如果回到初一，我会珍惜每一次课堂，努力学习，不再逃课。我会珍惜和同学们在一起的时光，不再计较小事。我会更加努力锻炼，争取成为体育课的王者。回到初一，我会更加努力，争取成为更好的自己。
假如回到初一的作文(精选15篇)篇1
赫尔墨斯是上天众神的使者和丰收之神，在天上有很大的权利，受到中神界的尊敬。但赫尔墨斯不满足于这些，他还想知道自己在人间是否得到民众的崇拜。于是，他化装成一个凡人，来到了人世。
赫尔墨斯在人间找了半天也没找到那个人对他表示很很大的关注，大家都各忙各的，没人理他。
赫尔墨的正感到很失望的时候，突然在一家卖雕像的店里看到了众神的雕像，自己的雕像也在里面。于是，赫尔墨斯假装买雕像，到里面去看个究竟。
店主殷勤地问他：“您要买雕像吗?我们这里的雕像雕刻精美，价钱合理。”
赫尔墨斯很得意的说道：“我的确想买一些雕像拿回去供奉。”他看到宙斯的雕像，心想：宙斯是众神之首，不知道值多少钱。
店主主动上前说道：“宙斯和赫拉都是两只羊的价钱。”
赫尔墨斯想：宙斯和赫拉虽然在神界不可一世，但在人间也不过如此啊。
他看到自己的雕像摆在雕像的最里面，便问道：“赫尔墨斯是人间的保护神，他应该比较贵些吧?”
店主笑了笑说：“赫尔墨斯也许在天上有一些位置，但这个雕像并不值多少钱，如果您能买下宙斯和赫拉的雕像，赫尔墨的雕像，赫尔墨斯的就白送给您了。”
赫尔墨斯一听，无比惭愧，他怎么也买想到自己在人间竟然受到这种待遇，当店主正要和他在讲价钱的时候，他不声不响地走出店铺，迅速化为一阵清风，逃离了人间。
假如回到初一的作文(精选15篇)篇2
亲爱的初一生：
你好。
很高兴你能来到洪都中学开始你的初中生涯。你即将开启一段崭新的旅程，洪都中学对你的加入表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！
告别了六年小学生活的你，如今心情怎样？是满怀期待还是忐忑不安？我想，我当年刚入学的心情应该和你们大多数人是一样的，期待与忐忑，两者兼备。总之，希望你能够尽量放下高度紧张的心态，自信的跨进中学的大门。作为一个过来人，我可以告诉你们，中学生活会比小学生活更丰富，更有趣的。你将接触新的学科，结交新的朋友，感受到与小学时期不一样的校园氛围，参加更多更好玩的校园活动。所以，大胆的去拥抱中学生活吧！
洪都中学将是你人生中的一个驿站，你将在此告别幼稚，重新起航。也许之前你是老师喜欢，家长骄傲，同学佩服的尖子生，又或者是一个“丑小鸭”，然而这些都无法直接决定你是否能成为一个优秀的初中生。所以，别太骄傲，也别太自卑，将会发生什么事，你会有怎样的改变，都是未知。你现在的努力，会一点点为你积蓄力量，希望等到你初三的时候，能够对自己说一声“我努力了，我做到了“。
接来下说说我个人认为初中生活你需要掌握的一些东西吧。
一：适应环境
每个人适应环境的能力不同，有人可能刚到校一天就能跟身边的同学老师熟悉起来，知道卫生间在哪，操场在哪，图书馆在哪，食堂在哪。有人呢，可能没办法很快跟周围的人熟络起来，对校园各处也不熟悉。这些，都很正常的，都没关系的。你早晚会习惯这样的生活，刚开始对你可能是个小挑战，不过我相信你没问题的，很快能适应过来的。这方面我认为没有什么技巧可言。总之，开朗一点，友善一点，你会交到新朋友的。至于很多地方记不住…多走几遍就行…如果你是路痴的话…那就记住一些重要的地方吧，其他地方你三年这样走来走去早晚会熟悉的。还有，学校有什么活动，班级有什么活动，尽量主动去参加。这些活动能帮助你更快适应。
二：重视学习
老学姐告诉你，学习真的很重要。其他的事情暂时放一放，或者排到第二位去做。比如说你喜欢打篮球，每天不想写作业，就想打篮球。那么我建议你准备一张纸或者一本本子，把每天的任务写在上面。作业是每天必须要认真完成的，高效完成功课，剩下的时间就可以自己支配。我个人认为完全放弃掉自己的爱好和特长是没有必要的。时间管理好一点，你照样可以实行诸如打篮球这样的活动。初一不需要很拼命的，所以好好学习不会那么艰难。底子差一点的同学就好好努力一把，少玩点。总之学习成绩好，你会体验到学渣体验不到的乐趣的。但也别把学习想得太简单了，你要接触新的科目，原来接触过的科目难度又要增加了。而且初一不打好底子，初三想补回来是要花很大功夫的。所以，一步一个脚印，踏踏实实地学习。别想着时间还有多，也别想着自己是天才随便看看就能补回来，不存在的。
三：实用技巧与建议
1.准备好笔记本。笔记是一定要做的。我之前有过“笔记是要做在书上还是做在本子上“这样的疑问。经过我向他人讨教和自身实践，可以告诉你，因人而异。你觉得哪种更适合你，就用哪种方法。我个人认为如果学习时间没有那么紧张的话，可以再把笔记做到本子上，整理一下，你的思路会更清晰，会理解的更好的。
2.不要用涂改带。现在不去习惯，那就会像我一样，到初三花很大力气才能适应没有涂改带的生活。
3.尽量别在高峰期去小卖部买东西。
4.尽量不要买玻璃水杯。
5.不要偏科！不要偏科！不要偏科！
6.多看书，提高自己的文学素养，开放自己的思维。
7.买了漂亮的笔就多动笔，买了漂亮的本子就多做点笔记。
8.上课认真听讲和课后认真完成作业是一个体系，缺一不可。听讲是要确保你学会了今天老师传授的知识，如果你仍有些疑问，可以到老师或者同学那里讨教讨教，再听一次讲。认真完成作业是巩固你所学的知识，让你更好地去掌握，而且能把这些知识点记牢。这个体系是很重要的。
9.订正作业和整理错题本是很重要的。你能够在头脑里清晰的知道你已经掌握哪些知识点，哪几块还比较薄弱。这样，在做课外练习题的时候可以让你少刷很多冤枉题，大大提高你的效率。
10.如果你没有很好的自控能力，就不要用智能手机了，或者在规定的时间（做作业的时候）交给爸爸妈妈保管。希望智能手机在你手上是一个学习新知识、了解世界的工具。你要学会去利用手机，而不要让手机控制了你。
11.坚持锻炼，劳逸结合。
这封信写给你，希望你认真地把它看完。以上都是我个人的想法与建议，并不一定适应每一个人，还是希望能够给你一些帮助。
祝你在洪中中学度过美好的校园时光！
你真心的朋友，
黄雯翌
假如回到初一的作文(精选15篇)篇3
看见别人家的婴儿
我非常羡慕
他的自由
让我想回到以前
我真盼妈妈
让我变成婴儿
把我装进育儿车
该有多好
吃饭不用自己动手
起床不用自己穿衣服
免去了默写生字
也不用再做算术
如果育儿车里
放几本好看的图书
加上蛋糕和冰激凌
是天下最美好的时光
对，和妈妈商量一下
让她同意
让我变成真正的婴儿
假如回到初一的作文(精选15篇)篇4
哎，不知道孙悟空
小时候要不要做作业？
我好想回到幼儿园，
幼儿园里有很多很多玩具，
还可以做很多很多游戏，
带给我无穷无尽的快乐……
可小学里的我很少能玩了。
我好想回到幼儿园，
那时候，
我可以和爸爸妈妈一起睡觉。
三个人在一个被窝里说说笑笑，
多开心呀！
现在我一个人睡了，
没人跟我说话。
可爸爸说，
他特别想回到校园读书、做作业。
妈妈说，
每天都是唯一的一天，
过去了就再也回不来了。
我好像明白了，
人总是要慢慢长大的，
不可能再回到从前。
不过，
我还想说，
我好想再回到幼儿园……
假如回到初一的作文(精选15篇)篇5
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活即将结束了，回顾这六年的时光，我遇到了很多人，经历了许多事，有高兴，有得意，有自豪，有委屈，有懊悔，有困惑……现在回想起来那些日子真快乐呀!我感叹，如果时光可以倒流，如果有一台时光机，我愿意乘坐时光机回到过去，好让我回到从前再去感受一次，经历一次，那该多好啊!
假如回到从前，我一定要做一个珍惜时间的人。回想以前每当我做完作业，就去看电视或拿起手机玩。爸爸叮嘱我去看书，我也只不过是装装样子。现在我真是后悔呀!假如时光能够倒流，我一定要珍惜时光，多读一些书，好让自己成为一个饱读诗书，知识丰富的人。
假如回到从前，我一定要做一个开朗的人，以前我总是把自己关在屋子里玩手机，同学找我出去玩我也不去，我只沉浸在我自己的世界里，不去与他人交流。现在想来我真的很后悔，如果我常常出来走一走，玩一玩，我可以看到多少美丽的景色，可以享受多少次大自然的洗礼呀!我会认识多少有趣的人呀，可以结交多少知心的朋友呀!
假如回到从前，我一定要做一个善解人意的人。以前我常常对我的好朋友发脾气，致使她们最后都不理我，我常常自责，在自责中我慢慢改正，不久之后朋友们又都回来了。我多么后悔我以前为什么不早点改变，这样我就会拥有更多的好朋友!
假如回到从前!
假如回到从前……
我知道回到从前不可能了，往事不可追，未来又遥不可及。我们唯一能做的就是把握好现在。所以从现在开始我要做一个珍惜时间、性格开朗、善解人意的人。让过去的遗憾和后悔不再发生，让自己成长为一个更好的人。
假如回到初一的作文(精选15篇)篇6
好想回到小时候
可以肆无忌惮地玩
可以放肆大胆的疯
也无拘无束
好想回到小时候
那时没有成熟的互联网+
就有人陪我浪迹天涯
也无忧无虑
好想回到小时候
你的身边是小灵通
手里是我不理想的考卷
也心甘情愿
好想回到小时候
没有那么多的高楼大厦
我可以看到几里外美丽的风车
也乐趣无限
好想回到小时候
没有那么多高科技的出行工具
我和你骑着自行车口里含着菜花
也麦香扑鼻
好想，
好想回到小时候
那个美好的年代
假如回到初一的作文(精选15篇)篇7
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活就这么飞逝的过去，在这六年里：有高兴的欢笑，也有懊悔的泪水，也有得意的笑容……我已经临近小学毕业，我多么想回到过去，让那件令我后悔的事情不再发生。如果回到从前，那一次我不会和老师斗嘴。
那是我上四年级，在一个阳光明媚的早晨，我来到学校，吃完早点，老师走进教室，严肃的将我叫上讲台，严厉的说：“看你近来的表现，作业没以前写得整齐了，学习态度没有以前认真了，回答问题也没有以前积极了……”我想都没想就回了老师一句：“那也有你的份，要不是你没有像以前那么严厉地管教，我就不会像现在这样。”老师的脸突然就黑了下来。那时的我不以为意，只是凭自己的心直口快就说了一些不好的话。
现在我后悔了，如果时光可以倒流，我多么想回到那个早晨，当老师批评我的时候，我就虚心的接受，并且告诉老师自己会努力改变这些不好的习惯。这样，那时的我和老师都会有一个美好的早上。如果时光可以倒流，我要给老师道歉;如果时光可以倒流，我不会让那件事情发生，那样我与老师之间就不会误会;如果时光倒流，我要把那些不好的习惯改掉。
假如可以回到从前，我要改掉所有的毛病，我要改变我对老师、同学的态度，给他们留下我最好的一面。
这都是幻想，时光不会倒流，世上没有后悔药。既然如此，不如从今时今刻起，一点点的改掉这些不好的习惯，争取下回不再犯这些错误。
假如回到初一的作文(精选15篇)篇8
每个人都有后悔的时候，都想回到那一天再次作出正确的选择。当然，我也是。今天就借此话题来聊聊我的后悔之事吧！
紧张又激动的时刻到来――公布数学成绩啦！我怀着忐忑的心情坐在位置上，紧张地等待老师宣读我的名字。终于，老师用深沉的语气说：“高伟亮。”当时我就被吓了一跳，整个心提了上来，完全是因为老师那深沉的语调。可是，老师转而用轻快的语气对我说：“120分，全班最高分，也是全年级唯一的满分，大家掌声鼓励！”当时我就呆在那里，因为我完全没有想到自己数学会考第一，而且还是全年级第一。我的心里轻飘飘的，拿了试卷后，转身看坐在我后面的数学学霸，看看他拿了多少分。“115”一个醒目的红色数字标在上面，我的意极了。学霸看见我转过来，就对我说：“高伟亮，你的试卷借我看一下，我那题错了还是不懂，借鉴一下你的试卷呗！”我二话不说就递了过去，因为我想用120分来让他好好瞧瞧。两三分钟后，学霸若有所思地叫我，对我说：“高伟亮，你的这道题好像不对，这样的方法好像行不通，你再仔细看看吧！”我半信半疑地将试卷接了过来，埋头认真算了起来。是的，我的方法是行不通的。我一看分数，5分，如果把我分减掉的话，我就超不过学霸了。我心虚地装作正在算题目，心里又生怕学霸揭发我。
这节课我充耳不闻，老师在讲什么我都没听，所幸的是学霸并没有拆穿我。这天回家后，我想了很多，终于想明白了：这样有什么用呢！不过是空有虚名罢了！这样既不能让我成绩提高，又会让我心虚地过这几天！真是后悔极了！
现在想想，假如回到那一天，我定会大胆说出自己的错误；假如回到那一天，我定不会在意那些分数，更不会心虚的掩饰！假如回到那一天，我会一一说出所有实情！假如回到那一天，大胆的承认自己的错误吧！别被名与利冲昏了头！
假如回到初一的作文(精选15篇)篇9
天空虽然没有留下痕迹
但鸟儿已经飞过
岁月虽然没有刻下印迹
但时间已经逝去
我
有些徘徊
徘徊在天真的过去
有些留恋
留恋在纯洁的从前
我渴望趴在窗台数星星
我渴望蹲在河边捉昆虫
我渴望坐在树下听故事
因为简单美好
所以快乐幸福
请让我回到过去
那个相信童话的过去
那个拥有灿烂微笑，天真梦想的过去
也许有些无知，也许有些懵懂
没关系——
如果可以
就算是一朵花开的时间
我也愿意
请让我回到过去
那个已冻结成永恒的过去
假如回到初一的作文(精选15篇)篇10
窗外，阳光灿烂，鲜花绽放，绿草如茵；窗内，我肩负重荷，脚踏苦旅，睡意犹酣……
“都初三了，还这么贪睡！”周日的早晨，就这么被母亲无情地叫醒了，没想到，原来睡个懒觉也是要分年级的。看一会儿电视，母亲便火急火燎地跑来说：“都初三了，还迷电视？”唉！什么好事只要碰到“初三”这两个字就成了“终结篇”。
星期一早晨，匆匆吃完早饭，收拾好书包，赶紧上学去！不晓得老妈催那么急干嘛，我寻思着还早呢！路上，碰见好友小C，只见他背着个超大“炸药包”，两脚像蚱蜢一样呈60°角，极有节奏地猛蹬着脚踏板，整个人像一只俯冲的雄鹰，正作冲锋状前行。“C，慢点儿。”我看了看手表喊道，“才6点5分呢！”“不，得快点儿，否则就要落后了。”“你着什么急呀，不就多读几分钟书嘛！”“不，我可不想落后，到初三了，再落后就追不上了。”我惊愕。果然，到了学校，教室里已经坐满了人，真是“莫道君行早，更有早行人”啊！
课间。“小A，这个星期陪我去南通买书吧！”“不行，我的抓住这个星期天复习英语，下个星期一就考试了！”我有点怀疑自己的耳朵，初二的时候，他几乎每个星期天都得出去走动走动，他可是我们班有名的“神行太保”啊，没想到，到了初三，却也这般认真起来。于是，我自己孤独地踏上南通之旅。
人到初三，就跟以前真的不一样了。课间，很难听到同学间的闲话攀谈，看到的只是一个个伏在草纸上飞速演算的身影。于是当别人忙得天昏地暗的时候，我也极力效仿——机械地运动着我的中枢神经，默默承受着这份孤寂与永无休止的忙碌。
初三生活，不像希冀的那样简单、美好，它就像课文中的诗歌《在山的那边》中的那座大山一样，让人仰视，引人不停地攀登。但我不退缩，因为它的后面就是我梦寐以求的大海啊，那是我的梦想所在。我愿意做一个执着的登山者，坚信翻腾的浪花正在山的那边深情呼唤我……
假如回到初一的作文(精选15篇)篇11
转眼，六年的小学生活结束，我跨入中学的大门。回首以往，六年小学生活的点点滴滴，再次浮现在我的眼前......
一年级：我终于跨入了小学的大门。在一年级中，和蔼可亲的蒋老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了a、o、e时，我自豪无比：我终于迈出了人生的第一步!
二年级：我加入了少先队员，终于可以和大哥哥、大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾了。当我戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时，我不禁心潮澎湃：长大后，我一定要为祖国多做贡献!
三年级：我们换了老师虽然有些不习惯，但是这个老师知识渊博，上课不乏味，虽然也会发脾气，但是却有无与伦比的气质，让我们赞叹不已 。
四年级：我校举办了一届运动会。我们班可是名副其实的“运动健儿班”。看着同学们在赛场上奋力拼搏;看着同学们在领奖台上灿烂的笑容;看着班长手中拿着“总分第一”的奖状，我为自己身在这个班级——四年二班而感到自豪!
五年级：我在班会上和搭档 演相声。尽管我发挥得淋漓尽致，但不是发挥最好的。但这次经历也给了我一个教训：“没有最好，只有更好。只要努力学习，就能超越别人......”
六年级：进入了紧张的毕业复习阶段，同学们埋头苦读，老师抓紧时间，家长严阵以待......仿佛空气凝固了。大家十分紧张。哎呀，天灵灵，地灵灵，一定要考个一零零!
收起对小学生活的回忆，我又陷入到对中学生活的美好憧憬中。不管什么，我一定要好好学习，天天向上，以回报小学、中学乃至大学时光的努力!
假如回到初一的作文(精选15篇)篇12
走进天一的春天，
聆听花开的声音，
桃花红，梨花雪，
樱花漫漫牡丹娇。
走进天一的春天，
找寻春天的姿容，
玉兰羞，紫荆亲，
海棠簇簇丁香辉；
走进天一的春天，
吟诵春天的诗赋，
山茶谦，梅花德，
恋语卿卿郁金香。
走进天一的春天，
追逐春天的脚步，
阳光路，轻风间，
笑脸朵朵青涩藏。
走进天一的春天，
感受春天的脉搏，
旭日升，月儿挂，
书声琅琅时光惜。
走进天一的春天，
畅想春天的芭蕾，
天一美，人更美，
捷报频频迎八方。
假如回到初一的作文(精选15篇)篇13
送走五月的芬芳，
儿童们迎来六月的阳光。
六月，有童年的摇篮，
是童年的梦乡。
六月，有童年的沃土，
是童年的太阳。
六月，是一支歌，
一支幸福的歌，
一支唱在孩子们嘴里的歌。
孩子们迈着喜悦的步子，
走进六月，
走进了他们自己的节日——“六一儿童节”。
尽管，他们只是一颗幼苗，
但他们骄傲地生活在父母的怀抱。
尽管，他们只是一颗小星星，
但他们幸福把闪亮在老师的身边。
尽管，他们只是没有长大的孩子，
但是他们过着属于自己的节目。
这一天，
孩子们放声的歌唱，
用只属于他们自己的方式，
享受节日的快乐。
播下梦想，
让它在六月的阳光中生根发芽。
托起梦想，
让它闪亮在未来的天宇。
踏向大地，
让童心乘着春风飞行。
让六月的太阳，
在孩子们的心灵里挥洒。
祝所有的儿童，节日快乐！
假如回到初一的作文(精选15篇)篇14
在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演…… 是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。 我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！ 在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:"不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多…… 心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！ 我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！
