初三是人生中一个特殊的阶段，充满了快乐和挑战。在这篇文章中，作者描述了自己在初三时的快乐经历。在同学间的友谊、老师的关怀和学习的进步中，作者找到了快乐的源泉。虽然初三的学习压力很大，但作者通过积极的态度和努力，克服了困难，取得了好成绩。这段文字充满了积极向上的力量，鼓励着读者勇敢面对挑战，追求自己的快乐。
初三的快乐作文600字600字篇一
初三的快乐和悲伤
两年了，我终于等来了你——初三。
当我踏进初三的大门时，我才感到初三的生活好累，有着老师的期盼；家长的期望；还有同学们的压力，好累。可却感到了无尽的快乐，朋友的关心；家长和老师的关怀，让我感到了什么是快乐什么是开心。
初三的生活很累却有快乐。
记得刚开学时我们都还像小孩子似的打闹，慢慢的也明白了老师的心。渐渐的懂了学习，懂了友爱,懂了......
就像那次开运动会，我们帮男生加油，他们好感动，我们才明白，我们太冷落他们了。
还有上次我们班的大扫除男生把活全包了，我们很开心，原来男生也会关心人啊！
初三的快乐和痛让我们学会了成长，学会了包容，学会了友爱。
绚丽的初三，难忘的初三，我一定会好好把握这份礼物。
初三的快乐作文600字600字篇二
初三的生活作文700字 人在初三
时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望的萌生。
匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中掺夹真情，在磨砺中增长才干。毕竟人在初三，总不免演绎起变奏曲。在快的节奏中，我们也肩负着希望。谁不曾梦想进入重点高中？谁不曾想拥有一份浪漫纯情？又有谁不曾想过让时光停滞？然而，理想、友谊以及时间又怎能凭空来去？这一切是需要付出的，需要用心栽培的！
也曾有过凌云壮志，也曾为之挥汗如雨。过去是，如今仍是。一堂堂课如放烟花接踵而至，一场场考试亦如家常便饭，屡见不鲜。一次次地失败，又一次次地振作；一次次地跌倒，又一次次地爬起。这些，我们早已习以为常。目前正处于火烧眉毛之际，中考也正向我们宣战。处于初三的人啊，咬紧牙关，在终决场上一决胜负。不管成败与否，重要的是不要哭着说后悔。
也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初三定格。人在初三，就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏要撑着说快活，人到初三就学会了伪装，将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐观去承受，难道这是每一个初三人的不由自主？难道这是人在初三的情不自禁？
也曾有过闲暇时期，也曾为之畅快淋漓。从空闲到忙乱，这是时间在一点点地侵蚀我们。数学课上难懂的定理，化学课上难记的公式，也随时间一点点明了。这就是岁月，岁月让初三的人渐渐知理。人在初三，虽是中考在即，却也乐此不疲。语文课上朗朗的读书声令人神清气爽，英语课上趣味的讲解让人自得其乐，即使是粗糙的物理也是妙趣横生。人在初三，是一种乐趣，更是一种享受！
来也匆匆，去也匆匆，是人在初三的点点迹象。让欢声笑语停驻在初三，让真情感动编织在初三，让春花秋月绽放在初三。初三的人呵，此时不搏，更待何时？让我们扬帆起航，去追逐属于我们的一片碧海蓝天！
初三的快乐作文600字600字篇三
童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？
在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。
清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。
早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！
下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。
天天如此，天天的苦。
然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。
朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”
初三的快乐作文600字600字篇四
假如我是一只海鸥，
优美地在蓝天中飞翔，
我一定认准我的目标
——翱翔，翱翔，翱翔
这大海上映着我的身影。
不去那静谧的森林，
不去那了无人烟的沙漠，
也不上荒岛去埋怨
——翱翔，翱翔，翱翔
——你看，我有我的目标
在蓝天中优美地翱翔，
认明了那朝向阳光的住处，
等着她来小树林里探望
——翱翔，翱翔，翱翔
——啊，她身上有大海的美丽！
那时我凭借我的身轻，
柔和地，抱住了她的脖颈，
靠近她大海似的胸怀
——温暖，温暖，温暖
——流入她无边的心海。
初三的快乐作文600字600字篇五
一个人的快乐作文600字 一个人的快乐
一个人，走在空荡荡的街上，发现——即使没有人陪，也很快乐；一个人，走在热闹闹的街上，发现——即使觉得寂寞，也很快乐。
就是自己一个人来，又是一个人去，仿佛来也匆匆，去又匆匆。
一个人，不用罗嗦；一个人，不用应付；你看一个人多好啊！
骑着自行车，两只车轮欢快地旋转着，觉得奇怪，一定要两个人或以上才可以快乐吗？自己回答一声——不！！因为：本人就是其中的例子！
一个人，可以思考自己想思考的问题，没有人干扰自己，也没有人打乱自己的思路，看！这才叫做真正的快乐！
一个人，走在窄小的羊肠小道上，没有多余的人，只听见自己那宽大的拖鞋蹄蹄踏踏的声音，多有节奏感啊！犹如美妙的音乐。可以听见自己演奏的独特的音乐，这才叫做真正的快乐！
一个人，想做什么就做什么，想说什么就说什么，这才叫做真正的快乐！
一个人，不用顾及任何人的感受，不用看别人的脸色做人，哇~你看，这才叫快乐！
一个人，喜欢滴沥咕噜的说一些唯有自己懂得的语言，一种自己创造的语言，还有一个属于自己的国家，这才叫做真正的快乐！
一个人，拿起画笔，把属于一个人的世界画出来，再拿起钢笔，把属于自己的生活写出来，你再看看，这才叫做真正的快乐！
在一个人的世界里，只有一个人的想法，只有一个人的事情，只有一个人的音乐，只有一个人的国家，只有一个人的语言，只有一个人的生活，只有一个人的艺术，那——才叫做真正的快乐！
再一个人的世界里，是不需要陪伴，不需要交流，不需要理解，更不需要解释，看！
一个人，无忧无虑，那——才叫做真正的快乐！
初三的快乐作文600字600字篇六
快乐是什么?快乐是春天的大雁，快乐是夏日的冰淇淋，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄......快乐其实很简单，每个人都能感觉到快乐，我觉得精彩的暑假生活就让我感到快乐无极限。
我是一个小书虫，平时只忙于学习，没有更多时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，更可以把图书馆里自己喜欢的书籍借回家，在书的海洋里畅游，美美地吃上精神食粮了。
我还是个游泳爱好者，游泳是最能锻炼身体的运动，能让我像小树苗一样，快快长高。平时要上课，几乎占用了我的大部分时间，在暑假里，我又可以在水里自由自在的游泳了。
今年暑假，我和姐姐去了大浦水世界。一路上，我们心情既兴奋又激动。水世界里所有玩的项目都有水 ，最刺激的是“大海啸”和“弯道滑梯”这两个项目，so good play!滑道两旁一直在喷水，我像一条小泥鳅一样，“哧溜”一下从长长的滑道上急速下降，我吓得连声尖叫，全身紧张，从滑道下来就立马被姐姐吐槽笑话了好久。接着我们来到了最喜欢的海啸馆。这个项目是我们第一次玩，没有经验，姐姐呛了一大口水，当姐姐反应过来时，第二个海啸已经朝她扑来了，我大叫一声:”姐姐!小心!”并拉住她的手向岸上跑，但一切都晚了，我像过山车一样被“举”了起来，海啸如巨人一样一次又一次的咆哮着，我和姐姐却一次又一次的向上跳......开心极了!
每年的暑假生活都有许多美好的快乐回忆，但今年的暑假是最快乐的假期。
初三的快乐作文600字600字篇七
假如我是一粒铁树种，
呼呼在空中飞舞，
我锁定了降落地点，
——飞翔，飞翔，飞翔，
长大是我的归宿。
不去温暖的小屋，
不去小小的花盆，
也不去种植园长大，
——飞翔，飞翔，飞翔，
——你看，我有我的归宿！
在空中翩翩地飞翔，
锁定险恶的丛林，
钻入贫瘠的土壤，
——生长，生长，生长，
——啊，站住了脚多么幸福！
那时伟大的选择，
轰轰烈烈地成就了我伟岸的身躯
深入大自然的心肺，
——生长，生长，生长，
屹立在了大自然的深处。
初三的快乐作文600字600字篇八
“今天是你的生日，我的中国……”国庆节到了!国庆节是一个举国欢庆的日子，那天，妈妈带我去公园玩。一进公园大门，我就觉得节日的公园比往常更热闹，有的地方飘着彩旗，有的地方挂着气球，来游玩的人都开心地笑着，人们都三五成群地簇拥着，用一个词“人山人海”来形容，一点也不夸张。小朋友们一个个喜笑颜开，像鱼儿一样，在人群中穿来穿去，打打闹闹，毫不顾忌大人的担心与呵斥。突然，我被一首优美的音乐吸引住了，我寻声走过去一看，原来是打地鼠游戏机发出来的声音。这个游戏看起来很简单，只要打中一只地鼠就可以得一分，但是动作要快，等地鼠钻进洞去就来不及了。我赶紧要妈妈投币。这些地鼠真是太狡猾了，它们让我手忙脚乱，打中了这只，那只溜了；击败了那只，这只又逃了。妈妈来帮忙了。我们母女俩一边打，一边笑，开心极了。在场的人们看着我们母女俩，都情不自禁地笑了。此时，我们都沉浸在节日的热闹气氛中……
初三的快乐作文600字600字篇九
假如我是一滴露珠，
轻在半空中飘洒，
我一定认清我的目标
——洒落，洒落，洒落，
这大地上有我的目标。
不去那恐怖的森林，
不去那热闹的大街，
也不去那冰冷的山川，
——洒落，洒落，洒落，
你看，我有我的目标！
在半空中点点汇聚，
认明了那清幽的住处，
等着它从地上长出来，
——洒落，洒落，洒落，
——啊，它身上有泥土的清香！
那时我凭借我的身轻，
轻轻的，落在它的身上，
落在那最绿的地方，
——滑落，滑落，滑落，
——落入那大地妈妈的怀抱。
初三的快乐作文600字600字篇十
星期天上午，我和妈妈刚准备出门，“哗哗……”一场突如其来的倾盆大雨让我们原本的爬山计划泡汤了。经过商量，我和妈妈决定去小区体育馆打乒乓球。
来到了体育馆，伸伸胳膊压压腿，做完准备活动后，我们就迫不及待地开始了紧张的战斗。
我先发球，将球拍帅气地一扬，小白球调皮地一弹，就去“邻居家”了。妈妈想要用一个下压的低扣球赢得比分，可我哪会这么快落败?接过妈妈打的球后，我立刻往妈妈的左手边打球，妈妈没有想到我会将球往她的反方向打，一时疏忽，没接住球。妈妈一边叫道：“好球”一边跑到侧边去捡球。比分1：0，我暂时领先一分。我一边暗自高兴，一边迅速转动脑筋，在心里对自己说：“等会不能再用这招了，妈妈肯定会有所防备的。”
我眼珠子一转，马上又想到另一个招式：“引蛇出洞”。我先发了一个普通的球，没想到因为球发得太高，过界后给妈妈扣杀带来了绝对优势，妈妈的水平可不是盖的，瞅准机会，一个优美的扣球，小白球以飞快的速度朝我的脸飞过来，吓得我赶紧丢掉球拍，用手捂住脸。显然，这一局我输了。妈妈告诉我:“如果对方打的是远球或是扣球，我们就要及时调整自己的位置，方便瞅准机会反扣过去，也不会被球打到脸，如果在赛场上将球拍丢了，就好比战场上的战士丢了枪一样，后果是很严重的。”我低下头，心情很沮丧。妈妈拍拍我的肩膀说：“一次失败不代表永远失败，我们重新再来。加油，我相信你!”
我的斗志被妈妈期望的眼神重新点燃，我们越打越激烈，我的球技也越来越娴熟，妈妈不停地欢呼“真棒!”“好球!”“好极了!”。
运动了一个小时，我的球技也越来越厉害了。我喜欢这样的运动，动脑、动手、还可以锻炼身体。同学们，一起加入打乒乓球的行列吧。
初三的快乐作文600字600字篇十一
假如我是一只蜜蜂，
慢慢地在空中飞舞，
我肯定认准我的目标
——嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡，
这空气是我的指南针。
不向着无边的大海，
不向着无际的森林，
更不向着嘈杂的市区
——嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡，
你看，我有我的目标！
在空中慢慢地飞翔，
认明了那芳香的草坪，
等着大家来芳草地里采蜜
——嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡，
——啊，这块草坪散发着晨露的清香！
这时我凭借我的翅膀，
慢慢的，沾到了花蕊上，
用嘴把蜜放到篮子里，
——甜蜜，甜蜜，甜蜜
——甜进了我的心里！
初三的快乐作文600字600字篇十二
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。 有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。 每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流! 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。 老师是无私的，他们配受一切赞美。
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。也可以去书城买!
初三的快乐作文600字600字篇十三
假若我是一朵雪花，
翩翩地在半空中潇洒，
我一定认清方向，
飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
不去冷漠的幽谷，
不去凄凉的山麓，
也不去荒街去惆怅。
飞扬，飞扬，飞扬，
你看，我有我的方向。
在天空中娟娟地飞舞，
认清了那清幽的住处，
等着她来花园里探望。
飞扬，飞扬，飞扬，
啊！她身上有朱砂梅的清香！
我凭着轻盈的身影，
悄悄地伏在了她的衣襟上，
贴近她柔波似的心胸。
消融，消融，消融。
初三的快乐作文600字600字篇十四
“初读好书如获良友，重读好书如逢故知。”书是我们的好朋友，读书是我的快乐，读书时我能感觉书在和我一起玩耍，一起欢笑，一起哭闹……
还记得，在看海伦.凯勒的自传时，那份心情很特别，因为开头是美好的，结局也是美好的，海伦.凯勒也是个美好的人！看到她说自己刚出生没多久时，那么的聪明机智，我十分的羡慕。可是，他说到了自己发高烧时的经历，我又感到十分的悲哀。海伦.凯勒的命运是如此的悲惨。一直到后来，他对妹妹的嫉妒，对老师的敬畏和喜爱，以及到最后她有所成就，成为了著名的盲聋慈善家，作家和演讲家。她经历了许许多多，我的心也和她一起经历了非常多奇迹，发生在海伦身上的奇迹。使我非常的开心，也懂得了非常多的道理，这也许就是读书的快乐吧！
还有一本书带给了我非常多的快乐，它就是——《父与子》。这本书的作者，用一组组温馨，幽默的画面，给我们描绘出一个父亲和他的儿子在生活中的点点滴滴令人感动的小事情。每笔每画之间流露着纯真的父子之情，深深地打动了我，让我在欢笑的同时，为此感动。《父与子》给我带来了无数的欢乐，这本书非常的好看，非常的有趣！
读书就是我的快乐，无论是哪一本书，无论是什么内容，无论是什么结局，什么形式，读书就是一种快乐，至少他对于我来说是一种无以用言语表达的快乐和跟随书一起沉迷的快乐！
任以璇
注：姓名：任以璇，女，汉族，学校及班级：合肥师范附小六（10）班升46中七年级，指导老师：庞传云（妈妈），邮箱地址：。
初三的快乐作文600字600字篇十五
每当一年一度的暑假到来时，很多孩子都和爸爸妈妈一起去旅游景点玩。今年，我虽然没能去旅游，但是却学会了许多有用的知识，比旅游快乐的多。
我学会了计算机LOGO语言，学会了用“小海龟”绘画出各种各样、五彩缤纷的图案。还学会了利用LOGO计算一道道表达式，打印一组组字符串，我觉得很快乐!
我还学会了弹古典吉他，在我的努力下，现在已经能流畅地弹出好几首优美的曲子了。老师也夸奖我弹得好，当我被老师点名到台上给其他同学做示范弹奏时，我觉得非常快乐!
另外，为了锻炼身体和减肥，我还学了打乒乓球，两个星期内我从刚开始的拍子拿不准，到可以打两个点，再到和老师一个点对打52个，被老师认为是进步最快的学生。特别是结束前20分钟的体能训练，我渐渐由体力不支咬牙坚持到能慢慢适应训练强度，当发现自己的小“将军肚”变小的时候，我觉得无比快乐!
今年暑假，我学会了很多有意义的东西，让我受益匪浅，我真的很快乐!
