
落在玉兰花上，
玉兰花就紫了。
10/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十一
去年夏天我随母亲到德化石牛山游玩。确切地说，我是被强迫带去的。母亲说要为我减负，带我去散散心，可繁重的学习任务和这喧嚣的大千世界如同大山一样压得我喘不过气来，我哪还有心思去游山玩水呢？我嘟囔道：“山水之景都大同小异，难道石牛山比桂林还美丽不成？”母亲神秘地笑道：“这一次我有一个惊喜送给你！”
就这样，我不情愿地跟着母亲来到了石牛山，那儿确实别有一番清秀之美：竹林、小桥、溪水、木屋……但这些都没有引起我的丝毫的惊喜，我背着沉重的旅行包，倚在一棵树下，喘着粗气，不耐烦地嚷道：“到底要爬到什么时候啊？”母亲倒是精力充沛，始终没有停下她的脚步，只是回头望了我一眼，“快了，就快到了。”这时的太阳已穿过树林，洒到我的身上，不得已，我脱下外套，又疾步追了上去。还没到山顶，我们就听到了震耳的水流冲击石头的声音，像一首雄浑的交响乐。原来，这山上还有个“飞流直下三千尺”的瀑布呢。
站在山顶上，你既有种居高临下俯视一切的快感，又有仰视瀑布渺小如尘埃的敬畏之情你，真是神奇。我慢慢走近瀑布，却见水流在石壁上激起浪花，许多水滴溅在我身上，给人一种清凉之感。母亲慈爱地对我说：“你也确实很久没有放松了。”我突然想起了她所说的“惊喜”，连忙问：“你说的惊喜呢？”“跟我来！”母亲拉着我来到了一个小峡谷，此时只见一束束美丽的色带映入我的眼帘，原来，无数水滴经过阳光的折射，竟在瀑布上形成了一道彩虹，呀！这神奇的大自然啊，我不禁发出一声惊叹！
我们又一次站在了山顶，迎面吹来了清凉的山风。望着远方崎岖的山路、陡峭的悬崖，母亲似在自言自语：“也许每个人的童年都是不同的，人生也不一定都是圆满的。世间还有太多的苦难和愁怨，但是你看，离开城市的纷扰和嘈杂，眼前湛蓝的天空、碧绿的山林、鲜艳的花朵不都是很美的吗？也许你现在有许多困惑和烦恼，将来也还会有许多坎坷和逆境，但你的生命就像彩虹。你知道彩虹为什么美丽吗？就是因为它拥有多种色彩。”她摸了摸我的头，继续说到：“你眼前的快乐就是看到了这些美丽的色彩，经历了这些色彩。”
是啊，人生就像彩虹，它应是多彩的，真正的快乐就是把忧伤、幸福、烦恼都交织在一起的，这样的快乐才是永恒的、美丽的。泪水渐渐模糊了我的视线，瀑布的轰鸣声也似乎越飘越远，我又看见了山涧的上空那一道美丽的七色彩虹……啊，我心中的彩虹，闪耀在我的生命中。
11/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十二
春天的风是绿色的，
吹来了温暖，
吹醒了大地，
吹绿了小草，
吹开了桃花，
吹得人们眉开眼笑。
夏天的风是红色的，
吹来了炎热，
吹醒了知了，
吹红了太阳，
吹开了荷花，
吹得人们心花怒放。
秋天的风是黄色的，
吹来了凉爽，
吹醒了田野，
吹黄了麦子，
吹开了菊花，
吹得人们神采飞扬。
冬天的风是白色的，
吹来了寒冷，
吹醒了雪花，
吹白了村庄，
吹开了梅花，
吹得人们喜上眉梢。
啊!四季的风，
编织了色彩斑斓的世界。
12/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十三
看看，
秋的色彩，
枫叶火红火红，
是迎接秋阿姨的颜色。
看看，
秋的色彩，
田野金黄金黄，
是喜庆秋天到来的颜色。
一阵秋风吹来，
各种各样的树叶纷纷落下，
飘啊飘啊，
是风送给秋姑娘的饰品。
走进秋天，
走进辽阔的彩虹厅，
让我们一起去看看秋的色彩。
13/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十四
春天，是一个新的开始，是一个充满希望的季节。农民把种子撒在田野里，希望它们能快快长大。我也种了两盆波斯菊，它们真在发芽呢，叶子已经长出来了，嫩嫩的绿，好像有生命的力量，好像有春天的气息······
走在马路边上，一排排大榕树正在落下去年还没落光的枯叶，同时也在长出新的细长的枝条，也在长出嫩嫩的新叶。他们很小，要靠细心的眼睛去观察，才会发现。人们只会注意到榕树正在像秋天一样落叶，没有注意到长出的嫩叶。落下的枯叶可以化成养分，给新一代的嫩叶增加养分，长出更多叶子，更多叶子再给下一代嫩叶，以此类推，树木会越长越大，长出更多叶子，越需要更多养分。或许，这是大自然永不变的规律，是大自然的法则，是大自然神奇的力量。
春雨，滋润了新芽，春雨往往是很柔和的，这样才能更好地滋养嫩芽，不会下狂风暴雨，打断枝条，打歪枝干。这是大自然的智慧。春雨过后，到处生机勃勃，到处都是嫩绿的叶子和小芽。春天的色彩是嫩绿色的。炎炎夏日，是茂盛的季节，此时，嫩芽早已长大，变壮，因为春雨的滋润，上一代枯叶的养分。出去走走，又来到那一条种满一排排大榕树的马路边。外面很热，来到大榕树下，大榕树长得很茂盛，像一把遮阳的大伞。在下面避暑，大榕树的叶子变那么大，变成了深绿色，感觉有浓浓夏意。这是时间的变化，是大自然的变化，每一个季节，都与植物息息相关。
到了晚上，繁星在天上闪闪发光，有的放着耀眼光芒；有的放着淡淡光辉。夏日的星空多美啊，我来到空旷的草坪上，坐在那。听着蟋蟀唱歌，萤火虫飞来飞去，在地上杂草中，放着淡淡的光。我想，萤火虫和星星真像啊。夏天，大榕树长得茂盛，远远望去，很舒服，浓浓的绿，不仅眼睛舒服，心里也很舒服。夏季的色彩一定是深绿色。
秋季，丰收季节，田野早已长出了果实，绿油油的田野变成金黄色的田野，金色的希望，农民愉快地收获着。因为它们的努力并没有白费。天气渐渐凉爽了，一排排大榕树的叶子变得枯黄，有的落到了地上，变成了褐色。有的金黄的叶子也掉下来，铺满了这条路，我轻轻地踏上去，发出小小的“沙沙”声。枫叶有红色的，有橙色的，有黄色的。我都喜欢。秋日的黄昏最美，我来到一个木椅上，静静地坐着。天边的夕阳，是彩色的，金黄色，红色，橙色，紫色······夕阳把附近的云彩照耀成彩色。夕阳的金色光芒照耀着大地，照耀着枯黄的树木。金灿灿的太阳渐渐落下，渐渐变成红色，最后完全落下。但天边仍然有火红的余光，太阳已经完全落下去了。树木的叶子变稀少，叶子都落到地上去了。秋季的色彩是金黄色的。
冬天，变得寒冷，在被子里哆哆嗦嗦，很冷。外面的树木没有一点叶子，都落光了，树木光秃秃的，只剩下枝条。鸟儿也走了，虫子躲起来了。冬天没有希望，没有快乐，没有收获，只有孤独。漫长的冬季，又寒冷，有孤独。冬天的色彩是：孤独、寒冷的惨白色。
14/15页秋季的色彩200三年级作文15篇篇十五
我们的三0三班
我们的三0三班，
是一个奋发图强的集体。
人人都争取全面发展，
个个都为祖国争气。
齐努力，争上游，奋力拼博，
爱祖国，爱人民，永记心里。
课堂上，我们专心听讲，
课后做作业，谁也不三心二意。
操场上，我们生龙活虎，
为祖国，我们必需练好身体。
我们的三0三班，
是团结的集体，
是战斗的集体。
谁是我们的领路人？
她就是我们的班主任叶老师。
指导教师：叶艳
本文获2004年第二学期诗歌创作年级组二等奖
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