本文主要介绍了作者在高中时期的一次写人又叙事的作文考试经历。作者以自己的亲身经历为例，详细阐述了如何在写作中把握好人物形象和情节的叙述，以及如何在语言表达上做到精准和生动。最终，作者通过不断努力和实践，取得了优异的成绩，也获得了对写作的更深层次的理解和掌握。
第一篇
新世纪，新潮流，我的爷爷也开始追求新的时尚了。
今天，我爸爸买来了一辆摩托车。当时我还以为是给妈妈买的呢，我高兴地对妈妈说：“妈妈爸爸给你买来了一辆摩托车，米快去看一看吧！”妈妈小着对我说：“这不是给我买的，是给你爷爷买的。” “什么？爷爷都五十多岁的人了，还学什么摩托车呀！”我惊奇地说道。这时爷爷走出来，看见有一辆摩托车，就问这是给谁买的呀？我说：“是给你买的。”爷爷又问是谁买来的？我说：“是爸爸买的。”爷爷说：“你的老爸真是乱花钱，我这么大的岁数了还学什么摩托车呀？这些都是年轻人才能学得会，就是我学会了也没有用啊。”妈妈说：“爸， 你看，邻居家的张大伯不是也在学摩托车吗？你也学一学吗！锻炼锻炼身体也很好呀！”我听了也点了点头。
听了妈妈的一番话后，爷爷终于肯学摩托车了。
就在今天上午，爸爸推着摩托车来到学校的操场上。爸爸先给爷爷示范了一遍。爷爷的眼睛一眨不眨的看着爸爸释示范。不由自主地前去要求自己学着开。当爷爷刚刚上摩托车时，东倒西歪，还差一点摔了一跤，但是他并没有灰心，继续学，打好了一定的基础。于功夫不负有心人。爷爷不到一个星期就学会了开摩托车。
从那学会开摩托车后，爷爷每天早上开着它去羔羊喝早茶，有时还跟那些老伙伴们出去溜达溜达呢！ 我感谢摩托车使爷爷的心情更加好了，身体也越来越强壮了。
第二篇
又是雨季，在这充满忧伤的雨季，许多时候，会让我想起她，我的姥姥。
姥姥今年才五十开头，生得白净，皮肤很好，一双洗白的手却因日夜辛苦操劳干活变得粗糙枯槁。小时候我住在姥姥家，姥姥经常会用那双枯槁的大手，抚摩着我，眉头总有那么一丝淡淡的忧愁，于是我便不耐烦，推开她的手，往外跑……
春雨潇潇，薄雾蒙蒙，姥姥会带上我一起去干活。
乡间的小路总是坑坑洼洼，但是在我看来却是好玩至极，路旁的野花迎风招展，卖弄着它们的风情，望着干涸宽广的田地，好玩心重的我，滋生出一个念头……
我奔回家，牵着我的小三轮，再一次来到田间，骑上车，这里开一开，那里闯一闯，玩的不亦乐乎，却没想到危险正在靠近，一个不小心，车子脱离了预定的路线，朝路边驶去，我使劲按着刹车，想让车子停下，车子是乖乖的停下了，可车子上的人，正如离弦的箭一样飞向田野的另一边，我赶紧闭上了眼，要知道那底下可是条溪流。
我掉进了溪里，虽然说水并不深，也不是寒冬，但是溪水还是那么的冰冷刺骨，叫嚣地钻进棉衣里，吸了水的棉衣变得厚重，让我站不起来，喊不出声来，勉强站起来后却又站不稳，又摔下去了。等我支撑着到家时，站在门口的姥姥看见我一身是血和水时不由的一愣，赶忙拿毛巾，烧水，煮姜汤，却再也没用那大手抚摸我了。我这才知道，自己是多么贪恋那双大手的味道。看着姥姥忙碌的身影，我挥泪如雨。姥姥转过身对我说了一句话，快擦擦吧。原来姥姥是关心我呀，而无知的我却硬生生的拒绝了这份感情的传递。我走到姥姥面前拉起她的手，往自己脸上凑。姥姥看着我，笑着用大手轻轻摩挲着我，那手，粗糙依旧。祖孙俩在夕阳的照耀下和好如初。
第三篇
冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。
“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。
“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！”
冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。
前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生......。
因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我!而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。
第四篇
我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。
“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。
第五篇
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
第六篇
生命，是我们每个人都拥有的东西，只有拥有生命，才能谱写出自己的生命乐曲。
生命看似平常，却是一个无价的珍宝。我很想问一下那些要轻生的大学生们，为什么要轻视生命？生命如同乐曲，有高潮也有沉寂，如若只因一次失败就要放弃生命，那是多么的不值。去看看那些患有白血病的儿童，去看看那些患有绝症的人们，他们徘徊生与死的边缘，却依然顽强地与死神战斗。纵然最后可能还是无法逃脱死神的魔掌，但他们尽力了，尽他们生命的最后一秒钟去争取生命，为自己的生命谱写了最高昂的乐曲。
记得去年的夏日，是非典病魔最为猖狂的时候。那时全国近千名医生、护士奋斗在“抗非”的最前线，他们不顾生命危险去抢救每一个患者。可怕的病菌令一位又一位的医生、护士倒下了，但他们都有一个共同的愿望，就算牺牲生命，也要抢救患者，与死神争夺一个个如花般的生命。他们的愿望实现了，然而，他们自己却与鲜花一起长眠地下了。当“非典”病魔在全国人民众志成城之下终于被消灭了，那些为抗战“非典”而捐躯的英雄们也可在地下瞑目了。我相信，虽然他们离去了，但他们的事迹将永远不会被人们淡忘，他们用自己的热血谱写既悲壮又灿烂辉煌的生命之歌。
就算是个平民，同样也可用有快乐的人生。无忧无虑的童年时代到令父母操心的学生时代，长大成人后努力奋斗，获得了一份稳定的工作，拥有了一个美满的婚姻、一个可爱的孩子，年老的时候，安享自己的晚年生活。或许这才是我们真正的生活，一生虽平凡却又是快乐的。老百姓同样也能为自己谱写了平和而又美妙精彩的生命的主旋律。
生活中不一定要当英雄，只要自己过得满足，过得快乐。让我们一起来聆听这生命的乐章，体会生活有多么美好！每个人可以拥有不同的人生，不同的生命之曲，如果没有生命一切将无法拥有，请珍惜自己的生命吧！
第七篇
我喜欢像蜡烛一样的李老师，像园丁的张老师，但是我最喜欢让我又爱又恨的曹老师。
曹老师是我们的作文老师，他很瘦，骨瘦如柴，青筋暴鼓，两腮凹陷颧骨突起，手上的血管像青藤似的。
我们对曹老师又爱又恨。你知道为什么？
我们爱曹老师，是因为他很搞笑，幽默，很负责。他教我们也有很多种方法。记得有一副对联是这么说的，上联是：搞笑幽默、非常负责、真好，下联是：教导有方、心胸宽广、有才。、横批是，又爱又恨。这正符合曹老师。
你们还是不明白吧！我给你们讲几个故事。
有一次，老师给我们讲写作文不能啰嗦，就给我们讲了个故事。有一个孩子很爱吃饺子，妈妈正在忙，他说：“我要吃饺子”他说了好几遍，妈妈打了他一个耳光说：“还吃不吃了”孩子哭着说：“不吃了”。乐的我们哈哈大笑，还让我们知道写作文要简洁明了。
还有一次，我们班来了一个新学生，她比老师高一头，我们小声的说老师太矮了。老师一听指着脑子说：“我们不比个子，比谁脑子里的墨水多”。比墨水可比不过，老师可会许多名人名言了。我们曹老师是不是搞笑幽默又有才。
有一次，有人上课在玩，老师看见了，终于忍不住了，老师一生气说："是可忍，孰不可忍，”老师走到旁边说：“你要红果子，还是青果子，”老师使劲掐他们两下。
还有一个事。一次，有人在下面玩玩具，老师看了，笑了一会，说：“拿来吧！”他愁眉苦脸的拿了出来，老师一看好像很好玩，老师高兴地说：“谢谢您的礼物。”我们哈哈大笑。
老师老爱扣我奖章。一次我在课上多嘴，老师就一下子扣我一个章，我不好好坐着，老师拿着笔说：“这次收获很大呀！”一下子扣掉了两个章，我大叫：“老师一下子划下了一个，我心爱的章呀！这么大一会儿就没了两个。我好可怜。”我们的曹老师是不是“心狠手辣有趣？”
曹老师像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们，曹老师像大树一样保护着我们，我为有这样有趣、幽默，让人又爱又恨的老师感到自豪骄傲。
第八篇
星期五是我第一次经历跳蚤市场，跟我来看看吧。
星期五上午，老师说：“把你们不玩的玩具拿来，我们下午举办一个活动，叫作‘跳蚤市场’”。全班都热火朝天地响应。
到了下午最后一节课，我们把桌子拉开，把东西摆在桌子上，然后就开始卖了。我们老师也在买东西，到了我这里，老师拿去了一个玩具车，卖了3块钱。后来都不来人了，所以我拿着一本书在喊：“3块一本，3块钱你买不了吃亏，买不了上当，绝对正版。”叫卖声吸引了一个朋友，他就买了它，我又卖了3块，接着都没有人再过来买了。我本以为卖东西很容易，直到现在我才知道卖东西不简单。
别人的店都生意红火，可是有个别的店却一个人也没有。我到老师那里推介，可老师一个都没有喜欢的。这个时候，有的同学站在讲台上，大声喊快来买。而且有的人准备上桌子上，可是他不敢上。
这个活动结束的时候，我看老师买了一堆书，我也不知道是谁看的。可是现在我才卖了6块钱，就在这个时候，有人过来买，我又卖了4块钱，我很高兴。因为我又卖了4块，正好凑够了一个整数10块钱。
放学回家，我一数钱，发现丢了6块，可能是太兴奋了，钱没装好，从口袋里掉了。看看自己的东西，还赔了几个玩具，真是“赔了夫人又折兵”。
这次的活动太好玩了，虽然我没挣到钱，但是我天天都想玩。
第九篇
成语典故 赔了夫人又折兵
成语拼音 péi le fū rén yòu zhé bīnɡ
成语解释 比喻想占便宜，反而受到双重损失。
成语故事或出处 明·罗贯中《三国演义》第五十五回：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”
成语造句
近义词 损兵折将
反义词 大获全胜、毫发未损 歇后语孙权嫁妹
成语英译 throw the helve after the hatchet
成语故事 东汉末年孙权想取回荆州，周瑜献计“假招亲扣人质”。诸葛亮识破，安排赵云陪伴前往，先拜会周瑜的岳父乔玄，乔玄说动吴国太在甘露寺见面，吴国太真的将孙尚香嫁给刘备。孙权与周瑜被人嘲笑“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵” 灯谜面周郎妙计安天下
成语用法 复句式；作谓语、补语；含贬义
第十篇
到了春天，传染病又开始了。学校里，大家都把香袋挂上了，我也不例外。
刚开始，我一点也不喜欢这个味道，后来就慢慢适应了。可妈妈是怎么也不会适应。这天，我把香袋挂在身上。刚回到家，我就放下书包，因上次的“投诉事件”把老师气的不轻，连家庭作业都不给我们布了。因此中午只需吃了睡。正当我准备吃饭时，“叮铃铃”门铃响了，我去开门，连看都不看是谁，掉头就走。当然，我知道这个“客人”是妈妈。“吃饭!”奶奶已经等得不耐烦了。我们立刻吃饭。“啊!这是什么味?”妈妈摆摆手说。“是香袋。”“难闻，拿开!”“不要，你知道吗?这香袋虽然不好闻，但是你闻多了就适应了，再说了，这香袋对人身体还有很大益处呢!”“你……晕。”
可是过了几天……“啊!好臭!”我急忙捂住鼻子，“什么这么臭啊?!”“准是你的香袋坏了。”妈妈哭笑不得。“啊?!”我连忙试一下，哎，还真是!“不过你可不能扔，现在我的原因就是你的原因。反正你不许扔!”哎，这香袋真是让我苦笑不得。
第十一篇
每当看到灵异小说的，关于两个人今生前世的一些描述，自己心里就忍不住一阵羡慕，两个人能够在上一世走完，这一世还依旧要在一起，那该是怎样的一种执着和守侯？
可是在现实生活中我们看到的是，两个人避免不了的分分合合。有的时候也会忍不住在想，谁的归人又曾经是谁的过客？
特别喜欢那种一眼万年的故事，特别喜欢那种一见钟情的老套剧情，认识的就只有彼此。
可是在现实生活中，谁的感情又真正的能够做到那么的纯粹而执着呢？
每次矗立在窗前等待那个夜归人的时候，总是忍不住在想，曾经是否也有那么一个女孩，站在窗前，静静的等待着他的回家。
在现实的世界里谈感情好像太过奢侈，那种一眼万年的情感，除了小说和电视剧，现实生活中又能够有多少呢？
身边的人也说，爱而不得的遗憾才是一种凄美。如此看来，现在的贵人在曾经的过客心中，也是一种凄美吧。
曾经特别的不喜欢等待，现在却发现心里有一个等待的人也是一种幸福。人大概都是如此，自己也不知道自己想要的是什么。只是，谁的归人又曾是谁的过客呢？
第十二篇
冬天像一位不爱说话的老婆婆，随着一阵阵刺骨的寒风来了！
秋姑娘没来得及带走的叶子，被冬婆婆收了起来。大地一下子就少了许多色彩。夏日里还美丽娇艳的荷花，此时也都剩下了一根根枯管，片片残叶，早已没了衔露含珠的风韵、光彩。
大街上也变得寂寞起来。人们裹上了厚厚的棉袄。一个个缩头缩脚的，动作迟缓了许多。
冬婆婆见了，赶快拿出冬天的宝物——冰花和雪花。一觉醒来，家家户户的窗户上都结出了雪白的冰花。它们是那么的洁白、那么的透亮！有的像圣诞老人，有的像顽皮的小精灵，有的像一只可爱的海豚。形态各异，十分漂亮！
雪花跟着也来了。一片片雪花洒满大地，仿佛给大地铺了一层厚厚的白地毯。小朋友可高兴了，一下子都出来了！他们有的滑雪，有的堆雪人，还有的打雪仗，追逐着，打闹着，多开心哪！
冬天就是这样一个让人又爱有恨的季节！
第十三篇
秋天会有炒板栗和新的遇见，要把生活的期待变小塞在口袋。
致新的遇见——肖老师。
说起肖琴老师，当然是让我们又爱又恨啊!从外貌说吧，个子比较小巧，头发齐肩，眼窝比较浅，喜欢带着“小蜜蜂”，总体来讲，面部特征较扁，虽然肖老师个子不高，但嘴巴还是比较毒的!
记得有一次，我们班上上课特别吵……肖老师那火爆脾气哪能忍啊!立马大声呵斥：别吵……我们班声音又降了下去，安静地抄写笔记，没过多久，但又响起了一点小声音，于是肖老师再次喊了别吵，开启了教训模式：你们班啊……总有有几个不遵守课堂的纪律的(当然每次都是我们班那几位点击率最高的风云人物)……听了肖老师的批评，我们都静了下来，那几个调皮的同学也收敛了很多，所以，肖老师的嘴巴还是很厉害的。
说起肖老师的气质，那也是与众不同的，不像范老师的温婉大气，有古典韵味，也不像童老师沉静、独立，沉着而有分寸。肖老师的课堂是比较有趣，而听肖老师说话有种酷酷的感觉，而肖老师也是乐趣本身。
标题中的“爱”主要是能体现到肖老师的博学多才的。我就很好奇，肖老师怎么知道这么多!嗯……我也得努力啊。肖老师的记忆力简直是超强大脑!不管上什么课都可以轻松应对，恰恰相反，我的记忆力就不太好，常常学过的地名也给忘了!
最让我叫绝的、但也是最狠的，应该是肖老师之“心灵鸡汤”。此法讲究多、首先，她抓住零碎的上课时间，把足够长的心灵鸡汤放出，然后不断地完善鸡汤。围绕着主题，做此法须学识博厚鸡汤，一定要抨击到对象的心灵深处，使其悔之。后围绕主题联想出一系列说辞，使其彻底悟之。
这种方式是肖老师的绝招，使其振作后，好好学习，如果还是执迷不悟，心灵鸡汤了解一下!
肖老师不仅是我们的地理老师，也是我们的快乐源泉之一，比较风趣且平凡的一个人。但我们也很喜欢她!
即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每一种颜色盛开……
第十四篇
我的妈妈天天不是打我就是骂我。她一天不打我骂我，心里就不舒服。她发起火来，就像火山爆发，一发不可收拾，我自然而然就成了“受灾”的老百姓。记得有一次，我练琴时总弹错同一个音，妈妈一再提醒我，可奇怪地是我一弹到这儿就错，终于妈妈不耐烦了，扇了我一巴掌，这一巴掌扇得我疼死了。很凶吧！她好讨厌哦！妈妈发火的样子很可怕，高兴时的样子一样很可怕。她高兴时总是喜欢对我又搂又抱又亲的，真是吓人呀！
但是，反过来一想，妈妈也是为我好，是爱我的！不管什么时候，只要有人欺负我，妈妈都会第一个站出来帮我出气；不管什么时候，只要妈妈有时间，她都会到学校接我放学；不管什么时候，只要我一生病，妈妈都会一直陪在我身边！
有首歌叫做《世上只有妈妈好》，里面的歌词写的真好，写出了我对妈妈的爱。如果我的妈妈能够对我再耐心点，那我就是这世上最幸福地小孩了！
