《四年级作文歌伴童年》一文讲述了回忆童年的美好时光，如跳皮筋、捉迷藏等游戏，以及家人朋友间的欢笑。这些美好的回忆就像一首动听的歌曲，伴随着我们的成长，永远珍藏在心中。让我们珍惜童年时光，感恩身边的一切。
四年级作文歌伴童年300字篇1
童年是放飞翅膀的小鸟，童年是自由畅游的鱼儿，童年是娇艳含羞的花朵…..而我的童年更如那欢快动人的歌谣……
我的童年是快乐的，这快乐源自于我的妈妈！我的妈妈勤劳又美丽，每次在家打扫卫生，妈妈总爱打开家里的音箱，让家的每个角落都飘荡着欢快的旋律。有一次，妈妈又打开了音箱，突然一首歌迎面飘来：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是付出让家不缺乏，让爱天天住我家….“这是什么歌？歌词好美，旋律更美呢！”我连忙笑着问妈妈。妈妈温柔地告诉我：“这是《我爱我的家》，很好听吧！这首歌唱得可是我们家哦！”说完妈妈慈爱地搂了搂我说：“一起劳动喽！”在妈妈的带动下，在动人的歌声中，我养成了爱劳动的习惯，并且在劳动中体会到了爱和快乐！
我的童年是有趣的，这趣味来源于我的爸爸！一个星期天，我在家里十分无聊，于是就想找点事干干。突然我看见了旁边的毛笔和颜料，顿时眼珠一转，便想出了一个鬼点子，我拿着毛笔和颜料来到正在睡午觉的爸爸身边，我拿起毛笔蘸了蘸颜料，在爸爸脸上画了两枚原子弹，我画完了把镜子放在旁边，这时爸爸醒了，一看镜子中的怪模样，瞬间惊呆了！笑着来追打我：“你这个臭小子，太顽皮了。”我边跑边乐，家里回荡着串串笑声。此时，笑声又幻化成了串串音符，浮现我的脑海：“我爱我的家，儿子之舒我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”
我的童年是幸福的，这幸福来源于我的公公！公公会烧一桌可口无比的饭菜，你看我吃那么多，就知道胖的缘由啦！但这是幸福的胖哦！每次放学，我就像放飞的鸟儿，总会情不自禁地冲向操场，因为我知道疼爱我的公公一定会在操场上等我，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，公公每每看到我，总会露出慈祥的微笑迎接我，这微笑总能化解我一天的劳累，因为我知道在公公的心中，我的快乐和平安就是他一生中最伟大的使命和职责，也是他幸福的源泉！每每看到公公的身影，我总会轻声哼起那首歌：我爱我的家，公公爸爸妈妈，爱是要珍惜，家里有啥我有啥…….
我的童年是快乐的，我的童年是有趣的，我的童年是幸福的。我的童年就像一首歌，公公是指挥，爸爸作曲，妈妈作词，我来演唱，歌伴童年……
四年级作文歌伴童年300字篇2
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽……”我哼唱着歌曲，太太那慈爱和蔼的面容又浮现眼前。太太，我就是您的小燕子！
心儿乘轻快的旋律，我化成一只小燕子，飞往过去，飞向太太的身边。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”太太一进门，我像一只小燕子一样，飞快地扑到太太跟前。我抬头望着太太，她的头发乌黑发亮，轻巧地梳成两个乌黑发亮的麻花，再一来二去地盘到头顶，盘一个俏皮的麻花髻。我甜甜地撒娇：“太太，您又来看我了！您的头发梳得真好看，您的手真的跟歌里唱的燕子一样灵巧美丽！”“哦，是吗？”太太笑了，一笑那亲切的面容上立刻绽满了一朵朵菊花般灿烂的笑容。“太太老了，可不是小燕子了！太太现在成了老燕子喽！就你机灵，我的小燕子！”太太一边说着，一边也笑得是那么开心。她那件绣着牡丹花的玫红色旗袍上还绣着两只燕子。随着她的摆动，两只燕子就好像活了似的，飞翔着，嬉戏着。
“太太，都唱‘小燕子，穿花衣’，可我这样子、怎么也不像小燕子呀！”我嘟着嘴，无奈地看着太太，“太太，您的手最巧了！您帮帮忙嘛！”我握着太太那有些粗糙的手掌，摇晃着她的胳膊。太太眼睛里充满了慈爱的光芒：“我的小燕子，还生气喽！你看这嘴巴翘得都能挂油瓶了！”她伸出手来，拍拍我的肩。我知道这又是在打趣我了，便耍起性子来：“太太，你不帮我梳头，我就不做你的小燕子了！”我背过身去，心里还是不免想偷笑：因为我知道，太太最疼爱我了，她只是开个玩笑。
“小燕子呀！太太最疼爱你了，噢！乖啦！太太帮你梳就是啦!”她拍拍我的肩。我忍不住哈哈大笑，笑得那样无拘无束。太太也跟着哈哈大笑起来。小燕子，你鬼机灵真多，敢逗你太太，她叉着腰，装出一副很生气的样子，了眉宇间，藏不住她的笑意与疼爱。
“小燕子，穿花衣……”太太取出各色的亮闪闪的丝带：有大红镶金边的、有配玫瑰镶银边的、还有金黄镶红边的、橙色镶粉边的……呵，太太要把我打扮成一只彩色的小燕子！我高兴地哼起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”太太也边梳边哼，她呢喃的广西软语是那么的悦耳。镜中，太太像个神奇的魔术师，一把普通的梳子在她手里是那么的温顺听话。它轻快地滑过我如云的长发，是那么轻柔，像燕子的身影掠过柳梢。
“太太，我永远做您的小燕子好吗？”我轻轻地问。“我的小燕子，不管你飞到哪儿，你永远都是我的小燕子。”太太娴熟地将各色丝带飞舞环绕、麻利地系在我的头发上。“太太，我就像小燕子一样，每年春天都来看您好吗？这样您就不用特意从桂林大老远地乘飞机来看我了！”“好啊，可是桂林可远了！”太太笑了。“没关系，我是小燕子，我可以飞过去呀！”“希望我的小燕子是快乐的，永远无忧无虑，去飞向更远的地方！”
转眼间，头梳好了。我望着镜子，两个麻花辫在七彩丝带的装扮下，是那么的轻盈多彩，多像一只小燕子呀！我高兴得围着太太顽皮地转圈，又像小燕子一样偎依在太太身边。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我们一起轻轻哼唱着。太太满眼带着笑意，她那旗袍上的两只燕子正静静地相互偎依在一起，是多么的温馨美好。呵，太太，我就是您的小燕子，我要永远陪着您。
“小燕子，穿花衣，……”太太每次来看我都会哼唱。我呀呀学语时，太太来教我唱《小燕子》，她唱一句，我跟一句；我上小班，要表演节目，太太又是笑盈盈地、不厌其烦地教我唱；我上小学了，太太跟我一起唱，声音里满是对我的期待。而现在，我唱着《小燕子》，心里满是对过去的留恋……
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我轻轻哼唱着欢快的歌谣。太太一直陪在我的身边、她一直住在我心里。我要做一只勇敢的“燕子”，飞往那充满希望的“春天”！“我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽……”
四年级作文歌伴童年300字篇3
回忆起童年，便会回忆起那一首首悦耳的歌曲。
童年的旋律在耳边萦绕，天真的音符在线谱跳跃，构成了一首首满载收获与希望，伴着快乐与悲伤的童年歌曲。童年，一个欢乐的时间，它在我们心中是一个美好的化身！
童年的歌数不胜数，它给我们带来了勇气，而最让我受益匪浅的一首歌是——永不退缩。我知道人的一生总会跟困难打交道，而往往，困难成了压力，有些人便想着回避困难、在困难面前放弃，这样的决定怎会成功？一位哲人说过：“一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。”就因为这样，我们在困难面前，更不能放弃，要坚强面对，相信美好明天就在你眼前！
在我的生活中，也有过退缩放弃的念头，可每当想起这首歌，我就会为自己打气：加油，你行的！一次跑步比赛，我因为无力，便停下走起路来，使得被好几位选手反超，从第二名渐渐降到第五名。我心想：哎，跑不动了，超就超吧！就因为这样的心态，我为班级落了后腿。今年的比赛也因为肚子痛而走了几步，可这时，我便想到歌曲中那一句：就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪，还是抬头要挺胸，面带笑容，不气馁往前冲，我越挫越勇！我一定要努力，为班级争光。终于，通过努力，我完成了比赛，并得了第二的好成绩，我真为我自己开心！
人生旅途中，跌到了，我们可以难过，可以哭泣，但过后就应该独自地爬起来。拍拍身上的泥土，回头看看那个曾令自己跌到的坑，接着继续努力进行自己的旅程……我们也应该用最真诚的态度去面对生活和学习，不管遇到多大困难，都要永不退缩，同时也相信自己的未来一定会绽放出最美丽的花朵！
童年，一支美妙的乐曲，欢快悦耳，美丽动人。
四年级作文歌伴童年300字篇4
下午，我一个人坐在椅子上，独自听着张雨生的《我的未来不是梦》，耳机里也传来阵阵豪迈的歌声让我震奋，我瞟了一眼那张小提琴的七级证书，我又一次回忆起了那次我的小提琴转折点，嘴里也跟着再次哼了起来：“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟……”
10岁的一个暑假，这是我接触小提琴的第六个周末，我正与小提琴在书房中“苦苦”的演奏着，耳边却传来了伙伴们在楼下的阵阵嬉笑声，但是我却只能继续练习，望着那密密麻麻的琴谱，我越来越觉得烦躁起来，小心脏似纠结地扭打在了一块，我的琴声开始变得急促，失去了原有的那动人心弦的“美声”变得似一头撕心裂肺的野兽在吼叫！
终于，我忍不住了，似一座活火山一样爆发了！“我不学了！哼！”话音刚萿，我重重地把琴摔在了沙发上，自己捂着涨涨的头，冲上了楼，急不可耐地来到了卧室，把最近积蓄的所有的不满，全部在一瞬间发泄了出来，我狠狠地踢着玩偶，暴怨地叫着：“什么小提琴，我才不学了呢，一点也不好玩！”心中似一股热火，在胸口灼烧！
爸爸闻声赶来，连忙出手拉住了我，严肃地说于：“你想干什么!”可面对眼前以是一肚子的不满的我，根本无法冷静下来，我怒发冲冠地说道：“爸爸，我不学小提琴了！我要出去玩！话语中那的火药味弥漫开来，可爸爸听，却沉了一口气，用自己的大手拉着我，冷静了一会，我攥紧的拳头松了下来，喘着粗气的我也慢慢平表了，卧室里的火药味也淡了许多，我翘着小嘴走到爸爸跟着，爸爸用自己的大手抚去我脸上小小的泪珠，我却依然愤愤不平：“爸爸，我不学小提琴了！”我心想不管爸爸会不会骂我，我也不会再去动小提琴了！可爸爸的反应却超出我的意料。只见爸爸心平气和地说道：“嗯，可以，你可以不学小提琴，小孩子就应该到外面去玩玩，不要整天闷闷不乐。”我惊讶地望着，眼中既是惊喜又是惊讶，我咧着嘴，望着爸爸那张谅解的脸庞，爸爸依然面不改色用着他独特的爱仿佛正在净化着我，感动着我，我的心开始有点动摇了。
爸爸接看了看我，知道我有已经有点儿醒悟了，心也已经静下来了，仿佛是一锅沸腾的热水慢慢冷却下来了，接着又意味深长地说道：“你也可以选择每天练一会琴再出去玩，人的这一生靠得就是坚持，就像你喜欢的那一首歌《我的未来不是梦》，你不也幻想过要成为小提琴家吗？即就去实现它吧，不如让这个梦变成实实，好吗？”爸爸的话音慢慢停下来了，我的心灵在爸爸的话语中一次又一次的被震撼，胸中那污浊的翻滚的水被升华，再一次被太阳般的父爱所净化，变成了纯洁的清流，灌溉我的炙热的身体，我闪烁着自己的眼睛，胸中似有一股凉爽和惬意的风吹抚过自己，那“战后无法消失的坑”我的心被感动了，自己心中默默地想着：对啊，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！这也是我最爱听的歌词，我何常要放弃呢？我也要坚持下去！我的眼中闪烁着自信的光芒，我鼓足自信，向爸爸肯定：“嗯，爸爸我一定会努力的！”
爸爸也点了点头，明白了我的意思，他抚过我的脑袋，自信地说：“不亏是我的儿子，就要这样！我们一起去练琴！”“嗯！”我心中的自信又燃烧了起来，悠场地歌声似乎又在我心中连绵不断地唱起：“我知道我的未来不是梦，我认真去过每一分钟……”
从那以后，当我情绪低落谷底时，我总会静下来，听听这首歌，让自己找回自己，当我考试考差后，我会听这首歌，来安抚自己的小情绪，当我情绪陷入低谷时，我用这歌来净化心灵，当我失去信心时，我会听着这着歌来重拾信心，也就在这首歌的鼓励下，我也终于考过了小提琴攻级的难关！就像歌词中那样：“我的心跟着希望在动！”
“我知道我的未来不是梦，我认真地去过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！”随着悠场而另人亢奋的音乐结束，我也从自己小提琴“奋斗史”中苏醒。
四年级作文歌伴童年300字篇5
当我的耳畔响起那段耳熟能详的旋律时，脑海里总情不自禁地会想念起胡子爷爷。
在我很小的时候，爸爸妈妈就把我交给了一个亲戚家的老爷爷抚养。老爷爷花白的头发，花白的眉毛，花白的胡子，一脸慈祥，我称他为“胡子爷爷”。
胡子爷爷很负责，不管刮风下雨，总是把我接回去，送回来。一个夏日，下着暴雨，家人以为他不会来了，不想，顶着一把破旧雨伞的他，艰难地从风雨中闪进了我家的门槛。“囡囡，爷爷接你来啦。”他从身后奇迹般地变出一条毛毯和一把新雨伞，把毛毯盖在我身上，新伞捆在我的婴儿车上，自己顶那把破旧的雨伞，推着我的婴儿车，跨出了家门……一路上，他哼着曲子，他不会唱歌词，只会哼，一整首曲子，一个歌词也没有，永远都是：嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……
一直哼到我离开婴儿车，会坐儿童椅了。天晴时，胡子爷爷开始骑他的二八自行车，车后座绑上我的小座椅，把我放上去。带上我去公园，鹅鼻嘴，黄山……一路上他踩着自行车，哼着曲，打着响铃：“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”还是一句歌词都没有，阳光洒在我们爷孙俩身上，我挥着小手，在胡子爷爷被汗水浸湿的后背上乱拍：“爷爷快点，爷爷加油。”
我即将上幼儿园的那一年，胡子爷爷老了，不再来接送我了。每天都由妈妈将我抱去，胡子爷爷一见到我就用他花白的胡茬蹭我的小脸，然后牵起我的小手去左邻右舍家串门。“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”胡子爷爷的歌声一路走一路洒，胡同里满是我“咯咯咯”的笑声。
如今我已经是三年级的小学生了，离开了胡子爷爷很多年，我常常想念起他，常常不由自主地学着胡子爷爷哼起那首歌，它伴我度过了无忧无虑的童年时期。
四年级作文歌伴童年300字篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”记忆中我还在妈妈怀里时就学会了这首歌，歌声中饱含的深情一直陪伴着我幸福的童年。
在妈妈的怀抱里，确实是最幸福的事！对此我深有体会，我额头上的一道伤疤总是让我回忆起一次难忘的经历。那是一个普通的夜晚，顽皮的我在房间里玩小屁股撞墙的游戏，撞着撞着，不知怎么回事突然摔了一跤，一头撞到了床板上。要知道，这可不是拿“铁头”撞“豆腐床”，简直就是用我的“豆腐脑”去搏击“铁甲床”！一旁的爸爸还没来得及反应过来，我额头上已经破了一个大口子，鲜血直流。妈妈闻声赶来，被当时的情景吓得不知所措，紧紧地把我抱在怀里。虽然我血流不止，疼得眼冒金星，但是我很坚强，没流下一滴眼泪，可抬眼间却看见妈妈心疼地泪流满面……那次的经历，尤其是妈妈那温暖的怀抱和关切的眼神，现在想来还历历在目。直到现在，妈妈还会经常用手轻轻抚摸我这道伤疤，她手上的体温，一直温暖着我幸福的童年。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找……”
有的时候，我也会觉得妈妈很烦、很唠叨，心想如果妈妈不在身边管着我那该多好！但后来发生的一件事情改变了我的想法。去年暑假，妈妈去加拿大学习，我开心极了，终于自由了！有一天下午，我独自一人在小区里忘乎所以地骑自行车，一不小心摔了个“狗啃泥”。当时我的第一反应就是想喊妈妈，可我转念一想：妈妈不是还在地球的另一端吗？我突然间觉得非常无助，好想让妈妈立刻飞到我的面前……尽管妈妈只是离开我一段时间，但这次经历也让我体会到了一点“没妈的孩子像根草”这句歌词所描述的感受。一个快乐的童年，怎么能少了妈妈的温暖！尽管她有时很烦，但听着妈妈的唠叨不也是一种幸福吗？
每个人的童年都有歌声相伴，歌声带给我们欢乐，也让我们体会幸福。每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌，都会非常感动。尽管妈妈为我付出了很多，但我还从来没有向妈妈亲口表达过我对她的爱。虽然有句话说“爱在心中口难开”，但是我要把对妈妈的感情都寄托在这首歌中，唱出我对她深深的爱，也唱出我自己幸福的童年！
四年级作文歌伴童年300字篇7
我很喜欢流行歌曲，但要排除那些唱得哼哼唧唧听不清歌词的歌，也不喜欢装腔作势、毫无内容的歌曲，更不喜欢吵吵闹闹、震耳欲聋的摇滚乐……我喜欢的歌旋律优美，能引起我的共鸣，还能激励我。
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞……”这是我最喜欢的一首歌，每当张韶涵那甜美而富有穿透力的歌声响在我耳畔的时候，我就会无限地遐想，我会忍不住思考，什么是隐形的翅膀？它真正的含义是什么呢？我似懂非懂，我想隐形的翅膀是不是梦想呢？而梦想需要我们用意志来灌溉，当梦想成真的时候才能展翅高飞。这让我想到了自己学钢琴的经历，我最初的梦想。
我记得学钢琴完全是被钢琴美妙地声音打动的。在我小的时候，有一天我跟着妈妈去一个阿姨家玩，当时正好阿姨家的姐姐在弹琴，我看见姐姐的双手在黑白的琴键上灵活地弹奏，一下子就被吸引了，于是我搬了张凳子坐在旁边，静静聆听着这泉水叮咚般的声音，听着听着，我有了一个梦想，那就是像姐姐一样弹钢琴，将来可以在舞台上表演。我跟妈妈说，“我也要学琴。”妈妈很支持我，马上帮我找钢琴老师，还帮我买了钢琴，我高兴极了。但是，没过多久，我开始厌烦，我觉得学钢琴是件枯燥乏味的事，每天总是重复弹那几个音，要像姐姐那样弹琴我的练到什么时候呢？于是，每当练琴的时候我开始偷工减料，老师布置弹10遍的曲子我弹5遍，或者趁妈妈不在旁边就玩会。还课时得不到老师的表扬也无所谓，我忘记了我为什么要学钢琴，终于有一天，我埋怨妈妈：“干嘛让我学钢琴！每天这么练我都没时间玩了！”妈妈看着我说：“你忘了吗，这不是妈妈叫你学的，是你自己要求学的。想想看，你是为什么学钢琴的？”我开始回忆，终于想起来我那最开始的梦想，我怎么就忘了呢？妈妈语重心长地说：“你呀，不专心，总想着玩，以后会一事无成。其实做任何事都要专心，要持之以恒，这样才会进步有收获，有了梦想就必须努力去完成，不要放弃，这样才能实现梦想，将来才不后悔！”我有点明白了，我应该为完成梦想而努力！
后来，每当我听见这首歌的时候，我就会想起我的梦想，提醒自己不要贪玩。现在我已不只一个梦想，就像歌中所唱的一样“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！”我的梦想一定也会开花！
四年级作文歌伴童年300字篇8
“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”这首《宁夏》一直伴着我成长，给予我优美而恬静的沐浴，在失落时，给予我心灵的慰藉。
小时候，最初听到这首歌是被它优美的旋律所吸引，被它充满韵律美的歌词所打动，用稚嫩的童声跟着它一起哼唱，于是，它成为了我记忆中第一首会唱的流行歌曲。
后来，觉得这首歌是忧伤的。幼儿园的美好时光如同离弦的箭，一下子就从指缝间溜走，那些昔日一起玩耍，一起嬉闹的好友到了要挥手说再见的时候了。我和最好的朋友小钰也因为不上同一所小学的缘故将要分别，心中满是忧伤。望着那张熟悉的脸庞，怎么忍心分别呢？离别那天，我强挤出来微笑去面对她，可微微泛红的眼睛还是出卖了我的依依不舍。回到家，我闷闷不乐地坐在窗前，不禁轻轻哼起了这首歌：“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”忽然觉得歌曲中多了一丝忧伤，思念。那年的夏天是惆怅的。
渐渐地，觉得这首歌是快乐的。一年级，我结识了更多的新朋友，愉快的心情渐渐埋没了之前的伤感，放了学，做掉作业，约上几个好伙伴去广场溜冰。夏日的晚风夹杂着悠悠的寒意，煞是凉爽！大家手拉着手，任凭轻风撩起飞扬的发梢，拉着手儿，转着圈儿。从高高的斜坡上俯冲下来，心情随着畅通的道路一起跌宕起伏。心情愉悦呵，口中便不知不觉地溜出了几句歌词：“宁静的夏天，天空中繁星点点……”那年的夏天是愉快的。
再后来，觉得这首歌是给予我鼓励的。因为跳舞而“欠”下了一屁股的作业，经常每天都要把一天的作业带回家去补。小山似的作业压得我喘不过起来，心情十分烦躁。亦是夏天，天气闷得很，小房间没装空调，打开窗，一股股夹杂着滚滚热浪的风直吹入我心扉。空气中闷热与烦躁起飞，埋怨与嘟囔一片。此时此刻，我心里躁动不安，整个人坐如针毡，根本静不下心来。干脆把笔往桌上一搁，把作业本往前一推，打开手机放了几首音乐。第一首就是《宁夏》，我趴在桌上认真聆听，一个温柔的声音便徐徐传入我耳畔，钻入我心扉，听着这首优美的歌曲，我渐渐静下了心来，身临其境地走进一个宁静的夏夜：在海边沐浴海风，欣赏着潮来潮往，脚下是一片柔软的沙滩。一曲终，我直起身，忽觉得全身灌满了力量，飞速做起了作业。那时的夏日是充满鼓舞的。
“知了也睡了，安心地睡了，在我心里面，宁静的夏天……”悠扬的歌曲曾在童年的天空划出一道缤纷的彩虹，尽管如今它悄悄地沉寂了下去，但却留给我一段段美好的回忆！
四年级作文歌伴童年300字篇9
当枝头滴落最后一滴雨的脚印，阳光透过玻璃窗，洒在房间中，也映入了我的心房。哦，阳光总在风雨后。
幼小时，我总喜欢听妈妈哼歌，那些歌或婉转动人，或激情四射。渐渐地，我发现妈妈常常唱：“阳光总在风雨后……”我一下子喜欢上了这首歌，因为它的旋律很美，妈妈哼这首歌的时候，笑容一如雨后的阳光，清新，明媚。这是幼儿园时，我对它的理解。
上一年级了，我最喜欢的是体育课。在阳光下，在操场上，像活泼的鸟儿一样飞，多好！可是，记忆中，雨天常常自作多情地不请自来。每当雨点儿淅淅沥沥，噼里啪啦地把体育课淹没的时候，我总会恨恨地跟妈妈抱怨：“又下雨了！这鬼天气，烂天气！”每每这时，妈妈会给我听这首歌，她说：“阳光总在风雨后，雨后的阳光总归是最灿烂的。”也是，风雨之后，太阳总是会笑盈盈地跟我们重逢。下课后，我和小伙伴们踩着雨露，在校园中漫步，阳光抚摸着我们，我的每一个毛孔都敞开了心扉，让阳光透进去，每一个细胞都充满了力量！这是低年级时，我对它的理解。
四年级时，我对这首歌有了更深的理解，因为，我经历了人生路上第一次重大的比赛——江苏省首届扬子晚报杯作文大赛。
说不清楚怎么会报名参赛的。因为好玩？想挑战自己？或者是那个大奖——冠军能免费参加历时15天的澳洲修学游？反正，我一路过关斩将，海选，复赛，从5万多名选手中脱颖而出，进入了半决赛。
坐在赛场上，我激动地接过作文纸，题目：“我是这样想的”。记忆的泉水喷涌而出，我手中的笔一下子轻盈了，仿佛不是我操控着笔，而是笔操控着我。时间似乎不曾流淌过，我在记忆的海洋中遨游。平时的阅读，练笔，为我打下了坚实的基础，笔走如飞，编制梦想的丝线，文思如涌，汩汩而出……终于，在总决赛的10位选手名单中，我看到了自己的名字——朱梦茜。
“4号，朱梦茜。”随着主持人的声音，我走上总决赛的舞台，镇定的脚步尽力掩饰着内心的忐忑。我抽出一张纸条，“请以‘天边飞来一只鸟’为题，现场口述一段文章，时间限制为十分钟。”主持人微笑着说。
我有30秒的准备时间。我握着话筒，深呼吸。“天边飞来一只鸟？”呵，我平时最喜欢看童话、编童话了！这样的命题使用童话体裁最适合不过。我的思绪轻轻地飞出了现场，飞出了城市，掠过树丛，飞到了鸟儿们的世界中。
“春天，阳光照耀着大地……“我绘声绘色地讲着，眼前不是评委老师，不是观众，不是摄像机，而是森林；手中握着的不是话筒，而是绿枝，枝条上停着一只鸟，它半眯着眼睛小憩，我陶醉在鸟儿的世界中……“它们就这样生儿育女，繁衍后代，在那儿幸福地生活着……”最后一个音划过讲台，落在地上。紧接着，掌声雷动，我自信地走下了讲台。比赛结束，再次登上舞台时，我的手中举起的是冠军的奖杯！
暑假，当我的双脚踏在澳大利亚的青青草坪上时，正好是在雨后，阳光透着清新与明朗，彩虹把草地与天空连了起来，我的耳边又响起了它优美的旋律：“阳光总在风雨后……”
四年级作文歌伴童年300字篇10
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，诗歌是中华文学史上永远不可被磨灭的一颗宝石，经过了时代的磨练和捶打，才有了如此辉煌万丈的光芒。从小到大诗歌都离不开我们的宣扬，我们也离不开诗歌的熏陶，诗歌伴随着我的成长，它是我最清楚懂得情感表达的一个宝藏，是我对整个世界人生的启迪之友。
诗歌是给予我情感宣泄的树洞，从儿时起，鹅鹅鹅曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，或是离离原上草一岁一枯荣，这些耳熟能详的诗歌教会了我认识事物，领悟世间的真谛。它也开启了我们的心智成长，渐渐的，我们的心智开了，想的变多了。我开始欢喜，开始忧愁，开始难过，正是诗歌，让我领略到了她独有的魅力。我听到了古人的忧愁，听到了几千年前华夏大地的同一种情绪。明月几时有？把酒问青天。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我这才发觉到诗歌是多么的与众不同，简简单单的几个字，却融入了诗人充沛的情感。因此我爱上了这样独特的它，看到安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白。同时我也看到了现代网络上流传的那我有一壶酒，独酌无相亲，倾尽江海里，赠饮天下人的豪迈壮志。纵观古今，我从字里行间读出来了他们的顽强与坚韧，大度及宽容。让我的以在愁绪的海洋中畅饮，低吟一声，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。或许而今的柳暗之后，便是未来的花明了呢？
诗歌是开导我，启迪我的良师益友。每当梦回宋朝那样一个颠沛流离的战乱时代，是我最难以忘怀的就是李清照。她写的诗歌，后期中包含着种种不幸，可正是如此感人，令人难以接受的现实，闻者伤心，听者落泪，却让我不甘于此，我会去珍惜当下来之不易的安逸岁月，借古人之心怀念今日之情，不甘于现状。因为我知道，生活总会守得云开见月明。在成长的道路上，更少不了离家远去。那就会有着像许浑诗歌中描绘的那样红虾青鲫紫芹翠，归去不辞来路长，他对于家乡的渴望与思念。或许每一个日日夜夜里都会有着像他一样的无数游子，求学求行，梦中的归家之情难以言喻。
无论从幼年到而今青年，在学习的道路上，我们都离不开诗歌，在生活中处处有诗歌它和我们携手。在我们成长道路带领我们领略风流年华的美好，恰如古文中说的那样，读万卷书行万里路，而我要说品万卷书赏万里路。
四年级作文歌伴童年300字篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的题目是诗歌伴随我成长。
洋洋洒洒，挥毫泼墨，无数文人骚客挥笔写就那千古名句。洪流滚滚，浪潮涛涛，历史的波涛里浮沉着多少名篇绝句。在中华文化的车轮中，无数青年学子为诗歌所滋养，由诗歌中成长，在时代的尝试中树起二十一世纪的铮铮脊梁，而我也不例外。
诗歌伴随我成长，陪伴我走过天真的孩提时代。
小时候读诗，我们读的是诗歌中的平仄韵律，小时候刚开始指导诗歌的美妙是从那咿呀有致的腔调开始的那时候我只知道床前明月光，疑是地上霜的对仗工整，却并不能够体会其中浓浓的思乡愁绪，那时候的我只知道锄禾日当午，汗滴禾下土的朗朗上口，并不知道其中农民们的辛劳勤奋，像是如此，诗歌句式中的对称之美，仍旧抓住了我天真朦胧的心灵，是我仍然能够有十分的热情，继续将诗歌读下去，诗歌伴随我走过了天真的孩提时代。
诗歌伴随我成长，陪伴我走过青涩的少年时代。
年少时读诗，读的是诗歌中的良辰美景。那时候的我心中还想着四海八荒的江河湖海，却苦于囿于学习的象牙塔中无法脱身，只能够每天读读诗歌，聊以自慰。我虽然未曾见过塞外广阔无垠的沙漠，却知晓大漠孤烟直长河落日圆的壮观豪情，我虽然未曾见识过江淮一代的春草，但我却知道乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的轻松惬意，我未虽然曾真正闯入过人间，却经由一本诗书已然走过了世间的关山万里。我依靠诗书亲吻了这些文人墨客途经的每一寸土地，青涩的少年胸中总有一片怀想。诗歌句句成花，填满了我那失落的胸膛诗歌伴随我走过了青涩的少年时代。
诗歌伴随我成长，陪伴我走过拼搏的青年时代。
而现如今再回头读诗，读的是诗歌中的喜怒哀乐。我们坐在这个时代，做在这个人人都怀抱梦想，努力冲破土壤，长成参天大树的时代，理应为了自己的梦想而拼搏的我们但站在这康庄大道之前，我们也会与挫折和悲伤不期而遇，当我们悲伤之时，请勿忘怀李太白挥毫泼墨写就的那，长风破浪会有时，直挂云济沧海。当我们失意之时，请勿忘记刘禹锡感叹的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，当我们被负面情绪所烦扰时，请静心品一品诗歌那里面有前人们的淳淳教诲，有我们追寻的那一颗赤子之，诗歌伴随我走过了拼搏的青年时代。
伴随我成长，他以李白教导我洒脱，以杜甫教导我心怀天下。诗歌磨练我，造就我，使我成为一个更好的自己。我的发言完毕，谢谢大家
四年级作文歌伴童年300字篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的题目是让诗歌伴随着我们成长。
文字为房，词藻为窗。诗歌在我国已经保存了上千年，蕴含着深厚的文化内涵，从举头望明月，低头思故乡，到且将薪火试新茶，诗酒趁年华中，诗歌伴随着我们走过了十几个春夏秋冬，为我们的成长增添了别样的风采。
小的时候，我们从诗歌中学习情感。孩提时的我们对于复杂的情感一无所知，是诗歌，让我们明白了情感的多种多样，从春草明年绿，王孙归不归中我们学会了思乡。从儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢中我们学会了欢乐。从报君黄金台上意，提携玉龙为君死我们学会了家国情怀。诗歌为我们打下了情感的基础，让我们从一个无知的幼儿成长为胸有点墨的翩翩少年，更重要的是是诗歌让我们明白了不同的情感，让我们明白了自己与世界之间那千丝万缕的温度联系。
少年之时，从诗歌中学习心智。少年人热血冲动，朝气蓬勃，既不幼稚，但也不成熟。心智尚在成长，发育仍不完整，又是诗歌，让我们筑牢了心智的城墙。人生自古谁无死，留取丹心照汗青，让我们明白家国之情不可忘。会当凌绝顶一览众山小，让我们知道了鸿鹄之志不可丢。安得广厦千万间，大庇天下还是俱欢颜，让我们清楚四海苍生不可弃。通过一首首诗歌，少年的我们成熟了自己的心智，成熟了自己的内心情感和心智的丰富，使我们变得更为成熟和完善心灵的发育，变得更为健康和完整。正是因为有了诗歌才能够让我们的成长得以前行和进步。
青年时，从诗歌中学习人生态度。就如同现在，我们已经是高三的学子，高考以及未来的社会都在向我们发出召唤，我们即将面临着未来许多不知名的挑战。我们可能会感到不安，可能会感到迷茫，可能会感到无所适从。还好有了诗歌，让我们培养出自己的人生态度——安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，这是逍遥的态度，不慕权贵自在，洒脱的人生态度。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生这是乐观的态度，豁达开朗，心无阴霾的人生态度。问君何能尔？心远地自偏，这是闲适的态度，清新自然，安静娴雅的人生态度。青年的我们已经站在成长的分水岭之前。而诗歌中所包含的哲理与人性的态度，在我们的成长中，有着巨大的作用。它是一种精神，也是一种动力，让我们的成长更加准确和稳当。
李杜文章在，光芒万丈来时。不过，诗歌可不单单只有李杜，它包罗万象。诗歌给予我们的，可不单单只是文学的熏陶，它还包含着我们成长中必不可少的因素，它是陪伴我们成长的良师益友，它是我们成长中不可或缺的东西，它还是我们心灵发育中不可缺少的重要元素！
我的发言到此结束，谢谢大家。
四年级作文歌伴童年300字篇13
小时候，家长要我们背唐诗，老师让我们看名著，我们只是盲目地背诵着、追求着。时间就像一个无形的魔法师，瞬间把我们从一个天真、幼稚小孩变成了花样的少男少女，我们贪婪地呼吸着新鲜的空气，在这成长的过程中，我们更有太多的东西值得我们去学习、去借鉴。假若我们都自高自大、骄傲自满，又怎能发现成长中需要营养来补充大脑呢？只有我们谦虚地向过来人请教，我们的成长路途才能够多一份平坦，少一份坎坷，多一份厚实，少一份浅薄。
成长是什么？成长是山间的一簇簇的山花，虽然没有牡丹的艳丽，却有着一份执着；成长是石缝间的一支支蒲公英，花期虽很短暂，却有着一份坚韧，它们的花和叶子都失去了光泽，可它的根还在拼博，为下一个春天储蓄酝酿着力量。
渐渐地我开始体味诗的意境，大自然的万物成了许多诗人、作家笔下的佳作，我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然的生活，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞扬，天地间一山一水，一草一木，似乎尽地那淡墨浓彩之中。
成长需要我们淡泊名利，由于淡泊名利，陶渊明选择了隐居，远离世俗，追求东篱饮酒南山采菊，桃园耕田的理想境界；杜甫深怀对百姓的同情和对统治者的不满，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲愤之句，全然不在意自己的环境生活有多恶劣和清苦，写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博爱的胸襟的佳作。他们是智者，生活在淡泊中清苦里，骨子里却心比天高，有自己所满足的精神粮食，他们看上去一无所有，却包容了万物，丰富的大千世界容在其中。
成长中需要不同的见解，苏小妹说：“春是被带走了，燕子衔将春色去纱窗几阵黄梅雨”。王观说：“春是到江南去了，若到江南赶上春，千万和春往”。韩愈说：“江南有天街小雨润如酥，早色遥看近却无的无限美好”。其实，他们都对，世界是如此多元，唯其多元才丰富，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一个位置一方风景，不同的是，有的人站得高些，就看处远些，有的人站得低些，就见得片面些。
一路走来，诗歌伴我成长，让我尝试着这其中的酸甜苦辣，细细品味却回味无穷，让我懂得了珍惜友谊，懂得了关爱父母，懂得了尊重老师等，更让我意识到：“多读经典诗文，能提高我们的人文教养和文学修养”，在阅读品味中，我们经历每一个细节，每一个过程，都会感到由衷的幸福，在此，我想与诗歌携手共进，与它相伴到老。
四年级作文歌伴童年300字篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，中华文化博大精深，诗词之美流芳百世。诗词文化作为中华优秀传统文化中的精华，给予了华夏子女深刻的影响，丰富了一代又一代中华儿女的精神世界。
诗三百，一朝为闻之，初惊艳。
那一天杏花微雨，空气中充满了潮湿的清新泥土味，从窗户中偷偷吹进来的风，沾染了栀子花的香气。三年以来，这竟然是我对于初中学校最鲜明的回忆。那一天，教室里的风扇吱呀吱呀的转着，同学们都安静的坐在自己的座位上，眼睛里好像有着什么东西被白炽灯照的闪闪发光。老师们轮流走上讲台，说着那些告别的话语。直到我的语文老师站上讲台申请的对我们说，桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯，今日我们无酒，便以话代酒，祝各位同学前程似锦。从前我一直对课本上的古诗无感，是因为我没有身临其境，那一天本来没有太多感触的，我却因为这一句话而落下了几滴眼泪。是的，山不转水转，我们终究会在江湖再见。
诗三百，一言以蔽之，思无邪。
自那天之后，我的摘抄本上便渐渐开始有一些古诗词的踪影，我开始慢慢的发现了中华诗词的美。她的美有——草木本无心，何求美人折的骄傲。有——呼儿将出换美酒，与尔万古愁的豪迈。有——云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓的艳丽。有——孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的清高。有——剪不断，理还乱的愁闷。有——我居北海君南海，寄雁传书谢不能的牵挂。还有——欲买桂花同载酒，终不似少年游的悲伤。那时候的我才渐渐明白，每一首诗词，一字一句中都是作者最真实的内心写照，都是作者最真挚的情感表达。
诗三百，一日为用之，心相印。
我曾经为历史课题而万分苦恼，没有资料，缺乏主题，不够有深度，我遇到的困难像千山万水一样，横跨在我的面前。这时候对面楼居住的小男孩正在大声读着古诗，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我好像忽然之间浑身都充满了力量和信心，于是就开始继续完成我的课题报告，最后这一份课题报告被评为全市优秀课题。
古诗文对于我来说，不仅仅是一份印刷在纸张上的黑字，它也如同是我的一位至交好友，良师一般给予我前进的力量。当我和它有了感情共鸣时，它又变成了我的精神寄托，成我的指路明灯。我给予了诗歌生命，诗歌伴随我的成长。
我的发言完毕，谢谢大家。
四年级作文歌伴童年300字篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，从古至今，中华的文化是始终矗立的一座高塔，题材新颖，别具一格。外国一众文学大师在提到中华文化时，无一不推崇景仰。而我今天要说的是中华文化最为闪耀的瑰宝诗歌，我认为诗歌能够塑造人格。
少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。是我对于当初认识诗歌的最为贴切的领悟，小时候的我尚且处于丫丫学语的阶段，便受到热爱文学的爷爷所尽染了三分诗气，以至于小学课本上的诗词，我早就在上学之前便已经学了个七七八八。当时我对于诗词的热衷来自于它顺口节韵，总是不求甚解。直到读到了杜甫的剑外忽传收蓟北之后才刚刚认识到诗歌的真正滋味。么了，在听到那一句——男儿何不带吴钩，收取关山五十州。这才意识到，原来我已经培育出来了诗歌所给予我的爱国精神。因此，品读诗歌赋予了我精气神。
坐地日行八万里，扶摇直上九重天。到了初中阶段之后，我的心中虽然没有侠，却自称侠义。对于那些大气磅礴的刚烈之诗大为所好，我最喜欢那一句——葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。辛弃疾的遭遇，令人忍不住扼腕叹息，但是陆游的一生更加充满悲凉。青春期的多愁善感，碰上了悲痛的愁诗，令我不禁总在阅读诗歌时，眼眶微微湿润。后来这才明白，那时候的悲情并不是矫揉造作的虚伪，而是对于诗人们所见所闻的同情，对于一些忠义爱国之士的悲愤，以及对于自身的抒情。因此阅读诗歌给予我同理心。
可怜天上月徘徊。应照离人妆镜台。看多了离别诗，我的心中自成别意。高中时候因为学习的原因，诗歌成为了我们学业的一种硬性要求。大家变得只爱说婉约派的风情，却再也不愿意去体味风光的北国，以及那酷寒的极地。风情之中的意象是另一种意象，需要我们含英咀华，方知其义。我最爱的是苏轼，虽然他是真男人一枚，但他写愁思，竟然也如此悲怆凄凉——十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。读到这里，甚至写到这里，无一不为之所动情，如此感动天地的爱，却以这样的形式体现出来。我这才终于明白了，此意不在于山高水长，而在于爱之深切。因此，阅读诗歌，教会我爱之深切。
诗歌的美丽，好似一位体态丰腴的美貌佳人。诗歌的意会，好似人间的三江五岳。诗歌的情感，好似春日的繁花流水。以情结义，以义结美，以美结情。诗歌之中的美丽，实在需要你我共同揣摩。诗歌的感情，也需要你我共同领悟。以我的目光寻视，不过是管中窥豹，只见一斑。只有当众人一同前行，才可以使大美共存，方可塑造你我之健全人格。
我与诗歌的故事仍旧在路上，而我将路漫漫其修远兮，上下而求索。
谢谢大家，我的发言完毕。
