这篇文章讲述了四年级学生在课堂上学习蚯蚓再生的知识，通过实验观察发现蚯蚓的身体可以再生，即使被割成两段也能重新生长。在老师的指导下，孩子们进行了实验并记录了观察结果，从中学到了科学知识，也增加了对生命的尊重和关爱。
第一篇
几天前，我在一本杂志上看见蚯蚓也能再生，心中总有一些疑团：为什么能够再生呢？难道蚯蚓有超能力……我决定自己去探索一下。
我来到泥泞的小路上，蹲下去静静地等候。这时，有一条蚯蚓慢慢地从土地里探出头来，似乎在观察周围有没有危险，那条蚯蚓慢慢地在泥泞的土里自由穿梭，又好像在寻找食物。我心想：怎样才能把它切成两半呢？不如把它给剪掉。我拿起从家里带来的剪刀，手越逼近蚯蚓，越颤抖得猛烈。“咔嚓”，只听一声响，蚯蚓被剪成了两半。而我有些后悔了，它也是一个有生命的小动物呀，我怎么会这么残忍。就在这时，我发现蚯蚓竟奇迹般地一分为二，变成了两条完整的蚯蚓，歪歪扭扭地爬走了，看得我惊叹不已！
我越来越想知道这其中的奥秘了，于是和爸爸一起去查资料。终于，在一本《小学生百科全书》中找到答案：当蚯蚓被切成两段时，他断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白细胞聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中□里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽、生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段切面上，会长出一条尾巴来。这样，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。
第二篇
蜗牛跳舞
怪兽跳舞
我 想打鼓
咚咚 咚咚
大家很快乐
蚯蚓也来了
大家挥手
蚯蚓只好点头
大家踢腿
蚯蚓只好弯腰
蚯蚓啊蚯蚓
还是做个好园丁吧
在翻地的时候跳自己的舞
第三篇
“这是怎么回事?”
蚯蚓对他的邻居蜜蜂说到，
“我什么时候看见你，
你总是忙忙碌碌的!
亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗?”
“我总是看见
你一会儿来到高洁的玉兰花上，
一会儿来到香气扑鼻的杏花上。
还有玫瑰啊腊梅，
简直忙都忙不过来。”
“可是，我无忧无虑地在松软的泥土里，
像顽皮的小孩在气球堆里钻来钻去，
我不用为粮食和生活操碎了心，
采花蜜有多难也一点都不用想，
至多，有几堆泥土在我的身上掉落，
在我的胸膛上慢慢落下。”
“我是一只伟大的蜜蜂，
那是因为我一直坚持着采花蜜，
不顾自身的劳累。
我永远用新鲜的美味的蜂蜜，
年年给人们带来美味佳肴。
这就使我收到敬爱，光荣无比。
也许，我将永远马不停蹄;
可你早被遗忘在一旁，不再有人提起。”
才能不用就被遗弃，
它会渐渐磨灭;
才能一旦让懒惰吞噬，
它就逐渐灭亡。
第四篇
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛，它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力，它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。
150天漫长的操练它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到它完全脱落。然后静静地等候新的喙出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根地拔出来。当新指甲长出来后，它便把羽毛一根一根地拔掉。5个月后，新羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁月!寓言故事
在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯，旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心!
第五篇
保护森林资源作文600字 别让“虫”再生
在一片茂盛的森林里，来了一位不怀好意的盗伐者，他大摇大摆地走进森林，眼睛顿时瞪得滚圆，眼珠子都要掉出来了。他咽了咽口水，贪婪的奸笑声从最里发出，心想：“哈哈，要发大财啦。”他恨不得马上把这片茂盛的森林占为已有。
他叼起香烟，站在一棵高大的树下痴痴地望着树，自言自语；“这棵树可真大……”于是迫不及待地卷起袖子，拿起斧子，向那棵树用力砍去。一声巨响，这仿佛是树的呻吟，这时，一只啄木鸟飞来，停在盗伐者肩上，啄起他的木头脑袋，说道；“这段木头里一定有虫……”
这是我所看到的一幅漫画中的内容，“这段木头里一定有虫，”那只啄木鸟的遗责并没有让那个被利益与金钱冲昏头脑的盗伐者所发省，为什么？因为他已经被脑袋中的虫所俘虏了，心也被那只虫所占据了，而盗伐者脑中的虫就是自私之虫，利益之虫，贪婪之虫！在他眼中金钱至上，他吧森林资源认为是赚钱的工具，而不是把它们认为是上帝给予人类生存下来的基本需求。就像《小村庄的故事》一样，原本那个小村庄周围有着茂密的树木，早房子，做家具……使得那儿水土流失，当下起暴风雨时，小村庄没有树的保护被淹没了结果村毁人亡。再回过来想想那个盗伐者砍树不也在为自己挖坟吗？
不仅仅砍伐树木会造成这样的“杯具”，碳排放超标，浪费、污染水资源，滥杀动物，让许多动物濒临灭绝……人类的这些行为都是对自然环境的一种毁坏，降临在大地上的事，终究会降临到人类身上，一旦破坏了它们，一定会遭到自然界对你的惩罚。所以不要为了一时的利益与金钱，而肆虐破坏环境！
醒醒吧！人类，别让“虫”再生！
第六篇
一天，我准备跟往常一样去上学。在吃早饭的时候，我不经意地看着小鱼缸。鱼缸里那只养了一年多的斗鱼，身体竟然比往常缩短了一倍。我想可能是视线的缘故吧。可是，定睛一看，我发出了一声尖叫。哦，My God !斗鱼的那条长长的漂亮的蓝色尾巴竟然不见了，只留下粉红色的肉，还带点血丝，简直不堪入目。我立刻把怀疑的目光转向了鱼缸里的那只小龙虾，此时，它还正在张牙舞爪呢。我想它肯定是那个凶手。于是，我马上把它拎出来，隔离在另外一个瓶子里，还真想把它扔出窗外。可是，事已至此，再伤心也没用。妈妈安慰我说，说不准斗鱼的尾巴还会长出来的。
放学回家，我看到那条斗鱼还在鱼缸里坚强地游着。我迫不急待地上网查资料。网上有的人说，斗鱼尾巴断了长不出，但有的说能长出来。当时，我还半信半疑。如今事隔数月，那条斗鱼的尾巴居然长出来了。尽管是短短的那么一截，没有原来的那么长，那么漂亮，但我相信以后它一定会越长越漂亮。
斗鱼尾巴断了，能重新长出来，是不是和壁虎的断尾再生功能一样呢？我很好奇。于是，我又上网查资料。原来，这是生物的特性，每种生物的生理功能不一样，所以有些特别的地方。壁虎为了逃脱人们的逮捕，就断掉尾巴逃跑，但是它还可以长出新的尾巴。而斗鱼也一样。因为它们身体里有一种激素，科学家一般叫它成长素。这种激素能再生尾巴。当动物尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来。其实和我们大家看见自己的头发、指甲长出来是一样的。有些细胞可以再生，有些不可以。通过激素的刺激，使尾巴的再生细胞活跃，再长出新的尾巴。
我想，如果能把这些神奇的再生原理运用到医学上，那些被截肢的人就会重新获得幸福，那该是多么美妙的事呢！
第七篇
今天，科学老师给我们布置一项重大任务——造一张再生纸。我想这也太难了吧，造纸?我们小学生怎么造呢?我们又不是造纸术发明家蔡伦……还好，科学老师已经教给了我们实验方法，这样，就易如反掌了!
“丁零零，丁零零!”放学的铃声响了，我一个箭步冲出教室，直奔向家，让开门的爷爷奶奶吓了一跳，他们如丈二和尚——摸不着头脑，呆呆地看着我。我从纸盒里取出一张纸，又拿出了许多材料：筷子、毛巾、杯子、棉布。哈哈，材料齐全，万事俱备，我的实验就要开始了!
首先，我选取了易烂的餐巾纸，先把餐巾纸撕碎，放进杯子里，倒上水，再用筷子顺时针捣几圈，又逆时针捣几圈，捣啊捣，捣了将近一小时，我终于完成了捣浆这一步。我得意地想：我马上要造出一张纸啦!接着，我把捣烂的纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾轻轻地盖上去，用手掌用力地压呀压。又过了半个小时，感觉纸浆的水分都被充分吸收了，我轻轻地拿开毛巾，一张凹凸不平的纸映入眼帘，摸上去，还是有些湿湿的，于是，我左手抚着纸，右手拿着吹风机开着热风对着纸吹。等水份差不多都蒸发完时，我小心翼翼地拿出再生纸，一看，咦，怎么厚薄不均匀呢?有些地方甚至像蜘蛛网一样薄，望着自己的劣质作品，我百思不得其解。这时，爸爸过来告诉我：“再生纸因为植物纤维分布不均匀才导致了厚薄不均。”
原来一张纸的背后还隐藏着深奥的科学知识，造纸的背后有我们想象不到的努力付出和技术创新。纸张来之不易，你我都应节约用纸。
第八篇
这几天,我读完了《我不再生气》这本书,里面全都是一个个小故事。
虽然里面全都是小故事,但是告诉我怎样不生气。据我总结这本书主要说的是生气前一定要多想想为什么会发火,是不是因为疲劳发火或为了一点小事发火。再想想自己应不应该发火,就克制住了自己想发火的心情。
如今,我就没做到这一点,所以我一直发火。我觉得书上说的事很对,遇到不好的事情笑一笑,再不好的事情也会变成好事情的,不信你试一试。
我发现不生气的首要条件是有良好的心态。比如说有一个人,一看到别人说某个人比自己强大就发火,是不去衡量那个人是不是真的比他强大,就算比自己强大也应该把自己的能力增强来战胜他!
知道怎么做但又不去做很容易,知道怎么做就去做很难,我现在正在努力中。
第九篇
那一年初见，
情愫初蔓延。
发未绾，
不知她是七仙。
千年过后个分离，
逆光来寻你，
与你续那情缘三世。
再见已如陌路，
剑断三生故。
坠入崖谷渔家户，
忘却前尘暮暮。
情殇烟霞，
泪水若梨花。
一记腰斩欲将杀，
魂散一刹那。
三年沧海化桑田，
一声小七泪弥漫。
陪伴，
暖心寒。
陪君醉笑三千场，
永不诉离殇。
第十篇
资源再生课真是伟大！我也是一个小小的粉丝哦！特别想看这个场面的我总算得到一个机会去采访了。我这个小记者已经严阵以待啦，走！出发吧！
校车终于开到了公司，我望着这宏大的场面，不禁啧啧赞叹。接着，老师就和一位叔叔带着我们走进了这神奇的世界。
首先，我怀着好奇的心来到一间温暖的房间，听叔叔介绍说，这个房间是一间藏有“稀世珍宝”的“密室”。原来，这里的每一件东西都是以前人们丢弃的。“嗯？这不是电脑么？”我按了按键盘，才知道这是真的。让我顿时升起对高科技的崇敬之情。不过，这里可不是最好玩的，最好玩的在车间。我们快步走到监控室，戴好一次性口罩，里面散发出一股刺鼻的味道，只见工人们正在埋头干着活。叔叔解释说：“这些都是垃圾做的，经过一些加工，就可以形成我们现在看到的木板了！”真是太神奇了！虽然我们带着口罩，还是觉得呼吸很困难，而这些叔叔阿姨们每天都要在这样的环境下工作，真是太不容易了！
后来我知道，我们学校的垃圾桶等等都是他们利用垃圾重新加工制造而成的。啊！资源再生真是伟大！我也要从小事做起，从身边做起，努力保护周围环境，对于可利用的垃圾资源绝不浪费，为环保出一份力！
第十一篇
再生药水
大家都知道动植物身上有许多不同的特点，但我觉得最神奇的还是再生特点。
如果一只壁虎的尾巴不小心断了，没过几天，一只新尾巴就会长出来。但旧尾巴还会动，它是靠尾巴作为诱饵，好让自己逃离危险。蚯蚓那就更神奇了，把它砍成两段，过了几天，只剩下头的地方会长出尾巴，只剩下尾巴的地方会长出一个头，一下变成了两只蚯蚓。
我的发现就在那一次，妈妈拖着地，当拖到冰箱下面时突然听到扭断东西的声音，妈妈搬开冰箱一看，原来是一只璧虎，更可怕的是它的尾巴断了！可是它的尾巴还在动，有时还会跳起来！我一问妈妈才知道壁虎的尾巴脱落了还能动是为吸引敌人的注意力，让自己能顺利逃脱，但不用担心尾巴长不出来，因为璧虎的尾巴有再生功能。
壁垒森严虎和蚯蚓都有这样神奇的本领，我们为何不利用它们神奇的本领造福于人呢？我想利用它们这种特点，让那些残疾人重回健康，让他们和我们一样奔跑、跳跃。比如我将它们独特的再生基因做成一瓶药水，给一个因为维护和平而失去了一条腿的勇士，让他在伤口上涂抹上我制作的再生药水，包扎好。没过几天，他就会长出和原来一模一样的一条腿来。这样他就可以在跑道上尽情地奔跑，在战场上继续维护娇嫩的“和平之花”。我想只要有了再生药水，坐在屋子里想着见到阳光的残疾人就不用再担心未来了，他可以用再生药水让自己长出腿来，向阳光奔去。如果一位残疾人非常想用手拿起东西，有了再生药水，就能让他梦想成真，他可以用再生药水往伤口上一涂，便可以幸福地再次拿着需要的东西抛来掷去。你们想想如果世界上没有残疾人那该多好呀！大街上就会少了许多可怜的乞讨者，人世间也会少了许多忧伤的双眼，多了更多幸福的场景：大家围在一起幸福地吃饭，聊天，在一起尽情地奔跑，欢笑。
我相信发明出再生药水的那天一定是一个快乐的日子，这世上再也没有因为残疾而痛苦的人了。
第十二篇
看了这个题目，你们一定很疑惑吧：爸爸不是只有一个吗？“再生爸爸”，难道是干爹？别着急，听我慢慢道来。
“再生爸爸”脸上有着一双炯炯有神的眼睛，生气时，这双眼睛就会喷出“火焰”来。眼睛下面有一顶又高又挺拔的鼻梁，鼻梁下面还有一双能说会道的嘴巴。告诉你吧，这个“再生爸爸”就是我们班的数学老师——赖老师。
赖老师很关心我们。记得有一次，班上的林立杰没来，赖老师进教室，就看见一个空座位：“那个林立杰没来吗？”“没有”。我们异口同声。赖老师从口袋里掏出手机要打电话，但看见我们在，不想耽误我们上课，又把手机放回口袋。赖老师走到黑板前，本来今天是要上新一个例题的，可老师却说：“今天有一位同学没有来，所以我们今天就不上新例题了。......"
下课后，我经过老师办公室，听见赖老师在打电话：“立杰他爸爸吗？”......“我是立杰的数学老师，”赖老师笑着说，“今天立杰没来，怎么了？”......上课后，赖老师提醒我们要多穿衣服，不要像立杰一样感冒了。
你们知道了我的这个“再生爸爸”是谁了吗？他好不好呢？
第十三篇
自制再生纸作品
自然课老师前两个星期布置了制作再生纸的作业，是考察学生的探究能力的。我根本不会做，妈妈也觉得很难完成这个作业。于是妈妈上网查资料，还请教了王欣悦的妈妈。我和妈妈按照要求准备了纸巾、丝袜、铁丝、榨汁机、脸盆。我们先用纸巾、水、榨汁机制作了纸浆，然后把纸浆平铺在用铁丝和丝袜做的过滤器上把水分过滤掉，再用毛巾把纸浆多余的水分吸掉，最后放在阳台上晾干就行了。
再生纸做好后，我和妈妈去外面捡了很多树叶，在自制的再生纸上贴了一条很漂亮的小鱼，我很喜欢。王欣悦看了我的作品也说很漂亮。今天自然课上我把作品交给老师，老师夸奖了我，我真是太高兴了！
妈妈的话：生平第一次自制再生纸，通过这次作业也学到了不少知识，真是活到老学到老！
第十四篇
风，吹着眼前迷蒙的身影，它的绿，令人赞叹，它的绿，给人带来温馨的感觉。它，就是——“绿”。绿，人类环保的卫士。
绿的树美化着城市乡村，山川河流。树是人类生存的太阳伞。如果城市中缺少了树，那城市的生活将宛如一幅暗淡的画，不再有生机，不再有活力。如果乡村中缺少了树，那乡村的生活将变得单调而乏味，好山好水好风光，顿时变得那么不起眼。如果没有了树，就不会有香甜可口的果实，就不会有婉转的歌声。也就不会再有那鲜活，跳跃的“绿”了……
人们总赞美鲜花的娇美迷人，那高大而魁梧的绿树却被渐渐地、渐渐地淡忘。人们没有想到，只有在那绿树的衬托下，才能显出鲜花的五彩缤纷和婀娜多姿。树啊树啊，你是多么可爱！早春，当预示着生命和新生活开始的第一抹绿出现在枝头时，你一定会感到惊喜；盛夏，当杨柳松柏为你撑起如盖的大伞，你的心一定早已被舒适、惬意紧紧地裹住了；深秋和严冬，望着在风雨中深深驻扎的树木，你一定会体会到“坚韧不拔”、“顽强”、“不屈不挠”这几个词中的深刻含意。
动手种一棵绿树吧！当你用沾满泥土的手，为小树苗捧上最后一手泥土时，你一定会为自己的“壮举”感到欣慰；当你发现你的小树和你一样高了，你一定会情不自禁地摸摸小树的肩，露出喜悦的神色；当你背靠着小树，向天边那皎洁的月光诉说你此时的心情时，你将体验从未有过的惊讶、激动；当你嘴里啃着香甜可口的果实，回忆着与小树经历的风风雨雨，你的眼睛，早已蒙上了一层白蒙蒙的泪……哟，种植一棵小树，就是一个快乐；种植一棵小树，就是一种幸福。
如果你能抽一段时间，铲一锹泥土，提一桶清泉，连同我们的觉醒和祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下。
让绿，再生活下去……
第十五篇
宙斯坐在高高的奥林匹斯山上，时时审视着生活在地上的人类。他发现人类越来越强大、勇敢，越来越不敬畏神礻氏。他们不再为神建造壮丽的庙宇，不再向神献祭大量的美味佳肴。宙斯暗暗感到人类对神的王国的威胁。
宙斯召开了奥林匹斯山诸神会议，决定掀起一场洪水毁灭人类。
宙斯把微风、东北风、东南风关在奥林匹斯山的岩洞里，放出了兴浪布雨的西风。西风扇动湿漉漉的翅膀，在天空吼叫着，雾霭裹着他的额头，浪涛顺着他的白发流淌，大水从他的脸脯涌出，一场可怕的暴风雨随着雷霆的轰击倾天而下。
海神波塞冬也参与了这场毁灭人类的浩劫。他向所有的海洋河川发布命令：“泛滥你们的洪流，吞没房舍，冲垮堤坝！ 他挥”动三股叉撞击大地，摇动地层，为洪流开路。大海翻腾起来，滚滚浪涛向岸上冲去。
暴雨不停地下着，海水不断地涨着，大地一片汪洋。高山、陆地不见了。周围漆黑一片，天连水，水连天，天水莫辨，茫茫一片，人类和所有的生物全被洪水吞没了。
在这场灾难中，只有先知者普罗米修斯预见到了。他为了拯救人类免于全部覆灭，事先造了一条坚固的小船。当第一声雷炸响时，就让他的儿子丢卡利翁带着他的妻子皮拉登了小舟。
小船在浪涛上颠簸着，漂泊着，漂流了九天九夜，漂到了帕耳那索斯山上。
当宙斯再俯瞰下界时，只见大地一片白茫茫的汪洋，千千万万的人类不见了，只留下两个善良而敬畏神祗的人，宙斯这才舒心地笑了。于是他由回了西风，放出了微风、东西风、东北风，驱散了乌云。太阳重新露出笑脸，放出了温暖的光。波塞冬也放下三股叉，让洪水退回河川湖海，大地又恢复了原来的样子。
当洪水全部退完后，丢卡利翁和皮拉从小船下到了陆地。呈现在他们面前的是一片荒废、死寂的世界，周围一个活物也没
有，二人不禁伤心地哭泣起来。他们来到正义女神忒弥斯的圣坛前跪下，向神祈祷：“伟大的女神啊，请指示我们，怎样才能再创造被毁灭的人类，使世界重生呢？”
“从我的圣坛离开， 女神的声音响了起来，“蒙上你们的头，”解开你们的衣服，把伟大母亲的骨骼掷到你们的身后。 ”
丢卡利翁和皮拉久久地思索着这神秘的语言，不知道神的暗示是什么意思。皮拉首先打破了沉默，她说：“饶恕我吧，伟大的女神。如果我没有服从你，那是因为我不愿以投掷母亲的骨骼来冒犯她的魂灵。”
但丢卡利翁心中像是闪了一道光明，豁然悟解了：“神的指示是不会有错的。 他对皮拉说，“如果我没有理解错的话，大地”便是我们的母亲，她的骨骼就是石头。啊，皮拉，女神要我们掷到身后的正是石头呀！你看，石头就在你的身边，让我们快快行动起来！ 说罢，他解开衣服，把头蒙起来，一边走，一边把石”头由肩上向后投掷出去。皮拉也照他的样子去做。
奇迹出现了。丢卡利翁丢的石头一接触大地立刻变成了男人，皮拉掷出的石头一拉触大地就变成了女人。他们不停地掷着，男人和女人不断地生长着。于是，大地上第二次有了人类，这一代新人性格坚如磬石，特别耐劳吃苦。
丢卡利翁和皮拉领导着新生的人类，建成了一个很大的国家，他俩后来又生了一个儿子取名希腊。他们这个民族就以他的名字为名叫希腊的。
