在本次英语作文中，作者以“仁爱”为主题，深情地探讨了人与人之间应当以关爱、宽容和尊重构建和谐社会的必要性。通过分享个人经历和古今中外的仁爱心例，作者强调了仁爱不仅是一种美德，更是维系社会和谐、促进个人成长的关键。文章呼吁每个人从日常小事做起，体现仁爱精神，共创美好未来。
第一篇
今天，我在语文书上看得到了一张照片，这是一张年代久远的黑白照片，虽然这张照片是在白天照的，但是从照片上看不到一丝阳光，天空阴沉沉的，黑压压的乌云像要压下来似的。
原来这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。
它默默的给我们讲述了这样一个故事:
1937年7月28日，上海火车南站还是像往常一样人山人海。大人们在急着买票，小孩们在一旁玩耍，站台上的叔叔阿姨们满脸笑意。忽然，从天空中传来一阵“轰隆隆”的声音，大家抬头仰望，“啊！不得了啦！”不知谁喊道“日本飞机来轰炸火车站啦！大家快跑啊！”霎时间，原来井栏有序的火车站乱作一团。的家纷纷向四周逃散。“救命啊!快跑啊！”一阵阵呼喊声响彻云霄。
敌人开始轰炸。
一枚枚巨大的炸弹从飞机上投下来，呼啸着落在人群中间，一声接一声巨响，震耳欲聋，炮弹在人群中炸开了，浓烟夹杂着火光，顷刻间，地上到处血迹，到处是惨不忍睹的死尸••••••
房屋倒塌了，铁皮、木板、铁架子支离破碎，横七竖八地躺在地上，无情的压在人们的身上••••••原本繁华的车站一瞬间，变成了人间地狱••••••
其中，有一个两三岁的小男孩，衣衫褴褛，身上全是血。她惊恐地望着周围的一切，张着嘴，不停地哭泣，不停地叫喊：“呜呜呜呜••••••”那哭声是那样地凄惨，那样地悲伤。
第二天，那个小男孩死了，他躺在硝烟弥漫的废墟中。脸色铁青，沾满鲜血的小手无力地垂着，眼睛睁得大大的，好像在注视着敌人的飞机，又好像是在控诉着敌人的行为••••••
我久久的凝视着这张照片，泪水湿润了我的眼眶••••••
再为这个孩子流下泪水的同时，我更为那些跟他有着共同遭遇战争中的孩子感到悲哀。
永驻人间！
第二篇
曾几何时，我们感受过“折戟沉沙铁未销”的悲凉；曾几何时，我们体会过“醉里挑灯看剑”的豪迈；曾几何时，我们也经历过“秦时明月汉时关”的变迁；曾几何时……
江南的梅雨，塞外的飞雪，长夜里跋涉的声音，等待在烛光里的身影，是不是也像朵朵诉说着的花儿，不知何时绽放，也不知在何时凋谢。而秋天呢，秋天的落英更多，那时早已没有飘扬的柳絮，也没有娇嫩的枝丫，风起一阵，花落无声。
然而，战争就像一阵狂风肆虐，狂风吹过，看着这些飘零的“落花”，就在昨夜还怎样美丽地开着……
锃亮的刀片，弥漫的硝烟，死亡的气息，荒芜的土地，痛苦的呻吟……这些都是战争种下的恶果，战争留下的只是一片废墟。是的，你能用一把伞遮住人间的风雨，却无法挡住战争的摧残，就像闭上眼睛面对痛苦，能拒绝看得见的忧伤，却逃避不了内心的苦涩。
唉！战争，战争……
如果将战争比作恶魔，那么什么是天使呢？对，和平！
和平——千百年来，人类一直希望的境界；
和平——千百年来，人类一直讨论的话题；
和平——千百年来，人类一直追求的梦想。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？
爱心源于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱。让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些得到帮助的人享受到爱的感动。施人以爱，赐人以福，有爱做媒介，和平将会来临。
但是，所谓的和平真会永驻人间？世界何时铸剑为犁？一切都是茫然……
自古以来，人类都幻想着大同社会，但“桃花源”中的梦境目前看来还很难实现，人们所拥有的财物不是平等的，所以有一些人就会有私心，一颗嫉妒心可以摧毁任何美丽。只要世上有一颗自私之种，就不会绽放和平之花。
唉，和平，和平！
回顾历史，放眼未来，战争的例子很多很多。面对这些，我想说：“所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的香樟，所有的眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的灼热年华，所有繁盛而离散的生命，都在那个硝烟弥漫的战场，一起扑向盛大的死亡。”
第三篇
今天是星期五，是这个星期的最后一天了。老师说学校有许许多多老师来听我们到小百灵上英语课。早上一到教室，同学就在读英语了，我把家庭作业交了后，也跟着他们一起读。
“叮铃铃”上课了，第一节是英语课，老师带着我们来到了小百灵剧场。一路上，我看见好多老师走进小百灵听课，大家都连连给客人老师打招呼。
开始上课了，叶老师先放了一首英语歌：in new home。同学们跟着唱了起来。接着，叶老师问我们“沙发”怎么说，有许多同学都举手了，后来我被点到回到了这个问题。叶老师夸我预习很到位，我高兴极了，自己竟然能在几十位听课老师面前受到表扬，心里比吃了蜜还要甜。渐渐地，一场有趣的英语公开课结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。
这真是一次有趣的英语课，我永远忘不了这一天。
第四篇
上英语课作文200字
漫漫的暑假又来了，我妈妈给我报了英语班。妈妈说一是学英语可以锻炼我的口语能力；二是为三年级的英语打下一个好的基础；三是可以给漫漫的暑假增添一点新的色彩（实际是妈妈的一点小小“阴谋”——因为她怕我在这个暑假迷恋上游戏（呵呵）。
今天是第一堂英语课，我是既兴奋又高兴。第一节课开始了，老师说：“我们今天先学一个字母A，它英语念A中文念a。”我听了觉得真有意思。后来，老师又给我们讲了英语的重要性。说英语是世界通用的语言，我们学好了英语，如果长大有可能出国的话，就会有很大的用处。
我一定要好好的学习英语，说一口流利的漂亮的英国话。一起为我加油吧！
上英语课作文200字
今天，我们班来了一位新老师——英语老师。快上课的时候，我感到气氛和以前与众不同。有的同学抿着嘴笑，有的同学发出了“嘿嘿”的笑声，大家这是为什么呢？我也不知道。也许大家是用这种方式来欢迎英语老师吧。英语老师缓缓地走向讲台，开口先说了第一个英语单词：“Ms”，接着她说：“IamMsLi。”这是什么意思呢？英语老师好像看出了我的心思了。说：：“这是自我介绍，我是李女士。”大家以后就叫我“李老师”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老师的意思呀！老师为什么不让我们称她为：“teacherLi”啊？正当我想对老师说的时候，老师又教我们第二个单词：Hi，这是问候语，老师向每一个同学招了招手，我们都感到老师很亲切，对以后的英语课充满了期待。
英语老师就像母亲一样对待我们，好温馨啊！
上英语课作文200字
今天第三节课是英语课，忽然，来了两位老师，我们都不认识，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特别和蔼的。
这两位老师都是我们的英语老师，一位是张老师，一位是时老师。她们给我们讲：把我们班分两组a组和b组，a组被那位和蔼的老师带走了，我是b组，是这位漂亮的老师带的，我们的漂亮英语老师开始给我们上课了，她的声音有些小，我瞪大眼睛，认真的听她讲课。
我们今天不讲英语课，英语老师先让我们选出英语班长，我们每位同学选五名同学，看谁的票最多，谁就是英语班长。我看到同学们都认真的写着，我也认真的写，我们刚把票交给老师，下课铃响了，我们都想知道谁的票最多。
我很想我的票是最多的，因为我想当英语班长，我也想我的英语学的是最好的，我一定跟漂亮英语老师好好学习，加油！
上英语课作文200字
我和鲍文涛一起到越都商业大厦去上第一次英语课。那天春光明媚，空气清新。
第一节课开始了，老师给我取了一个英语名字，叫Leo，鲍文涛叫cici。上课的时候我们玩了几条小鱼游呀游的游戏，如果抓到谁，谁就要说自己的名字；还有传球游戏，就是球传到谁手里，谁就要说自己的英语名字……我传到好几次球都顺利过关，得到了4颗奖励的小星星。
我原来以为英语课肯定很枯燥，不想让妈妈带我去，哪知是这么好玩的，我喜欢上了英语！
上英语课作文200字
今天，天上飘着蒙蒙细雨，我和妹妹撑着小伞去上英语课。
一进教室，就听见朗读单词的声音，我知道我们迟到了。我赶紧回到座位上，拿出英语书和大家一起朗读。
我们读完单词和对话，老师开始考大家。老师第一个考我，她让我把第二单元的对话全部背下来。刚开始我很紧张，所以背得很慢，渐渐地我平静下来，就背得很流利。老师觉得我有进步，开心地笑了，还把我今天的表现写在记事本上。
妈妈看见了这些评语，向我竖起了大拇指，并对我说：“这就叫一份耕耘，一份收获。”我听了心里喜滋滋的。
我想下次一定不能再迟到，我要努力学好英语。
第五篇
今天下午，我去优尼卡学校上英语课。这是我第一次接触英语，心里很期待。
开始上课了，老师先教字母的读音，又教我们字母操，好让我们能记得快些。我们都感到很新鲜、很有意思。可是有同学一会儿躺在地上、一会儿下座位影响别人，老师说的话我们都听不清楚。“叮铃铃”下课了，老师还没说完有人就匆忙跑了出去，只有我们几个女生没有跑。老师叹了口气说，还是女生听话。第二节课，老师又教我们读了“HIJKLMN”还玩了字母游戏，放学的时候老师布置了家庭作业，让我们回去认真完成。
我很喜欢在这里学习，我一定会好好学的。
第六篇
Happy Spring Festival!春节愉快！
Best of health and spirits!身体健康，精神愉快！
Wish all your family peace and job in zhe coming year!在新到来的一年中祝你全家安宁、快乐！
Wish you zhe best of everything!祝你万世如意！
Wish you do well in your studies through 2005.祝你2005年学习上取得更好的成绩！
第七篇
上英语兴趣班
今天中午，我和几个同学去上英语兴趣班。
等我们找到位置，拿到书老师就开始上课了。老师先带我们读了几遍，然后老师说：“叫几个同学来读。”我一听就慌了，心想：老师千万别叫我呀，我可一句也不会读呀。幸运的是老师真的没叫到我，我喜笑颜开。
过了一会儿，老师又要我们起来背，我又怕的要命，心想：我才刚会读，怎么又背了呢？我一边焦急万分，一边暗暗念道：千万别叫我，千万别叫我······哈哈！真灵了，老师又没叫到我，就这样连续好几次我都躲过了老师的抽查，我得意洋洋。
但是，我想：我回去一定要好好的读一读，背一背，这样下次老师提问我就不用那么害怕了。
第八篇
我有一个好老师，她不但是我生活中的好朋友，更是我学习上的好“帮手”。
有一次，我的英语补习班举行演讲比赛，我写了一篇稿子，带到办公室，请刘老师帮忙修改，当时刘老师正在改试卷，她看了我一眼，说：“放桌上吧，我会帮你改的。”我将稿子放到桌上，转身走了。第二节下课，我来到刘老师的办公室，只见她仍然在改试卷。“刘老师，稿子还没改好吗？”刘老师拿出我的演讲稿，上面密密麻麻的写满了字，她指着其中一处说：“这里有个语法错误，应该把这句话的最后两个单词换一下，其他的我都帮你改好了，一定要加油哦！”我望着刘老师那炯炯有神的眼睛，说：“嗯，我会的。”
星期天，也就是今天，演讲的日子来到了，做梦也没想到的是，我竟然得了最佳口语奖和一等奖！如果刘老师听到这个喜讯，她一定也会像我一样激动的，毕竟这篇稿子是她帮我修改的呀！
我喜欢刘老师，而且我希望以后我也能成为她这样的英语老师。
作者：李滟霜
第九篇
第一次上英语课
今天，我们第一次上英语课，给我们上课的老师是个女老师，姓李，李老师让我们叫她Miss Li ，我们觉得很有趣。
首先，我们打开课本，老师教了我们五个单词，分别是：橡皮eraser 、铅笔pencil 、钢笔pen 、蜡笔crayon 、尺子ruler 。老师教得非常快，同学们都快跟不上来了！幸好这些单词我暑假里学过，所以很快就记住了。老师说，英语跟语文数学一样重要，每过一个单元都要考试，而且也有期中考试和期末考试呢！
这就是我上的第一节英语课，虽然英语很难，但是我有信心把它学好！
第十篇
我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。
有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。
课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。
还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。
我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。
第十一篇
今天我的英语课开学了，一个寒假没见到亲爱的同学们了，我的心怦怦地跳个不停。
到了学校，还没上课，我们大家一起说说笑笑，说着寒假里有趣的事情。开始上课了，刘老师精神抖擞地走进教室，同学们也坐在了座位上，开始认认真真地听讲了。
下课了，周佳敏拿出一个键子，对我们说：“嘿，大家一起来踢键子吧。”我不怎么会踢，只踢了不2、3个，就给下一个同学了。
我们踢到了一半，刘老师来了，她看见我们在踢键子，就像个小孩子似的也加入了我们的队伍中，哇，她真厉害，真会踢呀!一次就踢了65个，大家都为老师拍手，欢呼。
只可惜一会就上课了，我们依依不舍地离开了走廊。
第十二篇
昨天姨姨和我一起去英语班听课。到了课堂上，我发现有许多人我都不认识，还真有一点紧张。
开始上课了，老师首先教了我们几个单词，我都记下来了。一会儿老师开始提问题，那些题不难我都会，可我没敢举手，想：要是回答错了怎么办？那样别人就会笑话我。因此，前几个问题我都没回答。后来，我看别人都争着举手，我也待不住了，就举手回答了一个问题，可我的声音比蚊子声儿还小，连老师都听不见。老师鼓励我说：“要想学好英语，一定要大声说出来。”我就鼓起勇气，大声回答。老师听后，还表扬我发音准呢！而且还给我发了一个小旗，这回我信心倍增，一连回答了好几道题，而且完全正确，声音也越来越洪亮……第一堂英语课就这样结束了，妈妈还说让我继续学，我真高兴。
后来我想：我一定要学好英语，争取也像语文、数学那样考第一，并且是一百分！
第十三篇
第一次上英语学校
今天是我第一次上英语课，我却有点不高兴，因为我总认为上英语课很无聊，一点儿都不有趣。但是我现在改变了想法，因为我发现每个上了英语学校的同学都很喜欢上英语课，所以我也爱上了英语学校。
第十四篇
前一年,我妈妈帮我报进了一个外教的班级学英语,我一点儿也不情愿,但是妈妈都报进去了,再不情愿也没用!
我怀着不满的心情去上课,可是几天课上下来,我觉得这个外教挺温和、挺幽默地，他并不是我想象中的那么可怕。但我还是很不满，为什么妈妈不经过我同意就替我做主呢？
又上了几天课，我发现这个外教的上课方式真的很独特。他让我们学单词不是像学校的英语老师叫我们读单词读了一遍又一遍那样，而是先做一下动作让我们猜出中文，再教我们分解单词，再学。就算我们忘了，去问他他也会不厌其烦地一一告诉我们。那个外教从来不会生气，而是温和地提醒我们。有一次我上课看漫画，被外教发现了，我以为等待我的是一顿臭骂，没想到外教只是提醒我一下，又笑了一下，就继续教下去了。
过了段时间，我开始喜欢这个外教了，我觉得上他的课很轻松，没有负担。谁不愿意在没有负担的环境中上课呢？直到现在，我已经觉得上那个外教的课是一种放松，英语就成了我最喜欢的课程，也是最好的课程。
第十五篇
今天老师讲定语，定语是通过对事物进行范围限定来表达明白的，比如漂亮的女孩，有趣的书，可以表面这个物体的材料，类型，内容，时间，用途，所以形容词可以用于作定语修饰名词;还有名词也可以用来作定语，例如童年回忆，语法规则，会议室，名词修饰名词;还有就是不定代词可以用来做定语，例如所有的，大部分，每一个，任何一个，其他的，另一个，一些，很多这种词，不确定具体某一个，所以形容词，名词，不定代词都可以作前置定语，后置定语可以是介词来修饰名词，例如在桌上，在车里，来自中国北京，都是放在句子末尾但是他也是修饰前面的名词，介词可以有修饰佩戴的饰品，身体特征，穿着方面;句子和过去分词也可以作后置定语，他们的前后顺序是不定代词然后形容词然后名词做前置定语，后置定语的顺序是介词短语然后从句或者过去分词，老师这个记忆方法不行名，介句过确实有效，很短的时间就掌握了方法，但是老师说单词是自己的事情，需要自己死记硬背，别人帮不了。
去做老师留的作业去了，好运。
