第一篇
难忘的军训作文600字 难忘的第一天军训
今天要军训了！我们兴高采烈地来到了西湖少年军校，同学们都非常兴奋，各个都笑眯眯的，像吃了蜜糖似的。
我们来到大礼堂拿好军装，回到自己的寝室换上。
同志们都换上了军装，各个昂首挺胸，一本正经地看着教官，教官也一本正经地看着我们，感觉教官和我们都亲近了许多。但我们一放松，不料教官凶巴巴地看着我们，吼了一声，把我们都惊呆了，感觉我们又和教官一下子疏远多了，我们再也不敢轻易放松了！
太阳公公毫不留情地“烤”着我们，大家头上冒着汗。在烈日炎炎下，我们辛苦地训练着，虽然很累，但是我们有着顽强的意志力，依然拿出百分之百的精神训练。
到了中午，那令人高兴的口哨声又像起来了。我们立即喊：“停—”要吃饭了！我们光顾着高兴，教官却说：先站一会儿，再吃饭。我们的希望又被落空了。
进了大礼堂，桌上这香喷喷的饭菜，看着都让人直流口水，大礼堂内吵吵闹闹的，教官生气了，让我们：坐、起立、坐、起立……开饭！唉！终于可以吃饭了，我们再也不敢再吃饭时说话了，还有一句话：食不言，寝不语。
下午，我们一同去看了“真正军人”的宿舍。大家都非常惊讶：有的连声叫“这怎么可能！”；有的拍起了自己的手掌，表示对这些军人的敬佩；还有的交头接耳地把其他同志们叫到一起来“欣赏”这些军人们的宿舍。在回到军校的路上，看到了军人们在训练：那整齐的步伐，那矫捷的身姿，那惊天动地的口号声，才是最能体现军人的气概的！我们要向他们学习。
到了吃晚饭之后，我们开始开展盼望已久的联欢晚会了！大家都大喜过望。精彩的表演开始了！表演的同志们都换上美丽的演出服装，为大家演出。观众们都在目不转睛地看着。
今天的一天真是太丰富多彩了，不过还是有些累，希望明天的太阳依然明媚。
第二篇
儿时难忘的一件事
五年前，我还在上幼儿园中班。那时发生了一件令我难忘的事。
那天像春天一般温暖。那时，外公经常带很多好吃的给我，妈妈怕他老人家拎不动，就常常带我下楼（这些都是在周末进行的）迎候外公。，顺便让我和其他小伙伴晒晒太阳，玩会儿游戏。
那天，我正在与何晶姐妹玩。正当我们玩得热火朝天时，外公的汽车驶入了小区。妈妈立马丢下我，去迎接外公。我正好要和妈妈说一件事，不管三七二十一，同何晶姐妹俩说了声“再见”就冲向妈妈了。
我们小区一号门有两条车道，一条让车辆进来，一条让车辆出去，当时我是在出的车道旁，妈妈在进的车道旁，我跑到妈妈那儿自然要穿过出的车道，那时我很急切，那条出的车道我看也没看就过去了。这时，一辆银色的车（这是事后才知道的）飞快地朝我冲了过来！我还没察觉身边的危险，那辆车就以飞速撞上了我的左腿，当时我完全蒙了，就愣在那了，痛，是绝对有的，原因就是不明白为什么会这样！结果，我的左小腿就这样轻度骨折了。
因为疼得叫出了声，爸爸妈妈很快就冲了上来。爸爸二话不说，马上抱起我去了医院。后来，我打上了石膏，休息了一个月才去上幼儿园。那个司机也赔偿了医药费。
事情就这样了结了，虽然这已经是非常陈旧的记忆，但我还是将它珍藏在深深脑海里，作为儿时不小心过马路出事以警示自己的典型事例。
第三篇
一件难忘的事作文400字 一次难忘的冒险
在我的成长经历中，我有过许多刺激的冒险，其中一次冒险经历让我记忆犹新。
那是在两年前的一天，我跟随爸爸妈妈去蹦极，我知道后兴奋得合不拢嘴，非常期待。
但是，来到了蹦极的地方，鸟瞰悬崖，只见地下是万丈深渊，深不见底。我吓得心惊胆战，像有一只冰冷的手揪住了我的心。我打起了退堂鼓，哆嗦地问爸爸：“爸，这......安全带韧......性怎么样?会......不会断......断呀?”爸爸说：“放心吧!不信，我先跳给你看!”只见爸爸纵身一跃，像小鸟似的张开双臂，然后回到了我的身旁。见此情形，我像打了一针强心剂，决定一鼓作气，跳下去。可就当我站在悬崖边时，我又犹豫不决，踌躇不前。这时，爸爸喊道：“儿子，是男子汉就跳下去!”我鼓足勇气，紧闭双眼，跳了下去。我感觉我全身都在发抖，似乎身体的每一个器官、细胞都绷直了，血液仿佛也凝固了，真是度分如年呀!
一眨眼，我就完成了蹦极，后来我回到了悬崖边，长吁一口气。真是令人毛骨悚然啊!还好有惊无险。
这次冒险是我长这么大第一次冒险。它加我的勇气，磨炼我的意志，让我终生铭记。
第四篇
夏日炎炎，我和外公在家包肉馅饼吃。
清洁完双手后，外公从柜子里拿出一罐面粉，舀了几勺到一个小鹏子里，逐渐往面粉里兑水，原本白白的，十分松散的面粉，一下子就变湿便粘，外公一下下地揉面，盆子里渐渐出现了一个面团。
接着，外公不停地开始反复揉面团，并告诉我只有把面团揉透，才能吃到好吃的肉饼。我自告奋勇帮外公揉面，奇怪刚才还非常听话的面团，到我的手里就变得这么硬，我使出吃奶的劲也揉不动它。揉面原来还真是个体力活。最后还是由外公完成了面团，揉好的面团鼓鼓的，很有弹性，还很光滑。外公在盆子上盖了一块纱布，放进了冰箱，这叫“醒面”，醒过的面团会更松软。
接下来是，调肉馅，这可是最关键的一步，饼好不好吃，就看肉馅调得是否鲜美。好的肉馅一口咬下去会有鲜美的肉汁。这么重要的一步，当然也只能外公来喽。只见外公熟练的往五花的肉馅中加入了葱姜，生抽，老抽盐，糖，耗油，麻油，淀粉，以及少量的水，外公说这样的肉馅会比较美味，我闻到肉馅搅拌时的香味，以及感觉饿了。
迫不及待地，我们开始包肉饼了。我的任务是把面团分成一小揪，一小揪面团，再用擀面杖擀出一块块圆形的面皮。再交由外公包肉饼。我不以为然，想学包肉饼，可当我把一坨肉馅放在面皮当中，却怎么也包不出一个不露馅的肉饼。只得作罢，再回来做面皮了。
经过半个小时的努力，终于我们做了六个大大的肉饼，下一步就是把肉饼煎熟。不一会儿，锅子里就飘出了喷鼻的肉香，很快2个金黄的肉饼出炉啦！ 我当然是第一个试吃的，必须说这是我出生到现在最好吃的肉饼。
今天真是难忘的一天，我不仅学会了怎么做肉饼，还吃到了独家秘制的外公牌美味肉饼！
第五篇
开学到现在已经快半个月了，我经历了许多有趣的事，也有许多令我难忘的事。其中最令我难忘的是上次写“窃读记”的事情。
那天，叶老师上完《窃读记》这篇课后，突然让我们写写自己关于窃读的经历。我大惊失色，心想：那可是我的“一级保护秘密”！如果这篇作文不小心被老妈看到，那我以后的窃读计划，岂不是全都泡汤了？
叶老师看出了我的心思，也看出了其他同学的心思：“如果你们的父母看了文章批评了你，你可以叫他们来找叶老师。”叶老师温柔地说。
虽然听到了叶老师说的话，但我那一颗悬着的心却丝毫没有放下来的意思。我心中好似出现了两个小人：一个魔鬼，一个天使。天使让我写好文章，听老师的话，妈妈自然不会批评我。恶魔却让我与老师对抗……纠结了一阵，我听了天使的话，开始在脑海中构思，回想了自己当时的一举一动，我认真地写了起来，将看书时的心情形容得十分透彻，十分彻底，将我看书时的动词描写得活灵活现……不是我自恋，写得真不错，我自己也被震撼了！
后来，老师拿了张昊翔和我的文章当范文在班上朗读了，我十分高兴，因为我认真写的文章得了最高分“A星”！
回到家后，我一开始不想给妈妈看我写的“窃读记”，后来我鼓足勇气胆战心惊地给妈妈看我写的作文。一开始，见到大大的A星，妈妈的表情保持微笑，可她越看到后面，嘴角的笑意就越来越淡。我的心也七上八下的……
看完最后一个字，我看到妈妈已经平淡下来的嘴角突然上扬了50°！好似雨后天晴，还加了一抹彩虹，更加艳丽！她对我竖起大拇指，给予了我肯定。
可一转头，妈妈又说道：“文章写得真好，确实也是真实经历，不过以后不允许在窃读了哦！”听完这句话，我终于松了一口气，一下子感到浑身轻松，快乐无比。
第六篇
就在我包出第一个美味的饺子的那一刻，我成功了，我胜利了，我的心情不仅是高兴，心里边还有那么一点小自豪。
那是星期四的下午，学校举行了一个包饺子的活动。食堂的阿姨把肉馅和饺子皮拿上来，我看着同学们都跃跃欲试的样子，心想，同学们都会包，就我不会，我急得像热锅上的蚂蚁，我只能照着我身边同学模仿，这时一个声音打断了我的思考：“陆婷仪，你不会包饺子吗？要不要我教你？”我点了点头，心想，太好了，晓欣可以教我，这下有救了。她先指导了我一次，接着要我自己去试一遍，我心里想着包饺子的步骤，先拿起一张饺子皮，放上肉馅，然后手指沾点水，涂在饺子皮的边缘，最后用手用力摁合就行了。
在包的过程中，如果馅放多了，我就用筷子夹掉一些，如果摁不合的话，我就多沾点水，“对，对，还差最后一步”晓欣在我身边鼓励我，终于包好了，我看着自己包的饺子，那一刻我的心情无比激动，因为这是经过不懈努力包出来的第一个水饺，我的自豪代表了我的动手能力提高和新的本领。我小心翼翼的把饺子放到盘子里，生怕弄坏了，饺子煮好了，我顿时“口水直流三千尺”狼吞虎咽的吃起来，享受着自己的劳动果实，我们全班都欣慰的笑了。
回到家后，我回忆着那一刻，是成功的喜悦，努力的成果，这件事已经过去了几个月了，我却久久难忘……
第七篇
我难忘的一件事作文500字 难忘的那件事
一想起妈妈那声声训斥，那件事就立刻浮现在我的眼前，至今历历在目。
记得上二年级的一个星期一晚上，妈妈在整理我的书包时，发现我的书包里有一个变形金刚，妈妈问我：“哪来的？”“借的。”我原以为妈妈不会说什么，却没想到她严厉的说：“上学时间怎么能在学校玩玩具？明天还了，以后上学不能带玩具。”我说：“知道了，明天就还掉。”第二天，我看着那个变形金刚，实在是太好玩了，没想到刚借来的玩具就要还。突然一个念头闪过，我决定再玩几天。
一到家，还好，妈妈没回来，我将玩具拿出来，偷偷藏到枕头底下。妈妈下班回来了，问我：“玩具还了没？”“还…了。”我吞吞吐吐的话语终究没能逃过妈妈的“火眼金睛”。她盯着我，顿时我的脸红了，见事情已败露，只得将玩具拿出来，妈妈一看，气的身子有些颤抖，却语重心长地说：“宇宇，无论我们做什么事，都要信守承诺，一个人不能对自己说过的话负责，那他将一事无成，今天小骗，将来就会成大骗。”我惭愧地低下头，两行眼泪流了下来，对妈妈说：“妈妈，请你再相信我一次，明天我一定还了，以后再也不带玩具去学校了。”妈妈说：“你知道错就好，记住以后千万不能撒谎，何况是对关心、爱护你的妈妈爸爸。”听着妈妈的教诲，我心里非常难过。妈妈这样辛辛苦苦地操劳，我不能帮她分担，还要做些让她操心的事，我暗自下定决心，以后一定要好好学习、诚实做人。
这件事让我明白：我们一定要做个诚实的孩子，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
第八篇
在晚唐诗坛上，李商隐是一位大家，当时与杜牧齐名。不过，若就对后世的影响而言，他是超过了杜牧的。李商隐在诗歌史上的一个重要贡献，是创造性地丰富了诗的抒情艺术。他的诗歌创作，常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐，富有蒙眬婉曲之美。最能表现这种风格特色的作品，是他的七言律绝，其中又以《无题》诸作（多为七言近体）堪称典型。诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命为“无题”。其中有的可能别有寄寓，也可能有恋爱本事以为依托，虽有不少学者对此进行考索，但是在没有确凿的证据以证明确有寄托或确依何事之前，主要应以诗歌形象所构成的意境为依据，把它们作为一般爱情诗对待，这并不妨碍认识它们的艺术价值。下面这首《无题》，大家就是把它视为抒写爱情的名作去欣赏的：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
第九篇
初春，雨丝如冰，一位母亲伫立雨幕中，在学校大门口外等候着；盛夏，骄阳似火，一位母亲任汗珠流淌脸颊，在学校大门口外等候着；桂花飘香的深秋，飞扬的红叶陪伴这位母亲，在学校大门口外等候着；滴水成冰的寒冬，漫舞的雪花追随这位母亲，在学校大门口外等候着。这位母亲就是我亲爱的妈妈。她在等候我放学，她要亲自接女儿回家。因为，妈妈在我未满周岁时，就外出打工，每年只能回三两趟家。
当我随着放学的路队走近校门时，妈妈招着手深情地呼唤：“玥玥，妈妈接你来了。”这时的我总是心头一热，哽咽着回应：“妈妈……”并扑向她的怀抱。母女相依相偎，泪流满面。这饱含着辛酸和快乐的泪水，像甘露滋润着我的心田。
母亲每次回家仅有两三天假，短暂相聚后，又是久长的别离。临别时母亲的叮嘱和她满眼的泪花，总让我的心久久不能平静。告别时的我，总能咽泪装欢，微笑着送母亲登车远赴他乡。
我懂得父母背井离乡的艰辛，我珍惜他们爱我的一片深情，我更知道感恩父母。我会以优秀的道德品质和优异的学习成绩，让他们心花怒放，心甜如蜜。
这就是我，这就是千千万万农村留守儿童与父母之间“相见时难别亦难”的故事。这故事交织着离别和欢聚、悲凉和欢乐，这故事已经成了时代进行曲中一节凄美的音符。
第十篇
在晚唐诗坛上，李商隐是一位大家，当时与杜牧齐名。不过，若就对后世的影响而言，他是超过了杜牧的。李商隐在诗歌史上的一个重要贡献，是创造性地丰富了诗的抒情艺术。他的诗歌创作，常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐，富有蒙眬婉曲之美。最能表现这种风格特色的作品，是他的七言律绝，其中又以《无题》诸作（多为七言近体）堪称典型。诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命为“无题”。其中有的可能别有寄寓，也可能有恋爱本事以为依托，虽有不少学者对此进行考索，但是在没有确凿的证据以证明确有寄托或确依何事之前，主要应该以诗歌形象所构成的意境为依据，把它们作为一般爱情诗对待，这并不妨碍认识它们的艺术价值。下面这首《无题》，大家就是把它视为抒写爱情的名作去欣赏的： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。
开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。前人诗中曾有“别日何易会日难”（曹丕《燕歌行》）“别易会难得”（宋武帝《丁都护歌》）等句，都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。李商隐从这里推进一步，表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。诗人在一句之中两次使用“难”字，第二个“难”字的出现，因重复而给人以轻微的突兀感，造成了诗句的绵联纤曲之势，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵；这样的缠绵情态，在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的。这位抒情主人公既已伤怀如此，恰又面对着暮春景物，当然更使她悲怀难遣。暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以感触的外在形态，也就是通常说的寓情于景的抒情方式。
三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着；尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。这些感情，好象在无穷地循环，难以求其端绪；又仿佛组成一个多面的立体，光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态，表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。南朝乐府西曲歌《作蚕丝》：“春蚕不应老（不应，这里是“不顾”的意思），昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”造意与《无题》的“春蚕”句相近。不过，这里的春蚕“何惜微躯尽”，是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念。《无题》“春蚕”句则不然，就其表现追求精神而言，它表现的追求是无望的，却又是不计希望之有无的，感情境界有差异，联想也更为曲折。以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬，在李商隐以前的南朝乐府中，也不少见。如“思君如明烛，中宵空自煎”（王融《自君之出》），“思君如夜烛，煎泪几千行”（陈叔达，同题）等皆是。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻，却不是单一地以蜡泪比拟痛苦，而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随，联想比前人深微复杂得多，形象的底蕴也因此而丰富得多了。
第十一篇
相逢时难别亦难 相逢时难别亦难，东风无力百花残。叹离别，忧重逢，凄凄惨惨戚戚。 ——题记
第十二篇
我叫岑哲栋，今年8岁，是慈溪市阳光实验学校二（2）班的副班长，一个可爱的小男孩。
我喜欢看书，我看的书种类很多，有科学知识、神话故事、成语故事、四大名著等等。我最喜欢看的书是《三国演义》，里面讲了很多三国时候打仗的故事，有些故事我看了很多遍，都可以讲出来了。我看书有一个特点，遇到不懂的词语总要问大人，直到弄明白为止。
书看得多了，我的课外知识增加了许多，语文成绩也提高了。这次语文加试，我取得了年段前5名的好成绩。
当然，除了爱看书外，我还有许多别的爱好，打乒乓、下棋、背古诗、唱歌、弹电子琴、走迷宫、拼拼图等等我都很喜欢。
我希望能有更多的同学做我的好朋友。看完我的自我介绍后，你愿意做我的好朋友吗？
第十三篇
现在我已经是六年级的学生了，学习任务也增重了，每当感觉辛苦时我都会想起四年级时的班主任------庄建强。
庄老师长的不高，相貌也不出众，但他在我偶们心中永远是最帅的。可能是因为每晚都要熬夜的原因让庄老师的心灵之窗框上了沉重的眼镜，老师的眼袋也越来越深。庄老师经常穿这一件T恤，一条牛仔裤和一双休闲鞋，简单的穿着体现出庄老师的稳重、老实。
老师上课时很生动，很幽默、风趣、搞笑，同学们都很喜欢上他的课。
快临近期末时庄老师对我们的态度一下子变了，变得很凶很严肃，我们大家都以为是因为期末了，要考试了，所以所以不能再想以前那样嘻嘻哈哈的了。但是放暑假时，我收倒了这样一条短信 是庄老师发来的：王熔湄，老师要走了，不来教你们了，对不起 老师前段时间对你的态度很差，那是因为我不想太舍不得你们 只好对你们疏远一点，麻烦你跟其他同学说一声叫他们不要怪我；有空我会回来看你们的。看了这条短信我哭了。
我们的好老师，再见，我们永远不会忘记你 。现在我已经是六年级的学生了，学习任务也增重了，每当感觉辛苦时我都会想起四年级时的班主任------庄建强。
第十四篇
南唐后主李煜在《浪淘沙》中感慨“别时容易见时难”，道帘栊微阖，春意阑珊，一室熏香，着眼处皆有斑驳、颓废之意，不禁洵然有情，于是和泪相诉这烟火人世，流年易抛，山河尚存，人已不再。他的国在烽火中烟消云散，取而代之的是一袭幽梦，如此清晰，却分明遥不可及。
若要追溯李词根源，可得《颜氏家训.风操》所云：“别易会难。”
可放在今日，时代已抛却了一身旧行头，国恨家仇的泣血之辞渐渐被历史湮没。当情谊踏遍天涯海角，当人间温情无处不有，当人生有情天长地久，怕只怕相遇何等容易，别离何等艰难。
但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
只因害怕有朝一日筵席散尽，残羹冷炙，杯盘狼藉，所以宁愿拒绝一切开始的机会。繁花过尽的苍凉，用情之后的遗忘，是时光也无法冲淡的离殇。
曾经看过一个故事：两位少女在一面之缘后南北相隔，多年只靠电话联系。乍眼已到杖朝之年，南方的那位老人千里迢迢北上，希望再见一面旧友;北方的老人得知老友远道而来，更是欣喜万分。她们约见在街尾的那个咖啡厅。没有疏离，没有隔阂，连眼角的皱纹都盛满了这午后的阳光和笑容。她们谈起当年爱穿的红裙，谈起那时爱高高盘起的发髻，还有青春，还有理想……时光仿佛在这个午后宽恕了两位老人，使她们变回了当初爱跳舞的少女，明媚的笑靥如初，带着点调皮与潇洒。无人言伤，只是默契地任由咖啡厅晕黄的灯光将彼此推进回忆。都知道这是最后一次相见，都知道此番别离意味着永生难见，但谁也不愿说出。挥手道别时，两人自然得仿佛这只是一周一次的茶话会，笑着说了再见。眼睛在笑，心却下着滂沱大雨，无法言说的离殇，成了心底不能触碰的伤痕。
谢谢。对不起。再见。再也不见。
一个“别”字，道尽了人间的悲欢离合，纵是有通天本领，也躲不过终有“一别”，再相逢已是隔世。
每个人的心都是一座小小的阁楼，总有一面见不着阳光，时间久了，便生了霉，渗出一种名叫孤独的情绪。而若有两座阁楼相依，即使没有阳光，也能在暗夜里相拥，让温暖点亮星光。所以没有人能够推开困顿时伸向自己的那双手，没有人忍心伤害在自己最美的年华里遇见的那个人。多情自古伤离别，更何况，离得是与自己携手走过平仄岁月的友，别得是三生三世于佛前求来的一段缘。相见之时，哪里知道那淡淡的欣喜成了别后辗转流年的叹调，在每一个有月光的夜晚里，在每一张旧照片泛黄的边角上，在每一封欲语还休的信笺中，掀起经年的相思。相别之时，又哪里知道，如今一别，便彼此断了踪影，去了行迹，只零落一缕回忆，剪不断，理还乱，晚上入梦，清晨醒来，也只徒留满枕清泪。
因为陌生，所以相见容易，笑着相识。
因为有了情，所以相离艰难，言笑晏晏，心却在刹那寂然。
这才发现，痛了，原是因为在不知不觉中，交付了真心。
第十五篇
三年级时，我们班的班主任是一位二十多岁，个头不高，但身材苗条的年轻女老师。老师姓陈，是教数学的。
陈老师长得很漂亮，雪白的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张能说会道的小嘴巴。你可别看陈老师长着一副温柔相，但她对待我们学生却十分严格，只要你考试低于九十分，她都会毫不留情的把你“请”到办公室，让你反省错题，“面壁思过”。尽管陈老师对我们如此严厉，但我们仍然十分喜欢上陈老师的课，因为只要陈老师一开口，我们便被她领进了数学的殿堂，让我们在数学的世界里自由翱翔。
不仅如此，陈老师下课也很关心我们。
一直以来，我最大的缺点就是驼背，肩上仿佛压着两块砖头。有一次做操，陈老师发现了我这一缺点，便伸出双手按住我的肩膀往后拉，我扭头看着陈老师那带着微笑的脸，又努力将肩膀往后舒展。然后，我便时刻提醒自己：女生要有气质，得像陈老师那样。从此，我肩上的那两块砖头便无影无踪地消失了，再也没有出现过。
陈老师，谢谢您，您的教诲之恩，我终生难忘！
