这篇文章总结了作者高一的学习生活，分享了他对新学校、新老师和新同学的第一印象。作者提到了自己在适应新环境和学习新知识上遇到的困难，但也表达了对未来的期待和努力的决心。整体展现了作者对高中生活的热情和积极态度。
高一印象作文(精选15篇)篇一
表哥说：“你觉得上到初三，像坠入十八层地狱吗？那么，当你上了高一，你就会觉得，你掉到了第十九层。”
盼望着，我终于上了高一，果不如然，虽然不痛苦，但也算得上是疲惫不堪。
对于老师来讲，自然是与初中大有不同。开学第一天，我就见识了所有老师的超级语速，怕是都学过李阳的“三最”口腔训练法。然而，正因为如此，上课的注意力也就相当地集中，因为稍有开小差，就很难再赶上了。
我很赞同梁老师的一句话：“上了高中，课，一听就会；书，一看就懂；作业，一做就错。”的确如此，所以我整日奔忙在各个办公室之间，去问错题。这道让我幸福地想起鲁迅小时候奔忙在当铺与药铺之间，是不是跟鲁迅也有一定渊源呢？
不过，让我最不爽，最痛苦，最恐惧，最难受，最伤心的，就是英语办公室之行。Alice翻开名册找到我的名字“学得不差呀，一天两个单元单词不是问题。”我本来就是抱着全班最后一名的心理准备进入四班，而Alice对我如此肯定的评价让我喜出望外。我便鬼使神差地答应了一声“嗯。”唉——，这一“嗯”不要紧，把我害惨了，一个“嗯”字弄得我连续十天没有睡好觉，背得昏天黑地，无奈假期未背，背完了就有大部分忘却，然后就再背，背得我神经衰弱，做梦也是因为写不上单词被Alice揪到办公室的可怕情景。
不过，说来说去，还是很充实的。上了高中，我生活、学习的节奏加快了许多，这就使得整个机器运转正常而有秩序。
现在的我，正当青春年华，十六岁花季，雨季，阳光季，就像即将破土而出的小草。我知道太阳就在头顶上，虽然现在我们处于黑暗的泥土里，但我确信我离破土而出不远了，因为看到了希望，这个希望现在已不是遥遥无期，而是举目可望。但，行百里者半九十，即使道路再坎坷，征程再艰苦，也要走好，走得踏踏实实。
到了那时，我相信，肯定是“惊回首，离天三尺三。”只埋首苦干，到时一抬头，你已站在山巅。
2006.9.11
1/14页高一印象作文(精选15篇)篇二
我们的新班主任王老师已经在我心里留下了深刻的印象，她的面貌总是让人很开心，脸上总是带着一丝微笑进入教室门口，我非常喜欢她。
今天中午写字的时候，我在书本上画了一个“囧”字，并叫同学看，老师也听到了我们的声音，也看了我的书本，写字课上说话是不对的，我正不知如何是好，想着，既然被老师发现了就让她看吧，等着老师批评我再承认错误就是了，我勉强的给老师看了看，没想到老师依旧面带笑容，并没有生气，看来是我多心了，她可能是在鼓励我和同桌多认识生字吧。
我觉得王老师是一名很有教书经验的老师，她上课清晰明了，不啰嗦，并能总结出很多道理。她教会了我们很多好习惯，比如背要挺直，为了保护我们的耳朵上课时不用麦克风，教我们下课时眼睛要多看看绿色的风景……。我觉得老师真关心爱护我们，她说的也很有道理，我决定改掉我所以的坏毛病，并按照老师说的去做。
老师上课很快，一节课就能上完一课，但我们都能听懂，她能从这个词巧妙的跳到那个词，非常生动有趣，不像其他老师上语文课那么枯燥，我们都听的很舒服，原来不喜欢语文，现在因为有了王老师我越来越喜欢语文了。
看王老师那较小的身材，我经常想：她能做到宽宏大量吗?她有丰富的知识和经验吗?她能管理好我们这班调皮捣蛋的男孩子吗(包括我)?与她接触一段时间后，发现，我想的这些问题完全是多余的，王老师是一个幽默宽容知识面广有经验的好老师，该严肃的时候严肃，该和蔼的时候和蔼，并且惩罚分明，说话算话，她以前的很多学生都成为了她的朋友，这就是我理想中的老师。
王老师，我喜欢你，也相信您一定能把我们教育成最优秀的学生。
2/14页高一印象作文(精选15篇)篇三
让我印象深刻的是一个年老的路人。
那是个阳光明媚的下午，我走在通往超市的路上，看看地面，挺干净，但却有一个小学生破坏了这份美好——他把一团纸扔在垃圾桶旁边。我看了一眼，但并没有去捡，因为它在垃圾桶旁边。垃圾桶旁边有着腐臭的水，周围的人经过那，都是捏着鼻子，嘴里抱怨着。原本清洁的道路上突然多了这么一张纸，使它显得特别显眼，但我仍自顾自的走进超市。
在选购商品时，我透过玻璃窗看到那张纸随着风一点一点地移动着。还是没有人去捡。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老爷爷，他驼着背，弯着腰，艰难地走了过来。当风将那纸团吹到他的脚边时，他低头看了看，又环顾四周。毫不犹豫地弯下腰，用他那饱含风霜的手捡起了纸团，又缓缓站起，蹒跚地走向垃圾桶。做完之后，他站直，深喘一口气，好像是完成了一项艰巨的任务似的。
休息完后，他若无其事地走了，我站在玻璃窗旁，一股敬佩之意油然而生，同时感到羞愧。目送着他离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉，待他的身影消失在人海中时，我心中若有所思。
倘若你是个有心人，便可发现平凡的人也有不普通的精神。
3/14页高一印象作文(精选15篇)篇四
这是一个崭新的学期，我以一份满意的成绩单踏进了这所学校的大门—南师附中江宁分校。这座“奇妙”的学校让我留下了深刻的印象。
江宁分校的环境优美。花草树木，各种各样。花儿红的如霞、白的如雪、蓝的如天……小草绿的发翠、绿的惹人喜爱、绿的让人忍不住地要多看几眼;曲折小道的两边大树笔直笔直的竖立着，好像巨人忠实地守护着家园。每当微风拂来，树叶就“沙沙”地响着，似在夸奖着我们学习认真呢!
江宁分校的建筑很有特色。教学楼不像生活中的循规蹈矩，而是奇形怪状，别有一番韵味。校园里最别致的是一个圆形的大广场，地面附有创意的图案，周围花草各种造型的摆放着，这个大广场一次可以容纳上千人，开学典礼的时候，整个广场站满了排列整齐的同学，太壮观了，这一切的一切着实让我惊讶。
江宁分校的师生风范是温暖的。老师与同学相互友好地打招呼，学生遇到难题，老师热情的提供帮助。同样，学生也认真学习不辜负老师的期望。学校里提倡“人人平等”的原则。在课堂上，师生配全默契，一度受到好评。优异成绩的背后蕴藏师生共同努力的结果。用好的态度对待事情、时间、精力和付出的心血。我为江宁分校这美好的“一线风景”点赞!
啊!在这座美丽的学校里，一定有着丰富多彩、五彩斑澜的校园生活。希望在上学季中，能进入江宁分校这个其乐融融的“暖心大家庭”里，度过充实快乐的每一天。
4/14页高一印象作文(精选15篇)篇五
二十多年前曾和爸爸去过惠安，惠安给我的印象就是随处可见黄斗笠，花头巾，蓝上衣，宽裤角白拖鞋，银腰带.......的惠安女。国庆长假，我家先生提议自驾去惠安寻根问祖，在家也是闲着，便欣然同意。
快接近惠安时，便急着给堂哥打电话，根据堂哥的提示以及导航，很快就找到了涂寨镇曾厝村的堂哥家，堂哥家正在盖新房，位置紧挨着公路，而且公交车还能到达，真不敢相信这就是农村，堂哥看出了我的疑惑，笑着说，我们现在可是社会主义新农村哦。的确惠安变化很大，这儿的公路很宽，两边的行道树以榕树为主，随风飘扬的一簇簇、一丛丛的褐红色的树须像关羽的美髯悠然垂下，仿佛诉说着数百年的风雨历程，两颗榕树之间还摆放着各类栩栩如生的雕塑，精美的手艺令人叹为观止，真不愧为“石雕之乡”啊!最为奇特的是一路上几乎看不到标志性的惠安女，那些独特的民间特色的文化已经慢慢淹没于流行之势，那些七大姑八大姨们，都和我们这的人穿得一样，看来传统文化已经渐渐被时尚的现今所取代，也许再过几年这些民风民俗，将很难再成为镜头里的焦点了。
惠安，我必须重塑对你的记忆，愿你愈发繁荣，美好!
5/14页高一印象作文(精选15篇)篇六
今天的我犯了个错误，自己独自一个人去找怀孕的人了。应该在原地等待的。也没有给自己定好目标去做。有些难过。也有些打算跟人做一个交易。以自己的工作为代价。
可能是我自己太急于求成了，好使自马上完成自己的目标。然后离开，去参加三校高考。看到别人可以把客户接待的时候，心里有些嫉妒了。现在深思熟虑了一下。
认为没有必要了。在这么表现自己的情绪都是无用的。有些事情不是能自己做尽量自己做。没有指定目标什么都不会有的。阳光下的光束，能用网来打捞吗？不能的。
一次挫折，吸起教训。行不同的方式适当改之。要用一技之长来挽留顾客的心。
6/14页高一印象作文(精选15篇)篇七
去年暑假，妈妈给我报了“红日作文”班，而“红日作文”的老师红日，是一个非常个性的人。
第一天上课的路上，我一直想像着红日老师的模样：他是高是矮?是胖是瘦?他的讲课风格又是怎么样的?抱着这些好奇心，我来到了作文班，准备看看老师的真面目。
我推门进入了教室，老师早早地就在教室等候着我们。当我的第一眼看到老师时，脑子里就浮现出一个字——黑。红日老师真的很黑，当时我差一点儿就笑出声来。
开始上课了，老师作了一个简短的自我介绍。之后，让我们每个人都作一个不超过10秒的自我介绍。当时，我心想，这也太难了吧!可老师说：“这样才能让别人把你记住，否则我的黑矮形象也没有办法让你们记住。”这句话逗得我们哈哈大笑。红日老师不仅矮、黑，而且是那么的幽默风趣。他说完这番话后，同学们便踊跃地介绍起来，不仅说自己的优点，也说自己的不足;不仅说长相，也说了自己的学习。老师的开导，做得太好了，让我敬佩起了他。
第一堂课上，老师讲了一位员工给老板发短信的故事。一位新来的员工，给老板发短信时，正准备发“你好”时，却不小心写成了“***”这个词，这个笑话笑得我们真抽桌子。可老师一脸严肃地说：“这是粗心过度的表现，我们在今后写作的时候，绝对不能因为粗心闹出笑话。”噢，原来老师用意在这里，他用幽默的故事引出了大道理，真是教导有方呀。
你看，这样又矮又黑但不乏幽默、善于开导、教导有方的老师，难道有谁不喜欢吗?
7/14页高一印象作文(精选15篇)篇八
友好家庭篇
国庆期间，我们开始了向往已久的美国游学。第一站是到我们到事先安排好的好友家庭中。我不禁被这美丽的地方所吸引，整洁的院落，花园一般的房屋，这里充满了宁静，让人心旷神怡，这几天，我们将在这里度过。
友好家庭有两位朋友。四年级的兄弟叫Joshua，他很喜欢搭乐高玩具，还是个棋类爱好者；一年级的兄弟叫Jacob，他很可爱，很爱笑，有他就有快乐，他喜欢玩Ipad；而阿姨是个IT精英，她的父亲是台湾人；叔叔是理财规划师，是个纯正的美国人。
我们到了那里的第一件事，就是教Joshua下中国象棋，可是，我怎么教他都不会，加上了阿姨的翻译，他也还是不能理解“马走日，象飞田”的道理，后来我们就改下国际象棋了，他的水平很高超，在交流过程中，我向他学习了不少招数呢。
我最难忘的，是阿姨带我们去打网球，因为我还不会打，所以是他们在教我的。因为以前没打过，所以学地很慢。他们从怎么拿拍子开始教起，一直教到如何扣杀，可是我还是没有学会，他们再一次一点点地教我，一点都不感到厌烦，好像我就是他们的亲人一样，那么有耐心，那么负责任，非常令我感动。后来，我们还去附近的社区游泳池去游泳，泳池的水非常干净。
吃过晚饭后，我们又一起搭乐高，我和joshua齐心协力，我来搭，他来拿零件和看说明书，并一点点指导我。不一会，我们搭出了闪电麦坤！
哈哈，我们在美国的友好家庭，过得很开心，他们的热情开朗，给我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！
友好学校篇
第二天，我们来到了狼溪学校，也就是我们育才小学的友好学校。一开始我有点呆住了，不知道自己该干些什么，幸亏joshua和Jacob带我们到了操场，放好包，开始活动。这里的校园真大啊，尤其是运动场，像体育馆似的。
上课了，美国老师和同学热情地接待了我们，准备好了文具和教材，开始第一节课。
我注意到，这里的教室十分可爱，好似我们的幼儿园。当然，这里的功课（除英语）都比我们轻松、简单。开始讲课了，我发现，他们上课虽然随意，但是，每个孩子都懂的倾听，都懂得尊重他人，不影响他人。他们的美术课十分有趣，我学着他们，画好了地图，涂上了颜色。我以为做完了呢，可是，老师发给了我颜色各异的豆子和一罐白乳胶，让我们把颜色对应的豆子粘在画上。我费尽九牛二虎之力，总算做完了。老师看了之后十分高兴，夸我很聪明，还说了些我听不懂的英文。三天后，要走时，我把我的自我介绍海报和豆子画留在了美国，作为班里永久的保存，让老师和同学们还记住，在中国，有他们的同学、朋友，我想，这是我除了丝绸和银挂饰以外，留给他们最珍贵的礼物。
旧金山的骄傲
金门大桥坐落在旧金山，是世界上最著名的大桥之一，被誉为近代桥梁工程的一项奇迹。设计者是工程师史特劳斯，人们把他的铜像安放在桥畔，用以纪念他对美国作出的贡献。大桥横跨在美国加利福尼亚州宽1900多米的金门海峡之上。
我们坐在车上的时候，就远远地看见了这橘红色、气势磅礴的金门大桥，我看着它，对设计者怀着崇高的敬意。到了桥上，迎着清新的海风，舒服极了。我还看到了海豚在蓝色的海面上跳跃，它在海里自由地嬉戏，太神奇了！再往前一看，就是传说中的恶魔岛了，听说以前，那里是监狱哩！远远望去，这里的风景非常优美，天上的海鸟一圈圈地飞来飞去，海上波澜壮阔，在阳光下，海水泛着闪闪的光芒。给我们留下一派和谐、和平、自由的景象。
西岸哈佛
我们这次游学最重要的一站是斯坦福大学。它享有“西岸哈佛”的美誉，并且是世界排名前茅的大学，他的占地面积是35平方公里，是美国第二大的大学。曾经在这里毕业的好多学生，都学到了丰富的知识，有的成为了总统，有的成为了诺贝尔奖获得者，还有好多好多的名人。。。。。。
怀着敬仰的心情，我们参观了校园。这里环境十分优美，道路也宽阔，到处都能看到茂盛的花草树木，还有各种漂亮的建筑物，那些教学楼、图书馆，都像一个个城堡。尤其是胡佛纪念塔，非常有气势。
当然，罗丹的雕塑群更是令人难忘，这里，是除了法国以外，最大的，收藏罗丹的雕塑的地方了。远远望去，我还以为是真人呢，可是走近一看，哇，这雕塑真是令人叫绝！它们被雕得栩栩如生，神态各异。有的人不停地挠着光头，有的人袒露左肩，神态自若的走着，还有的人摇摇欲坠，好像累病了……
校园里来来往往的人们，都是靠自行车、滑板来代步，因为校园特别大。这里的学生很多是不同肤色的，他们大部分都来自世界各地， 学校吸引了很多优秀的学生来到这里学习。
我对斯坦福大学有了无限的向往，我也要好好学习，以后，我说不定也能成为斯坦夫大学的一员呢！
欢乐世界
离开旧金山，我们到了世界上最欢乐的地方——迪斯尼乐园。
这里可谓是热火朝天啊，人十分之多，我们都无法想象。我们最喜欢玩的激流勇进就是一个代表。我们等了整整两个小时啊！我看看四周，好安静啊，美国人都不发出声音，我为之一震，哇，美国人的就是素质好高啊！我不禁觉得，跟他们比，我们的素质太低了！可是，当我看到一个美国人插队时，我对美国人的好感降了几分。可是，又听到他们张口闭口都是“please”，我陷入了沉思。
哦，游戏到我们玩了，我坐上了船，开始漂流。在没有预兆的情况下，滑了个小下坡，我都很害怕，后来，我们不停的上升，我感到，大坡要来了！果然，我们从70度角的地方飞速下滑，我大叫了起来，太可怕了！我被吓懵了。感到十分刺激，好像坠入深谷。下落三秒钟，好像成了一年！后面，我们慢慢的漂着，不一会，我们流进了山洞，里面放着优美的音乐，闪着灯光，一个个可爱、经典的卡通人物，米老鼠、唐老鸭……我好像有穿越回了5、6岁的时候。
我们还玩了很多其他的项目：室内过山车、小过山车，还有同学去了鬼屋，坐了潜水艇。这里是欢乐的世界，果然名不虚传。
我们11天的美国之旅匆匆地结束了。我在这里，看到了美国的建筑，了解了美国的文化，吃到了美国的美食，还感受了那么多的欢乐。非常希望，在以后的日子里，我们还有机会凭着我们自己的实力再去美国，对美国有更多的了解。这一次旅行，收获满满，快乐多多，幸福无比。
8/14页高一印象作文(精选15篇)篇九
“今天给你们做核算的有王一博，有肖战，有迪丽热巴，你们下来呀!今天给你们做核算的有王一博，有肖战，有迪丽热巴，你们赶紧下来啊!……”
看吧，一个身材高高大大，脚蹬一双黑色皮鞋，身穿一袭深蓝色制服的保安，戴着那顶深蓝色制服帽，左手齐肩高高举着一个口朝上的黑色喊话喇叭，在小区里边走边喊，喊话一遍接着一遍，循环往复着。再看院子里，花坛旁，椰子树下有三三两两活动的市民，间或看一眼这个不停喊话的保安，神情甚是淡然。透过花丛可以看到还有穿行于小区内的进行移动核检的身穿蓝色隔离服的医护工作人员。呜呼，整个小区淡定的氛围和保安大哥热情的喊话形成强烈的反差。
没错，这就是我刚刚在网上看到的一则有趣的核算检测喊话视频。这个视频我也是边看边笑，实在是对这位喊话的保安的敬业和才华，在心里默默点了一个大大的赞!唉，做个核算真有这么难吗?真是辛苦了这个保安大哥的一腔才华无处安放呀。
反观我们小区的核酸检测那也是一景。
犹记第一次做核算检测是上个周三的下午。在屋里突然听到分户门方向传来“咚咚咚，咚咚咚”几声闷响，然后隐隐约约一声“下楼做核算啦，下楼做核算啦!”再一看小区业主群里的消息，哇，小区要做核酸检测了!之前听说各个小区都在做核算，还纳闷我们这里没人管呢，这不就来啦。赶紧收拾收拾拿上手机准备下楼。
来到楼下，瓦蓝瓦蓝的天空中，没有一片云，显得是那么的深邃而又高远。院子里早下楼的邻居已经自觉从东门往西排了两列整齐的队伍。大家一家一堆，陆陆续续从楼寓门走出来，有搀扶着老人的，有牵着孩子的，有低头看手机的年轻人，有双手提着满满的垃圾袋的，还有拖着滑板车的小娃娃，队伍逐渐加长从东门排到西门，又从西门向南拐了个弯。在屋里憋屈了这几天可算有个出来呼吸空气的正当理由了。看吧，原来相互并不熟识的邻居在群里唠了这些天，也终于见到真人了，虽然带着口罩，也是挡不住彼此的热情。“啊，你是1201吧?”“我是2806呀!”“我知道了，你是804，哈哈!”再看那些个憋坏的大大小小的娃娃们有的围着自家大人一边转圈圈，一边喊着 “妈妈”，“奶奶”，大一点的有的绕着核算检测队伍那是一个跑得多欢实，一边跑，一边喊，“哇，怎么这么多人啊!”“哇，怎么这么多人啊!”，一个喊得比一个高，还有比较内向的小姑娘，也拉着妈妈的手，和妈妈一起玩顶牛。热闹的空气里酝酿着大家内心对这片刻自由时光的享受。
不到半小时，三百多人的队伍里温度逐渐高起来，前后左右的距离也不由近了起来。
物业大哥在队伍的右面来来回回走动着，一边跟下楼的打着招呼，一边用手指着地上的间隔标志提醒着大家“咱邻居们一定要看好咱自家的孩子，注意保持距离!一定保持距离哈!”
这时队伍里走出一位大姐，嗓门比较大，一听就是热情满满的热心人。她走出队伍在左边的队伍外面，前后观望着这列队伍的情况，一边提醒着大家注意保持距离。左边队伍中间有三户就要扎成小堆了，热心大姐三步并作两步快速向他们那个方向走过去，一边开着玩笑提醒他们，说：“哎呀，你可不知道这外头有厉害啊!那是拉走一车又一车，咱也不知道都拉到哪里去咧，你看，咱们好好配合，保持距离，沉吧住气，做完核算咱都再回家继续拉，啊!咱盼着快着解了封，咱再出去啦!”“哈哈哈……”在众人的欢笑声中，队伍渐渐恢复了整齐。
核检开始了，从前往后，登记，核检，伴着一阵阵弥散在空气中淡淡的酒精味，核检队伍渐渐由长变短，邻居们虽然感觉意犹未尽，也是陆陆续续各回各家。
于是，院子里又一次恢复了安静，空空荡荡的，只剩两张做核检的桌子静静立在那里。第一次核酸检测就在这样一种愉快的氛围中圆满结束了。
9/14页高一印象作文(精选15篇)篇十
有时候，我们真的容易因为第一印象而对一个人下定论。
这个第一印象，包括看一个人的长相，看一个人的装扮，看一个人的谈吐，甚至只是听到一个人的声音，这样简单明了的前提下，都会让我们下意识地对这个人有着自己的初次的看法。
当然，所谓的第一印象，当然是非常非常之重要，但是有些人我们不常接触，第一印象，也就仅限于第一次的印象了，可也有一些人，因为接触频繁了些，渐渐地改变了甚至有的会完完全全地推翻我们对他的第一印象。
记得早上第一次听一位老师的视频课程，因为之前听的都是较专业的播音员的声音，这一次，是由这位老师自己讲述。所以，无可厚非，即使她的普通话还算标准，即使她的声音并不算难听，可与之前的专业的声音一对比，这劣势马上就出来了。
她的声音一点也不甜美，甚至有点干巴巴的，而且还有点儿小声，即使开了最大的音量，还是没有听出很喜欢的味道。
但既然她已经是一位老师，能在平台讲课的份量，那自然就先听下去了。
大约听了几分钟，渐渐地我就对她有了改观，因为她的语气很柔和，她列举例子很生动，而且最让我意想不到的是，听她的声音应该是很年轻的岁数，可是她都已经是公司的CEO了，还在孕期带队团建，而且在她的言语中，透露出的领导能力以及她的逻辑性很是清晰明了。
无形中，这些渐渐地改变了我对她的第一印象，也许这里面有标签的光环，但不否认她真的很优秀。
10/14页高一印象作文(精选15篇)篇十一
开学了，我终于来到了盼望已久的镇江科技新城实验学校!
一来到学校大门口，就看到一座座橘黄色的教学楼整齐地矗立在校园内，显得十分有气势。走进校园，只见正对着大门正中的喷泉不断地往上涌出或高或低的水柱，一个个水花娃娃好像在欣喜地跳舞，然后欢快地落在地面上。喷泉两旁绿树成荫、花团锦簇，有绿的、黄的、红的、蓝的……
走进教室，你会发现这里窗明几净，地上一尘不染，蓝色的地砖十分显眼。“啦啦啦、啦啦啦……”是谁在唱歌?我一看，原来是一个穿黄色衣服、有着一对水汪汪大眼睛的女孩啊!我跑了过去，准备和她交个朋友。我微笑着说：“嗨!你叫什么名字啊?”“我叫俞婧萱，你呢?”“我叫王蔚潭，我们交个朋友吧!”我说。她激动地说：“好啊、好啊!”就这样，我们一起游戏，一起玩耍，很快便成了形影不离的好朋友!
瞧!那个戴了一副眼镜，扎着一束马尾辫的漂亮女老师就是我们的班主任蔡老师，她非常年轻，上起课来却很有经验，看上去很温和，给我留下了深刻而又美好的印象!
在这样一所充满现代气息的新学校中，我暗暗下了决心：以后一定要加倍努力，争取新的进步!让我在老师们的脑海里留下好的印象，让更多的同学成为我的好朋友!
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第一印象是一种心理效应，具有给人烙印深刻、形象强烈和知觉印象不易改变的特点。它虽然具有消极的一面，但也有其积极的一面。因此，在新生入学时，应巧用“第一印象”，引导他们步入新的学习生活之门。
1、美化校园环境，培养文明习惯，激发爱校爱班之情。
要让学生爱校爱班，首先要创设值得学生热爱的校园环境。因此，在新生入学前，做好美化校园环境工作，清除杂草，清扫路道，擦拭门窗。做到校内树木葱绿，花草满园；教室窗明壁白，桌椅整齐，痰盂纸篓，添置齐全。这样能给新生留下美好的第一印象，感到自己的校园美丽可爱，自己的教室整洁可爱，同时明确文明习惯要求，让大家共同美化校园，养成自觉维护生存环境的好习惯。培养他们的小主人意识，为校园添上更美的一笔。
2、优化人际环境，学会相互尊重，激发团结友爱之情。
新生初来乍到，有一种陌生感，校园要张贴欢迎标语，营造热烈的气氛。请科任老师接待新生，安排住宿等，这样接触学生，增加了解。学生感到老师和蔼可亲，取得第一印象的信任感，为日后实施教育创造条件。根据学生特点排好座位，同桌间相互握手并作自我介绍，让每个学生都感到自己在班中是平等的。这样，消除了他们的陌生感和戒备心理。师生之间，同学之间都能相互尊重，形成一种和谐亲密的人际关系。
3、净化心理环境，明确奋斗目标，激发积极向上之情。
新生入学时，对新学校总是充满希望，他们一方面想要取得老师和同学对他第一印象的好感，处处表现积极；一方面又可能不自觉地流露出自身的缺点。这时也应用“第一印象”效应，巧妙引导，重塑自我。
①背诵《日常行为规范》，用《规范》约束新生的言行。要求每位同学对照《规范》塑造自我形象，给老师和同学留下美好的第一印象。
②书写座右铭，提出个人修养目标。请每位学生针对自身实际，抄写出自己的“座右铭”，贴在课桌上，作为一个时期乃至人生的奋斗目标。这样，给他们留下心灵之樱。
③开展多种活动，引导他们树立理想，勤奋读书。我们通过看电影、读小说、讲故事等形式，用领袖人物、文学家、科学家等勤奋学习、为国争光的事迹，教育学生为报效祖国而立志成才。这样形成追求目标的第一印象，激发起积极向上的热情。
好的开头是成功的一半。巧妙运用“第一印象”，把新生引入我们设置的教育氛围中，让他们潜移默化地受到影响，这样会取得事半功倍的效果。
12/14页高一印象作文(精选15篇)篇十三
“你们以后一定都要在家背单词，好好利用空闲时间，每天都要背啊。背多分，考试就多分……你们班就是不背，你看你们就英语不好，就是不愿意背，你们要是背了，初三就轻松了……”
听了此番长篇大论，周围的同学顿时摆出一副缴械投降的姿势，但暗地里已经用眼神将正站在讲台上的那位戴着一副眼镜，脑后的卷发随着她的动作而晃动，此时还在滔滔不绝的老师“杀死”一百遍了。
这是开学以来前几次英语课的情景。老师上起课来激情四射，同学们听起来呆若木鸡。这不，一上课，英语老师就怀揣英语课本和一叠白花花的卷子从办公室直奔而来，往讲台上一站，不用说，一定是两个字：“听写！”，接着班级里便是一阵鸡飞狗跳，“借我张纸”“给你”“哎还有我啊”“快点”。可还没将纸借到，英语老师“金口”一张，“anyone”，一个单词便蹦了出来，还没等提起笔，“someone”，下一个单词又飞了出来，刚写下一个字母，“no one”，第三个又来了。同学们的脸一个个都拧成了苦瓜。早上刚强记下的单词更是变成一团揉杂在一起的棉絮，理也理不开，除了她，似乎没有其他老师可以让我们如此“狼狈”。
好不容易结束，看着自己面前满满当当的一张纸，我开始为后面的日子担忧了。但再看其他人桌上一张墨迹稀疏的纸，心中不由得一阵窃喜——还好我昨天背了。
经过这么几周梦一般的“盛情款待”，原本因为要上英语课就叫苦不迭的我，已经跟上老师的节奏，习惯了“再不写我就打下去了”“快点把昨天的卷子拿出来”这些略带急躁的语言，那些画着无数横线的小测也再也不是我的顾虑。英语老师节奏极快的课，不时传出几句令人会心一笑的话语，连老师教训人似乎都是那么的妙趣横生，看谁“不爽”，连珠炮似的攻击下，几乎是无人能敌，最终的结果，老师笑得天花乱坠，我们笑得前仰后合……在这样的课堂上，我既不觉得疲惫，又不觉得无聊，吸收知识当然是事半功倍。
从小到大，我有无数的恩师，但也只有陈老师让我如此印象深刻，语速极快并且内容爆满的课堂，听写必须一次过关的命令，都是她绝无仅有，令我印象深刻的。陈老师便是这样一个让我“恨”但也让我爱的“普通人”。
13/14页高一印象作文(精选15篇)篇十四
喜欢看中国的舞狮，尤其喜爱广东醒狮师傅的点睛一印，印落成韵。
一“印”上去，狮子便即刻“醒”来，有了精气神。这“印”是一种标记，更是画龙点睛，印落成韵间便行云旷远、大气从生，在层峦叠嶂、回环险奇中成为一种最美的标记。
这让我想起书画作品中的印。那印章是最风雅的印，携裹着历史浩浩荡荡的文化气息扑面而来，它是金文，是篆体，是草书，它盈满古老的沧桑，涌动鲜活的精气神。那点睛一印，可以稳定作品布局，可以调节书画重心，既可为之增色，又可锦上添花。它见证中国书画的发展，见证历史更迭变迁。点睛一印，印落成韵。
若能走进尘封的岁月，你定会看到，乾隆皇帝正细细摩挲手中的润玉，轻轻地、郑重地、满怀敬仰，心生怜惜与赞叹地将那抹朱红与虔诚融在布帛中、纸页里。从此，自心里涌出的敬重，全都洒在绢帛间。不论是《鹊华秋色图》《千里江山图》还是《雪景寒林图》，精密的笔触，恰到好处的留白间，留下了“御书之宝”的方印。于是，点睛一印，印落成韵。
其实，艺术世界光彩夺目，精彩处常常皆有这点睛一印。踢打、跳跃和旋转是豪迈粗犷、刚劲奔放、气势磅礴的安塞腰鼓的点睛一印;那一声自在、随兴、痛快的嘶吼则是刚直高亢、磅礴豪迈的华阴老腔的点睛一印……那一板一眼，那一笔一画，那精雕细刻恰到好处，又不失风韵。印落时敬重庄严，印落后踌躇满志。似江南的女子，温婉如春;又如塞上的汉子，旷放洒脱：那点睛一印于刚柔间自有一种别样的韵致。
点睛一印是人心里最柔软的那抹感动，是天地间最动人的一抹光彩，是浩然的大气永存，是文化的涛声依旧。
现代生活万紫千红，亦不乏印落成韵的诗意故事。那些精心修复文物的国之工匠的点睛一印便是专注工作、乐而忘我的投入;那运用中国智慧破解世界难题的点睛一印就是一带一路、合作共赢的发展思路;那将传统文化发扬光大的点睛一印便是合理融入时代元素……
印，蓦地落下，在时空的长河中溅起点点涟漪。
点睛一印，印落成韵!
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