在二年级写作文时，我们应该听老师的建议和指导。老师是我们的引路人，他们有丰富的经验和知识，能够帮助我们提高写作水平。通过认真听取老师的意见和建议，我们能够更好地表达自己的想法，写出优秀的作文。因此，在写作文时，应该听老师的指导。
二年级作文应该听谁的500字篇1
当你出现时，
我才知这世上早已没了我，
我的眼中只有你。
因为有了你，
所以我才没了我。
因为爱你，
我已找不到什么才是我自己。
每天脑中只有你，
身边片刻离不开你，
不仅你会厌烦这样的我，
连我自己都厌恶，
这样的我又怎么可能留住你。
你会离开，
只是时间的早晚。
爱你是这样深厚，
忘你是这样难受，
可是，
记着你又是一种折磨。
爱你又如何？
因为爱你，
我已没了我。
因为要爱你，
我已不被爱。
我不该因为爱你，
而没了我自己，
比起爱别人，
我更应该学会爱你。
这样也是爱你，
还是放过我自己。
二年级作文应该听谁的500字篇2
那是一个已经彻底死灭了的时代。
历史上记下了许多发生在那个时代黑暗绝伦血雨腥风的事，然而那些事大抵都很简略，很悲壮；大抵都是牺牲者被反动派逼着跨过生死大限时的姿容与举止，因为他们，中华民族才得以永远屹立于世界民族之林。用鲁迅先生的话来说：“他们是民族的脊梁”。
然而你想知道苟活着的人们在那漫漫长夜里的悲欢离合歌哭笑骂么？你想知道他们在怎样求生，怎样沉沦，怎样执著的追求着，感知着他们的世界么？我想，没有比鲁迅先生的诗文更真实更深晰的投影了。
一个东渡求学的游子，一个内忧外患中成长起来的热血青年，和同时代的许多热血青年一样，为使灾难深重的中国人少受些病痛之苦，学成满腹医术归来，却发现不是这个民族肉体上的病痛使它沉疴不起，而是这个民族灵魂里的毒蛇使它濒临灭顶——这是怎样的大希望与大绝决呵！
于是使拿起笔，探求“国民性”，探求中国人精神上的“癞头疮”与“长辫子”，指给他们看，嘲笑给他们看，剪除给他们看。于是，便一发而不可收拾。“怒向刀丛觅小诗”，用文字的刀，揭开一切皇帝、军阀、衙役、马弁、文士、学者、绅商、正人君子、道德家的假面，将他们的灵魂剖白给人民看，剖白给他们自己看，并且说：只有敢于直面人生，敢于直面刽子手鲜血淋漓的屠刀的才是勇士——这是怎样的大愤怒与大悲哀呵！
漫漫长夜终于和许多长夜中奔突的勇士一起倒下了。“一唱雄鸡天下白”，对于今天的中国人来说，回忆过去是一件痛苦和羞辱的事，然而那痛苦和羞辱，恰是我们的前身，我们的昨天。只有那痛苦和羞辱才能使我们校正自己的生活位置，不致想入非非；只有那痛苦和羞辱，才使我们异常清醒与警觉，才使我们不致重新掉进痛苦和羞辱中。
逝去的疼痛，我们不应该忘记。
二年级作文应该听谁的500字篇3
今天我们读了了语文园地四里的故事《骑驴》之后，老是问我们老爷爷应该听谁的呢？是呀！老爷爷究竟应该听谁的？老爷爷想了好久也没有想明白。
我的想法是这样的：老爷爷一定要坚持自己的意见，和孙子两人骑一头驴。因为在以前还是现在驴就是人们的一种交通工具，再说有驴不骑多笨呀！所以我认为老爷爷要坚持自己的意见。
通过这个故事，小朋友们，请你们不要像故事里的老爷爷一样，做一个无主见的吆！
二年级作文应该听谁的500字篇4
应该是潮湿的植物
将夜晚的秘密隐藏的够深
让我一直相信着
发芽是个多么快乐的名词
没有闪电有个名字
很乖如果我不喊
他便和我隔着距离
却不发出一个声音
远山模糊
有灌木丛杂草
没有名字的花朵
还有小小的野果
藏在绿色的叶子后边
他们要长大他们想长大
他们会用自己喜欢的方式
去很远很远的地方
我看见
有红色的火焰在干柴里
被春风点燃
二年级作文应该听谁的500字篇5
看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。要写好看图作文，应该注意以下几点：
一、仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。
二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。
三、展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。
四、选点、立意、行文。选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。
立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。
据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。
看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。
二年级作文应该听谁的500字篇6
动物绝对不应该穿衣服。
因为，
袋鼠穿上衣服
会把自己的孩子闷坏。
动物绝对不应该穿衣服。
因为，
刺猬的刺
会把衣服刺得破破烂烂。
动物绝对不应该穿衣服。
因为，
蝙蝠一不小心
会把衣服反着穿。
动物绝对不应该穿衣服。
因为，
大象会把衣服胀破
还会感到不舒服。
二年级作文应该听谁的500字篇7
人们常说，父爱如山，母爱似水，而我却要说母爱是那香浓的咖啡，总能温润我们的心田。
以前，总把妈妈的话语当成耳旁风，直到去年，我才彻底改变了这种不好的习惯。
记得那是一个星期五的晚上，晚饭后，我和同学玩到快九点了才回家。一进家门，迎接我的便是妈妈那烦人的唠叨：“玩到这时候才回来，快去洗澡！”我已习惯了这种唠叨，拿着毛巾不慌不忙地走进浴室。洗完澡后，我见客厅无人，便就着单薄的衣服，踮着脚尖，轻悄悄地坐在沙发上看电视。“阿嚏！”我忍不住地打了个喷嚏。“还不快去睡觉，又要感冒了！”喷嚏声引来了的妈妈的责备。“哦！”我揉了揉发酸的鼻子，不耐烦地应着妈妈。
刚躺下不久，我就感觉很难受，鼻塞耳鸣的，天旋地转，我便哼哼着叫：“妈妈，我要喝水！”妈妈伸手摸了一下我的额头：“好烫呀，又发高烧了！”妈妈急忙下了床，给我打来一盆热水，放了些盐，用毛巾不停地搅拌，直到不烫为止。我虽不能睁开眼睛看妈妈为我忙前忙后，但是我能感觉到妈妈都做了些什么：她先将一条毛巾叠成方块敷在我的额头上，再用另一条毛巾一遍又一遍地为我擦着身体各关节处。渐渐地，我浑身轻松多了，当我睁开眼睛时，看见了妈妈额头上渗出的汗珠，我不禁流下了愧疚的泪水。“舒服多了吧！”妈妈又伸手摸了下我的额头，望着我，欣慰地笑了。而此刻，我的心里却不停地默念着：妈妈，我应该听您的话！
这件事虽过去一年多了，但我仍然记忆犹新。从此以后，我再也不会把妈妈的话当成耳旁风了。反而觉得，听着妈妈的唠叨，也是一种幸福！
湖南省常德市鼎城区花船庙小学五年级五二班夏荣福
指导老师：高志成
二年级作文应该听谁的500字篇8
那一次我真后悔作文400字 听谁的
我小时候有一个最要好的朋友，他的名字叫邹帅。
邹帅是我哥哥，我们俩是铁杆兄弟，镇上谁都知道我们俩关系很要好，你帮我，我帮你。但是有一件事，让我们俩的关系破碎了。
要是世上有后悔药，我就一口把它吃了，那是一个下雨天，我和邹帅一起去买东西给爸爸。但在去的路上，帅邹问我：“宇航，我们一起去超市玩好不好？”“不，我还没写好作业呢！”这句话我是脱口而出。“没事，回来再写嘛！”谁都不知道我妈的脾气，就我最了解，要是我不回去写作业的话，那就死定了，妈妈肯定要骂我的，顿时我感到左右为难，我也不想得罪我的铁哥们邹帅，但也不想被妈妈骂，我非常苦恼，我沉思良久，“你到底去不去？”邹帅问。“我……我还是不去了吧！下次再去。”我想了许久才说了出来，“还有下次，哼！”邹帅含着泪说，我真没想到邹帅原来这么在乎我，突然，他走了，把雨伞带走了，雨滴无情的落在我的肩上，我愣住了，我慢慢地走回了家，我写完作业，邹帅回来了，我就说：“走，玩去？”邹帅说：“哼，不要！”我和邹帅的关系就破碎了。
我真恨自己不要做那个决定就好了啊！我可真后悔！也许我是能够补好作业的，也许……
二年级作文应该听谁的500字篇9
无聊的我会经常在网上看到一些言论，他们很多人都有这样一个疑问："我到底该不该听我父母的话。"这句话困扰了很多人，包括我在内。
去年高考结束后，我们一家人都在为我的大学选择和专业选择所操心。我的爸爸希望我去医科大学学习医学类专业，而我的妈妈失望，我去师范大学学习教育类专业。其实他们两个人有分歧时，我很开心。因为他们达不到一致的目标，最受益的人是我，因为如果我填报了我爸爸想要的专业，我的妈妈会反对，而如果我从了我妈妈，我的爸爸又会反对。所以他们两个争执起来我很开心，因为他们两个所要我填报的专业和学校都不是我喜欢的。我自己比较喜欢与计算机有关的专业。可是我还没开心几天，我的噩梦就来了，他们一致要我学医。当时我还埋怨我妈妈怎么那么没有主见，就听了我爸爸的话。后来，我妈妈告诉我她觉得我爸爸考虑的挺周到的，挺适合我。当时我是气的无话可说。他们觉得适合我，她们有问过我自己的感受吗？所以一直困扰着很多人的问题也困扰着我。"到底该不该听父母的话。"其实对于填报专业来说，我心中并没有纠结的，我就要填报我自己的喜欢专业。可是对于"到底该不该听父母的话"这个问题我纠结了很久。当然，最后我还是没有听父母的话，我选择了计算机。当然，我的父母也还是尊重的我的选择，并没有对我感到很失望和生气。
所以当我再次看到这些问题的时候，我就想告诉大家，只要你心中认为这是正确的，你就去做吧，因为父母再怎么反对，但你选择的之后，它还是会无条件的支持你。
我在贴吧看到一篇很长的帖子，里面是一个女孩倾述她"该不该听父母的话"的苦恼。内容是这样的：这个女孩是东北上大学的时候就喜欢上了一个沈阳的小伙子。现在他们都毕业了，而且有自己的工作也非常稳定。在这个时候，他们依然在一起，那么就应该到谈婚论嫁的时刻了，他们俩都挺好的，可是女方的父母不同意。可是她的父母却有一种偏执的想法，不知道为什么她父母不喜欢北方的人，而且就算男方的工作比较稳定，可是她的父母硬要她去找一个公务员的男朋友，而且告诉她非公务员不嫁。就算那个男孩再怎么努力去想要讨女方长辈的欢心，他们的父母也依然不同意他们在一起。当她发那篇帖子的时候，他们两个人也只能说是一种地下情，不敢告诉她的父母。他们俩还在来往，因为他们的两个人的感情是非常坚固的。而我对她的评论就是你们的感情这么坚固，勇敢的在一起吧，你的父母会同意的。后来她告诉我，他们两个人去领了结婚证。他的父母从此也就同意了。
家人是我们人生中很重要的部分，可是家人并不是我们人生中唯一的部分。人生中我们除了讨家人的欢心，还有很多有挑战上的事情，等到着我们去尝试。人生中那个非做不可的梦想，不能因为父母的反对就放弃了脚步。人生中彼此认定的恋人，不能因为父母不同意而选择退步。父母说的话，我们一定得听，因为他们的出发点都是为了我们好。可是他们要求我们去做的事，如果不是自己内心所想的，那就不要跟着他们的步骤去走。毕竟人生是我们自己的，而父母和内心的追求都是人生的一部分。
二年级作文应该听谁的500字篇10
人们常说：“不听老人言，吃亏在眼前！”以前听这话，总觉得是说着顺口玩的，不足为信。可现在，我终于相信了。
妈妈常常叮嘱我：“冷热的东西不可以一起吃，也不可以乱吃东西。不然会拉肚子的。”自然这些常常被我当作耳边风。星期天，爸爸妈妈在外工作，整天不在家，中午我便到奶奶家去吃。因为天气太热了，所以才刚吃过午饭，就瞒着奶奶到商店里买了一根冰棒和几只鸡爪，三两下子就吃了下去，接着又吃了一些零食。这还没完呢，过了一会儿，伯伯买了几瓶“珍珠奶茶”过来，我和弟弟一看，分别又喝了一瓶，嘿嘿，不喝白不喝嘛。
本来这还没什么，可是到了下午三点多时，爸爸下班回来又顺便买带回了两瓶“王老吉，唉，这可是我和弟弟平时最喜欢喝的！虽然已经饱得实在装不下什么东西了，只怪我这不争气的嘴馋得……最后还是忍不住了，不管三七二十一，先喝再说，于是又拿过一瓶开了就喝。然而，事情真就发生了，不好，一瓶“王老吉”刚喝不到几口，肚子便“咕咕”地叫了起来。惨了，闹肚子……当天下午，我就上了四次厕所。还好后来妈妈回来买药让我吃下，否则真不知会闹成什么样子呢。
从此以后，我再也不敢不加节制地乱吃东西了。
二年级作文应该听谁的500字篇11
玫瑰小镇新开了一家帽子店，帽子都是请名师专门设计的。这家店的墙纸、柜子都别有一般风趣。
帽子店的老板为人朴实、善良，卖的帽子更是实惠、新颖。顾客天天上门，让老板欣喜若狂，所以每天都会有很多活动；比如：买二送一，满100金币就送一件公主裙……
渐渐地，老板开了许多分店，虽然很忙，但是帽子的质量是没有变的。设计帽子名师很嫉妒老板，经常设计一些不好看的帽子。没过多久，名师就被开除了。老板请了一个白雪的名师来设计帽子，白雪设计的普通帽子比得上名师的最高级的帽子，于是白雪在帽子店工作了许多年。
有一天，老板派了两个助手给白雪，白雪经常会听两个助手的意见。老板的上级珍娓娓弗推荐白雪去参加国际展览会。
白雪画了两顶帽子的图案，问两个助理：“哪一个拿去参加展览会呀？”这个助理说：“这一顶吧，既能遮风也能挡雨。”那个助理说：“这一顶吧，右上角的浅紫色纱布可以遮住脸。”两个助理吵了起来，白雪想：该听谁的呢？白雪想了一个中午，终于想出了办法，把两顶帽子的优点合起来不就行了？白雪让人做出来后，马上送到展览会上。
有很多知名人士对这顶帽子很好奇，亲自戴了戴，并把右上角的纱布取了下来让自己成了“蒙面大侠”。一天之间，白雪成为了大名鼎鼎的设计师。
二年级作文应该听谁的500字篇12
小溪从山上叮叮咚咚地流下来，跳进了宽敞、浩荡的河流，溪水变成了河水，河水流过九湾十八曲，继续向前流去，不知流过多少个地方，终于流到了大海边，汇进了波涛汹涌的大海。
大海十分欢迎小溪的到来，小溪也就成了大海中的一员。有一天，小溪对大海说：“如果没有我们小溪，就不会有你们今天的大海！所以说我们就是你们的前辈，今后你们要听我的指挥。”大海听了很不高兴，对小溪说：“我们都是一家人了，不应该在这里论资排辈，大家的心胸放宽一点吧！按理说，如果没有我们大海，也就很难产生你们一条条小溪。”
“你胡说！”小溪很生气地大骂起大海来。
可是大海还是平静地对小溪说：“因为在太阳公公的照耀下，把海水蒸发到天上，变成了云，然后再变成雨水，雨水下落到山上，这才有你们一条条小溪呢！”
这回小溪可没话可说了。站在旁边的河流听了大海的这番话，高兴地说：“是啊！我们都是一家人，是互相依存的，今后我们要团结。”
二年级作文应该听谁的500字篇13
春天到来，新的一学期也开始了，在我们时代教育的教室里准备开展热热闹闹的班级服务员应聘会，初春的窗外飘着白花花的小雪，天阴阴的、冷冷的，可这夹着寒气的天气丝毫不影响同学们的兴致，班级应聘会如期拉开了序幕。
参加应聘会的人有我、宋晓锋、王金晓、陈希、付圣翔。现在我就带你去参观参观我们的应聘会吧!
首先，我们的老师开发话：“谁敢第一个上来应聘?”教室里没有一丁点声音，就像大家在一个零下三千多度的冬天里，人的嘴都冻没了。终于，付圣翔勇敢地走上讲台，大方开朗、落落大方的说：“我要应聘的是才艺队长……。”说完，讲台下便响起了雷鸣般的掌声。接下来轮到王金晓同学了，王金晓不情愿地走上讲台，红着脸说：“我要应聘的班级服务员是……”。由于王金晓同学的声音比蚊子的还小，所以掌声不是很热烈。下一位是陈希同学，他似乎早已做好了准备，神采奕奕的走上讲台，用他那宏亮的声音大声地说：“我应聘的是劳动队长……”。说完便慢慢地走回了座位。下一个就是我了，我的心里像装了一只小兔子似的砰砰砰地跳动着，我慌慌张张的走上讲台，结结巴巴地说：“我要应聘的是班长……，因为我想老师有时很忙没时间的时候，我就可以帮助老师收作业，打扫教室等……，”眼看就要没词了，我的小球似的眼珠子在眼睛里打转，突然想到怎么说了，于是接着说：“这就是我想当班长的目的，希望大家投我这比黄金还宝贵的一票。”我紧张地走下台来，不敢抬头看同学们的投票，只是知道我落选了，我的心像打翻了五味瓶一般久久不能平静。
这次我落选了，心里有点失落，但我会向着我的目标努力，争取下次充分准备，用我的实力赢得大家的支持。因为，我知道从哪里跌倒的，就应该从哪里爬起来!
二年级作文应该听谁的500字篇14
欢迎来到熙熙论世界，本次的主题是：“我们到底该不该听所谓专家的话呢？”
就拿日本来说，专家说日本的三号机组爆炸，不会影响到另外两个机组，也就是，另外两个机组不会爆炸。结果，另外两个机组先后爆炸了；专家还说了，说机组上的壳能有效挡住爆炸。结果，再一次爆炸中，这些所谓“固若金汤”的外壳随着爆炸一起飞了；专家说核辐射对日本不会有危害。结果，日本的核辐射指标超标了；专家说核辐射不会对中国产生影响……
总之一句话，我们到底应不应该相信专家的话。
正方：可以相信，专家就是那种很有学问的人。他们对待一些问题会很有经验，专家的话就是真理！假如说专家的话都不对，那么我们这些人的话怎么可能会正确呢！
反方：不可以相信。专家确实很有学问，但是，大家有没有考虑过，他们对一些问题到底是什么态度。比如日本核辐射，那些专家都太自大了，所以专家的话不可相信。
熙熙论：其实，某些专家的话也可以相信。有些专家他们确实很有学问且对待问题态度很好。但是，一些自大的专家的话是不可信的！
附带：论日本的胃口到底有多大？！
日本的胃口大不大，回答是，非常大。
日本对一些救灾资源太挑剔，救灾资源还挑三拣四的，这个多点，那个少点，哎呀呀呀，把我们这些救援国家当成他们的免费售卖机了？
举个实例，日本对一些救灾国家索要石油，真把我们当成免费的百货商店了，想怎么拿就怎么拿呀？并且，日本对我们的救援队和救灾物资好像很警戒似的。救援队这是首次去，救灾物资还让我们自己送到灾区，这是神马态度，太霸道了吧。
要是我是主席，我肯定是不给了，什么态度，给你就不错了，还挑三拣四，不给了！
不过，这件事情可是关乎国家的外交大事，不得不给，唉，什么时候日本能不那么挑三拣四了，胃口不那么大了！
