在《三年级会飞的鞋子》这篇文章中，讲述了一个普通的小学生发现了一双神奇的鞋子，穿上后能够飞起来。他利用这双鞋子去探索世界，帮助别人解决问题，最终成为了全校的英雄。通过这个故事，作者传达了勇敢、善良和助人为乐的价值观。
第一篇
一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢?带着好奇，我迫不及待地读完了这本书。真是太精彩了!
原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，讲得实在一所小学里，有很多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，非常感谢老师。
这本书之所以让我感受很深，因为书中有很多个性鲜明的小男孩，如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修和斗的马提斯……还有很多，在书中我最喜欢的是马提斯，他在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了朋友后，他帮助乌理真正改了胆小的缺点。马提斯宽以待人，对朋友热心帮助，我从心里佩服他，喜欢他。
这本书让我懂得了同学之情，师生挚爱，朋友之谊，在学校应该互相团结，对待同学要宽容，不这样，就会和同学产生矛盾。我们在学校里也会遇到一些争吵之类的小事情，我想，如果双方都能让一小步，这个事情就不会那么糟糕了，这样，我们的学校不就文明和谐了么 ?
教室会飞，这并不是现实，他只是小主人公们的想象罢了。如果我们展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
第二篇
我觉得如果鞋子要是能够飞起来的话，那该多好啊!我想发明一种会飞起来的鞋子。
它的表面跟普普通通的运动鞋没有什么两样，鞋面上是用银白色的闪光片做成的，它可以自动感应阳光，把它转化成能量存起来。鞋子的左右两边各有一只透明的小翅膀，平常不使用的时候它是竖起来的，只有我需要它的时候，它就会展开透明的小翅膀。翅膀底下有一个圆形红色的小按钮，它就是鞋子的总开关，它可以根据穿鞋人脚的大小变成合适的码数。
按一下按钮时，透明的小翅膀立刻展开，像蜜蜂的翅膀一样快速的扇动，发出“嗡嗡”的响声。如果当一个小朋友的风筝飞得太高了，风筝线不小心缠绕在树枝上，拿不下来的时候，我就可以飞起来帮她解开风筝线。我可以穿着它环游整个世界了，我还可以去看一看别的国家的习俗和中国的习俗有什么不一样的地方。
鞋底下还有一个微型的黑色的小盒子，把它打开，里面有个圆型的有氧气的黑色头盔，当你把它放手心时，它会跟据人的体温慢慢的放大，放大后就能够把头盔戴在头上，可以下水玩耍了。如果我在海中遇到一条鲨鱼和一只章鱼，我就可以控制头盔发出命令让鲨鱼和章鱼打架。我在水里还可以看一看我想去的地方，与各种各样、五艳六色的小鱼儿嬉戏玩耍。
真希望我有这双会飞的鞋子呀!我就可以帮助身边很多的老年人、幼儿园的小朋友……
第三篇
早晨的时候，我因为睡懒觉，起的非常迟，很显然我已经迟到了。于是，我连吃早点的功夫都没了，赶紧跑到了学校，就在打铃的那一秒，我大步跑进了教室，坐在了自己的座位上，可是我还在呼呼喘着大气满头大汗。没过多会儿，我的肚子就咕咕叫起来，唉，如果我有一双会飞的鞋子，那该多好啊!
这双会飞的鞋子，它可不用充电，是由太阳能转化为电能的，它的两侧都有一个小小的翅膀，鞋子的底端还有一个喷射器，鞋的侧面有几个按钮，分别是黄色，蓝色，绿色。按下黄色按扭，那个小小的翅膀就会变大，按下蓝色按钮，那个喷射器就会发挥自己的作用，而按下绿色按钮，会把所有功能都关闭掉。就会一瞬间变小收缩，我们就可以方便携带了。
这个飞行鞋，不仅有按摩脚部的效果，还可以给人节省走路的时间，让人不再有路程远难走的烦恼，登山不会费力，当有障碍物时候自动识别越过，尤其是老年人解决了行走不便的问题，有遥控器语音可以指挥。这样省去了物资，街道车辆的噪音没有了，也没有废气污染，也不用买昂贵的汽车!
你们听了是不也想拥有一双这样神奇的鞋，正如科学家爱迪生曾说：“发明是百分之一的聪明和百分之九十九的勤奋”。所以要为梦想而努力。
我多么希望我有这么一双腾云驾雾会飞的鞋，最终会实现我的发明!
第四篇
“大王，大王!在四川的鞋子军团全部遭遇不幸!我们得赶快过去营救!否则事情将要更加不堪入目!”一位鞋子军团的电报员向鞋子大王报告着。
“这样啊!全部鞋子军都去营救吧!”鞋子大王威严的发号着。“大王，您不能去!要知道那儿还有小余震哩!”鞋子大臣坚决地说。“不行，我必须去!我得要去见见我那可怜的灾民们!”大王思考片刻后，冷静地说道。“是，大王!臣马上准备‘天之翼翅膀’!”大臣应声答道。
“天之翼翅膀”全准备好了!该出发了，只见每一双鞋子后都配戴上了翅膀，那洁白的翅膀在阳光下和着鞋子的士兵们按着人字形大雁的飞法飞向四川。在大街上的一切事物都尽收眼底!花在微风中频频点头，向世上一切事物问好!鸟儿在空中飞翔，欢唱着一首动人的乐曲!人们个个往天上张望着，咦?他们在干啥呢!他们正想着哪儿来这么一群大雁呢?
经过五天五夜!鞋子军团终于到达目的地了。
来到四川的鞋子部落，人们、建筑物、花朵儿、小小鸟……这一切美好的事物全部到哪去了?他们正在痛苦的煎熬着，无力的呻吟着!人们被压在地底下，一双一双鞋子便于主人一同受罪，待到援兵来时，四川的鞋子军团已经是破烂不堪，伤痕累累!援兵，军医连忙抢救!
经过一个多月的抢救工作后——四川的鞋子军团得救了!援兵抢救成功了!四川的鞋子军团得救后，他们激动的与朋友相拥在一起，语无伦次的说着话语......
到了分别的时候了!鞋子军团要离别了鞋大王坚决要求要一个不留的带走所有的鞋子离开这片荒芜的“鬼”地方!
在四川遭受过地震的鞋子纷纷泪流满面!谁也不愿意离开!大家的脚步渐渐放慢了!一步三回头，看了又看，看了又看，最后竟全部跑回了主人的身边去了，再也不愿离开了……!
鞋大王被这种情意感动了，决定让愿意留下的鞋子留下来吧!
大家纷纷止步回头，留了下来!因为他们要帮助这里，建设这里!
鞋大王最后也留了下来，因为他要无怨无悔的建设边疆，永永远远的扎根四川!
人人献出一份爱，小爱成大爱!大家一起互相帮助，一齐构建和谐家园!
第五篇
现在每天早上无论是上班还是上学都会遇到堵车，因此，大人和小孩经常会迟到，这可怎么办呢？不用担心，科学家们已经发明了一种鞋子，叫“飞人鞋”。人们一旦穿上这种鞋子，就能以每小时三百公里的速度在天空行走，它可以带你去上学或到达你想去的任何地方。
但是“飞人鞋”也有两个很大的缺点。首先，因为速度太快，耗电量很大，所以，不一会儿，它就会因为没电而罢工的，如果发生这种情况，正在使用的人就会一下子从半空中直掉下来。其次，这种鞋子的速度很难控制，有时想停都停不下来，所以，被警察叔叔逮住也是常有的事。可是，这可是在天上飞的，也限速吗？
能不能让鞋子快速充电，并安装速度调节装置呢？科学家们正在研究这样的飞人鞋，它只要吸入空气就能充满电，并且可使用很长时间，在鞋子前端，还安装了调速装置，这样既不用担心突然从天空中掉下来，也能遵守交通规则了，正是两全其美啊！。
怎么样，“飞人鞋”方便吧？既能让我们准时到校，又能让我们体验每小时三百公里的爽快旅程。
第六篇
冬冬！加油！冬冬，加油！冬冬！加油！这么多的小朋友在干什么呀！你们朝操场上看看就明白了。一班和二班的小皮球比赛正踢的起劲呢。一班那个累的满头大汗的小胖子就是冬冬。他正带着球朝着球门冲去，突然他飞起一脚。冬冬射门了。二班的手门员看着球飞入球门，连忙跳起来扑过去。哈哈！球接住了。他高兴的在地上打了几个滚，可是还没爬起来就见场上跑开了，进了！球进了！二班的手门员一看球怎么进了。在低头一看。啊！他抱在怀里不是皮球，是一只皮球，他生气的把那只球鞋仍给了冬冬。二班的小朋友们喊，这不能算，不能算。一班的小朋友们喊，好球好球。这球怎么不能算。怎么不能算。这时教练李老师吹响了口哨，潇洒的向冬冬亮出了一张黄牌，大声的说，球不算，冬冬没有穿好要批评。冬冬！低着头，心理难过急了，哎！都怪这讨厌的鞋。
咦！冬冬的鞋为什么会飞走呀！小朋友们也觉的奇怪的，大家一起朝冬冬的鞋飞去，咦！原来呀冬冬的鞋没有系鞋带，怪不得呢？一班换人，教练李老师只好把冬冬换下来，给你，和冬冬同班的芳芳把自己的球鞋脱下来换给他。可是-，冬冬瞧了球鞋摇摇头，凑到芳芳的耳边说；我不会系鞋带呀！芳芳大叫起来，冬冬连忙捂住她的嘴，又凑到芳芳的耳边说踢完球你教我系好不好。芳芳笑着吐了吐舌头，又凑到冬冬耳边说：“现在我先帮你系鞋带，等一会，我一定教你。
小朋友们！这回你们知道冬冬的鞋子为什么会飞了。
第七篇
假如我有一双会飞的鞋子，我就会飞到空中和鸟儿一样自由自在。我多么想要一双会飞的鞋子，不久，我终于有了这么一双会飞的鞋子。
那一次，我在公园玩游戏，我一不小心摔了一跤，我爬起来的时候，我发现我居然在空中飞，那些鸟儿在我的眼前飞来飞去，我仿佛也成了一只自由自在的鸟儿在空中飞翔。
我低头一看，不知何时，我的脚上有了一双特别的鞋子。我想，我能够飞起来，一定与它有关系。
以后，这双鞋子成了我出行的工具。
我穿上这双鞋子飞到了美丽的北京天安门去看了一下，又飞到上海，再又飞到了桂林。我在桂林的上空飞啊飞，我被桂林的景色吸引了。桂林的水真绿啊!这仿佛是一块碧绿的美玉;桂林的水真静啊!静得像一面镜子;桂林的山真秀啊!有的像老人、有的像巨象、有的像公鸡……形态万千;桂林真美啊!真是“舟行碧波上，人在画中游。”
我飞过水平如镜的西湖，最后，我飞到了月球上去了。我看到月球上大大小小的坑，想：嫦娥怎么可能住在这样的地方呢?我一定把她带回到地球上。可是我找了半天都没找到她，我急哭了。
没想到，我哭醒来了，原来是一场梦。我多想回到梦中去，那么我就有一双会飞的鞋子，我也可以穿着它到处玩了。
如果世界上有会飞的鞋子，该有多好啊!
第八篇
现在的学生们的作业越来越多了，许多同学都想早点回家去用心的写作业，但是走路实在太慢了，会拖掉许多时间，学习的时间就会越来越少了，很多同学都会很晚才能睡觉。
看到这种画面，我决定发明一种会飞的鞋子，它是谁都能穿的上的。如果鞋子小了，你就按红色按扭，它立刻就会变大，直到能放的下你的脚。变小也一样，按下绿色按扭，它会马上缩小，直到穿上鞋子后不会摔倒为止。
鞋子旁边有两个大翅膀，只要按下一个爱心形状的按扭，然后说上你定的密码，再说你要去到哪，它会飞快的到达目的地，最长只要十五分钟，如果你觉得站的有点累的话你按下五角星按扭，按一下椅子出来了，按两下桌子出来了，你可以边看风景，边吹着凉快的风，风儿从耳边呼呼的吹过，好像在为我们唱歌。有时拿出作业来写一写，这样当你回家时作业就差不多写完了，请教完父母后，把不会的和有错的写完，就能痛快的看书了!
你喜欢我的会飞的鞋子吗?快来听陈老师讲课，长大后和我一起当个发明家，发明自己喜欢的东西吧!
第九篇
一天，我背着书包准备穿鞋子出门去学校，突然，我听到好像有人在叫我，我开始还以为妈妈在叫我，我赶紧问：“妈妈，您叫我有什么事吗?”妈妈说：“我没有叫你呀!”我纳闷了，心想：那是谁在叫我呀”等我一转头，吓我一大跳，一双鞋子竟然飞起来了，而且还在示意我穿它呢。
我一看快要迟到了，也不假思索就穿上了鞋子。我一跑出家，那双鞋子就问：“您现在离学校有2000米，步行需要30分钟时间，现在要不要开启飞行模式?”我说：“太好了!”鞋子又说：“那我现在开启飞行模式，开启时，你可以站立，也可以蹲着，但是你不要触摸这个紫色的开关，要不就会失灵。”我听了立马停了下来。
马上，我的鞋底就冒出了一团火焰，我还没反应过来，鞋子就带着我飞起来，然后朝学校飞去。此时，我像一只小鸟一样，地面上的所有东西尽收眼底。我心想：以后我再也不担心迟到了!
从此以后，有了会飞的鞋子，我想到哪里就可以到哪里，可以快，也可以慢。有一次，我想利用周日去热带森林看看，于是对会飞的鞋子说：“你能不能把我带到热带森林去呀?但我希望在17：00前到家，否则妈妈会担心的。“还没等我说完，会飞的鞋子一下子腾到空中，然后速度变得超快了，一下子就到了目的地。我往下一看，下面是一大片的森林。我体验了热带森林，立马叫鞋子飞回家。
其实，现在还没有会飞的鞋子，这是我想象出来的会飞的鞋子。希望同学们好好学习，早日进入科学时代。
第十篇
现在，社会变得越来越发达了，人们也在不停的改进物品，我想未来一定会变得更好！假如我是一名科学家，我发明了一种会飞的鞋子。
这种鞋子会飞，人们一穿上它就跑得飞快，和飞火轮一样快。它不像我们现在穿的鞋一样还要系鞋带，这种鞋既轻便又好穿还环保。
飞鞋是用一次性塑料做成的，但你别以为这是要充电的，它可跟你想的不一样。如果鞋子脏了，它能清洁洗刷自己，它在里面会储存水量，却不需要充电。只要往里面装一些东西，当然那东西必须是要和它匹配的，否则的话它会发出“小主人，小主人，使用错误”的警报声。
飞鞋也是会说话的。如果小朋友故意玩它或不爱惜它，它就会自动发出警告声。警告声一旦发出二次，第三次的时候，它就会自动停止不再发声，就跟坏了一样。除非你改掉这个坏毛病，它又会恢复正常。
它里面还有一个密码，必须输入密码，密码错误，鞋子就不会开。如三次以上，就会自动锁定，这样的设置就是防止被陌生人穿走。
如果小朋友输入密码正确，它就会自动张开一双小天使一样的美丽翅膀带着你飞向远方。飞得时候，一定要注意安全，不要乱动，否则就会降落，一定要小心！
小朋友们，你们喜欢我这飞鞋吗？如果喜欢就一定要好好爱惜它哦，不要破坏它！对了，要让鞋子有一个好主人哦！
这个飞鞋不但功能好，还耐磨，穿多久都不会坏。
希望未来我真的可以当一名科学家，设计出人们需要的东西，可以为人们服务，方便人们的生活！
第十一篇
《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧，教室怎么会飞呢?你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。
这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。邬理非常胆小，常常被大家戏弄。有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。马提斯本来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力量很大，此时也无可奈何，被按在椅子上动弹不得，只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发现了把邬理放了下来。可邬理对今天受辱的事一直无法释怀，烦恼了半天，决定要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上，邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁，这根铁柱是让学生练习爬杆用的，旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端，打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上，再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时，邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为邬理是一个胆小鬼了。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友谊。
第十二篇
最近，我刚刚看完《会飞的教室》。使我受益匪浅……这本书主要讲述了孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。
多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都留给我深刻的印象。
当葛洛迪被坏蛋艾嘉兰绑架去时，符德麟，姚尼，马提斯，邬理等等都去帮忙，最后经过精密的计划把葛洛迪救了出来。
由于快圣诞节，学生们在学校外面打雪仗，由于天色已晚他们准备回学校，结果被监察发现。在回学校吃饭前，培克老师讲述了一个关于自己的故事。另同学们深有感动，戴马亭立下了一个愿望。
尽管他们性格各异，但是他们却十分珍惜这份友情。
出身贵族的邬理因为胆小一直遭受嘲笑，有一天，他为了证明自己的勇敢，竟然用雨伞做降落伞，从高空中跳了下来。富有文学才华的姚尼四岁时被父母抛弃，从此变得多愁善感，虽然命运悲惨，但是他并不悲观。班长戴马亭品学兼优，只是家庭贫困给他带来了一些困扰。塞巴修的理智博学，马提斯的好吃逞强。正义、智慧的禁烟老师和培克老师，他们喜欢学生，学生们也十分拥戴他们让我读完之后，就深深地喜欢上这些可爱的学生和可敬的老师。
作者描写了各种各样的不幸，但是，幸福战胜了不幸，表达出作者对人生的坚定信念和乐观态度。在生活中遇到重重困难时，也要振作，勇敢面对起来。对同学，老师之间，也要互相关爱，互相关心，构成一个幸福的大家庭。
第十三篇
在寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，给我的启迪非常深刻，下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!
《会飞的教室》这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场《世界大战》即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经历了各种磨难，最终取得了胜利，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友谊是无法割舍的。
读完这本书，我想到平时我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。
同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗?
在营救葛洛迪的过程中，全班同学齐心协力，与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪，这可以说是团结的力量是无穷的。
在书中我也看到了最有勇气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒，有很多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧!
第十四篇
读完了《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱······
《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。
《会飞的教室》不错吧！一部真是的校园故事。比如：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会······一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感。喜、怒、哀、乐······。
金水区金沙小学五二班：赵霄钰 原创
