春节是我故乡最盛大的节日，家家户户都张灯结彩，欢声笑语洋溢在整个村庄。人们穿着新衣，互相拜年，走亲访友，共享团圆美食。热闹的庙会、绚丽的烟花表演，让整个村庄充满了喜庆和祥和的气氛，让我感受到了家乡的温暖和幸福。
五年级作文故乡的春节篇1
我的故乡在胶东金城招远，那边过春节特别故意思，上面就请我来先容一下我故乡的春节吧
和南方此外处所一样，故乡在“腊八”此日是很是冷的，家里的雪很是厚，晚餐前，我和故乡一些小孩玩“打雪仗”，不外我每每被他们的雪球砸到——大概是由于他们常常玩打雪仗吧。
腊八节吃晚餐时，有一样工具是必需要喝的，那便是腊八粥，另有一件事是必需要做的，那便是泡腊八蒜，以备过年吃饺子用。
到了筹备过年时，家长们一般城市满意于咱们，给咱们买零食吃，不外小孩儿们也比力慌乱，那便是做大枣饽饽，炸面鱼。一部门晚上吃，一部门寄存起来，以备过年用。
到了年三十的晚上，家家放鞭炮，不外放的不太锋利，到了八点种，吃完团聚饭，一家人围在电视机前看“春晚”，其乐陶陶，十二点今后，鞭炮就“噼里啪啦”响了起来，排场甚是宏伟。
正月月朔，家长带着孩子，进去贺年，碰到了解的人，说一声“过年好”，相互祝愿，小孩子们欢快，由于可以向尊长们要压岁钱。拜过年后，人们就自由了，小孩子到街上玩，即便不到街上玩，也能在家里绘声绘色地玩。上了一年的班，小孩儿们也比力自由。想干什么干什么。
到了正月初二，小孩儿们带着孩子去省亲，孩子们向亲戚要压岁钱，相互贺年，相互祝愿，不停到初六。
到了初八，孩子们该去上学的上学，小孩儿们该去下班的下班，春节就如许曩昔了。
五年级作文故乡的春节篇2
我爱你皮口 我的故乡
这里是生我养我的地方
这里是我梦想的天堂
蓝蓝的黄海水啊
依恋在你的身旁
茂盛的梧桐树啊
像迎宾女郎一样
为你招来八方宾朋
宽阔平坦的柏油路啊
为你打开通往辉煌的大门
朴实智慧的人们啊
那是你发展的脊梁
一栋栋高楼大厦啊
那是你富饶的象征
美丽的工业园区啊
那是你不断前进的血液
我爱你 我的故乡
我为你骄傲 为你自豪
五年级作文故乡的春节篇3
漂亮、温柔的春天迈着轻盈的步子，披着一层淡绿色的轻纱，来到了人间。
春天来临，不远处的小山坡上一片葱绿。小草睁开了惺松的睡眼，伸了个懒腰，从土里钻了出来。嫩绿的小草布满了整个山坡。天真可爱的小孩子们看见这一幕，心里直痒痒：要是能在上面打个滚儿，踢几脚球该有多好呀！可是，这么可爱的小草谁下得了手呢？但是他们还是抵不过诱惑，躺在柔柔的小草上，望着棉花糖一般的白云，蓝宝石一般的天空，这是世界上最惬意的事了！
小河两岸那一些不知名的野花全开了。红的似火，白的如【本文来自，转帖请注明出处，版权归原作者和本站所有】雪，粉的像霞，漂亮极了！果园里，各种花竞相开放。白的，红的，粉的，黄的，望着这些花儿，本人仿佛看见了黄澄澄的梨子挂满了枝头，圆圆的苹果羞红了脸躲进了密密的枝叶中……
春雨柔柔的下着滴落在地上，许多晶莹剔透的雨珠，落在了屋檐上、房顶上、田野里、小河旁。小鱼欢快地在水中游来游去，小猫可不喜欢这“贵如油”的春雨，“喵喵”地叫着，似乎在表示抗议。不过这也难怪，你看它的身上，被活泼可爱的雨小妹们淋了个透湿，成了一只正宗的“落汤猫”。
春风可不像春雨那么调皮，它时时刻刻都记得自己是为了人类造福的。它吹跑了严寒，吹绿了大树，吹蓝了天空……春风是春姑娘最负责的使者。
许多动物也从冬眠里苏醒了，穿着黑衣服的小燕子也飞回了南方，青蛙也醒了，春天，可真热闹啊！
“一年之计在于春”，这话说得没错。你瞧，绿色的【本文来自，转帖请注明出处，版权归原作者和本站所有】田野里，农民伯伯早就开始辛苦的劳动了，没有春天辛勤的耕耘，又何来秋天丰收的喜悦呢？本人也要在这万紫千红、春暖花开的春天开始在知识的田野里耕耘，到了秋天收获智慧的果实！体会丰收的喜悦！
啊！本人爱家乡，可是本人更爱家乡那漂亮的春天！
五年级作文故乡的春节篇4
故乡的水，我回来了！
别你而去时，带着你的希望：
迎你而归时，怀揣着一腔赤诚，
故乡的水哟，还记得我么？
四年前，辞别了乡亲父老，
到了遥远的他乡，去实现我的夙愿。
四年前，多少次梦里常与你相见，
故乡的水，我爱你的纯朴，厚道……
重踏故土，一切是那么熟识，
都让我留恋，深深地系着我的心。
故乡的水，好清甜呀！
忘不了，一滴滴的水一点点的情。
如今的我，以满腔的热情，
答谢乡亲父老，哺育我成长的亲人。
投身家乡的建设，一展所长，
为美好的明天，奉献我的青春和智慧。
五年级作文故乡的春节篇5
照规矩，春节差不多在腊月初八就开始了。在腊八这天，我们家就熬腊八粥。粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的，又香又甜，好吃极了。听大人们说：“喝了腊八粥，人就糊涂了，不停地买年货，乱花钱，平时节俭的也不节俭了。”
我们孩子们准备过年，最重要的一件事就是买鞭炮，特别是男孩子们，还没过年，鞭炮声就响起来了。
我们孩子们欢喜，大人们可忙碌极了。他们必须准备过年时吃的、喝的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，天一黑，玩耍的男孩们便纷纷回家拿鞭炮，鞭炮的爆炸声响伴随着孩童天真无邪的笑，差不多过年的气息就在这喧闹的气氛里悄悄的飘散开来。
过了二十三，妈妈就忙着准备过节的食物，而婆婆呢，更是忙的不可开交。一会儿指挥大家大扫除，一会儿又上街到菜场、超市买个不停，还时不时拉上我这个小劳力帮忙。
除夕可就热闹多了，婆婆她们忙着卤菜，做年菜，到处笑声不断，我拉着爸爸到楼上把响鞭一放，便可以吃团年饭了。团年饭极为丰盛，满桌色香味俱全的菜让我垂涎欲滴，门外贴上了红红的对联，吃完饭，我们便坐在电视前看“春节联欢晚会”。除夕夜里灯火辉煌，此起彼伏的鞭炮声更是不断，这响彻天空的鞭炮声既是对鼠年的告别，又是对牛年的欢庆。
正月初一到初七与除夕截然不同，大人们都去走亲访友、拜年，老人们和亲戚都会给我们发压岁钱。
正月十五元宵节，春节的又一个高潮到了，到处张灯结彩，各形各色的灯笼拿在大人小孩的手上，沿江大道上，全是放空明灯的人，一个个孔明灯飘在黝黑的天空，好像满天闪烁的星星，他们都在为新的一年许下美好的愿望。这一天大家都要吃汤圆，表示团团圆圆。
一眨眼，正月十五过去，代表年过完了，我们要去上学，大人们要去上班了。
每年的春节都是这样，热热闹闹的。
五年级作文故乡的春节篇6
在我们的淳化人的心目中，中秋节，端午节……等等什么的都算不上什么节日。因为它只是吃吃月饼，吃吃粽子就完了。而且它还只有一天，世界上还有哪个节日是可以过十几天的呢？它只有一件事，世界上还有哪个节日是一连可以干好多事的呢？当然是非春节莫属了。
腊月初三祭灶，所谓的祭灶就是拿三枝粉红色的的香拿在灶爷拜一拜，然后再把香插上去就完了。大人小孩都上街买东西，买年货。街上人山人海，人们挥汗如雨，把街差点都挤破了。
从初三到除夕那一天之前还要扫尘，扫尘的意思就是说大扫除，把过去一年的尘土都扫出去。说白了就是把家里里里外外都打扫一遍，家家户户忙里忙外，来来回回都是小跑。
三十贴春联和年画，还有日历、“福”字，窗花……等等各种各样的寓意是美满的东西。人们脸上都是乐呵呵的，尤其是男孩子们，可以放鞭炮。
最热闹的还要属于除夕夜了除夕夜家家赶做年菜，年菜就是年夜饭，酒肉的香味浓郁的萦绕鼻尖。大街小巷，男女老少都是鲜艳夺目的一片红。噼里啪啦的爆竹声不间断，鞭炮声是震耳欲聋，烟花把夜空都点亮了，家家户户灯火通宵，没有间断。吃饭时乐乐呵呵，守岁更是热闹，一家人盘腿坐在炕上看春晚，唠嗑，唠到半夜才睡。
从正月初一起已经是第二年了。家家户户都拜年，接待客人。瓜子花生“咔咔”，唠嗑声更为热闹。除此之外小朋友们还要领红包，脸上总是笑眯眯的。
初二初三女人们要回娘家，这下唠嗑声更浓了，年味也更浓郁了几分。
正月初五接财神，晚上要为去世的亲人送灯笼，烧纸。吃元宵的时候小朋友们最开心了。
到了正月初六这个年才算是过完了，大家也就是该干什么干什么了。
五年级作文故乡的春节篇7
“百里不同风，千里不同俗”。的确如此，每个国家都有不同的民族风俗。在我们国家的传统节日里，有春节、端午节、中秋节和元宵节等。然而，在这么多的节日里，使我忘不了、印象最深的便是春节。
春节的前一天晚上，家家户户都包起形状不一的饺子，准备在春节的早上吃；到晚上十二点的时候家家灯火通明，燃放起爆竹来，爆竹声声，惊天动地，震耳欲聋，为新年显出一片万象更新的气象。在春节当天，每个人都穿起新衣，吃饺子。到亲戚家拜年，当孩子们得到了压岁钱，他们很欢喜。到了中午时，家家都开始忙了-----准备吃的、喝的，然后炒菜，倒饮料等。
等菜齐全后，在外边串门的人，就都赶回家来吃团圆饭，大家围坐在一起，喜气洋洋，兴高采烈，谈天说地，吃起各式各样的菜，和各形各色的饮料，整桌菜，色味双美，与平常吃的截然不同，使人忍不住想多吃点，怕别人抢了先，把好吃的都吃光，没有自己的一份。春节，对于我们来说，是一个隆重的节日，是每一个身在异国他乡的一个问候，是每一个孩子渴望得到压岁钱的一个节日。
五年级作文故乡的春节篇8
今天，我们作文班开“故事会”，同学们讲了许多有趣的故事，其中，最让我感动的是一个同学讲的《母爱》。
故事是这样的：他是一个很帅气的男孩子，但是，他的母亲却十分丑陋，并且只有一只眼睛，看起来十分吓人。
有一天，下起了大雨，同学们都走了，只有他和几个没带雨伞的同学还在屋檐下躲雨，这时，一个打黑色雨伞的女人向他们走来，“孩子，我来接你了。”小男孩一看，正是他的妈妈，哈哈大笑道：“你的妈妈真丑，只有一只眼睛，哈哈……”他在同学们的嘲笑声中，闷闷不乐地回了家。一进家门，他就对母亲大叫道：“你不是我的妈妈。”他的妈妈非常难过，含着眼泪走进了房间，即便如此，从此以后，他再也没有叫过一声“妈妈”。
时间过得飞快，一晃十几年过去了，当他二十岁时，他的母亲因病去世了，只留下了一封她亲笔写下的信。他将信拆开，只见上面写着：“二十年前，我在医院生下你当医生走出来告诉我说：”你的孩子只有一只眼睛。”我当时心痛万分，害怕你今后在生活中，被别人嘲笑，于是我恳求医生，“把我的眼睛给他吧！我并不后悔自己的选择，即使你那次责怪我，我也不后悔，因为你是我最爱的孩子，为了你，我愿意付出我的一切。”他嚎啕大哭，终于明白了母亲的心，原来母亲留给他的，除了这封信和眼睛，还有如此深的母爱。
这个故事讲完了，我的眼睛也湿润了，这是多么令人感动的母爱呀！这个故事让我感受到：世上的每一个妈妈，对孩子的爱与付出，都是最无私的，母爱是世界上最伟大的爱。
我爱我的妈妈！
五年级作文故乡的春节篇9
二年纪，一节数学课，王老师的讲题声逐渐变得模糊了，头一会往前倾，一会向后倒，眼皮就像用胶水粘住了，怎么也睁不开，我就在与瞌睡虫斗争的时候不知不觉的睡着了。下课铃“叮铃铃”的响起来，我才揉揉眼睛，坐了起来，同学们都跑出去玩了，王老师走了过来，我以为在劫难逃了，但是王老师只是摸了摸我的额头，松了一口气，说：“还好没发烧。下次晚上好好休息，别在数学课上睡着了。”我心中洋溢起一股暖流。王老师又给我大致讲了讲这节课的内容。就让我出去活动了。
一节英语课上，我和同桌江沁宇用胶带当足球，玩桌面足球，“啪”一声，胶带滚的不见踪影，我和同桌都弯下身来寻找，但胶带好像在玩捉迷藏，怎么找都找不见，座位又在第一排，所以不方便下座位去找，下课了，趁着同学们出去了，我弯着腰寻找胶带，突然，一双手拿着胶带撞入了我的视线，我抬头一看，是卜怡琳，我接过胶带，说了一句谢谢。
五年级作文故乡的春节篇10
对同学们来说，学校吃炸酱面，可是不多得的事情，每当听到这个消息，大家都会高兴地几乎跳起来。可以看到面盆里的面不够时，又会埋怨起来。
“号外号外。今天吃炸酱面”不知道是谁这么说了一句，班里立即沸腾了起来。一下课，同学们便向食堂冲去。去晚了，就真的没面了。果不其然，刚打了一半，就没面了。剩下一半的同学们就一边看着打饭的同学们吃的津津有味，一边抱怨厨师。看着厨师不断往别班送饭。心里就更是不爽了。
大家就一边抱怨，一边啃着玉米。知道十几分钟过去了，厨师急急忙忙的送来饭，大家才心满意足地吃起来。
五年级作文故乡的春节篇11
《班级故事》，一把自我教育的钥匙
——班主任工作小札
江南晴天
做了多年的班主任工作，常常在“严管”与“活教”之间困惑、徘徊。家长式的管教，详细而具体的目标，客观地说，某种程度上禁锢了学生的个性，使学生习惯于听从，而不敢去思考，缺乏必要的判断力。但是开放式的班级管理，由于孩子的年龄、心理等因素，他们缺乏明确的目标指向，选择往往比较幼稚，甚至错误。所以教师在管理中，“收”与“放”之间的“度”，就显得特别重要。一个优秀的班主任，他要营造的是一个团结、活泼、向上的班集体，这个集体中的所有成员（老师和学生）应该有一个合力，能够相互影响、相互教育，把行为的目标指向通过这种集体的合力去实现。对学生不能单靠“管”，应该通过各种教育方式对其施加影响，使学生知其言、明其行。
最近两年，我在这方面做了一点尝试，有所得，也有所失，我觉得我的学生，他自觉去做的，他必然明白这样做的原因；而个别的学生经常的犯错误，那只能是我的方法不当，效果不好，但我的班级管理的思路是正确的，这点从我对毕业班的学生跟踪调查可以知道。
也许是我们常规的教育方法上出了问题，我们在提倡班级的合力教育的时候，却无法给学生自我教育的舞台，无法给学生自由交流的时间，无法给学生自主支配的空间，因此，教育仍存在着巨大的真空。
一次偶然的机会，我在检查学生的班级日志时，发现由值日班长写的班级日志只是简单几条内容，有结果，但没有过程，对教师来说，只是知道每天班级发生了什么事，可是由于缺少过程，对学生的教育力度相应来说就小得多，而教师也很难从中挖掘出有效率的教育契机。于是我想到，能不能改变班级日志的记录方式呢？
在征求了部分同学的意见后，我安排了写《班级的故事》，规定由班级同学轮流写，我们称之为“轮值班长”，班级每天发生的故事，第二天由轮值班长在晨会课前读，读过后，大家可以对昨天的故事进行5分钟的评论。最初我只是试探性质的，没有想到，学生参与的兴趣很高，学生主动地参与，使《班级故事》有了一定的质量，并且故事的真实性、客观性，使《班级的故事》又多了一层份量——教育上的份量，它使我在教学管理中，又多了一把钥匙。
坚持写《班级的故事》已经有两学期了，在我的抽屉里，收藏着十几本厚厚的《班级的故事》，它们使我在过去的教育中，少走了一些弯路。那么《班级的故事》在教学管理中给我带来了哪些便利呢？概括起来有四点：
一、《班级的故事》使我多了一双耳朵和眼睛。
有这样一个调查，说在对100个教师和100个学生的抽样调查中，问教师“你爱你的学生吗？”，90%的教师都说“爱”，可是在对学生调查中，问学生“你感受到教师对你的爱吗？”只有10%的学生说“感受到”了。为什么会有这么大的反差呢？我想根本的原因是：教师缺乏对学生的了解，不能了解自己所教育的对象，尽管拥有着爱心，但却得不到更好的教育效果，教育不能在心灵上与学生沟通，不能感染、影响学生。于永正曾说，“教师要蹲下去看学生”，可是在现实的教育环境中，教师面对50多名学生，哪有足够的时间去了解学生呢？因此，有很多的教育方法并不是最好的最有效的。特别是对待犯错误的学生，教师更多的不是缺乏耐心，而是缺乏时间，缺乏契机，去与学生沟通，去了解学生。
五年级作文故乡的春节篇12
“哐当”一声响起，告示牌的一角掉落下来。“罪魁祸首”尹皓霆，愣在原地，用手紧紧捂着脸，一副大事不妙的样子。这声音引来了不少同学，大家围着那个告示牌，议论纷纷道：“告示牌都掉了，你是怎么做到的啊？”“要是老师知道了，你该怎么办”“那我们还是告诉老师吧，万一漏电怎么办？”大家讨论过后，决定告诉宋老师。宋老师不紧不慢的对尹皓霆说道：“尹皓霆，这是你碰掉的，为了同学们的安全起见，你在这里担任门卫，别让别人靠近。到电焊工到这为止”
唉，可怜的尹皓霆，只好无聊的在那里站了十分钟。
五年级作文故乡的春节篇13
早上来到学校，大家就往操场走，不用老师或者家长督促了，因为已经成为了习惯，跑了一圈又一圈，老师说每天最少跑六圈，但如今不知道跑了有几个六圈了，我的鞋带总是一遍一遍的开，我就是一遍一遍的系，因为系鞋带太费劲了，也耽误事儿，最后鞋带开了，索性就不系了，他开就开吧，不管了，我们又跑了几圈就回班了。
跑的这几圈累得是气喘吁吁，上楼梯都费劲，再想想我们班还是在五楼，这本在我们体力透支的身体上难上加难，到了四楼，感觉胜券在握，胜利就在前方……终于到了五楼，舌头都干了，赶紧喝了一口水，才缓解缓解。
中午去食堂吃饭，等我们进去吃饭，饭都没有了，就剩馒头了，人家是“人财两空”，我们这是“饭菜两空”，等到我们第二次去盛的时候，却啥都没了，这里我想给食堂两个建议，一是让去食堂的同学，吃多少盛多少，一是不浪费，二是你们盛的多，还不吃，然后就倒了，我们到后面都吃不上饭，二是我建议食堂多做一点饭，省的我们在后面吃饭的都吃不上饭。
下午音乐课有许多的同学说话特别的乱，音乐老师说你们班老师在面前的时候，你们就表现好，老师走了就开始得瑟，音乐下节体育，我和许世权同学回班，寻思喝口水啥的，在我俩去厕所的路上碰到了我们班的老师，老师问我俩音乐课同学们表现得怎么样?我俩就如实的告诉了老师，老师很生气。
没有我老师的情况下，我们应该表现的更好，而不是老师不在了，就像一个脱缰的野马。
五年级作文故乡的春节篇14
“书籍是人类进步的阶梯”，为了让我们提高读书的兴趣，项老师特意带我们开展了一场别开生面的故事会。
同学们一个个情绪高涨，兴致勃勃地议论起来，教室里瞬间炸开了锅。有的同学摩拳擦掌正准备大显身手，有的同学因为没带书急得像无头苍蝇一样团团转。我的心中却充满了期待。
夏博豪同学一马当先，自告奋勇地举起了手，又三步并作两步地走上了讲台。同学们不由都鼓起了掌，掌声此起彼伏，好像一首优美的乐曲在教室里流淌。夏柏豪那双眯眯眼现在显得炯炯有神，表情看起来十分泰然自若。“我今天讲得是《三国演义》中的三顾茅庐。……”随着他洪亮的声音，我们都把目光聚集在他的身上，他的声音时而高亢时而低沉，我们听得也是聚精会神。不过我发现他的声音断断续续的，我为他捏了一把汗，暗暗地想：他是因为紧张吗?说故事应该连贯一点，有时还可以加上一点表情和动作，差之毫厘谬以千里呀!不过我还是为他鼓起了热烈的掌声。
接下来老师让同学们互相讲故事，我讲得故事是塞翁失马。同学们有的讲得眉飞色舞，有的讲得津津有味，还有的讲得手舞足蹈……真是八仙过海-各显神通呀!
历史故事能帮助我们增长见识，拓宽知识面。“以史为鉴知得失”，历史是一面镜子，从历史故事中我们也可以明白许多做人做事的道理，真是一举两得呀!
