儿童教育是每个家长关注的重点，本文整理了一些经典的儿童教育语录。这些语录鼓励家长注重孩子的身心健康，倡导尊重孩子的个性和需求，提倡父母与孩子之间的沟通和互动。通过这些经典语录，家长可以更好地引导孩子成长，建立积极的家庭教育氛围。
经典语录第1部分
1、简单说就是，今天的“妈妈一定有办法”，最终是为了教你坚信“我自己一定有办法”！ ----叶萱
2、路长，有顺风顺水的一段，就有跌宕起伏的一段，我们得走着走着才知道，会苦中作乐的人，不是情商高，而是有涵养；不是掩耳盗铃，而是善自珍重。 ----叶萱
3、在新问题层出不穷的路上，我们有心观察、多听多问，还是不要急着结论。
凡事，走走看。 ----叶萱
4、世界上只有一件东西能令人把其余的一切都忘掉：就是一个可爱的小娃娃。 ----罗曼·罗兰
5、如果一定要给穷养富养一个界定的话，那么在力所能及的物质基础上，通过有效陪伴来提高孩子在性情品质、处世态度、思考方法等方面的进步，那就是有价值的“富养”，反之就是“穷养”了。因为穷养富养的关键，不在“穷富”，而在“养”。 ----叶萱
6、未来十几年，我致力于传达给她的，是我最感到满足的、属于终身学习的幸福感——学习，本来就是一件长达一辈子的事儿，所以，拼的是耐力，不是爆发力。 ----叶萱
7、母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。 ----苏霍姆林斯基
8、玩耍，只是个引子。而玩耍过程中打开的思路、主动的询问、自发的探索，才是独立学习与独立判断的源头。 ----叶萱
9、我们所有陪伴与启发的最终目的，不过是为了“唤醒他自己”。
唤醒的，是主动思考，也是主动判断，最终，是他作为一个社会人，能够主动承担。
无论性别，只有当他成为一个能够承担责任也勇于承担责任的人时，才有可能站直了，立在这世间。
而我们，才能真的安下心来。
感谢陪伴。
感谢放手。 ----叶萱
10、教育是事业
事业的意义在于奉献
教育是科学
科学的价值在于求真
教育是艺术
艺术的生命在于创新 ----实干
11、滋养学霸的，除了勤奋，还有求知的兴趣与被肯定的鼓励，以及随时查漏补缺的坚持；导致成为学渣的，除了懒惰，更多的是希望的破灭、乐趣的丧失，以及漏洞日益扩大后的不闻不问。 ----叶萱
12、如果说“行万里路”可以教给你如何与更多人交谈，那么“读万卷书”则会教给你如何与自己对话——在你快乐时、忧伤时、压抑时、愤怒时，总有一个“它”，能让你觉得不孤独。 ----叶萱
13、三十年后，当你们走到我今天的年纪，而那时的我也并没有成为你们的负累与抗拒，想来，那就是父母子女一场的极大成就了。 ----叶萱
14、阅读对我们来说，不是刻意的仪式，也不是睡前的安抚，它只是一种需求——就像不喝水会渴、不吃饭会饿一样，不阅读，心里会“空”。 ----叶萱
15、每种玩具都会随着年龄的变化而遭到淘汰，但书籍，它从未离开，它是“存在”。 ----叶萱
经典语录第2部分
16、倘若，和平年代里，奋斗的终极目的是为了更好地享受生活。那么，最核心的竞争力，一定是“善于发现生活之美”。因为，能找到生活之美的人，常常也会感念自己身处的这个世界、这个国家。 ----叶萱
17、是这样的，音乐、美术、戏剧、文学、装置与陈设、镜头的拼接与组合，这些是艺术之美；微观镜头里一朵花的绽放、从望远镜看外太空冷艳的星辰、小时候用子母板勾勒的繁花曲线，这些是科学之美；山顶的云海、澎湃的河流，一蓬清泉的汩汩，深山藏古寺的悠然，这些是自然与文化之美；屋角终于绽放的一丛花、第一次做就大获成功的一道菜、深色沙发上新添的艳丽靠垫，这些是生活之美……而所有这些对“美”的感知，都是“美感”的一部分。 ----叶萱
18、学习这件事，不是只要刻苦就可以的，因为走得远的人、能以生命为长度去坚持思考和学习的人，多是出于热爱。 ----叶萱
19、你不必成为我，也不必成为任何人。
不必为实践或验证任何人的预判而走你不喜欢的路。 ----叶萱
20、世界那么大，“美”不是单一形式，而是散落在不同角落里的不同碎片。无论我们沿哪条路前行，都希望能在奔往“目标”的途中，多上“审美”这一项。因为，未来，与熟练的技能相比，更要紧的是有一颗丰盈的心——要知道，一个能从生活的细节中挖掘“美”的人，常常会比其他人更感念“幸福”的存在。他们会因为一朵花、一首歌、一个漂亮杯子的美而动容，会留恋这个世界，会尊重爱，也尊重生命本身。 ----叶萱
21、或许，我们最大的安全感，就是来自于距离从近到远、时间从短到长、年龄从小到大过程中，渐渐培养起来的彼此信任吧。 ----叶萱
22、儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。 ----苏霍姆林斯基
23、慎重对待金钱，却不为金钱所累——这不是我的嘱咐，但一定有些什么，在默默传递。 ----叶萱
