在有趣的作文课上，我们学习了如何用生动的语言和想象力写作。老师带领我们探索各种不同的写作技巧，让我们在创作过程中充满乐趣和灵感。通过这门课程，我们的写作能力得到了提高，同时也培养了我们的创造力和表达能力。这是一堂充满启发和趣味的课程。
有趣的作文课篇1
我们上作文课做过很多活动。但是，今天这节课还是与众不同，因为这是最有趣的一节作文课。
我们这节课是一边折纸一边写作文，介绍折纸的过程。
老师先是让我们自由组合，两人一组。田家齐和靳燕霞，杨芳仪和靳淑梅，李奇樾和吴芷馨，于瀚文和杨尚霖，我和海佳雨。
分好组后，大家就都忙开了。他们有的折，有的写，一会儿专注地琢磨，一会儿相互交流讨论……
我和海佳雨呢!呵呵……和他们可不一样。因为，我们在课前已经准备得差不多了，草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上，我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后，就开始抄了。我抄一段，他抄一段，这样轮换。不抄的那个，在旁边检查。很快，我们就把这些步骤都抄完了。
后来，别的组也都写完了，我们就相互交换。看着别人的作文，我们一边认真地读，一边努力想着每个步骤说的是什么意思，应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了，就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚，就会立刻改正，直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后，别提多高兴了!
从这节课，我学到了很多，收获了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴团结一心，没有干不好的事。还明白了，准确地运用语言，才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力，把话说得简洁明白，就容易让别人轻松地了解你，喜欢你……
有趣的作文课篇2
上作文课了，王老师拿着一个袋子走进了教室。我很好奇里面装了什么，偷偷地瞄了一眼，有画笔、颜料、木板、中国结和吊穗。难道要画画?
不出所料，王老师说：“这是给你们画画的，为你们的妈妈画一件独一无二的旗袍吧!”王老师的话音刚落，我就小声地对同桌说：“我猜对了吧!”于是我迫不及待地打开颜料，开始作画。
这时，老师又说：“画这个其实很简单，只要用五颜六色的颜料和丰富的想象力就行了。”啊，这也太简单了吧，王老师会不会把我们当成幼稚园里的小朋友了吧!
我刚要下笔时，王老师又说：“等你们这节课画完，把它晒干，下节课我们就可以写作文了。”嘿，这下可不是那么简单的了!
不过，我很快就画完了。一看，太漂亮了，金黄色的领子，玫红色的袖口，绿色的纽扣，蓝色的底层，再画上几朵花，系上中国结，挂上吊穗，简直精美绝伦。接下来，我把它挂在太阳底下晒干了，真像大海一样蓝。
大功告成，我的这件“旗袍”是多么美丽、多么精致!王老师看了看，满脸笑容地说：“你们画得很棒，从你们一幅幅画里可以感受到你们对妈妈的爱是多么深啊!”说完，王老师让我们拿出作文本，把画画的过程写下来。
“唰唰——唰唰——”我用飞快的速度，一会儿就写好了，这真是一件有趣的作文课。
有趣的作文课篇3
今天下午，吴老师通知我们到五楼会议室去学作文，一听到这个消息我们都兴致勃勃拿起笔和纸迅速跑到楼上。
到了楼上，我们找好座位就坐下来。开始上课了，只见5班的刘老师满面春风的走上讲台，开始说道：“同学们，今天我们要学习写人物作文，大家仔细听对大家的作文很有帮助。刘老师先给我们放了一段蓝猫和菲菲向鸡大婶请教写作文的故事，并在这段故事中截取了一些写好作文的小窍门，例如：1.添加一些前、中、后的提示语。2.在句子中加一些修饰词3.通过写事将人物性格的特点写出来4.外貌、动作、语言、神态等。这样就会使你的作文多姿多彩。
如果同学们想写议论式人物作文也可以采用这些方法如：将文章分解开来、提出一些小问题等方法。这样都可以写出好作文的。
不知不觉中一堂课结束了，我仍在回想着刘老师给我们讲的每一个细节、每一个作文要点，相信这麽好的作文课一定会使我的作文提高，我喜欢这次作文课，它在乐趣中叫我学到了知识，也使我对作文这门功课更加的喜爱。
有趣的作文课篇4
今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。
“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。
又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。
接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉，东倒西歪。这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。
接着，张老师就叫我们如何运用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。
回到家，我就写下了这篇文章……
有趣的作文课篇5
窗外细雨蒙蒙，北风呼呼地刮着，我睡在暖和的被窝里，被一阵“叮铃铃”的闹钟声吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃饭，准备去上作文课。
跟往常一样，每次上课之前，老师都会给我们讲故事。今天老师给我们讲的是“三擒孟获”，这个故事非常有趣。
故事是诸葛亮要平息在南边叛乱的孟获，第一次孟获被诸葛亮抓住了，第二次又被诸葛亮给抓住了，到了第三次，孟获的手下有两个人把孟获抓住送给了诸葛亮。那两个人就是董茶那和阿会喃，因为有一次他们被抓到诸葛亮的大帐里，诸葛亮给他们好吃好喝好招待，他们为了报答诸葛亮的恩情，就把孟获给抓住了。
孟获被送到诸葛亮的大帐里，还大叫：“你们这些人想干什么!想造反呀!”差点儿把诸葛亮的大帐给炸翻了。当老师讲到这儿的时候，教室里哄堂大笑，我也笑得合不拢嘴。诸葛亮问孟获现在服不服，孟获大声叫道：“不服!不服!我不服!”诸葛亮问：“为什么不服?”“因为是我的手下把我给抓住的!”“好，我再把你给放了，你还来跟我打吗?”诸葛亮问，孟获说：“还跟你打，如果再把我给抓住了，我就心服口服!”
所有人都沉浸在有意思的故事中，今天的作文课真是别具一格。
有趣的作文课篇6
我们班的班主任也就是我的语文老师他姓刘，刘老师为了上好这节作文课，特意准备了一些金灿灿的黄金般的橘子。
橘子的形状是呈椭圆形的，橘子的大小要比乒乓球大，外边的颜色是金灿灿包般的，但，在进中还带这着些青绿。
在我眨眼的功夫，刘老师便把橘子的外表剥开了但靠在金灿灿的外皮内的白色的径就像新娘头上带的白纱巾和里边的果肉连在一起就像小朋友围在一起做游戏而里面的汁便躲在里面睡大觉。
在第二个环节中，刘老师便拿起一个橘子在刘老师的右手的手掌中，刘老师把橘子不停的上下丢，便发出“咚、咚咚”的声音，就像一位跳水运动员而橘子还在不停地说：“我刚才还在水泄不通的超市里现在怎么会跑到刘老师的右手中了呢，并且还在老师们开会的会议室里，“我”还看见了许多同学充满了朝气蓬勃的笑脸，而且还穿着各种各样颜色的衣服，并且还看见了四个角各有一个空调和发出明亮的日光灯。”
刘老师问：“橘子上有什么味道？”我便拿起橘子嗅了起来只嗅到了果皮的味道，但在这时，刘老师便开始讲解了，在他的了解下，我终于明白了裤子是什么味道，“橘子有心翻泥土的气味、阳光照射的味道、农民伯伯辛勤的汗水味、清香的花草味和雨水的洗礼味……”扒开橘子的外皮可以嗅到一种酸中带着甜的味道。
刘老师又提出了新的问题：“你们摸到了什么？”我们摸到的是：“摸起来有一种软软的感觉就像海绵那样，还有一些湿润的感觉就像新翻的土壤，外皮还有些粗糙就像妈妈手上的老茧而且外皮还有一些小坑就像小孩脸上的蒙脸沙。”
刘老师又说了：“你们把橘子的外皮扒开，拿出果肉，进行品尝，并说出自己的感受。”我的感受是一种酸中带着甜味还感受到农民伯伯辛勤劳动汗水的味道。
通过这次讲作，让我明白了五种感官的重要性知道了以前写作字数为什么不够的问题。
从此以后我要好好利用这样的写作方法动用五种感管：“眼、耳、鼻、口、手。”来写好一篇又一篇的佳作！
有趣的作文课篇7
今天，作文课课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。
讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。
开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。
杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，像在跳舞;再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。
沏茶时，同学们全都围了上去，十分有趣，以后还要多喝茶。
有趣的作文课篇8
今天的作文课上，余梅老师带领我们玩了“击鼓传花”的游戏。
“准备好了吗?”余老师问道。
我们异口同声地回答说：“准备好了。”
“三、二、一，开始!”“咚、咚、咚……”教室里响起了鼓声，游戏就开始了。“花”就在我们的手中传来传去。教室里热闹而紧张。同学们都很害怕花朵落到自己的手中，我更怕。因为，花落到谁的手里，谁就要表演逗大家笑的节目。老天啊，千万不要把“花”落在我的手中!我在心里默默地祈祷道。
“停!”余梅老师突然喊了一声，鼓声立刻停止了。花朵落到了蒋若涵的手中。“哦耶!”我们大家尖叫起来，教室里好像炸了窝。我想：这下蒋若涵一定完蛋了吧!可是蒋若涵却不紧不慢地说：“让我来表演一个绕口令吧。说完，她就大大方方地走上了讲台。
可是，下课铃声突然响起来了。“丁铃铃……”悦耳的铃声结束了这个游戏，也结束了这节作文课。我们真想再上一节这样的作文课呀，因为不仅可以玩游戏，还可以学习写作文的方法。
有趣的作文课篇9
今天作文课与众不同，老师宣布要带我们玩一个叫“鳄鱼的牙齿”的游戏。这只玩具小鳄鱼很可爱,鼓着圆圆的眼睛像两颗黑亮亮的宝石。两个大大的鼻孔下面长着一张大嘴巴。四条小短腿像四片叶子，牢牢地抓在地上。
老师突然把鳄鱼的嘴巴打开，原本可爱的鳄鱼顿时露出锋利的牙齿，似乎在向我们示威呢!接着，老师说明游戏规则：游戏分三人完成，大家依次按下自己选中的鳄鱼牙齿，鳄鱼的牙齿里面藏着玄机，只有一颗牙齿会启动机关，让鳄鱼合上嘴巴，看看谁会被鳄鱼咬住。我一听到会被鳄鱼咬住手指，吓得直打哆嗦。同时也希望自己体验一下。
老师选了三位同学。第一位同学是小晴，她淡定地走了上去，轻轻地按下鳄鱼的牙齿，鳄鱼张着大嘴巴，纹丝不动。第二位同学真幸运，她也没被咬到手指。终于到我了，我激动地像一个快乐的音符，兴奋地选中一颗牙齿轻轻地按下去，鳄鱼的嘴巴依然张得大大的。哈哈......看来幸运也光顾了我。
“鳄鱼的牙齿”这个游戏太有趣了，真想再玩一次。
有趣的作文课篇10
今天作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。
老师给我们出了“班干部管班干部”这样一个题目。大家七嘴八舌练习起来，老师请了五位同学，第一个同学说了起来，他说成了“关干部赶关干部”了，同学们哄堂大笑，有的跳了起来、有的哄堂大笑、还有的哈哈大笑，这个同学的脸都红了。其他的四位同学中只有一位说对了。
老师又出了一道“灰化肥会挥发”的题，同学们争先恐后地练了起来。后来，老师又请了五位同学，而且还要快速读三遍，这道题太难了，上来的同学都说错了，全班的同学也笑个不停。
“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
有趣的作文课篇11
今天，我在教室里等着上课，不一会儿老师笑盈盈地走进来，我和其他同学都惊呆了，老师从来都没有这么高兴过。
老师突然说：“今天我们来玩几个小游戏。”我们听到后非常开心，你看——有的同学一蹦三尺高，有的同学开心的叫起来，有的同学拍手叫“好！！！”。老师拍了拍手，说：“安静！大家全部安静！我们今天玩三个小游戏。第一个小游戏是——错位。”
我们听着老师的安排一排写我们班的一个同学的名字，二排写在哪里，三排写在干什么。
老师收集了一排二排三排的纸条，连起来读到：“李明星——在马桶上照镜子。”“哈哈哈……”一阵笑声传来，老师接着读到：“李佳俊——在天上飞，王千雨——在家里吃铁锅。”“哈哈哈……”其他同学笑得前俯后仰，我也跟着笑了起来。老师问道：“这节课好玩吗？”我们异口同声地说：“好玩！”有的同学接着说：“还有两个游戏呢！”
第二个游戏是“猜字谜”，我们拍手叫好，其中有个字谜是“半青半紫”，这可难倒了很多同学，突然有个爱看书的小男孩高声说到：“老师是‘素’！”大家的目光都看向了他，老师缓缓说到：“这位同学答对了。”你们知道这个小男孩是谁吗？他就是我——王千雨。
第三个游戏是读绕口令，也在我们的欢笑中结束了。
最后老师说：“好玩吧！你们回家要写一篇关于这节课的作文哦。”原来这节课是“别有用心”啊！
作者：王千雨
指导老师：李欣
有趣的作文课篇12
“这是啥？”是什么让我们纷纷叫好呢？让我来告诉你吧！
下午，杨老师说：“给你们上一节美术课吧！”why？怎么作文老师也化成美术老师了？只见老师拿出一个大箱子，又拿出一个大铲子和一个刷子，“是沙子吗？”“是粘土！”“到底是什么呢？”同学们，争先恐后的议论着。我一看，心想：这不是我打扫仓鼠的用具吗？真想摸摸老师脑袋，看看老师是不是发烧了。但是要怎么画呢？
老师插上了电线，用手画了画，哦！我知道了，原来是用手画沙画啊！
老师让我们一人画一笔，女士优先，男士靠边，所以女生先来：还没画，小蚂蚁也来捧场啦！小路，太阳，唉，太丑了，还是由本小姐来吧！我画了一朵被风吹歪的花，本想画心的，唉，下次再说吧。小高同学也帮我画了一朵花瓣，“好丑！”“这也叫花？”男生们在尽情地嘲笑我们。到男生了，我的看看他们又有多厉害，哼！
第一个上场的小帅哥画了一棵绿荫大树，把太阳遮住了，可真是大树遮阴啊！哎呀，这只小蚂蚁居然死在了某人手里，一个男生给小蚂蚁画了一个坟墓，大卡车来了，几个同学把这条小路开成了高速公路。切，也没有什么好看的嘛。
第二轮：老师把土装到了袋子里，让同学们倒着画。
我们争先恐后地画着，有的人画了一个洞？居然是太阳，有的人画了几朵白云，还有人滑出了沙漠，我们你挤我拥的画着，忙得不亦乐乎，不一会儿，这里便成了SOS的天堂，还有个人说：“就是专门来画SOS的。”我们笑的前仰后合，不一会儿，这里成了意粉乐园，几十只手伸来，乱画一通。
这次作文课在我们欢声笑语中结束了，我们仍然沉浸在快乐中。
我爱这次作文课！
有趣的作文课篇13
星期天下午，老师给我们上了一堂。
上课时，有些同学胆小，不敢举手发言，所以老师和我们玩了个击鼓传花的游戏。规则是：从第一竖排把花向后传，所有的同学一只手当棒子，把桌面当鼓，不停地拍着，当老师喊停时，花传到哪个同学的手里，就让这位同学讲一个故事。
老师面朝黑板喊“开始！”第一个同学许起越迫不及待地把花送到下一个同学的手里。这时，同学们都用力地拍着桌子，教室里的敲打声震耳欲聋。过了几秒钟，突然，老师叫了一声：“停！”我们立即停止传花。有同学说：“花传到了金荣城的手里！”同学们一脸侥幸。我也长吁了一口气，心想：幸亏不是我。可就在这时，又有同学大声叫起来：“不是金荣城，是徐冰玉！”金荣城又大呼了一口气。我猜他也吓了一跳，我看到他的手在不停地拍着胸口。这一幕逗得我们捧腹大笑。
来到讲台后，拿着话筒，可是她的目光却一直盯着老师，声音小得像小蜜蜂在耳边“嗡嗡”地叫着。老师只好当她的“喇叭”，帮她扩大声音。
这真是一堂有趣的作文课呀！
有趣的作文课篇14
星期天的快乐作文课上，余梅老师带领我们玩“画鼻子”的游戏。我们个个都激动无比!游戏规则是:每人都蒙上眼睛转三圈，然后用红笔画一个三角形的鼻子。
游戏开始了，第一轮是余鑫上场。余梅老师拿起一件外衣，轻轻地蒙上了他的眼睛，再把外衣的衣袖系在了一起，微笑着说：“快点转三圈儿!”
余梅老师话音一落，余鑫像一个木偶一样开始转了起来。台下的同学们被他的模样笑得前仰后合，有的同学使劲儿咬着嘴唇儿不敢笑出声。三圈到了，余梅老师立刻喊道：“停!”余鑫立马“定”住了。只见余梅老师轻轻地拿起笔，快速塞进余鑫手中，慢慢地扶着余鑫走到黑板前小丑的位置。余鑫摸索着，手不停地黑板上挪动。右手一会儿往左、一会儿往右，一副提心吊胆的样子。过了一会儿，他似乎终于下定了决定，抬起手开始画了起来。这时，简直爆笑全场。他听到同学们的笑声，自言自语地说;“我是不是画错了?”他赶紧拉开外衣一看，不禁笑了起来：“我怎么画到嘴唇上了?”
接下来，该我们队的贾涵超了。只见他在余梅老师的口令下飞快地转了三圈儿，然后走到小丑面前画了起来。结果，把鼻子画到了小丑的右手边。
第一轮已经结束了，两队打了个平手。紧接着第二轮、第三轮。
三轮过后，游戏结束了，我们两队最终打了平手。我们还想玩，但是已经下课了，真想每次作文课都有游戏玩!
点评：有序、具体、完整地将整个游戏过程写了出来，动作描写尤其精彩，再现了当时游戏的情景，且能有详有略、首尾呼应，真棒!
