这本《图解巧记小学生英语单词》是小学生学习英语单词的好帮手。通过图解和记忆小窍门，帮助孩子们轻松掌握英语单词，提高学习效率。书中内容生动有趣，易于理解，适合小学生的接受能力。通过阅读这本书，孩子们可以更加愉快地学习英语单词，为他们的英语学习之路增添一份乐趣。
《图解巧记小学生英语单词》读后感(篇一)
学校从一年级开始开设英语课，采用教材为新起点。
如今，我家孩子已经迈入了三年级，英语学习开始有了书写要求。
上周，老师进行第二单元的单词听写测试，一共有14个单词，我家孩子只写对了2个。
看着这样的成绩，我这个平时自诩佛系的妈妈也坐不住了，咱起码写对一半也行呀，2个确实太拉垮了。
新课标明确规定了小学阶段的英语词汇量，大概800个左右。
词汇是语言学习的根基，词汇量不足，直接影响孩子的英语成绩及学习英语的兴趣。
于是，我赶紧启动了单词拯救计划，每晚抽出时间盯着孩子背单词。
然而，几天下来，我发现效果并不理想。孩子每次抄完单词后还是记不住，即使是一些比较短的单词，晚上好不容易抄写会了，第二天又忘得干干净净。看着孩子一脸愁容地说：“妈妈，我实在背不会单词，怎么办呀？”我心里也是五味杂陈。
我咨询了一位当英语老师的小伙伴。她向我推荐了一本图解英语单词书。
拿到书后，我发现这本书真是一本宝藏！它一共分了27个单元，涵盖792个单词，基本囊括了新课标规定的小学阶段英语词汇量。
书中的每个单词都配了图片，形象生动地将图形和词汇之间建立联系。这些图片画风很吸引人，简明易懂又充满童趣，孩子们在学习的过程中也能够感受到乐趣。
每个单词配图的右侧都会展示单词在四线格里的正确书写方式，这与学校老师要求的字体是一致的。这样孩子们在学习的过程中就能够更好地掌握单词的书写规范。
此外，每个单词都配有音标、词性、中文释义和例句，这对于孩子们理解单词的发音、词性以及用法非常有帮助。
最让我惊喜的是，这本书还给出了每个单词的记忆方式。它按照读音把单词拆开，让孩子们能够更好地理解和记忆单词的拼写。
比如neck这个单词，书中将其拆成ne+ck；tooth这个单词则被拆成too+th；而face这个单词则被拆成fa+ce等等。
有了这样的记忆方式，孩子们在背单词时就能够更加高效地记住单词的拼写和发音。
自从采用了这本书的背单词方法后，我发现孩子的背单词效率大大提升。每次背单词前，我们都会按照书中的模式将单词拆开，然后多读几遍。在读的过程中，孩子们能够更好地感受和发音匹配的拼写方式。
这样一来，不仅孩子们背单词的效率提高了，而且第二天记忆的留存率也大大提高了。
我相信，只要孩子们坚持使用这本书的背单词方法，下次听写单词时一定能够取得更好的成绩。
《图解巧记小学生英语单词》读后感(篇二)
对于英语，我是又爱又恨，爱的是从上就给儿子英语启蒙，可不知道为啥到现在八岁了，还是会说极少的句子，这让我感受到很挫败。
当看到徐艳艳的《图解巧记小学生英语单词》这本书之后，我深感这是一本非常适合小学生学习英语的书籍。因为作为一名教育者，书籍的质量直接关系到孩子们的学习效率和兴趣培养。我看了之后有以下想法与大家探讨。
首先，作者徐艳艳采用了图解的方式来帮助孩子记忆单词，这种方法非常符合小学生的认知习惯。因为我儿子在大约三岁的时候给他做英语启蒙，当时是唱儿歌的方式，记住了不少单词，但见了不认识。当看到这本书之后，有图像，比纯文字更易于被大脑处理和记忆。例如，书中将“apple”这个单词与一个苹果的形象结合，使得孩子们在看到苹果的同时就能联想到单词“apple”，这种联想记忆法大大提高了记忆的效率和持久性。
其次，这本书的内容结构设计得非常合理。作者是将单词按照主题分类，如食物、动物、颜色等，这样的分类不仅方便孩子们系统地学习，还能帮助他们在实际生活中更好地运用这些词汇。例如，在学习“Animals”这一章节时，孩子们可以边看图画边学习相关的英文表达，如“tiger”、“lion”等，这样的学习方式既直观又高效。
此外，书中的例句和情境设置都非常贴近儿童的生活实际，这使得学习过程更加生动有趣。比如在介绍“banana”这个单词时，书中用了一个有趣的比喻：“爸爸拿了一个又一个的香蕉”，这种形象的语言不仅易于理解，而且增加了学习的趣味性。
现在每晚睡前，都会让孩子选一章节他喜欢的主题，然后一起读，他很享受这个亲子互动的环节。
然而，这本书也有一些可以改进的地方。例如，虽然图解是一个很好的工具，但如果能结合一些互动性的练习或者小游戏，可能会进一步提高孩子们的学习动力。此外，增加一些音频材料来辅助发音学习也是一个不错的选择。
总的来说呢，《图解巧记小学生英语单词》是一本极具创意和实用性的英语学习书籍。它通过图解的方式极大地激发了孩子们学习英语的兴趣，同时也为家长和教师提供了一个非常好的教学资源。如果你也像我一样有孩子会说但不会写或者见了却不认识的这种情况，这样一本书值得拥有，相信它会在孩子们的学习旅程中起到不可估量的作用。
《图解巧记小学生英语单词》读后感(篇三)
周末在家的时候，上小学的小侄女，又被妈揍了。
原因是英语单词不认识，英语月考只考了50多分。在中国，英语本来就不是我们的母语，所以，学习英语的习惯还是采用死记硬背的方法，这样的学习是非常低效的。
最近看了《图解巧记小学生英语单词》这本书之后发现，不是小朋友记不住英语单词，而是没有用对方法。
看完这本书为什么启发这么大呢？
原因是这本书涵盖了小学阶段的重点词汇，在词汇旁边还有标准手写体可以临摹，在背诵的同时可以练习英语手写体，动用了身体的多个感官。
再联想到曾经我看过关于大脑认知的书籍，里面就说过，这样的方式，由于满足了大脑的记忆原理，才会使得单词记忆变得轻松容易。
大脑记忆是指在初始信息（如刺激、图像、事件、想法或技能）不再呈现的情况下，保持、提取或使用这些信息的加工过程。
以《图解巧记小学生英语单词》中收集的英语单词为例，一个单词，会以各种形式出现。在学习的时候，采用多样的方式去记住它，然后在默写、考试、聊天等需要的时候，就会联想到这些单词，从而轻松用出来。
而且，鲁迅先生也曾说过，读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
那么用在背英语单词时，我们除了读单词，动用眼睛去看，用手写配合，调动多感官，背单词会更专注，也会更轻松。
之前看综艺节目《爸爸去哪儿》系列，发现参加综艺的那些小萌娃，英语一个比一个出色。比如黄磊的女儿黄多多，她和黄磊一起去参加电影《圆梦巨人》首映时，和大导演斯皮尔伯格对话毫无压力。
多多妈妈孙莉的微博晒出过，黄多多曾经用小王子信纸手写的英文信，感谢钢琴老师的悉心教导。黄磊也晒过多多用英文写的剧本。
还有奥运冠军李小鹏的女儿奥利，3岁多点就跟爸爸妈妈用英语对话，非常自然流利。
小朋友学习英语可以在语言启蒙阶段就开始，不要总是觉得还早，或者需要时再学。
早点开始，让小朋友习惯这样的英语学习，就可以让他对英语这件事不是那么抗拒，自然而然的学习，会比死记硬背来得效果更好。
小孩子学习，最好的老师其实是兴趣，作为家长要学会观察他在对应的生长阶段对什么感兴趣，然后去“投喂”他对应的内容，而不是采用逼迫的方式，强制去学习不喜欢的。
否则一味的按头式教学，只会让他产生逆反心理，对学习失去兴趣。
激发小孩子对英语的兴趣，可以从他最喜欢的动画片英文版本开始或者好看的插画图书开始，小朋友天生就对五颜六色的东西很关注。
《图解巧记小学生英语单词》这本书刚拿到家的时候，她就过来跟我说，姑姑我可以看看这本书么？
因为封面刚好出现了跟她新学的耳朵、鼻子、眼睛有关的图画，她就非常关注。
那这就能够看出来她其实本身也是有很浓厚的兴趣的，这本书就成为了她的阅读列表。
掌握正确的方法学习英语也会让小朋友学的事半功倍，家里有娃的人不妨试试。
