第一篇
从前，在一幢美丽的房子下面有一个半圆形的洞，洞里住着一只顽皮可爱的小老鼠贝贝。有一天放学后，小老鼠贝贝回到家，坐在小椅子上做作业。它觉得屋子里的光线有点暗，它想，上次体检的时候医生说我再不爱护眼睛就要近视啦！它又想，如果我有一盏和吉利蛋老鼠一样的吊灯那该多好啊！小老鼠贝贝决定用这个月的零花钱给家里买一盏吊灯，为家里带来光明。
它就跑到哈利。波特岛，看到了一棵茂盛的苹果树。树上的苹果在太阳的照耀下显得闪闪发亮。小老鼠贝贝以为那个就是吊灯，想把它摘下来。可是前面有一条河，怎么过去呢？小老鼠贝贝灵机一动，就用它锋利的牙齿咬一棵小树，很快把那棵树咬倒了，正好倒在河中间。它就像走钢丝一样小心翼翼地走在那棵小树上，终于顺利地达到了河对面，爬上了苹果树，把苹果摘了下来。
回到家，天渐渐黑了，小老鼠贝贝把苹果装了上去后，奇怪地说：“咦？怎么不亮呀？”这回可急坏了小老鼠贝贝。
它急急忙忙地找来了萤火虫电工，萤火虫看了却哈哈大笑说：“小老鼠呀小老鼠，这可是水果中的一种，叫苹果，又不是什么吊灯！”小老鼠贝贝恍然大悟，拍了拍脑门说：“都怪我在上物理课时睡着了，没有听清楚吊灯的特点，看来我还得再上街跑一趟。”
第二篇
一天，主人买了一兜硬邦邦的柿子，然后又买了一兜苹果，放在桌子上就出去了。
这时，苹果看看屋里没人，就走到柿子跟前说：“柿子妹妹，你怎么穿着绿不绿黄黄不黄的衣服啊？颜色不正宗。你看我，穿的衣服多漂亮，重红色的。”柿子看看苹果，看看自己，的确是这样的。可她曾经见过哥哥姐姐们都穿的衣服颜色很漂亮啊！孩子们写作文时都把它们比喻成灯笼啊！它忽然想起妈妈告诉过它：没成熟时就是这个颜色，等成熟了就变成鲜红色的。于是，它向苹果解释道：“苹果姐姐，我到成熟了就穿上漂亮的衣服了。”“那你没成熟怎么就离开树妈妈了？”苹果好奇地问。“等我成熟了我就变成软软的泥了，落在地上就成了垃圾了！谁还喜欢我啊！所以人们就趁早把我摘下来，放一段时间就成熟了。”
她们聊的得正开心，主人回来了。主人把柿子放在一个大食品兜里，又把一些苹果放在柿子里，然后把食品兜系地紧紧的，不让透气。柿子和苹果被装在密不透风的塑料袋里感到很闷，它们开始抱怨，苹果生气地说：“我不明白，主人为什么把咱俩放在一起？”柿子这时才想起妈妈的话，妈妈说过，如果把它们和成熟的苹果，香蕉放在一起，会加快它们的成熟时间。突然，柿子感觉自己的身子在慢慢软化，它的衣服颜色也在慢慢变得鲜艳，它高兴极了，它开始变得成熟起来。
就两天时间，它的身子全部软化了。主人把他们拿出来，又被放在桌子上，它们又过着舒适的生活。
“苹果姐姐，谢谢你！是你帮助我成熟的。”苹果这才知道是它的作用使它变得成熟起来，很高兴自己做了一件好事。从此，她们成了密不可分的好朋友。
第三篇
小松鼠趁（ch?SPAN lang=EN-US>n）妈妈睡午觉，便溜（liū）进了果园。他左看看，看见了黄澄（dēng）澄的梨；右看看，看见了红彤（h?SPAN lang=EN-US>ng）彤的苹果。他还想看呢，就听见黄梨和苹果吵了起来……
小松鼠非常好奇，顺着声音走过去仔细一听，原来是黄梨和苹果在争论到底谁最美。它们看到小松鼠走过来，就想让它给评评理。
黄梨挺起胸脯说：“瞧我的脸蛋儿，颜色多鲜艳，多有光泽，几个褐色的斑点让我显得更成熟了。”
苹果也不甘示弱，仰起头说：“哼，你看我，面色红润，充满朝气，多像早晨初升的太阳。”
“松鼠老弟，你来摸一摸，我的皮肤滑滑的，嫩嫩的，水分十分充足。”
“我的味道才叫好呢，又香又甜又脆，而且营养特别丰富，人人都喜欢我。松鼠老弟，你说是吗？”
“……”
它们俩互不相让，争得面红耳赤，都觉得自己是最棒的。
小松鼠摇着毛茸茸的大尾巴，笑了笑说：“其实，你们俩各有各的优点，都很美，要是能谦虚一点儿，就更美了。”
黄梨和苹果听了，惭愧地低下了头。
（作者：辽宁沈阳法库县石桥小学 四年一班 孙宁）
第四篇
秋天到了，小兔子秋秋在草地上玩耍，它看到远处有一颗苹果树，又高又大的苹果树，树上的苹果红红的，多好看呀！它蹦蹦跳跳的跑过去，奇怪的说：“咦，这颗苹果树怎么有小门呢？还有窗户呢，奥，原来是一颗苹果树屋呀！”
它朝窗户里看了看，看到一个杯子里装着花吸管，小兔子秋秋好喜欢这个花吸管呀，它敲了敲小门，没有声音，它又按了一下门上的花门铃，还是没有人来开门。
秋秋心想，这么响的门铃也听不见啊？这个树屋的主人一定不在家吧。也许它出去旅游了吧。
会是谁的家呢?秋秋想了好久也想不出，就问苹果树：“苹果树，你好呀，这是谁的家呀？里面可真漂亮呀”
“哦，这是小松鼠的家”苹果树回答。
“小松鼠怎么不在家呢？”秋秋问
“小松鼠跟着小燕子去南方了。”
“啊？小松鼠怎么会和小燕子一起去南方呢？”
“以前呀,在我的旁边还有一棵大树,小燕子的家就在旁边的这颗大树上,小燕子还生了两个小宝宝呢.可是,有一天呀小燕子看到一队伐木工人，她想伐木工人会把那颗树砍倒呢？她看到工人们举着大镰刀向她们住的这棵树砍来，小燕子赶紧抱着她的宝宝们离开了那颗大树，飞到了小松鼠的家里，过了些日子，天气凉了，燕子宝宝们也会飞了，燕子一家要去南方了，他们就带着小松鼠一起去温暖的南方了.”苹果树说着说着有些难过了.
“苹果树,苹果树,你不要伤心,等明年春天,小松鼠一定会和小燕子一起回来的!”小兔子赶紧说
“可是,我很想念小松鼠和小燕子一家在的时候呀,每天都很热闹!”
“那我以后每天都来陪你玩吧!”
“好啊好啊”苹果树高兴的回答,沙沙沙,红红的苹果们也高兴的微微点着头。
第五篇
很久很久以前，在一个村庄里住着一个小男孩，小男孩家有一棵苹果树。
一天，贪玩的小男孩独自一人来到苹果权下，开始摘苹果，那棵苹果树很乐意小主人品尝它的果实。慢慢地，小男孩长天了，变成了一个帅气的青年小伙。但是他还是小时侯的性子，不愿意出去工作，他独自一人来到苹果树下，开始爬树摘苹果。就这样一年一年的过去了，大男孩长成了一位叔叔，他还是小时候的性子，不愿意出去工作，去成家立业，他没有去摘苹果，他只是静静地坐在那里，他坐了好一会儿，一直坐到很晚才回家。就这样一年一年过去了，他成了一个浑身都是病的老头儿，他依然和以前一样没有荼，没有万家立业，老头慢慢地走到那棵老苹果树边上，失声痛哭起来，他是多么地后悔啊！过了几天，他死了，就死在那棵苹果树下。
这个故事告诉我们，要珍惜时间，不要到老再后悔！
第六篇
这棵苹果树，不是我种下的，也不是任何人种下的，只是有一天，一只百灵从这儿飞过。我先前只是看到了这儿多了一堆土，接着，一株直接破土而出，幼苗冒了出来，迎着阳光，茁壮成长，那年，我八岁。
那时候我上三年级。那时候的我很瘦小，也很内向，在学校经常被同班的同学欺负，我打不过他们，又不敢告诉父母，只能躲在角落里，和它静静地哭诉内向的百般委屈，我的泪水，都成了它的养料。一阵“大雨”后，我的内心恢复了宁静，我抹了抹脸上的泪水，看着它新长出来的翠绿的叶子。那叶子墨绿如玉，我轻轻地抚摸着，细细地感受着它的美，聆听着风吹树叶的声音，我陶醉了。
就在这短短的两年，它飕飕飕的就长到四米高，宽松的枝干，那是我最喜欢的地方。那是我的秘密基地，只有我才能坐的地方。我左手抓住树枝，右手抱住树干，左腿慢慢往上蹬，右腿缓缓地往上缩，树纹丝不动。我像一个胜利者，站在高处，看到了更远的地方，我可以看到公路上川流不息的汽车，可以看到蹒跚而行的老奶奶。站在上面，我的心里充满了自豪，我可以很自信地告诉自己，自己是成功的，没什么好害怕的。因为它的帮助，在这短短的两年，我也在不断地成长着，我不再是当初瘦小，任人欺负的小鬼。我已经长大了，也有了自己值得信任的同伴。但我还是喜欢和这棵苹果树在一起，诉说出自己内心的苦恼。
夜晚，我和这棵陪伴了我多年的苹果树在一起，数着星星，望着月亮。在这棵树上，承载了我太多太多的记忆，在它生长的同时，我也在不停地成长。
第七篇
咚咚咚……锣鼓震天!菠萝大将和苹果元帅各自率领着自己的军队出场了。
城楼上，免战牌收起。
守城将军苹果元帅带着五千轻骑兵，从北门杀出。攻城负责人菠萝大将，带着3000装甲兵，威风凛凛地走到了阵前。苹果元帅和菠萝大将，都是有名的讲诚信的人。他们的军队打仗时，都要先派出大将会战，再率领士兵冲杀。这一次，苹果元帅派出了重量级选手——西瓜副将。西瓜副将的体重可是在水果王国中出了名的。他那屁股墩儿一坐，能压坏四五个水果公民。西瓜副将骑着他的宝马烁烁太阳驹，使着哪吒风云锤，大摇大摆的出场了。菠萝大将派出了瘦高瘦高的香蕉上将，他使着罗氏神枪，带着一身反应装甲出场了。水果王国有一个规定：打仗时双方大将必须向对方提出一个数学问题。答对了便可占上风，答错了就必须让对方五回合。
先是西瓜副将提问：“喂!前面的瘦高个儿，接我的问题吧。”
问题：芒果和梨分别从ab两地同时出发，同向而行。梨在前，芒果在后，芒果每小时行60千米，梨小时行40千米，6小时后，芒果追上梨。求ab两地的距离?
这题对于瘦高个儿香蕉来说，简直就是小case。平时在军营里，不打仗的时候，天天琢磨数学。其他将领都称呼他为数学呆子。没想到这时候，却派上了用场。瘦高个儿香蕉扭着屁股，跺着罗氏神枪慢慢道来：先求芒果6小时走了多少千米?6x60=360千米。再求梨走的总路程，6x40=240千米。最后求他们的路程差，也就是ab两地的距离360-240=120千米。
西瓜副将傻眼了。他整天忙着称体重，踩坏了无数个体重秤，还啥也没有学成。轮到香蕉上将出题了。香蕉脸上绽放着光彩，他脑袋滴溜溜地一转，头上出现一个灯泡，嘿，有了!
问题：宝马和奔驰两辆小汽车同时从a地，去往b地。宝马车每小时行50千米，奔驰车每小时行40千米。宝马车途中出故障修理3小时，所以比奔驰车晚到b地一小时。求ab两地之间的路程?
西瓜副将脑袋进水了，全装着西瓜汁儿，啥也不懂。一看到这个问题，直接撞墙。他琢磨了半小时，士兵们早已热得满头大汗，抱怨连天。最后，西瓜大将挠了挠他的大肚皮，认输了。瘦高个儿香蕉大将捧腹大笑：“哈哈，呆子!这么简单!”(其实超难!)
香蕉大将分析：宝马车修理了3小时，可以理解为奔驰车先出发3小时，也就是3x40=120千米。宝马车比奔驰车迟到1小时，1x50=50千米。宝马车追回的路程便是120-50=70千米。速度差为50-40=10千米。70÷10等于7小时。宝马车便走了7小时。7x50+50=400千米，也就是ab两地的距离。
西瓜副将灰溜溜的让了香蕉上将五个回合，他哪是香蕉上将的对手，几个回合就把大锤崩飞了。西瓜副将一溜烟儿败归本阵，香蕉大将大喊一声：“杀呀……”率领装甲兵冲进了的苹果元帅的阵营里……
第八篇
小王和小玉是邻居，也是关系很好的同学。小王家院子里种了一棵苹果树。小玉家院子里种了一棵梨树。秋天，梨树和苹果树上都挂满了果子；苹果树上结了又红又大的苹果，像妹妹的小脸蛋；梨子树上结了黄橙橙的梨子，像一盏盏漂亮的小灯笼。
这天是小王的生日，小玉在树上摘了几个又大又黄的梨送给小王，篮子里还放着一张鲜红的纸条，上面写着：“祝你生日快乐！”小王一看，可乐坏了。小王也送了一篮子苹果给小玉，篮子里放着一张贺卡：“祝你学习进步！”小玉非常高兴。
一次，他们俩为一件小事情发生了一点小误会，吵了一架，就再也没有来往了。一天，小王在家里看电视，看着看着，他想起了上次与小玉吵架的事情，觉得自己也有错误，想主动地找小玉和好。于是，小王在树上摘了一篮子苹果，叫家里的小猫送到小玉家。小玉感到很奇怪，那来的苹果？他看了看没走多远的小王家的猫，眼框一热，感动得流下了泪。小玉立即到院子里摘了一袋梨子去了小王家，给小王道歉。小王小玉俩会心地笑了起来。
从此，他们俩和好如初，每天一起上学，一块回家。
第九篇
我和苹果籽共成长
春天是播种的季节，为了能感受和发现植物的生长变化，老师安排我们栽培种子，并记录成长过程。我很喜欢参与这个实践活动。
平时我也会种些小花、小草，可是没有种过种子。没有种植经验的我有些着急，该培育什么种子呢？爸爸自愿当我的帮手，他从阳台上搬下来一个花盆，并指挥我把花盆里原来板结的土刨松，再挖一个坑，给小坑里面施点肥。我把吃完的苹果籽小心地放进施过肥的小坑里，然后盖上土，浇上水。爸爸叮嘱到：“浇水量不要过多，也不要过于频繁。不然它会腐烂在泥土里的。”我对着种好的种子，许了个心愿：希望我种下的苹果籽快快发芽，快快长大。接下来我就把盆子放在阳光充足的地方，慢慢地等它发芽。
周末早上，我起床后的第一件事就是跑到窗台前，看看苹果籽是否偷偷探出头来了……可是，这个小温室里静悄悄的，什么也没有发生。我跟我的苹果籽说话，唱歌给它们听。我觉得苹果籽有自己的情绪，我和它们聊天，安慰它们。苹果盆栽是非常好看的、而且还可以当装饰品，也可以净化空气，我一想起这件事，心里就乐滋滋的！好像忘记了所有的烦恼。可是让它发芽却不容易啊，真担心我的苹果籽不会发芽啊！
等待是漫长的过程。因为有了这份期待和惊喜，让我感受到生命的坚韧和成长的力量。我坚信只要用心去做，就能做好一件事情。
第十篇
我最喜欢吃苹果了，而今天我们班就来了个苹果会。
语文课上，同学们拿着自己的苹果，好奇地想：苹果会上，老师让我们干什么呢?老师来了，她宣布苹果会开始了。
第一个环节是洗苹果。同学们拿着苹果来到水池旁洗，我也一样来到水池旁，打开水龙头开始洗苹果。在洗的时候，我觉得水好像变成了苹果的白纱衣，晶莹透亮，洗后的苹果也更光滑了。
第二个环节是在阳光下看苹果，大家来到走廊上，我发现，苹果在太阳光的照耀下就像一颗红宝石，真美丽!
第三个环节是认领自己的苹果宝宝，同学们把自己的苹果交给老师，等一会儿就让我们去找自己的苹果。该我去领我苹果了，我一下子就认出了自己的苹果宝宝。因为我的苹果上买来就有个标记，那就是一个黄色的字母A。
第四个环节是吃苹果，同学们吃着自己的苹果心里乐开了花。我的苹果脆脆的，味道甜中带酸，一直甜到心上。
这次和苹果做游戏真好玩!
第十一篇
放小鸟飞回大自然和苹果
有一天，小明在后山的竹林里捉到一只可爱的小鸟。小明把它关在笼子里。小明挥挥手逗它笑，它不笑；给它谷粒吃，它却连嘴巴也不张，总是皱着眉头，垂着脑袋。
妈妈下班回来，看见笼子里垂头丧气的小鸟，明白了是怎么回事。妈妈心痛地说：“小鸟被关在笼子里，回不了天空了。全世界的小鸟也许有几千只，甚至有成万上亿只，它们都会因为没有伙伴，没有自由而寂寞痛苦。你如果是那只小鸟，你会怎么样？”
小明终于想通了，他把笼子打开说：“小鸟你自由了。”小鸟飞出来，叽叽喳喳地围着小明飞了三圈，好像在说：“谢谢！谢谢你放我归林。”小明望着飞翔的小鸟，心里高兴极了，妈妈也为小明感到高兴。
【例二】
有一天，阳光明媚，风和日丽。红红背着小书包来到学校早读。直到第一节上课了，红红的同桌明明的座位还是空荡荡的。
红红想：明明是个爱学习的孩子，今天怎么没来上学呢？是不是生病了？放学后我得去看看他。
放学了，红红赶快往家里跑。来自8 1
他来到家里，看见桌子上有几个又大又红的苹果。她把苹果放进网兜里。红红提着苹果来到明明家里。红红轻轻地走进明明的房间，她看见明明躺在床上，盖着厚厚的棉被，脸色苍白，看起来非常痛苦。她轻轻地说：“明明，明明，我是红红呀。我给你送苹果来了。”明明听到说话声，张开了眼睛。红红拿出一个又大也是又甜的苹果递给了明明。明明别提有多高兴了，他看着红红的苹果，病也好了许多。
第十二篇
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要想写好作文，首先必须让同学们建立两个仓库：一是写作素材仓库，二是语言材料仓库。同学们只要持之以恒地积累，就不会无话可说，无内容可写。
写作素材仓库的建立，要靠平时的观察积累，所以同学们每天坚持写观察日记、阅读笔记，把自己所看到的、所听到的、所思考的随时记录下来，时间一长，自然是“仓库满满”。有空闲时拿出来一读，加强记记忆，以便日后写作需要时能很快找出来。如果读的时候文思有所触发，不可以随手写下来，或片断，或文章。
语言材料的仓库也要时时“进货”，每天摘抄词语、格言、警句、优美句段等。同学们可以定期交流，谈体会，谈收获。同时还应从生活中，从人们的口头语言中吸收生动有趣的词汇，特别是富有时代感的词汇，久而久之，语言就会丰富起来，写作能力就会随之提高。
一、问题提示法
首先引导孩子根据图画或作文题目，提出若干个相关的问题，解决了这些问题，就等于找到了“写话”的内容，然后将内容按一定顺序排列起来，就形成了一个整体的写作思路。为了让孩子有个样板可模仿，我按人、事、景、物四类文章分别编写了“问题提纲”，供孩子参考，让孩子在仿照中学会创新，能提出更多更好的问题，使“写话”的内容丰富起来。
例：《我的妈妈》
(1)她是谁?(2)她长得怎样?(3)她干什么工作?(4)她最关心的是谁?(5)你喜欢她吗?
《课间十分钟》
(1)这是什么时间?(2)在什么地方?(3)有些什么人?(4)他们在干什么?(5)他们的心情怎样?
《秋天的校园》
(1)这是什么时候地方?(2)这是什么季节?(3)有哪些景物?(4)景物发生了什么变化?(5)你看到这景色有什么感受?
