这堂游戏课让我大开眼界，老师以独特的方式带领我们探索游戏背后的奥秘。通过互动游戏和团队合作，我们不仅学到了游戏设计的原理，还培养了团队精神和创造力。这堂课让我对游戏产生了全新的认识，让我深刻体会到游戏的乐趣和教育意义。
第一篇
““加油!加油!”“啊，快要掉下来了!”一声一声叫喊声震聋欲耳，教室里欢呼声此起彼伏，这是怎么回事?原来是我们在正在“玩橘子”游戏。
男女两队各派出两名队员参赛，只要有一方一人坚持到最后就可以赢得胜利的号角。我也是其中参赛的一员，老师细心地把准备好的“道具”橘子分发给每一位参赛选手。一颗颗小橘子，又大又圆地躺在我们的手心里，似乎在嘲笑我们：哼，想顶我赢得比赛，做梦!“我才不怕你呢!”我心里暗暗地对怂着。
“比赛开始!"老师突然一声喝令，我便迅速地把手中的橘子放在头上。正准备好好赛一场，结果这橘子似乎跟我做对，在我的头上摇来晃去，一会往左抖抖，一会往右抖抖，一点儿也不听使唤，我好像个被橘子使唤的不倒翁，也变得左摇右摆。男队们看到这一幕不禁哈哈大笑起来，但他们这一笑，并没有让我失去信心，反倒让我更加有决心。我尝试着寻找支撑点，让橘子稳定下来。没想到，神奇的事情发生了，这个“坏小子”在我的“大振”下乖乖降服了。
而男队那边的情况却不太乐观，一位同学的橘子在他的头上晃来晃去，他的身体还紧张地微微颤抖，好像和橘子发生静电了一样。终于这个"坏小子”橘子一个360度的翻身，便投向了大地妈妈的环抱。那名男同学眼疾手快，马上抽出双手想要接住。可终究还子是晚了一步，橘子“咚”地一声掉在了地上。“加油!加油!”男队开始紧张起来，为还未轮到比赛的队员呐喊助威。个个眉头紧锁，紧握双拳，真是为他们捏了一把汗。而我呢，静观其变，身体一动也不敢动，尽量保持着平衡，而这橘子好像看穿了我的小心思，像长在了我的头上一样，那么静坐着。
“女生队获胜!”老师兴奋地喊道。
“耶!太棒了，我们胜利了!”女生队开心地欢呼起来。
就这样，“顶橘子”的游戏在我们的欢声笑语中结束了……
第二篇
“耶!我投中了。”咦?这个响声是从何而来呢?就好像电视里买彩票中了一百万的幸运者，开心到忘乎所以啦!打开教室门一看，哦!原来是作文班为收集作文素材在玩投篮游戏啊!
我也是其中一员，上课铃声响了，老师神神秘秘地拿出一个篮球和一个桶。同学们交头接耳，纷纷疑惑，百思不得其解，难道今天是要上体育课吗?
不用疑惑太久，老师便解释了游戏规则。这下我们明白了，原来这节课我们玩投篮游戏。
先由老师做一次示范，她先站在离篮筐一点五米外，手持篮球，右脚迈向前方，左脚往向撤了半步。这姿势你不服气都不行，再望向老师时，她手往前面一投，全场气氛顿时静得连根针掉落都能清晰可闻。大家出神，都在猜测老师的球是否能进篮筐。这也暴露出大家紧张和激动的心情。老师扔的球不偏不倚、盘旋而下，一下子就进篮筐内了，她可真是眼族手快啊!而进球的瞬间更是令人欢欣鼓舞，全场又欢呼雀跃起来。大伙儿也松了一口长气呢!
经过了几轮激烈的比赛后，终于轮到我上场了。我慢慢悠悠地走到白线后，因为如果站在白线上或站在了白线前面的话，那就算违规。我拿起篮球，注视着篮框，心里紧张的想：“拜托，求你了一定要投中到篮框里面啊!”这一扔，并没有得偿所愿，我迅速分析了原因，可能我使用的力气过大了，所以导致超出了篮框。该第二次投篮球了，我二话不说，快速的拿起了篮球，这次我认真的盯着篮球，不慌不忙的扔了过去，我可不想再一次出糗了。历史总是惊人的相似，因为篮球并没有进筐内，而是直接从筐边擦肩而过。整场游戏将近一半人都有得分，而我就是那个两颗球都不中的，心里有些许失落，就连朱云峰也拿到了分数，真是厉害啊!
这场游戏我们这组大获全胜，但我觉得输赢并不是最重要的，开心才最重要了。
