《六年级下册作文分析》是一篇关于六年级学生作文情况的分析文章。文章通过调查和统计分析,揭示了六年级学生作文存在的问题和特点。其中包括作文主题单一、语言表达简单、缺乏观点等方面。文章指出了改进的方向和方法,如多样化作文主题、培养语言表达能力、培养独立思考能力等。这篇文章对六年级学生的作文提供了有益的指导和建议。
六年级下册作文分析篇1
说起我的暑假,那是五彩缤纷,犹如一个万花筒,里面装着一件件事,一件件“第一次”,装着我的酸甜苦辣。现在,我就与你分享我暑假里的难忘的第一吧!
那是一个阳光明媚的早晨,我在家里正无聊,看到了一个鸡蛋,于是便突发奇想:“我不妨自己试试做蛋炒饭?”想到了这么有趣的事,我难道不会去做吗?说做就做,我拿起了鸡蛋,盛着一碗剩饭跑到了我们家的厨房。
由于是第一次做蛋炒饭,所以不免有些磕磕撞撞。开始做了,我的脑海里浮现出做蛋炒饭的情景。对!先把蛋打破,用碗接住蛋液。我急忙把碗拿出来,本以为轻而易举,但是调皮的蛋液却依依不舍地抱着自己的衣服——蛋壳,跑到了碗里。“这可怎么办呢?”我急的火烧眉毛地说。这时,我急的四处张望,突然,我看到了筷子。“对,”我高兴地说,“可以用筷子把蛋壳夹出来。”……夹完蛋后,我又学爸爸妈妈洗葱、切葱。之后,我又在锅里倒了倒了五勺油。“咦?油怎么不‘跳’呢?”我困惑不解地说。原来我没开火,了解到自己的错误后,我立刻纠正。啪啪啪,油在锅中欢快地跳着。我见状,便把蛋液小心翼翼地倒入了锅中。不久,下面一层熟了,于是,我又笨手笨脚地把翻过来,剁碎。约摸过了一分钟,蛋熟了,我再把饭倒进去炒。过了五分钟,饭呈金黄色。我知要放盐,所以就放了,但放了两勺!我混合了几下,尝了尝,脸突然变青,把饭吐了出来,边喝水边喊:“太咸了,太咸了!”眼看我即将功亏一篑,我急的像热锅上的蚂蚁,正在这关键时刻,我突然灵机一动,想起了妈妈的话:“如果盐放多了,可以再把饭菜加量。”我按照妈妈说的做,最后又画龙点睛——放葱。
就这样我第一次做蛋炒饭成功了。我把我的“杰作”放在餐桌上与大家分享,虽然我第一次做的蛋炒饭不及爸爸妈妈做的好吃,但是在我眼里它是最好吃的。
这就是我暑假里难忘的第一次做蛋炒饭的全部过程,朋友们,你们也给我讲一讲你们的第一次吧!
六年级下册作文分析篇2
我的老家在胶东金城招远,那里过春节特别有意思,下面就请我来介绍一下我老家的春节吧
和北方别的地方一样,老家在“腊八”这天是非常冷的,家里的雪非常厚,晚饭前,我和家乡一些小孩玩“打雪仗”,不过我往往被他们的雪球砸到——也许是因为他们经常玩打雪仗吧。
腊八节吃晚饭时,有一样东西是必须要喝的,那就是腊八粥,还有一件事是必须要做的,那就是泡腊八蒜,以备过年吃饺子用。
到了准备过年时,家长们一般都会满足于我们,给我们买零食吃,不过大人们也比较忙乱,那就是做大枣饽饽,炸面鱼。一部分晚上吃,一部分存放起来,以备过年用。
到了年三十的晚上,家家放鞭炮,不过放的不太厉害,到了八点种,吃完团圆饭,一家人围在电视机前看“春晚”,其乐融融,十二点以后,鞭炮就“噼里啪啦”响了起来,场面甚是壮观。
正月初一,家长带着孩子,出来拜年,遇到认识的人,说一声“过年好”,互相祝福,小孩子们高兴,因为可以向长辈们要压岁钱。拜过年后,人们就自由了,小孩子到街上玩,即使不到街上玩,也能在家里有声有色地玩。上了一年的班,大人们也比较自由。想干什么干什么。
到了正月初二,大人们带着孩子去探亲,孩子们向亲戚要压岁钱,互相拜年,互相祝福,一直到初六。
到了初八,孩子们该去上学的上学,大人们该去上班的上班,春节就这样过去了。
六年级下册作文分析篇3
2013年5月30日上午,马鞍山市会议中心里一片欢腾。我有幸作为《皖江晚报》萌芽通讯社的小记者代表之一,将要对市委书记郑为文伯伯进行采访。我兴奋不已,脸上满是喜悦的笑容,激动的心情难以言表。
郑伯伯来了!大家都起立并鼓掌欢迎。随即郑伯伯向在场的小记者们表达了诚挚的问候并祝他们节日快乐。
首先,郑伯伯就如何当好小记者提出了两点要求:一要注意观察,勤于思考;二要勇于实践。紧接着,郑伯伯从打牢基础知识、培养正确的思维方式、锻炼好身体三个方面对青少年的成长提出了殷切希望。
郑伯伯的讲话结束后,就到了最最激动人心的小记者提问环节。“幸福是什么”是小记者提出的第一个问题。郑伯伯说:“幸福是一个美好的愿望,幸福是人们为之不断奋斗的目标,是一种追求,它需要不断地努力,而学习则是起点。”这番话,让小记者们都受益匪浅,大家都深深地体会到了学习知识的重要性。
提问一开始,我还有些拘谨。在郑伯伯的带动下,现场气氛很快活跃起来,我也鼓起勇气举手向郑伯伯提问。“如何看待中小学生上网?”“创建文明城市,我们小学生应该做些什么?”面对我的提问,郑伯伯都一丝不苟地记录下来,并一一微笑着作了详细和耐心的解答。他幽默风趣的语言,总能引得大家阵阵欢笑,现场气氛高潮迭起。更出乎意料的是,郑伯伯随后还向我提出了一个问题:“你们对自己所在的学习满意吗?你有哪些意见和建议?”我从要求抵御校园门口“三无”食品、要求学校组织课外活动、要求改善学校绿化和增添娱乐设施等方面回答了郑伯伯的提问。对于这些建议,郑伯伯也同样作了详细地记录和解答。采访活动结束后,郑伯伯还饶有兴趣地为全体小记者们签名并合影留念。
通过此次活动,我学会了如何做好一名小记者,也体会到了如何“读好书,做好人;学知识,长本领”。
鲜艳的红领巾,衬着一张张快乐的笑脸。
六年级下册作文分析篇4
人生中,有许多第一次,有时是新奇,有时是突破,有时是兴趣,有时是……每个人的第一次,都充满着不一样的艰辛和努力,在我的印象中,最难忘的第一次是我学骑车时的情景。
在一个寒冷的冬天,我站在马路上,等着爸爸来接我回家,我正想着心事,突然,一阵寒风刮来,我打了个颤,埋怨爸爸不准时,害我在风中挨冻。这时,我看到了我的朋友正骑着车在风中前行,她那样子简直酷毙了,修长的身子在风中摇摆……我看入了迷,可就在我不想离去时,爸爸到了,我只好不情愿的回去了。
回去后,我缠着父亲要买自行车,奶奶不同意,她说:“买了有什么用,你又不会骑,再说了,你爸爸每天接你有什么不方便的。你骑车,我们还担心呢。现在车这么多,买来你敢骑嘛?买了也是白浪费钱,还不如不买呢!”我不听奶奶那长篇大论的“大道理”,继续和爸爸妈妈撒娇。终于,功夫不负有心人,爸爸终于给我买了一辆自行车,拿到了车,就该练练技术了!
下午,我顾不上那刺骨的寒风,在家附近的一条小巷子里练了起来。我先练上车,学着别人一只脚踩在脚踏上,另外一只脚撑在地上,便于滑行,两只手扶着车龙头,不让车倒下。一开始,我有些胆怯,好怕摔跤,所以每一次滑行都不敢滑多远,隔一会儿就要用脚撑一下地面,后来,我渐渐胆大了起来,可以自由上下车了,可就是不会骑车,控制不住方向,车辆便东倒西歪的,给人一看就害怕。
我脱去了冬袄,怕全身臃肿而不好骑车,虽然寒风凛冽,但我却大汗直流。我鼓起勇气又一次上了车,走了大约5米,啊,不好,我没有控制好方向,从车上摔了下来。腿破皮了,手流血了,腰上被石子压青了,我没说一声“疼”,而是艰难地爬起来,又一次扶起车子继续练。一下午,我不知摔了多少次,又多少次爬起来,终于,我成功了!
当我向家人说起时,他们都不相信,我证明给他们看时,我的心里有一种说不出来的感觉,它像巧克力般,甜甜的苦涩在心间缠绕,陪伴着我的一生……
第一次,难忘的第一次,艰辛的第一次,苦涩的第一次,香甜的第一次!第一次,陪伴我们成长……
六年级下册作文分析篇5
每个人都有过许多难忘的第一次:第一次做饭,第一次洗锅,第一次写毛笔字,第一次画画……当然我也不例外,可最难忘的,还是第一次做哈根达斯。
小时候的我特别喜欢吃冰激凌,有一天,我突然萌发了自己做冰激凌的想法,于是便上网查。没想到,还真的查到了,于是我就开始了做哈根达斯。
第一步,要先准备四个鸡蛋,二两白糖和两袋纯牛奶,我屁颠屁颠的跑到冰箱旁,拿到了鸡蛋,接下来去找白糖,呀,这才发现家里的白糖盒里已空空如也,我便问妈妈要了5元钱,买来了一袋白糖,纯牛奶自然是有的,我便准备好这些东西,开工啦!第二步要把鸡蛋和的蛋黄和蛋清分开来,小小的我可犯难啦,怎样把这两样东西分开呢?我百思不得其解,去找心灵手巧的妈妈,妈妈拿了一个勺子,打出来四个蛋,用勺子轻轻地舀起蛋黄,放到另一个碗里,抚摸着我的头,告诉我:“这样就把蛋黄和蛋清分开啦。”我似懂非懂的点了点头,妈妈为了不浪费粮食,把蛋清放进微波炉里面,煮成了乳白色的固体,加上盐,特别好吃。第三步,把白糖和蛋黄放在一起,用打蛋器搅拌,可惜我家没有打蛋器,便用了筷子来打,我拿着筷子在碗里飞快地搅着,可却搅得蛋黄四溅,溅了我一脸,妈妈看到我这幅狼狈相,心疼的把碗接过去搅拌着,于是我看妈妈怎么打,我就怎么打,我们交替着搅拌,终于,在一番努力下,碗里的东西终于被搅成乳白色了。第四步,把牛奶倒入锅中,煮至微开。我不会调温度,就请妈妈来帮我煮。第五步,将煮好的牛奶倒入碗中,并且要边倒边搅拌,我负责搅拌,妈妈就帮我倒。最后在把蛋奶液倒进锅中煮至微沸,再放入容器中,放到冰箱里冻一晚上,就可以了。
第二天,我早早的就醒来了,立刻跑到冰箱旁,打开冰箱门,拿了出来,品尝了一下,特别好吃。可是,因为还没穿衣服就吃凉凉的冰激凌,肚子可反抗起来了……