感恩吾师经典，经典是灯塔，照亮前行的道路；经典是明镜，反照自身的不足；经典是智慧，启迪智慧的源泉。吾师将经典传承给我们，让我们在其中汲取养分，感受其中的智慧和力量，让我们在人生的道路上不迷茫，不彷徨。感恩吾师，感恩经典。
感恩吾师经典作文篇一
进入育英学校以前，我总认为学习非常枯燥无味。老师严肃的讲解，黑板上孤零零的字符，无一不让人犯困。这一切都在遇到陈老师之后发生了改变……陈老师是我们班的数学老师，她每天穿着一身花裙子，扎高马尾，耳边戴着一副扩音器。她的特别之处在于讲课方式生动有趣。
那是一节数学课，风扇在吱嘎吱嘎地响，天气特别闷热。陈老师在教我们为有理数分类。我们不太记得整数分为正整数、负整数和零，总是会忘记“零”是属于哪一类。
正当我为这个问题苦恼时，陈老师对我们说：“同学们，记住正整数和零是自然数。零是因为怕正整数和负整数打起架来，才单独站在一边的。”正是这句话，不仅惹得大家哈哈大笑，还使我们记住了这个分类。
初中的学习任务比以前重很多，生活上的不适应和科目增多带来的压力都让我感到吃力。在陈老师的课堂上，我们感受到更多学习的乐趣，也慢慢克服一个又一个困难。我相信同学们一定能在陈老师的教导下扬帆起航，不断前进。同时祝陈老师教师节快乐!
感恩吾师经典作文篇二
犹记刚入学时的情景，初见我的老师;她身材纤细、个子高高，挺直的鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜。不开口时，给人感觉十分的高冷与严厉，一开口便和蔼可亲，怎么说呢?她既像一位暖心的大姐姐，又像我的另一位“母亲”。
一年级时，她用她那沾满灰白粉笔沫的双手，抓着我们顽皮的小手，耐心地教我们书写“α、o、e”“横、竖、撇、捺”。
二年级时，她循循善诱，指导我们熟背国学经典，传承中华精髓。
三年级时，她提倡广泛阅读，并坚持每天与我们一同交流，带领我们一起迈过语文阅读这道坎儿。
四年级时，她搞小组建设，恰到好处的处理青春叛逆期的我们心理上的小波澜，悉心地呵护我们每个人的小秘密……
都说“人无完人”，但是在我们全班同学的心目中，王老师就是十全十美之人。论琴——电子琴、钢琴她不在话下;论书——我所见过的人都远不及她;论唱——她有着天籁般的嗓音;论人品——她刚正不阿，从来都是人人平等，不论你生长在怎样的家庭，是什么成绩，她都保持着一颗公正的心。
假期随家人长途旅行，从明十三陵回程的路上，闲来无事和导游聊天。一位导游阿姨诧异地问我;“你上初中吗?”我不好意思地回答;“开学五年级。”导游阿姨感慨道：“你的知识储备量让我误以为你是一个初中生。”我对阿姨说;“从我步入校门那一刻，我的老师就让我们广泛阅读，因为那是通向世界的路。”阿姨急切地问道;“你们是哪儿人?哪个学校?你们老师是?"我昂着头自豪地说：“我来自内蒙古包头市青山区，我的老师叫王晖。”导游阿姨最后摸摸我的脑袋由衷地对我说;“好好学习，你们的老师真是一位有远见的领头人!”是的，一二年级时，不懂老师为什么每天让我们练字、背诵国学经典，就连假期都没能“幸免”。这一刻，我才隐隐地感受到老师的良苦用心。
感恩吾师!现在的我正在朝您所指引的方向砥砺前行!坚持每天练字、每天阅读、每天背诵国学经典。相信您的谆谆教诲，会一直伴我走入初中、高中、大学、直至未来。
