这篇《五年级看图作文》的摘要如下：文章通过描述一个五年级学生看图作文的场景，展示了学生们积极参与、用心思考和创造性表达的情景。学生们根据图片展开联想，用自己的语言和想象力描述了图片中的场景，充分展示了他们的创造力和写作能力。这篇作文充满了童真和活力，同时也展示了五年级学生们的成长和进步。
五年级看图作文篇一
春天到了，春天到了!草地上展现出一派青春、活力的气息。小草、野花、小树苗都生机勃勃……这一切可真是太美了!
不远处传来了”叽叽叽，叽叽叽”的叫声。咦，这是谁呢?哦，原来是小鸡一家出来散步了，难怪小鸡皮皮叫得这么欢。这时皮皮看见一只小蜗牛，就跑过去一探究竟。可鸡妈妈一
边走一边看，没有注意到皮皮跑走了。没过一会儿，母鸡就消失在了皮皮视线范围里。皮皮玩够了，这时才想到找妈妈，可是啊，一回头发现妈妈不见了，急得哇哇大哭。这时的鸡妈妈也不知道皮皮走丢了，还是继续往前走，一边走一边说着，见没反映才回过头，这下不好了，发现皮皮不见了，鸡妈妈急得直跺脚。
这时，小燕子听见了皮皮的哭声，想：哎呀，肯定有人碰到麻烦了，我要去帮帮他!一转眼小燕子就飞到了皮皮身边，问：“你怎么了?”皮皮哭着把事情的来龙去脉完完整整地告诉了她。燕子很同情他，说：“不要哭，不要急，我来帮你想办法。”他想了想，说：“我可以飞到高空去找你的妈妈。”小鸡一边拍手一边说：“太好了，谢谢你。”小燕子在空中飞来飞去找来找去，就是找不到鸡妈妈，就在这时，空中传来鸡妈妈急切地呼喊声，她一看，正是鸡妈妈急急忙忙地找皮皮呢。燕子飞过去说：“你好，母鸡阿姨，你在找人吗?”“我在找我的孩子，他叫皮皮。”母鸡妈妈焦急地说。这时小鸡也寻着声音跑了过来，见到了妈妈，小鸡委屈地扑到妈妈的怀里。妈妈搂着皮皮说道：“以后可不能再独自一个人去玩了，要玩也要跟妈妈说一声。”皮皮红着脸，低着头不好意思地说：“我……我下回一定改。”
谢过小燕子，他们又开始去捉虫子了。
五年级看图作文篇二
一天，热爱足球的明明在学校的后面发现了一块空地，他心想：这真是一块踢足球的好地方。明明高兴地喊道：“大家快来踢球吧，我找到了一块好地方！”于是，明明和几个小伙伴们就热火朝天的踢了起来。
看，那个金头发的小朋友就是明明的弟弟——白白。虽然他的腿受了伤，可是还是挡出去了好几个球。这不，又一个球朝他飞来，注意着球飞来的方向。过了一会儿，他一下子就扑了出去，赢得了观众的掌声。
他们的同学们也被吸引过来。空地上的“原木椅”上坐满了人。一个红帽子的小女孩好像因为明明没有挡住球而伤心呢。一位穿西装的大人也跑过来，心里也想着自己的童年趣事。最有趣的是竟然还有一只小狗看明明多次进攻没有进球，便在草地上津津有味的啃骨头。
这个时候，老师来了，老师一看见他们就说：“放学不回家，在这儿瞎闹，信不信我告诉你们的家长？”同学们一听，“四散奔逃”。只剩下一个被踢扁的易拉罐和一只小狗在啃骨头。
五年级看图作文篇三
文盲对于我们这个时代的少年来说是很陌生的。但是，生活中却有一些人宁愿当文盲。今天，我看到了一幅叫做《假文盲》的漫画，我陷入了深思。
寒冷的早晨，北风呼啸。在公交车站的站点，立着一块非常醒目的大牌子，上面写着母子上车处，那五个字格外的耀眼。可在牌子下面的上车通道上，却有四个身强体壮的大男人站在那。他们一个个面无表情，若无其事的在那等车，把本应享有这项权利一位抱着婴儿的年轻母亲挤到了一边。
母子上车处等候的四个大男人中，一个人身穿着一件大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去应该是个有知识的人，可他眯着眼睛一副旁若无人的样子。第二个人带着大棉袄，穿件长的大衣，两手插进兜里，眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三个人像一个知识分子，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪闪亮的皮鞋。第四个人穿了件大衣，可是眼睛里却掩饰不住内心的不安。
努力吧!让我们行动起来，不做假文盲，做一个真正有文化，又素质的人!
五年级看图作文篇四
我见过这样一幅漫画：一个小女孩和小男孩在放学回家的路上看到一个垃圾桶，但里面只有一点点垃圾，而垃圾桶的周围却是一堆臭气昏天的垃圾，小女孩对小男孩说：“我来捡垃圾，你想想有什么办法能够阻止这些乱扔垃圾的人。”说完，小女孩便弯下腰捡垃圾，而小男孩呢?他想了一想，找来纸和笔，趴在地上写起字来，不一会儿，小女孩捡完了垃圾，小男孩也把写好的纸贴在垃圾桶外，纸上写着：文明——只差一步。小女孩向小男孩竖起大拇指。
是呀，只要人们再向前做一步，顺手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人没有这样做，而是把垃圾随手扔在垃圾桶旁。这不但影响了环境的美观，而且还引来大量的细菌繁殖。
我经常看到这样的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的时候，把喝完牛奶盒或吃完零食的袋子随手一扔，还有些人在路上走着走着，“咳”的一声就把痰吐在地上，这是个多么不文明又不卫生的行为呀!不知你们是否想过那些在严寒酷暑中默默地为我们打扫城市卫生的环卫工人?
其实，想要文明并不难，只要再迈出一步就行了。让我们一起迈出这一步吧，那我们就会生活在一个干干净净的城市里。
五年级看图作文篇五
五年级看图写话作文400字 猫口救燕
阳光明媚的春天，几只乌黑发亮的燕子在红红家中搭了一个舒适温暖的巢。
屋外的花儿竞相开放，桃红柳绿。郁金香金黄金黄，桃花笑开了脸，如朝霞一般；梨花换上了雪白的衣裳……小蜜蜂辛勤地工作，热闹极了。而屋内，刚出生的小燕子欢快地叫着。突然，一阵狂风刮过，把一只靠边的燕子，声音惊醒了肥猫。肥猫的嘴可真馋呀！双眼直盯着猎物，睡觉的心思化为乌有，用贪婪的目光盯着自天而降的美食，心里有说不出的高兴。它马上后脚一蹬，两只前脚向前一扑。说时迟，那时快，红红马上捡过地上的石子，向猫扔去。还不住地责骂：“你这可恶性小傻瓜。”话音未落，只听“呜”的一声，肥猫终于停了下来，被红红打得一动不动，呆若木鸡。过了不一会儿，又忘记了刚才的毒打，又开始向燕子猛攻。刚出生不久的燕子一看见眼前的庞然大物，就吓了一身冷汗，见到这惊惶失措的样子，馋猫手舞足蹈。这时，燕妈妈以迅雷不及掩耳之势自天而降，向馋猫啄去。这下，馋猫终于认识到燕家军的厉害，被啄得头破血流。下次，它再也不敢捡天上掉下的馅饼，吃亏的总是自己。最后，馋猫只好灰溜溜地走了。
看来，意外的收获是不可能的。有些人正像这只猫一样，总是喜欢捡意处收获，吃亏自己。
五年级看图作文篇六
看到《奖惩之后》这个名字，大家一定认为这是一本书或者一部电影吧?其实，它是一幅四格漫画。
这幅漫画上画了两个孩子的各自两种表现。如果横着看，便是两幅对比图：一个孩子拿着一张100分的考卷，脸上有个红嘴印，而另一个孩子拿着一张55分的考卷，脸上有个巴掌印。第二幅对比图是一个孩子拿着一张98分的考卷，脸上有个巴掌印，另一个孩子拿着一张61分的考卷，脸上有个红嘴印。
如果竖着看，则变成了两个孩子的两种表现。第一个孩子一次拿了张100分的考卷，一次拿了一张98分的考卷，脸上的红嘴印就变成了巴掌印。第二个孩子一次拿了一张55分的考卷，一次拿了一张61分的考卷，脸上的巴掌印就变成了红嘴印。
看了这幅图，我明白不能一味地追求分数，要有正确的教育方式。
在生活中我并不想要巴掌印代表的惩罚，也不想要红嘴印代表的奖励，我想要的是爸爸妈妈陪我一起耐心地分析试卷，还有我进步后地鼓励，而我的妈妈也是这样的，为此我很高兴。
希望以后全世界的家长都能明白：一味地追求分数没有用处，也不能过分地处罚或奖励，孩子一定不希望这样。只要进步了，就值得鼓励，不是吗?
五年级看图作文篇七
森林里将要举行一场特长比赛。
小猴心想：我没有特长，这场比赛我该怎么办呢?再一想，小兔的作文写得不错，我应该向她学写作文。
第二天一早，小猴跑到小兔家，说：“小兔!小兔!你能教我写作文吗?”小兔说：“可以啊!”
小猴翻开作文本，拿起笔，刚要写，可小兔说：“写作文得要有耐心，得静心，还要多用一些好词好句。”小猴想：写作文也太麻烦了，我还是先到外面玩一会儿再来写吧。
小猴在外面荡秋千，突然听到不远处传来一阵清脆的喇叭声，小猴自言自语道：“喇叭声多么好听啊!我应该去学吹喇叭。”
于是，小猴顺着声音找到了百灵鸟。小猴说：“百灵鸟!百灵鸟!你能教我学吹喇叭吗?”百灵鸟说：“可以啊!”
小猴拿起喇叭，吹了几声，百灵鸟说：“喇叭要抬高一点，而且，吹得要有节奏!”小猴也觉得自己吹得很难听。所以，小猴趁百灵鸟不注意，偷偷地又跑去玩了。
忽然，一只小鹿飞快地从小猴身边跑过，小猴猛地一拍大腿，说：“我怎么这么笨!我的腿天生就很灵巧，跑步才是我的特长啊!”
于是，小猴跑去对小鹿说：“小鹿!小鹿!你能教我学长跑吗?”小鹿说：“当然可以!”
于是，小猴和小鹿一起跑步。可是，刚跑没几圈，小猴就累得大汗淋漓、气喘吁吁。他想再继续跑，可实在太累了，他就慢慢悠悠地走回家去睡大觉了。
没过几天，比赛开始了，“小作家”、“音乐家”、和“长跑冠军”分别是小兔、百灵鸟和小鹿。
小猴惭愧地说：“我做事半途而废、三心二意，小朋友，你们可不要像我这样啊!”
五年级看图作文篇八
一天，天气晴朗。小军、小明和小天一起去玩。小明说：“我知道有个地方可以踢球，我们一起去那里玩吧！”于是，小明就带着小军和小天拿着球来到了一片草地。
只见那里环境优美,绿树成阴,小草一片绿油油的。他们走上草地，把球你传给我，我踢给你，高兴地玩起球来。正当他们玩得开心的时候，一名戴着红领巾的少先队员走了过来，对他们说：“小草也是有生命的，你们这样会把小草压死的，请你们换个地方踢球吧！”小军他们看了看被自己压得歪歪斜斜的小草，不好意思地地下了头，说“谢谢你！我们错了。”
于是，他们又拿着球到另一个地方玩去了。
五年级看图作文篇九
美丽的水仙花
要过春节了，兰兰的爸爸从花店里买来一盆水仙花。
爸爸找来一个花盆，把水仙花的头插在盛满水的花盆里。兰兰连忙跑出来，看到这棵花长着碧绿的叶子，就问：“爸爸，这是什么花？真像一棵大蒜的叶子。”爸爸说：“这是水仙花，刚从大街上的花店买来的，你能帮我照顾它吗？”兰兰天真地说：“能。”爸爸又说：“那好吧，每过几天，你就帮水仙花换一次水。”
兰兰天天去观察，她多么盼望水仙花快点长大啊！
过了几天，兰兰要去给花换水了，看见水仙花抽出一条条花茎，长出一颗颗花骨朵儿，包着一层薄薄的，透明的皮，好像小扁豆一样。兰兰想：“水仙花差不多要开花了吧。”
再过了几天，兰兰又要帮水仙花换水了。兰兰发现水仙花又变了一个模样，花都开了，有白色的花瓣，黄色的花蕊。一阵风吹来，一阵清香的味道飘来，啊，真香啊！轻轻摇摆的水仙花真像一群仙女在向兰兰招手呢！兰兰说：“水仙花，你真坚强，冬天还能开出这么美丽的花朵，带给了我们一片生机勃勃。”
美丽的水仙花
快到春节的时候，爸爸从北京出差回来，带回了一盆水仙花。我凑过去观察。水仙花的叶子扁扁的，长长的，绿油油的，没有仔细看还以为是大蒜呢！
我每过一段时间就会给它换水，希望它快点开花。
过了几天，我去给水仙花换水，发现它抽出了花茎，长出了许多花骨朵。一颗颗花骨朵包着一层薄薄的皮，我可高兴了。
又过了几天，花骨朵顶破了那层薄皮，露出乳白色的花瓣，花芯是黄色的。一阵风吹来，好像一位少女在翩翩起舞，美丽极了！轻轻一闻，一股浓郁的清香迎面扑来，令人心旷神怡！
啊，水仙花在冬天使我们的生活充满了生机，充满了活力。
美丽的水仙花
寒假里,爸爸从龙海县带来一个蒜头似的水仙花苗。我用一个美丽的花盆，把花苗小心翼翼地种在盆子里，并加上营养沙土，上面再盖上一层小白石。
过了几天，水仙花长出了嫩绿的叶子，虽然是寒冻腊月，但那修长的叶子，碧绿碧绿的，一片片挺拔向上，好象“忠勇的卫士”保护着它们美丽的公主。又过了几天，水仙花长高了，吐出了一朵朵美丽的花骨朵，几天过后，花骨朵慢慢地绽开了。白黄相间的花朵虽然没有玫瑰那样的艳丽，但它却能散发出一股股耐人寻味的清香，真招人喜爱。
水仙花真美丽啊！我爱美丽的水仙花，更爱水仙花那种不畏严寒的精神。
五年级看图作文篇十
要下雨了
一天，小兔子提着篮子出来拔萝卜，它看见小燕子飞得很低，它问小燕子：“你飞得怎么这么低？”小燕子说：“要下雨了，你快回家吧。”小兔子听了，连忙跑回家，回到家果然下起大雨了。
要下雨了
勤劳的小白兔种了一块萝卜地，长得非常茂盛。
有一天，小白兔正在给萝卜施肥，拔草，但它发现了一些小虫子，小白兔正忙着捉虫子，突然，天上飞来了一只小燕子，小燕子对小白兔说：“快要下雨了，你快点回家吧。”小兔子说：“你怎么知道天要下雨啊？”小燕子笑了笑说：“快要下雨的时候，翅膀上湿湿的像小雨点，我们就会飞不高的。”
要下雨了
一天小兔子乖乖去山坡上割草，小燕子飞来了，它看见小兔子在割草，就飞过去说：“小兔子你别割草了，赶紧回家吧！要下雨了。”小兔子乖乖很奇怪的问：“是要下雨了吗？”小燕子说：“是要下雨了，你看现在天气潮湿，小飞虫的翅膀上沾上了小水珠飞不高，我正忙着捉虫子呢。”小兔子乖乖明白了，心想是要下雨了。它赶紧挎起篮子往家跑，小兔子乖乖刚刚到家，就在这时候轰隆隆......雷声响起，哗哗哗......大雨真的下起来啦！
五年级看图作文篇十一
小学一年级和二年级看图写话辅导
“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号
顺口溜：
1.一看环境和人物,二看动作和表情。
2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。
3.原因经过加结果,事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。
5.心理想法和语言,二者一样不能丢。
看图写话要点：
1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。
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五年级看图作文篇十二
奶奶，请吃苹果
春天的早上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明洗了一个苹果给奶奶送上。奶奶说：“小明真是长大变乖了。”小明说：“谢谢奶奶的夸奖。”奶奶笑了，小明也笑了，他们笑得可开心了。桌旁的小猫看到了，也跟着笑了。你看，花园里的牵牛花也笑了，笑得多美呀！
奶奶，请吃苹果
一天，一个小男孩的爸爸妈妈去外地做事情。他们叫小男孩的奶奶来照顾他。
这个小男孩可乖啦！他见奶奶老了，就想起了老师的话：要孝敬长辈，孝敬老人，他又见奶奶的嘴干了就急忙洗了一个苹果给奶奶，站在一旁的小猫喵喵直叫，好像在说：“我也想吃！”
小男孩笑了，奶奶也笑了，奶奶说：“你真是个乖孩子！”
奶奶，请吃苹果
有一天，小明洗了一个苹果给奶奶吃。“奶奶，您先吃，因为您年纪大了。”奶奶对小明说：“你真是个尊敬大人的好孩子。”奶奶说完就把苹果吃了。小明想我以后更要尊敬老人。爸爸妈妈回来的时候我说：“今天，我洗了一个苹果给奶奶吃，我先让奶奶吃，对吧？”爸爸妈妈笑着说：“孩子，你做得对！”
五年级看图作文篇十三
足球拿上来了
在一个风和日丽的早上，四只小猴子在小河边踢足球，正当他们踢得高兴的时候，有一只小猴子不小心把球踢到水里去了。
怎么办呢?大家你一言我一语，可都没想出好办法来，这时，有一只聪明的小猴子跳到树上大声说：“我有好办法了，你们都听过我们祖先捞月亮的笑话吧，我们就用猴子捞月亮的办法吧。”大家都点头赞同。于是，那只小猴子把尾巴倒挂在树枝上，用手抓住下面猴子的脚，就这样一个接一个，一直吊到河里面，很快就把球捞出来了。
他们又开开心心地踢起足球来了。
足球拿上来了
一天，一群小猴在河岸上快活地踢足球。忽然，一只小猴用力一踢把足球踢进了河里。他们难过极了，一只小猴爬到树上想办法，其他猴子在树下纷纷议论着怎样才能轻而易举地把球捡上岸来。突然，一片树叶从树上落了下来。刚好触到水面引起了波纹使球向前飘了一步，在树上的那只小猴看到了，眼睛骨碌碌一转，想出了一个好办法。于是，他捡起许多小石子向球后面扔过去，不一会儿的功夫，它们就把足球推到了岸边，这样就够着球了。捡到球后他们异口同声地说：“成功了，成功了！”接着，他们又重新欢快地玩了起来。
天色已晚，他们依依不舍地回家了。回家之后，他们把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸他们是“聪明猴”。
五年级看图作文篇十四
跟随着春姑娘的脚步，我来到了美丽的大森林。
湛蓝的天空飘着朵朵白云。这些白云变化多端，一会儿像一阵阵波浪，转眼间又变成了正在奔跑的骏马，没过多久又变成了正在吃草的黄牛……它们真像神奇的魔术师，让人捉摸不透！层层叠叠的山峦，连绵起伏，真像一条沉睡的巨龙。山脚下，排排苍翠挺拔的松树真像一个个训练有素的士兵保卫着大森林。
听，“哗啦啦，哗啦啦——”原来是小河在欢快地唱歌呢！瞧，清澈见底的小河淙淙作响。河里的小鱼正在快活地游着，有的在水里转圈圈，有的竟然玩起了捉迷藏的游戏。看哪，这条鱼儿好像发现了敌人似的，迅速钻到水里不见了。小河边是一片茂密的树林。小树林里一片宁静。一阵风吹过，树叶发出了“沙沙，沙沙”的响声，好像是一首赞美春天的歌。忽然，空中传来了几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿在欢唱。只见它们拍着翅膀在空中飞来飞去，不一会儿，就慢慢停落到一株枝叶葱郁的大树上。原来它们找到了新的家园。树下，嫩绿的小草从肥沃的泥土中抽出小脑袋，好奇地张望着世界。小野花们竞相开放，好像在互相比美。它们发出阵阵清香，把许多蝴蝶、蜜蜂都吸引过来了。
啊，森林真美呀！它就像一个童话世界，让人流连忘返！
五年级看图作文篇十五
一天清晨，小鸭豆豆出来散步，它东看看，西瞧瞧，被那美丽的景色迷住了。突然两脚一空，“噗通”一下掉进了一个又大又深的坑里。
小鸭豆豆这时可急坏了，便扯着嗓子大喊：“救命啊！救命啊！”叫了一会儿，它感觉嗓子干得直冒烟，它静下心来想了想，便踩在坑中的石子往上攀，可直到累得气喘吁吁，也没有爬上去。
正在这时，小兔丽丽和小猫花花正巧路过，它们看见豆豆掉进坑里，非常着急。小兔迫不及待地趴在坑边，想把小鸭拉起来。花花在一旁看不下去了，便劝小兔说：“丽丽，这样子危险！”可丽丽偏不听，叫坑里的豆豆抓住它的手，可豆豆一连蹦了几下都没有抓到丽丽的手。丽丽见这个办法行不通，急得差点儿哭出来。它拍着脑袋说：“我真笨，连怎么救小鸭子的好办法都想不出来呢？”而在一边的花花却沉默不语，忽然，它眼睛一亮说：“我有办法了！一定会有用的，只要我们用水把坑灌满，小鸭子准会浮上来的，就可以上岸了。”丽丽听后，对花花竖起了大拇指，连声称赞花花这个办法想的真妙。于是，它俩飞快地跑回家，拿来两个水桶，往坑里连续倒了八桶满满的水，随着水位慢慢地上升，豆豆也浮上了岸。豆豆看见丽丽和花花累得气喘吁吁，大汗淋漓，便不好意思地说：“谢谢，累着你们俩了。’丽丽和花花说：“不用谢，帮助有困难的人都是人人应该做的。”说完，冲着豆豆笑了笑，说了声再见就离开了。
豆豆望着它们远去的背影，在心里默默地想：我从现在开始，也要做一只善于动脑，乐于助人的小鸭子。”
