这篇作文主要讲述了作者在三年级时收到一条手帕的故事。作者的母亲为她缝制了一条漂亮的手帕，让她带到学校使用。在学校，作者发现很多同学也都有自己的手帕，并且会用手帕擦汗、擤鼻涕等。通过这条手帕，作者学会了分享和关心他人，也体会到了友谊的温暖。这条手帕陪伴了作者三年级的时光，成为了她珍贵的回忆之一。
第一篇
春天到了，花儿争奇斗艳的开了，有迎春花、樱桃花、桃花和油菜花，其中我最喜欢的是桃花。
我家窗户前就有一棵桃树，上面开满了粉红色的花朵儿，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，还有的是花骨朵儿，他们还害羞的不敢露出灿烂的笑脸呢！展开的花瓣有十几片，萼叶也有十多片，桃花沐浴这温暖的阳光，显得更加美丽。清早小鸟被花瓣的色彩迷惑了，它飞过来在桃树上唱着动听的歌，小蜜蜂和小蝴蝶被淡淡的清香迷惑了，它飞过来急急忙忙地采着花蜜。
我爱春天，更爱春天里的桃花。
第二篇
今天天气晴朗，万里无云。我起床后发现手帕脏了，我想洗一洗。
我拿出来脏手帕，把手帕放进脸盆里，倒进一些水，我用手搓了起来。我搓了搓，可手帕上的脏东西非常“耍赖”，就是不肯下来。我又使劲地搓了搓，手帕还是很脏。我急得满头大汗，“这可怎么办呢？”我自言自语的说。这时，妈妈走过来看了看，说“你怎么没有放洗衣粉呢？”哦，原来是这样，我明白了。我把洗衣粉洒在手帕正反面，用手搓了搓手帕，白色的小泡沫立刻多了起来，白色的小泡沫好像天上飘荡的朵朵白云，在脸盆中玩耍，那些“小调皮鬼”还一闪一闪地眨着眼睛呢！我把手帕放在清水中清了几下，整盆水变得黑乎乎的，我又换了两盆水清了清，手帕变得干净了。我把干净的手帕晾在衣架上，心里乐滋滋的。忙完这一阵子，我满身大汗。
通过洗手帕这件事，我明白了一个道理：生活中看似简单的事情，做起来不一定简单。
第三篇
丁零零、丁零零，王小刚家的闹钟又响了。王小刚一转身把闹钟一按，闹钟不叫了。过了十分钟闹钟又响了，王小刚不耐烦地喊叫着：“吵死啦!”这时他看了一下闹钟，“呀、呀、呀!不得了啦，要迟到了!”他急急忙忙起床从冰箱里拿出面包，在匆忙之中，他把妈妈的手提包当作书包拿了起来，因为老师要全班带手帕，王小刚从床头拿起“手帕”塞进兜兜里，转身就往学校跑去。
王小刚在三年(8)班学习，他跑得太急了，冲到了三年(7)班教室里，幸亏他意识到自己走错了，马上跑了出来。他一进自己教室的门就被卫生委员陈小洁拦住了，陈小洁严肃地说：“王小刚同学，请把你的手帕拿出来?”“干吗这么凶，我又不是没带手帕!你看……”小刚顺手从兜兜里拿出“手帕”。“呀!这是什么东西呀，这么臭!”王小刚仔细一看，原来是他的臭袜子。王小刚抓抓脑门仔细想了想说：“我刚才拿的时候，袜子和手帕是放在一起的，怪不得我把袜子当手帕拿来了----哎呀，糟糕，我还把妈妈的手提包当书包了呢!陈小洁，对不起你等着我，我马上回家去拿!”
第四篇
我的小手帕
我有一块漂亮的小手帕。这块手帕上有一只小猫，它身穿黄色上衣、蓝色背带裤，头上还戴着一个红色的蝴蝶结，打扮得多漂亮呀！它那圆圆溜溜的小眼睛，像两颗黑珍珠，一闪一闪地，充满了智慧。旁边还有两只小熊，身穿咖啡色警服，好像是小猫忠诚的卫士。
这只小猫可聪明了，它好像会说外语，你看它眼珠一转，就会给你说出许多句外语来，这不，它正告诉我们：“Wearetodayloves。”
这只小猫好像还会变魔术，他一挥手，就能在手帕的四个角各变出一朵小黄花来，再一挥手，就能变出蓝、白两种颜色组成的底色来。
我的小手帕够神奇，够漂亮的吧？
这块小手帕不但漂亮，而且用途也可大了。可以给我擦汗，擦鼻涕，还好像什么都能干。有一次，我感冒了，课堂上，鼻涕仍一个劲地流。这时，小手帕可帮了我的大忙，它一个劲地帮我擦鼻涕，给我解了围，使我没有在同学们面前出丑。
还有一次，我在野外漫不经心地走着，忽然拌在了一块大石头上，腿被磕破了，鲜血直流，旁边又没有熟人，怎么办？我一下子就想到了我的小手帕，把它像绑带一样缠在我的腿上，血立刻就被止住了。
小手帕多像我忠实的伙伴，总是在我困难的时候帮助我。
我十分喜欢我的小手帕。
指导教师：尹艳丽
这位小作者的想象力可真丰富，竟把一块静止的小手帕写活了！
文章开篇先抓住小手帕的主画面进行生动形象的描绘，然后以此为线，运用“它好像会说外语，你看它眼珠一转”及“这只小猫好像会变摩术”这种富于想象性的生动语言，将小手帕的次画面也巧妙地呈现了出来；然后又通过两件事例，既写出了小手帕的用途，又表达出了“我”对小手帕的喜爱之情。
读此文章，好像在观看动画片一样，不能不为小作者的创造想象及独到的写作技巧而叹服。对于初涉作文之门的三年级学生来说，实属难得。
第五篇
我有一块小手帕，上面躺着一只小肥猪，这是志愿者活动的奖品。
这会小手帕很别致。它是蓝色的正方形，摸起来软软的，周围绣着波浪花边。手帕的中间绣着一只形态滑稽的小肥猪，就像躺在上面，他浑身粉红，只有一只眼睛旁边有一块黑色斑点，睁着水汪汪的大眼睛，正在朝我笑呢！小肥猪的身上穿了一件花布衫，看上去正合身，他的小尾巴在身后一摇一摆，嘴里还哼着歌。在小肥猪的旁边写了一串英文字母，翻译过来是“幸福”。
运动完后，我会用小手帕擦汗，非常方便。小手帕是我的伙伴，我真喜欢它！
第六篇
今天，风和日丽，天气晴朗，正是个出去玩的好机会。我约了十个小伙伴去村外的草地上玩丢手帕。
开始游戏了，我们围好圈。大家都纷纷举起手来，异口同声地说：“我来，我来！”我也忍不住举起手说;"还是我来吧~”大家商量了几分钟，一致决定由小怡来丢手帕。小怡特别狡猾，她先跑了几圈，然后假装往我身后一丢，继续跑了起来。我往身后一摸，居然没有。心想：好你个小怡，居然这么狡猾。小怡往小芳的位置上一丢，快速的跑了起来。小芳当时没察觉到自己的身后有手帕。终于，在大家的提醒下，小芳发现了自己身后的手帕，拼命地跑了起来。小怡之前是800米的跑步冠军，可小芳是200米的跑步冠军。小怡马上坐在小芳的位置上。小芳拿小怡没办法，只好认输给大家表演了一个非常精彩的节目。
游戏紧张得进行着，大家都提心吊胆的，生怕自己的身后会有手帕。
这一天，我们获得了开心，也获得了友谊的收获。
第七篇
我有一块心爱的正方形小手帕，那是我过生日时姥姥送给我的礼物。
小手帕可漂亮了，上面的图案还可以编成一个童话故事呢！
有一天，小黑鸡正在草地上捉虫，只见乌云密布打起了雷。接着豆大的雨点从天而降，雨打在了小黑鸡的头上，小黑鸡忙着往家跑，雨越下越大，开始像断了线的珠子，后来又连成了一条条线。小黑鸡实在跑不动了，就在池塘边上哭起来，突然，在池塘里游得正高兴的小鸭子看见了喊道：“小黑鸡，别哭了！看！这大荷叶不就是一把伞吗？用它来挡雨保证淋不着。” 小黑鸡高兴地说：“谢谢你，小鸭子！”小鸭子说：“别客气！快点来！”
同学们，这个故事好听吗？我的小手帕上不但有好听的故事，而且它对我还有很大的帮助呢。当冬天的时候，它就给我擦鼻涕；当我伤心时，它就给我擦眼泪；每次上体育课时，它还会给我擦汗……
我心爱的小手帕虽然在别人眼里很普通，也很不起眼，可它在我的心目中，是那么伟大，那么可爱，它成了我最好的朋友。
自鉴自评：
怎么样，我小手帕上的童话故事还不错吧！有朋友是不是很好，在你有事的时候它还可以帮助你，你有一个最好的朋友吗？没有也不要害怕，可以四方结朋友，相信自己，每个人都会有一个最好的知心朋友。
家长点评：
读了这篇作文后，作为母亲，我对你有了新的发现，你能从小手帕中的图案展开想象写出一段精彩的童话故事，这说明你也是一个生活中的细心人。
这篇作文抓住了手帕的重点所在，描写有详有略，让我感到你在写作上有了一定的进步。愿你能在写作上坚持下去，永远做生活的有心人，不断发现，不断创新，争取在学习上有更大的进步！ （董妙君）
教师点评：
小作者由正方形想到了自己的小手帕，这是一种再造想象，更可贵的是小作者还有创造性地想象，他由手帕上简单的图案创编了一个短小而优美的童话故事，让他的小手帕变得更加有趣更加可爱了。让同学们展开想象的翅膀，写出独具个性的作文是我这节课教学的初衷，王东同学的习作得到了很好地体现。王东同学平时作文并不出众，但是在今天同学们积极交流的情境中他的习作有了很大的进步。由此我想到，作文的个性化正在呼吁个性化教学的出现。（妥金录）
读文杂感一
王东同学的这篇作文写得很有特色。最后一段写得非常好，文章充满了感情色彩。王东在平时的生活中就是有心人，平时的观察成就了不凡的作文水平。
王东同学，我还要告诫你：千万不能骄傲，要不断进取，否则将会失去前进的动力。 （ 佟桓夫）
第八篇
我有一块漂亮的小手帕，我非常喜欢它。
这块小手帕是正方形的，四周还有波浪形的花边。它是全棉布织成的，摸起来非常柔软，使用时使人感到很舒服。小手帕是红色的底子，上面印着两只活泼的小白兔，那两只小白兔长着长长的耳朵，红宝石般的眼睛，还有与众不同的三瓣嘴，真是可爱极了！它们正在草地上兴高采烈地采蘑菇呢！
我每天都把小手帕带在身上，每当我上体育课的时候，跑步锻炼满头大汗，我就拿出小手帕擦去汗水；每当我打扫卫生的时候，弄得满脸灰尘，我也拿出小手帕把小脸擦得干干净净的；当我流鼻涕的时候，它也不嫌我脏。它的用处可真大。
小手帕真是我形影不离的好伙伴哪！
第九篇
“噗’’的一声，着火了。同学们的目光一下子就集中到讲台上。在熊熊火焰中，放着一张被老师称为“保了险”的手帕。我们仿佛看见手帕上的米老鼠在大火中挣扎，我想：用不了多久这手帕一定会烧成灰。我不得为“米奇兄”担心起来。再看看老师，他仍笑嘻嘻得，一点也不担心好像在说：“怕什么，这是保险手帕。”［文章来源于 ］
大约十分钟过去了，老师抓起一个塑料盘往手帕上一扣，火灭了。老师笑了笑说：“有哪位同学来猜猜这手帕的后果？”“它一定烧成灰了！”一们同学道。“不对不对，他不是已经保了险吗？”老师点了点头示意它们坐下，而我双眼紧闭索：老师说过酒精容易挥发，如果老师用的是棉手帕……“我知道手帕事先沾过酒精对不对？”好吧让我们揭开迷底老师把盘子从手帕上移开，当他把完好如初的手帕取出来时我们惊呆了，“嗯那位同学说得不错我采用了一块棉手帕和一点酒精其实那火焰是酒精燃烧的，手帕丝毫不伤。”哈哈我猜对了，原来这手帕不是保险公司的，而是科学知识的。
第十篇
花手绢哭丧着脸，眼泪直往外涌，它的身上都是黑泥巴。这是哪个小淘气弄的呢？原来是它的小主人——晶晶。
晶晶长着一双水灵灵的大眼睛，红扑扑的脸蛋，胖乎乎的一双小手，在班里非常爱清洁，每次都被评为“讲卫生的好孩子”。可一回家，他就玩泥巴，玩够了，往手绢上一擦，把手绢搞得脏脏的。
花手绢用恳求的目光看着晶晶说：“晶晶，不要把泥巴往我身上擦，还要为你的健康负责呢！在家里也要做个讲卫生的好孩子呀！”晶晶听了，不好意思地低下了头。
第十一篇
花手绢哭丧着脸，泪流满面。它浑身都是泥巴，好脏好脏。
这是为什么呢?花手绢说：“是因为我的主人晶晶。要说到那晶晶，谁不知道呀?他在学校那可是十分地乖巧听话，学习成绩也是名列前茅，年年被评为“三好学生”。可是他一回到家，写完作业，就朝后院奔去。他这是去干什么呢?哈哈!原来这个晶晶，是要到后院玩泥巴呀!他玩得满身满脸都是。回到家，就把原本干干净净的我往他身上一擦，唉，我就变成这副样子了!”
在一旁的晶晶一听，惭愧地低下了头，好久都没有他都起头来。
第十二篇
姥姥喜欢种花，是我们家的“超级花迷”。
我们家有一个大阳台，姥姥在阳台种满了各种各样的花，有茉莉、绿萝、文竹、君子兰、茶花、虎皮兰等，阳台上总是一片生机勃勃，绿意盎然，姥姥说这是她的“空中花园”!春天来了，姥姥拿着小铲子翻开了花盆里松软的泥土，种下了各种各样的花种。过了几天，花盆里长出了密密的花芽儿，姥姥每天都会给可爱的花芽儿浇水施肥，像照顾宝宝一样用心。在姥姥的精心照料下，花儿茁壮成长,慢慢抽出了绿绿的枝条，长出了嫩嫩的叶子，开出了美美的花儿。每天清晨起床，灿烂的阳光洒在阳台上，沐浴着温暖的阳光，朵朵花儿显得更加娇艳。
我们楼下有一片空地，原来杂草丛生，姥姥带着工具进行了一番修整，种上了月季、向日葵和绣球花，我和小伙伴儿们经常帮着姥姥松土、浇水、施肥，忙得不亦乐乎。夏天到了，在大家的精心照料下，原本杂草丛生的空地，开出了娇艳美丽的花儿，一朵朵金黄色的向日葵，一簇簇粉紫色的绣球花，还有五颜六色的月季花，让空地变成了美丽的大花园。秋天的时候，向日葵成熟了，花盘儿里长出了饱满的葵花籽儿。姥姥摘下向日葵，把葵花籽儿炒熟了分给小伙伴们，小伙伴们吃着香喷喷的瓜籽儿，高兴得合不拢嘴，姥姥笑眯眯地说：“孩子们，这都是大家辛勤劳动的‘胜利果实’啊，来年我们还要种更多的花儿让大家来欣赏!”
这就是我的“超级花迷”姥姥，她用辛勤的劳动和美丽的鲜花装点着我们幸福的生活。
