这篇六年级作文《放飞思绪》描述了作者在一个美丽的秋天下午，坐在窗前看着窗外的鸟儿自由地飞翔，引发了她对自由的思考。她感叹人们常常被束缚在琐碎的事务中，无法自由地追寻自己的梦想。她希望自己能够像鸟儿一样自由地飞翔，去追逐心中的梦想。这篇作文富有哲理，表达了每个人对自由的向往和追求。
放飞思绪六年级作文篇一
暮色四合，越来越多的车开始向校门口聚拢过来，等待孩子的家长越聚越多。我走出校门，在拥挤的车队中开辟出一条曲折的小道，艰难步行。一幕幕“爱心”图，让我放飞思绪。“不冷，我不要。”循声望去，是一对母女。母亲拿着一条围巾，要给女儿戴上。“乖，天冷，别着凉了。”这次，女儿没有拒绝，任围巾在颈间绕上一圈又一圈，直至打成一个漂亮的结垂在胸前。母亲笑了，为女儿拉紧拉链。路灯柔和的橘黄灯光下，一股融融的爱的暖流淹没了母女俩。女孩熟练地跨上母亲的电瓶车，向家驶去。围巾飘扬起来，挡住了严冬凛冽的寒风，包裹了母亲浓浓的关怀。此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受母爱的同时，你是否想到为母亲做点什么，是否想到由自己来应对气候的冷与暖?
继续前行，走在我面前的是一对父子。儿子的个头已和父亲一般高，此刻却垂头丧气，似乎有什么心事。“怎么了?”父亲问道。“真烦，没考好!”简短的五个字地从儿子口中蹦出，带着满满的失落与气恼，弹跳了几下，引起空气嗡嗡振动，留下些许伤感的回音。我注视着父子俩渐渐远去的背影，看见父亲的嘴不停地张合着，听不清他在说什么，没有对话。我知道，父亲的话语虽然裹挟着炽热的温度，却很难将悲伤的余音擦去。此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受父爱的同时，你是否想到父亲也需要爱，自己不应该在父亲的心田留下伤痕?
我准备过马路了。身旁是一位女孩和为她拎着书包的奶奶。书包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹒跚的脚步却迈不快。女孩发现了，转过头，看了看，等了等，奶奶终于赶上了。寒风如尖刀吹过来，划在脸上涩涩的痛。奶奶不时为女孩戴上被风吹落的帽子，时不时地将书包从一只手换到另一只手。女孩只是做出手接书包的姿势，被奶奶挡住，于是女孩又与好友说笑着轻松前行。此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受隔代之爱的同时，你是否想到尊老的美德?是否想到雏鹰只有靠自力才能一飞冲天?
……
快到家了，只见奶奶已立在门口等候。我收住放飞的思维，大叫一声“孙女回来啦”，快步前行，急拥奶奶进屋，迅速关门，把寒风挡在门外……
放飞思绪六年级作文篇二
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一个阳光明媚、风和日丽的下午，刘凯、王芳和一鸣来到公园放风筝。微风习习，春风吹拂着他们的脸庞，调皮的小燕子飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，小草从地面探出了小脑袋，这不正是放风筝的好时节吗?
公园里真热闹!草地上放风筝的人真多啊!天上飘满了形态各异、色彩艳丽的风筝。你瞧，黑眼睛、长尾巴的金鱼，在微风的吹拂下使劲地摆动着自己的尾巴游来游去;蜿蜒盘旋的巨龙伸着长长的胡须，张着大大的嘴巴，好像要来个龙王吐水表演似的;飞得最高的要数那展翅翱翔的雄鹰了，它不断向上冲破云层，那一飞冲天的气势像是在宣告王者归来......还有比这天空中的风筝会更热闹的吗?
看见天空中形态各异的风筝，三个小伙伴迫不及待地拿出自己的风筝，一鸣带来的是“小燕子”风筝。“小燕子”穿着一身漂亮的花衣裳，黑溜溜的眼睛看着他们，好像在说：“快让我飞到天上去看看吧!”一鸣先将风筝高高举过头顶，刘凯则扯开二三十米长的线，在前面站好，刘凯一边防线一边奔跑，感觉来了一阵风，就大喊一声“放!”一鸣听到指令，一把放开风筝，风筝腾空飞了起来。王芳在旁边拿着心爱的蝴蝶风筝兴奋地喊着“飞起来了!飞起来了!”刘凯拽着风筝线向前跑，一鸣在后面追着，欢呼声、欢笑声在草地上此起彼伏。
远处，一个小朋友用手轻轻地拉着刚刚起飞的彩色三角风筝，生怕一不小心风筝会掉下来。他的爸爸妈妈站在一旁，一脸慈祥地注视着孩子，孩子手中的风筝寄托着爸爸妈妈对他的爱与希望。
“一年之计在于春”，在这美好的时节，让我们一起放飞风筝，让风筝载着孩子们的梦想，随风起舞。
放飞思绪六年级作文篇三
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术，说起戏曲，便想起来着名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的着名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是着名的舞蹈家邰丽华，最为着名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的发展，电影渐渐走近了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
中国的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现中国好未来。
放飞思绪六年级作文篇四
放飞降落伞,放飞希望
今天，第二节是综合活动课。上课铃响了，老师笑容可掬地走进教室，对同学们说：“今天我们来做降落伞。”我听了高兴地差点从座位上蹦起来，因为做手工是我最大的乐趣。
我忙翻开书按要求做了起来。我首先选了一张漂亮的正方形彩纸把它平铺在桌子上，然后剪下四段一寸长的双面胶分别粘在四个角上，然后把准备好的两根长线交叉后粘在四角，最后从两根线的中间别一个回形针，一个漂亮的降落伞就做成了。
我兴奋地拿着自己做的降落伞走出教室，来到楼梯口。校园里到处飘飞着五彩缤纷的降落伞，我也小心翼翼发放飞了自己的降落伞。一阵风吹来，降落伞猛得往上一升，随后又缓缓地下降了－－－－－－
我放飞着降落伞，放飞着我童年的欢乐，同时也放飞着我的希望。
放飞思绪六年级作文篇五
放飞梦想作文500字 放飞梦想
每个人心中都会有一片纯洁的土地，土地上最珍贵的，莫过于自己的梦想，人们总是喜欢把梦想绑在心中，却不知应放飞梦想。
总是把梦想挂在口上，却整天无所事事的人，就象把心中的梦想牢牢的束缚在心中，不让它离开，也不让它实现；总是把梦想挂在口上，却不敢为之奋斗的人，就象把梦想高高的捧着，不敢高攀，也不愿放弃，总是把梦想挂在口上，却无力实现它的人，就象把梦想高高的挂在离心很远的地方，似乎触手可及，却只能望之兴叹。
我们要学习贝多芬，他拥有天赋，放飞了梦想，即使受到命运的折磨，安静的打击，他也不退缩，终成名家。我们要学习海伦·凯勒，她拥有毅力，放飞了梦想，即使受到命运的不公，黑暗的打击，她也不后退，终成名作。我们要学习霍金，他拥有才华，放飞了梦想，即使受到命运的偏心，瘫痪的打击，他也不屈服，终成名师。
成功永远不属于那些只会把梦想挂在口上，把双手插在口袋里的人。上帝是公平的，他让饥饿的人有肉吃，让身体瘦弱的人懂得锻炼的重要，给了每一只丑小鸭做白天鹅的梦想，也给了人们一架通往梦想名叫机遇的梯子，不管你攀登的技术是好是坏，但有一点值得记住，双手插在口袋里的人是永远也爬不上去的。
获得成功的前提是把握住机遇，把握住机遇的前提是不要把双手插在口袋里，让我们伸出双手，解开对梦想的束缚，放飞梦想，并为之而努力吧！
放飞思绪六年级作文篇六
放飞风筝放飞快乐
这是一个快乐的双休日，我们去学校的操场上放风筝，今天阳光宜人，风大，很适合放风筝。
操场上，鸟在叫，风在吹。我们带着风筝飞跑到操场。
我看见第一个风筝快速的飞上天的时候，我说：“我一定会让我的风筝比他的还高。”我带着这个坚定的信念，把我的风筝放起来了。我看有个同学的风筝怎么也飞不起来，后来，在老师的指导下，也把一个风筝放了上去。有一个风筝的尾巴太轻，一上天就栽了下来，后来她们在风筝的尾巴上系了一个根小棒，又拉着风筝使劲地跑，终于也飞上去了，我们的风筝全都在天空上飞翔着，我们都陶醉在这片蓝天上。
满天的风筝牵着我们，让我们的希望和自由都飞上了蓝天，蓝天就像是我们的教室，是我们随时都可以去的课堂，满天的风筝像小鸟、像飞机、像大雁，愿他们把我们的快乐传递给远方的朋友，也让他们像我们一样自由、快乐。
操场上的风、草、跑道、栏杆都会远永记在我的心头，这时，我感觉我的心胸大过操场、大过学校，我是多么快乐！
放飞思绪六年级作文篇七
放飞理想，放飞人生作文300字
如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。
如果我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
如果我是教师，我决不会让学生们整天钻在书堆里。我要让他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观察姹紫嫣红的鲜花；夏天，我们流连在浩瀚的大海边踏着海浪，拣拾贝壳；秋天，我们要去观赏红似火的枫叶，去山上采集标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……瞧！着一切充满诗情画意。神奇的大自然到处有孩子银铃般的笑声，到处是孩子门活跃的身影，到处留下孩子门小小的足迹。我要让他们在游玩中得到启示，让他们在欢笑中受到教育。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
放飞理想，放飞人生作文300字
理想，是人类进步的动力，奋斗是人类走向成功的唯一途径。有的人说：不想当将军的士不是好兵。我说：没有理想的人就是颓废的人；没有理想就像断了线的风筝，在空中摇曳不定，没有理想就像失了明的萤火虫，横冲右撞。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……每个人都有自己的理想,我的理想是一名老师。
老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风是老师那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑。什么是温暖，是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，像您一样的老师，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
当我们摆脱了幼年的懵懂，终于拥有了属于自己宏伟的理想时，抬头望望，离我们又是
那样遥远。在漆黑的夜晚，我总是静静地幻想着长大后，正式成为一名教师后属于我的那一个舞台，语言是我的舞蹈，我用最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！最后又甜甜地还过神来。
放飞理想，放飞人生作文300字
看哪！周心域的三角风筝迎风招展，展示着自己的魅力，它尾上一根根旋转彩带，在风中飘扬、转动……哎呀！不好！风筝快掉下来了！只见三角风筝越飞越低，我们的心都快提到嗓子眼了！太险了！咦，没想到，这风筝化险为夷，翻了个身后，又稳稳地在天上飞着，这风筝，可把我们着急死了！再瞧邵凡宇的小狗风筝，飞得可高了，那小狗还在空中朝地上的人们“微笑”呢！可惜，好景不长，不知是小狗“顽皮”还是风的问题，这风筝竟然垂直向下落去，我们都大声呼喊着，希望能借给邵凡宇一点儿力气，再把风筝飞起来，但总是无济于事，最后它还是落到了树上……
这些风筝还在翱翔，它们无忧无虑地享受着自己的一片天。看着这些风筝，我产生了无限遐想，我想到，福娃风筝来送福，让我们这个世界永远和平和美丽，世界上再也不会有战争，国泰民安该多好哇！我希望和平的旗帜冉冉升起，照亮世界！我也希望我们的北京奥运会能够举行圆满，不受藏族和台湾地区的影响……风筝啊！快让这些成为事实吧！我们的世界就会和谐美好！
放飞理想，放飞人生作文300字
春天来了，这么蓝的天空，这么和煦的微风，这么明媚的阳光，这么轻柔的柳绿，这么娇艳的花红……但是，没有风筝的春天是不完美的！
上周，学校为我们举行了一次风筝比赛，让同学们彻底地大显身手了一番。风筝美，天气美，我们的心也跟着美滋滋的。
瞧哇！人流涌向操场，他们的手中拿着各色各样的风筝，有红的，绿的，黄的，五彩缤纷；有圆的，方的，尖的，类型众多，别提多好看了。在这一片绿茵茵的地方，我们开始了风筝的较量。
比赛快要开始了，同学们把自己的风筝拉直、整理，将风筝的头架在自己的帮手手上，摆好了放飞的架势。瞧！他们的眼神，好像一副胜券在在握的样子。再来瞧瞧我们班的参赛队员，嗬！早已摆好严阵，等待开始了！周心域的橙色三角风筝，傲对碧空，好一副骄傲的样子；邵凡宇的小狗风筝趾高气昂，看来，是把自己当成“哮天犬”了吧；朱明栋的风筝也不输阵势，昂望天空……我们绝对不能错过这一道亮丽的风景线。
“嘟－”哨声一响，同学们便忙乎起来了，帮手拉住风筝头，快速的蹦跑，后面的队员用力放线，要让风筝在最快的时间内飞上蓝天。哎呀，不好了！有人的风筝落下来了！那位放不起风筝的同学也毫不气馁，一直努力地放飞着。已有好几个同学的风筝飞上蓝天，在蔚蓝色的衬托下，显得格外鲜艳、迷人。
几分钟后，已经有几十只风筝飞起来了。学校上空飞满了风筝，而且各不相同，美极了！有的是小鸟风筝，它扇动着彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，好不自在！有的是飞机风筝，它在空中旋转、飞翔，似乎在带领旅客来到一个又一个美丽的地方。有的是老鹰风筝，它棕色的羽毛里蕴藏着苍劲、自豪与力量，它翱翔在茫茫天空，似乎在和飞机比赛呢！有的是福娃风筝，它将奥运的激情撒向人间，圆了一个又一个辉煌的梦想……
放飞理想，放飞人生作文300字
人生，就像一场戏，做什么角色，你自己决定。人生中，不可缺少的就是人生的导航——理想。
理想，在我们大家的心中，都是那么美好，就像我们人生路上的一盏明亮的灯，是我们前进的一个路线。有了梦想，就有了人生奋斗的目标，没有梦想，我们就像没头的苍蝇，就像没有方向感的船，没有梦想，生活将暗淡无光。可想而知，理想，真是我们人生路上的一个不可缺少的目标，这将使我们向着目标，去努力、去奋发图强、迎难而上。
为了理想，你有坚持过吗？就像法国想象小说家——儒勒·凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。他一生之中共创作了104部科幻小说。读书笔记达二万五千本。那是要多么强大的坚信和伟大的理想才可以做出这么伟大的创举啊！
无独有偶。中国古时候的文学家，司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。》。这部伟大着作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度的去评价这部巨作——《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
人生，就像一条大道，虽然路，很坎坷，也很黑暗，但，为了理想而坚持走下去的，那么，路的前面，就是一条平坦的大道、就是光明！“正所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为了理想，加油吧，努力吧，终有一天会实现你的梦想的！
放飞思绪六年级作文篇八
放飞风筝，放飞我的金色理想
天津市和平区昆明路小学五年一班杨旸 那天，晴空万里，我们来到了中华职专举行了文艺、体育2+1活动启动仪式。前面的几项活动都已经举行完毕了，终于到了我盼望已久的放风筝活动。同学们已经在老师的指导下练习一个多月的时间了。就为了到这里来大展伸手。只见这时五颜六色的风筝在空中展
翅翱翔，我也拿了一个三角形的风筝，准备放飞，希望能够和他们的风筝飞得一样高，一样远。于是我用右手高高地举着轴，左手轻轻地向上拽线，然后我顶着风飞快地奔跑，手中还不停地放线，一会儿，风筝稳稳当当地飘向了天空，又给瓦蓝瓦蓝的天空，增添了一道鲜艳的色彩。我想：我已经是五年级的学生了，马上就要结束五年来的小学生活了。我有许多美好的理想，但我最想实现的理想就是长大当一名航天员，这样就可以像杨利伟叔叔那样在无边无际的宇宙遨游，探索宇宙的奥秘，为我们中国争光。我希望这只风筝能够寄托着我的金色理想，飞向那蔚蓝的天空，告诉蓝天和白云，告诉风儿和小鸟。但愿我的理想会成真。
想到这里，我们的启动仪式已经结束了，虽然我已经是筋疲力尽了，但我知道了只有现在努力学习，长大才能梦想成真，成为一名真正的航天员。
放飞思绪六年级作文篇九
青春之路,没有谁对谁错，只有选择。
——题记
踏着黎明，我们出发。此次是六十华里的徒步远程。也许是未感到它的恐惧，每个人的笑声清晰可闻，每个人的行李丰富多彩，可是路途的遥远谁又曾想到?就这样任凭从原本第一个出发的队伍成为最后一个我们的笑容仍不消逝;我们的歌声传遍四方，弥散在我们青春之路上，无论走到哪里“TO BE NO.1”的旗帜一直飘在我们的前方不倒，我们的目的不是第一而是永超卓越。就在我们走过的脚下路程，也播种下了我们的梦想，我们的青春，我们的人生。
然而，我们的队伍也是这段旅程中一道美丽的风景线，同学们互相鼓励互相搀扶，班主任不离不弃地陪我们走完这段漫长的路途，女生的包出现在男生的肩上。我们觉得前面有一道绚烂的彩虹，渲染镶嵌在天边，虽然我们未能看到，但我们感受到了它所散发的光芒正照射在我们身上。天空再高也离不开蓝色，大地再远也离不开绿色，队伍再长，也少不了红色……二十三班，不能少了六十四个人中的任何一员。
到达目的地的我们终于明白，人之路，路之际，青春之路没有终点，哪里都会是终点也哪里都可以成为起点。我们只有选择能否走完此刻的每一小步。返程多少次想要放弃，多少次想要哭泣，多少次想要逃走，可是我们真的可以选择吗?同学们的互相鼓励，彼此拼命挤出的一丝笑意，班主任依旧穿着皮鞋跟在我们身旁，前面排头的四面大旗没倒，“TO BE NO.1”的旗帜还在空中飞舞，映着灿烂的红色……我们还有什么理由选择放弃选择低头?
即便队伍开始散乱，原本两人一排的队伍成了一小团一小团地前进，当我们远远眺望到校园时喜悦自心底萌生，选择你的方向努力向前飞，黑夜过后的光芒，你能看到。
当走到校园时，身边多少人流下了眼泪，多少人哭地撕心裂肺，这种泪水对我们的选择是一种默认是一种鼓励是一种坚韧，它们是成功的泪水。选择了道路就不会后悔，再苦再累也会向前。
每个人当站在战场上就代表着成功，能不能成为勇士只能看自己的选择能否坚持。明天，也许我们会失去知觉也许我们会疼痛地站不起来，但这些都已经不再重要，因为我们选择了勇敢的向前。
青春之路亦是如此，青春之路不能放弃。
放飞青春!
放飞思绪六年级作文篇十
春天来了，是一个好季节，窗外蓝蓝的天，绿绿的树，白白的云，构成了一幅美丽的春天画，让人觉得心旷神怡。村里的孩子们，都一起拿起风筝去享受大自然赐予的温暖。而我家的风筝却只能看着别的风筝随意飘动，自己却不能飞，因为我不喜欢放风筝。
妈妈跟我说了几次：“风筝很好玩的呀，你怎么不玩呢?”我无动于衷。我不为妈妈的唆使所动，她想蒙我，我才不上当呢。
妈妈见我不想动的样子，就决定带我去玩，她带上了那只美丽而孤独的风筝。
我们来到草地上，我刚想“三十六计，走为上”???溜，妈妈一见，一把抓住我，说：“你去哪?来看看人家放风筝呀!”没办法，我只能看了。
我坐在一个台阶上，看到那些孩子们脸上泛着红光，都有着阳光般的笑容，生龙活虎地在草地上奔跑，兴奋异常。再看他们手中的风筝，忽高忽低，随着长线的抖动，在空中翩翩起舞，时而如飞机俯冲，时而如小鸟盘旋。有的还在那儿玩起了“姜太公钓鱼”的把戏，站在那儿不动，只轻轻地牵引丝线，那风筝便乖乖地在空中翱翔了。
看着，看着，我的手也禁不住痒起来了。我向妈妈要了那只风筝，和那些伙伴一起放了起来。开始我不会放，但在他们的指导下，我的风筝马上就飞起来了。我们一起比赛谁放得高。我都有点欲罢不能了。
妈妈说：“你还说不要放呢。”“偶尔一两次也是可以的。”我笑着。
这次，我玩得很开心，因为我的心和那风筝一样放得很高很高。
放飞思绪六年级作文篇十一
其实我也没想过
某日某时
黄昏里写满了忧愁
看那天边
已是载满苍茫夜的孤舟
仿佛有一道谁的影子划过尽头
眨眼
还是昨日的旧梦
抹不去的记忆
生下细密的根
可我抓不住风的手
它走的匆匆不回头
我知你不会想起我
正如风不会留意花朵
我知你安然自若
不受执念的折磨
却也期盼你在某个时刻
回头望望那片暮色
还是清亮的眼神
它永远没有岁月的雕刻
