《六年级作文提高(精选15篇)》是一本关于六年级作文技巧提升的精选文章集合。本书收录了15篇优秀的六年级作文范文，涵盖了不同主题和文体。通过阅读这些精选作文，学生可以学习到如何运用丰富的词汇和句型，提高自己的写作水平。这本书对于六年级学生的作文提高有很大的帮助，是一本值得阅读的好书。
六年级作文提高(精选15篇)篇一
每天妈妈在吃中饭或晚饭的时候，总是会见缝插针地跟我聊关于怎么写好作文的问题。总是听着她说“要学会观察呀，要多记录啊，要学会使用你看的书中的句子啊····”等等，更多的时候，她会把她读到的美文美句拿出来和我分享。
“子涵，今天妈妈在书中看到一句话写的很好，就是形容一个人意志不坚定的时候，你猜是怎么描写的？”我正狼吞虎咽的大快朵颐呢。“怎么写的？”我总是迫不及待的问答案。“如果是你，你会怎么写？”妈妈从来不会正面回答我的问题。“嗯，像天平在称东西的时候摇摆不定。”“说得好像不够通顺，就直接说像晃动的天平要好点吧？还有呢？”“答案是什么？”我还是着急想知道答案。“没有标准的答案，就是你想想你会怎么写，再想想？”“像风吹动的树？树叶！”我犹豫了下又坚定的回答。“还有呢？”妈妈似乎有一种打破沙锅问到底的精神。“想不出来啦，妈妈，你快点告诉我，书中是怎么写的？”我已经着急得都想挠妈妈了。
“书上是这样写的：‘就像风中那飘忽不定的烛光’。当然，你形容得也不错。作文就是这样，需要反复推敲，生动地去形容，这样才能慢慢地提高你的写作水平。一定不要怕动脑，更别怕动手，你只要坚持去写去想，就一定能写好的！”
听完妈妈的话，我狠狠地点点头，下决心一定要提高自己的写作水平！
1/14页六年级作文提高(精选15篇)篇二
作文是神秘的仙女，离你忽近忽远：有时文章信手来，思绪像滔滔不绝的江水，有时思维梗塞，像在水壶里煮饺子——倒不出。作文在我的世界里，像夜空的繁星，有时暗淡有时绚烂;而我在作文的世界里，像那清幽的昙花，只在默默的瞬间里展现风采。
孩提时，“作文”对我来说就像南极北极的企鹅一样的遥远。那时不识字，不谙学习之道，看到作文就如第一眼看见怪物史瑞克，只想逃脱。天真的我总想：为什么不用嘴巴说，非要用笔写出来呢?笔不是只写作业、画画吗?我整天沉醉于电视，而和我同龄的朋友却已开始口述自己的日记，每天一篇!我除了敬佩她的耐心外，却也在暗地里嘲笑她无聊。
读书了，突然发现作文是如此重要，你的语文综合素养全靠它来展现，你的智慧依托它来迸发。这时的我，才开始羡慕那位朋友，羡慕她“笨”鸟先飞，羡慕她作文已经光芒四射，文采飞扬。而当我明白其中的利害关系之后，懒惰的我居然总以没有题材为由，一页的作文纸只写三四行就草草结尾了事。老师奇怪像我这样的书虫，作文怎会如此不堪?我自己也总是扪心自问，这么嗜书如命，读书破万卷的我，为何对写作却视如猛虎，不敢亲近?
进入高年级之后，我越来越对书着迷，以一目十行的速度，一本接一本拼命地看。作文水平却似乎并无多大提升。老爸越来越开始怀疑我的脑子。总是问我：“你看的书都到哪里去啦?你脑子里到底装着些什么?看了那么多书，作文怎么还像挤牙膏?”我总是浅浅一笑，默不回答，因为连我都不知道这是为什么。在作文的世界里，迷茫的我开始反感，甚至总觉得作文好又什么，不好又怎样?那满纸的文字，只是一纸废言!就这样，我在作文的世界里迷失了方向，忘却了出口……
五年级，我学会了叛逆，开始厌恶一切，对任何人都处以无谓的状态，脸上写满了不屑。整天泡在课外书里，对作文更是虎头蛇尾。夜深人静，我卸掉高傲的面具，心中的软肋赫然而见，作文，我该拿什么拯救你?郁闷的我，在那天坑般的低谷里几度快要抓狂了，恨不得让作文这个词在这个世界上消失!现在的我，彻底的变了。也许是上天把我玩弄够了吧，在我几经绝望时，从上面放下了一条绳子，让我在无声中，走出了那片低谷，找到了通向作文殿堂的路。我一点一点爱上了作文。一篇《成长的滋味》，让周围的所有人都感到意外与惊喜。脑子里的思绪许是被我用枷锁和封印关押了太久，现如今如一泓清泉不断涌出……
现在，我和作文在一次又一次的擦肩而过后，终于在下一站出口迎面碰上，心神合一。我的作文水平终于得到提高。
作者：宋自强
2/14页六年级作文提高(精选15篇)篇三
最近听说一些歹徒总是故意伤害学生，为了我们的安全着想，学校开始封闭式管理。
老师把语文课的前十分钟都用来讲安全了，连好几节班队课也用来讲安全。老师讲着讲着，我也开始害怕了，万一有一天我也遇到了歹徒，该怎么办呢？所以，这几天回家路上，我都提高警惕，紧张兮兮的。
中午，我走在回家的路上，我非常害怕歹徒会在后面突然袭击我，所以我不时的扭转头看一下有没有人跟踪。这时我看见身后走来一个陌生人，看上去高大凶猛的样子，腰边有个鼓鼓的东西，我猜，他不会正带着刀吧？！
这么想着，我立即害怕起来，他，他不会就是恐怖分子吧？我马上躲到一棵树后面偷偷监视他。等他走近了，我偷偷地仔细看了一下他的腰间，原来那个鼓鼓的东西不是刀，只是个钱包而已。吁——虚惊一场！
都怪这些“恐怖事件”把我弄得心神不宁。
3/14页六年级作文提高(精选15篇)篇四
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候，其实老师最重视的科目是数学，恰好我又不喜欢数学，所以每天做不完数学题就要挨留，而到学习语文的时候，老师的授课也没有使我有兴趣去学习，比如讲新的课文，老师的方法是这样的：读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提高语文素养有关吗?在这种教育程序下，我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书，当老师在假期为我们推荐种种名着的时候，我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践，我根本不懂这句话是什么意思，除了在学校一整天的学习之外，我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问：哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧，我在心中只想到了一句话：没时间提高语文素养。
那么我们的时间在哪里呢?百分之八十在学校，而在学校我们只有一两节课能接触到语文，上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里，而在家里我们要写作业，记得高中写作业到十二点还没有写完，于是决定放弃，等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣，因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少，所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课，学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题，我想很多同学连生活常识都不知道，哪有时间去提高所谓的语文素养呢?作为学生，我们无法控制自己的时间，也没有权利去改变我们的时间，我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。
我认为，真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的，真正的语文素养其实是一种文化气质，别人的气质我们能很容易的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累，在当前的教育背景下，我们并没有时间去注意自己的气质，在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候，再来谈怎样提高语文素养，是意义不大的，因为我们自身的气质已经成型，我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决，所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。
说了这么多不该说的，起码语文是没戏了，其实不该说的话中有很多是真话，讲真话比编假话、编套话更轻松，更何况是在高考上。以后逢人谈起，我在高考上写了个零分作文，也是能吹一辈子的事情。
我没时间提高语文素养，这就是我的观点。
4/14页六年级作文提高(精选15篇)篇五
你知道我最近的一件开心事是什么吗？那就是我的数学成绩提高了。
开学初，我的数学成绩总是考不好，原因是因为我总是在计算方面被扣分，为此我很苦恼。回家后我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“一定要细心，另外就是要多练习。”
从此，每天下学写完作业后，我就马上练习口算，做练习题，每天最少作100道题。刚开始由于我的粗心，100道题最少做错60道题。妈妈对我说：“做再多的题，没有质量可不行。”于是我认真地把乘法口诀表背的滚瓜烂熟，后来再做题的时候，100道题只错2-3道题。可我并不满足，直到全部做对才满足。渐渐地我的数学成绩提高了，期中考试中我认真细致地做好每道题，果然，功夫不负有心人，我取得了96分的好成绩。我非常开心，爸爸妈妈开心地对我说：“成绩不错，继续努力。”
现在，我对数学更有兴趣，也更有信心了。
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“小菲，该跳绳了！”
“怎么又要跳绳了，每天900个，就不能减100个吗？”我不高兴地回答。
“当然不可以啦，跳绳可以帮助你长高，也可以锻炼你的腿部力量和耐力！”妈妈温柔地回答，但是没有一点商量的余地。
“好吧！”
我便开始跳绳了，先跳500个，休息一下，再跳400个。有时候我会分几个一分钟计时，尽量做到每分钟都跳200个左右。在1分钟计时的时候，我会有一个小目标。我边跳边看着计时器，如果第一个15秒低于50个了，我就在下一个15秒加快速度，补回少跳的个数，这样1分钟就可以跳到200个左右了。
睡前，我会做坐位体前屈，这是我的弱项。我会让爸爸按住我的膝盖，用我的手指去碰爸爸的腿，如果碰到了，就让爸爸往后退，我进一步往前压，如果没有碰到，我就努力让自己的身体再贴向自己的腿，这样我的手才能伸得更远。
50米跑步也是我的弱项，金老师和我说过练习短跑更重要的是要把体能练上去，所以现在我在周末还会去打羽毛球。羽毛球教练每次在练习前都会让我们进行体能训练，只有把我的体能练上去，我的跑步才会快起来。
我会坚持我的强项，并把我的弱项也逐步地变强，我会加油的！
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在我的书桌前，有许多数学和围棋的奖状。这不禁使我想起围棋和数学息息相关，相辅相成，两个方面融会贯通，都得到相应地提高。
一、计算能力的提高。
围棋更需要计算，目数的多少，局面优劣的判断，转换的得失，每个参考图的分析判断更需要超强的空间想象力、计算力。如常用的棋理格言“金角银边草肚皮”“围棋十诀”，就是计算同样数目的棋子在角、边、腹等处所围地域的多寡来加以说明的。
数学的基础是计算，原来我的口算和计算能力比较弱，几年的围棋训练，我的口算几乎没有错过，计算速度大大提高，失误大大减少。比如有次爸爸问我，一根绳，对折再对折，中间剪开，变成多少根。我闭着眼睛想了会，答对了。
二、思维的多样化。
围棋的死活手筋中常常有各种变化，训练了我的思维能力。同样数学中的有些题目可以“一题多解”，在这个方面我得心应手。
三、细心习惯的培养。
围棋中“一着不慎，满盘皆输”，一盘棋里面，几乎步步都要判断计算，稍微的一点疏忽，很可能输掉一块战役，甚至是一盘棋。
同样，数学题中都是一环套一环，环环相扣，前面做错了，后面都是徒劳。比如上个星期，我在家做《奥数》，有一道题，就是前面的一点错误，导致了后面全错。后来在检查中我才发现。
四、增强记忆力
学围棋能增强一个人的记忆力，我以前记忆一个数学公式要费九牛二虎之力才能记住，而今背再长的公式，对我来说也是小菜一碟。我数学成绩的飞速提高与围棋息息相关，围棋，的确是数学得孪生兄弟！
围棋被人们称之为“思维的体操”，围棋自布局至终盘，其间的棋之死活、形势优劣和终局胜负，无一不与数学有关。
围棋提高了数学能力，数学增强了围棋的战斗力，我在围棋和数学中逐步融会贯通！
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大家都知道，保护环境不只是嘴上说说就可以的，保护环境更要从我们身边的点点滴滴做起，从我们每一个人做起。我认为，现在我们身边最大的环境问题就是垃圾了。不过，你可能会问：“这些普普通通的垃圾又能给我们带来什么危害呢？”其实从表面上来看的确是没什么大问题，没错。可是如果把垃圾分类扯进来，那问起可就大了。如：回收再利用，比如把废弃的工作表加工成毛纸，这样就可以保住几棵幼小的小树。这一次小队活动，我们就专门深入调查了117医院社区的居民们对环境的保护意识高不高，（为此，我们也做了一份调查问卷。）结果呢，让我们感到很自豪，因为我们117医院的居民们都很爱保护环境，都很注重垃圾分类。都是一位称职的好居民！
最后，我提倡大家都要开始保护环境了，为了我们的生活，为了我们的地球！
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提高作文的兴趣靠自己
在我的身边有很多的同学经常抱怨对作文没有兴趣。只要老师一布置作文，就好像吃了黄连一样，眉头紧皱。更有甚者，他们有的居然认为写作文比武松打虎还难。总是认为写作文难，当然没兴趣咯！写作文真的有那么难吗？看看他们认为难的原因就知道了。因为他们总是感觉没有内容写。连写什么都不知道，当然也就不知怎么写了。
我以前也有这样的感觉，每次写日记总要先为不知写什么而头痛。有时还要抱着作文书找素材。很幸运的是我有一个好妈妈。她告诉我写文章不要怕没有内容写，只要写自己想写的东西就行了。生活中你经历过的事有很多，妈妈给你买了一个玩具，你很高兴，可以写；学校与同学争吵可以写；上学时挨了老师的批评可以写；受了委屈，想向父母发发牢骚，也是可以写的；当然，自己这么大了，还尿了床这样的嗅事同样可以写。总之，高兴的、不高兴的、看到的、听到的、想到的……想写什么都行。
写自己想写的东西，兴趣自然就浓了，你们说对吗？这就说明，提高作文的兴趣关键还是靠自己。
指导教师：英子
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莎士比亚说过：书是全世界的营养品。我对这句话非常赞同。在我成长的历程中，《当代小学生》就像是一位形影不离的好朋友，一直伴我成长。
星期天，我打算多看会儿书，学点写作方面的知识。于是，在我的小书柜中快速浏览着，急切地寻找着“目标”。终于，找到刚发到手中不久还没来得及看的最新一期《当代小学生》，我迅速地打开书，像一匹饿狼似的吞食起手中的“猎物”。
书中的故事带动着我与主人公们一起喜怒哀乐。那里有一派天真、满是欢笑的童话世界；也有神奇而充满道理的科学知识；还有五花八门的校园生活……我仿佛置身于一个丰富多彩的习作世界。读上一阵子，我就干脆抄起“家伙”——笔，在书上又是写，又是划，这样就把从书中学到的知识给标记下来。每当遇到好词、好句、好的写作方法，我就使劲地圈、背、划、写、练，十八班武艺全都用上了，这样是为了给自己汲取“养分”，以便以后会运用到我的写作当中。你看，这不我从书中“偷”来了一大堆各种各样的“美食”，比如：取之不尽、用之不竭；写作阅读留心“三”；写作不要太罗嗦……
看一本好书，就像是一次愉快的旅行，当你最后回到家门口时，你会感叹：我收获的东西可真多呀！所以，有时间大家一定要多读书，用知识充实自己。可别忘了，还要会读书、读好书！怎么样，这就是我的读书故事。
10/14页六年级作文提高(精选15篇)篇十一
钢琴老师告诉了我一个坏消息：今年钢琴考级提前了，很难考！我心想：完了，完了，今年要是没考过去，我的屁股就要开花啦！老师说完后又加了一句：“每天练琴都要三个小时以上，不然保证你考不过！”三个小时以上，天啊，看来这段时间，我是没法儿玩了！
回家后，第一件事就是翻开琴盖，开始练琴。我练了一会儿就跟奶奶说：“接下来能不能让我休息休息？”奶奶生气地说：“还敢休息，三个小时还远着呢！”奶奶伸手指着闹钟，“你看看你才弹了几分钟，不超过三个半小时不准干别的事！”我默默念叨：看来整个下午就只能在琴声中度过了！
到了晚上，奶奶和爷爷一起“开导”我，“杨凯迪，今年钢琴考级提前了，你一定要每天练三个半小时以上，把它给过了！不然又要花时间重新弹……”我在旁边只有点头的份儿。接下来几天，我也只好乖乖的每天练上三个半小时的钢琴。
这个坏消息也来得太早了！不过老天保佑，今年钢琴考级一定要过，不然不但白白辛苦，而且我的屁股也就保不住了！
11/14页六年级作文提高(精选15篇)篇十二
我为班级提的建议，为了完善班级规章制度，同学氛围更加融洽，我的建议如下：
1。男女生和谐相处（违者写检讨500字，须交给班级委员会或老师）
2。不要窥探他人的隐私（违者抄写本句100遍）
3。提高个人素质（违者拍照上“光荣榜”）
4。不上学时，去同学家应得到双方家长同意。（违者向老师和家长写检讨，并道歉）
5。己所不欲，勿施于人。（违者主动为班级做好事（数量不计，要有诚心））
12/14页六年级作文提高(精选15篇)篇十三
我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。
13/14页六年级作文提高(精选15篇)篇十四
今天，我们班的眼保健操、卫生和午间谈话，分数都不是10分，所以我想来给班级提提建议。
在第三节课的眼保健操上，教室里十分吵杂，有许许多多讲话的声音，许多人都没有做眼保健操，害得我们班得了9分。我觉得在做眼保健操的时候，最好不要讲话，因为讲话会使人注意，好奇心强的人可能还会睁开眼睛一探究竟，更容易给班级扣分。
在中午，值日生都没有搞干净卫生，没有把李明之掉落的纸飞机和餐巾纸扫走，给我们班级扣了分。在这方面，值日生要有概念，我什么时候要开始搞卫生，不管那时你手头上有什么事，要懂得公私分明。同学们也应该要有这方面的意识，不要乱扔垃圾，看到垃圾要捡起来。
中午的午间谈话，在唱队歌的时候，有人在那儿乱唱，有些不懂得是非黑白的人在那瞎起哄，这事是多么不应该啊！我们是少先队员，要尊重少先队和队歌，不应该瞎唱、乱唱，在唱少先队队歌时，要认真、庄重，不能嬉皮笑脸。
大家要在老师在与不在一个样子，遵守纪律，这样我们的班级才能变得更好。
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