初一的材料作文

初一的材料作文 初一的材料作文是指初一年级学生写作文时所使用的材料。这些材料可以是课本、报纸、杂志、文章、图片等等。初一的材料作文可以锻炼学生的写作能力，培养他们的思维能力和表达能力。通过运用这些材料，学生可以更好地理解文章的内容，提高对语言的理解和运用能力。初一的材料作文既是对学生知识的检验，也是对他们创造力和想象力的考验。因此，初一的材料作文是培养学生综合素质的有效方式。

初一的材料作文篇一

亲爱的初一生：

你好。

很高兴你能来到洪都中学开始你的初中生涯。你即将开启一段崭新的旅程，洪都中学对你的加入表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

告别了六年小学生活的你，如今心情怎样？是满怀期待还是忐忑不安？我想，我当年刚入学的心情应该和你们大多数人是一样的，期待与忐忑，两者兼备。总之，希望你能够尽量放下高度紧张的心态，自信的跨进中学的大门。作为一个过来人，我可以告诉你们，中学生活会比小学生活更丰富，更有趣的。你将接触新的学科，结交新的朋友，感受到与小学时期不一样的校园氛围，参加更多更好玩的校园活动。所以，大胆的去拥抱中学生活吧！

洪都中学将是你人生中的一个驿站，你将在此告别幼稚，重新起航。也许之前你是老师喜欢，家长骄傲，同学佩服的尖子生，又或者是一个“丑小鸭”，然而这些都无法直接决定你是否能成为一个优秀的初中生。所以，别太骄傲，也别太自卑，将会发生什么事，你会有怎样的改变，都是未知。你现在的努力，会一点点为你积蓄力量，希望等到你初三的时候，能够对自己说一声“我努力了，我做到了“。

接来下说说我个人认为初中生活你需要掌握的一些东西吧。

一：适应环境

每个人适应环境的能力不同，有人可能刚到校一天就能跟身边的同学老师熟悉起来，知道卫生间在哪，操场在哪，图书馆在哪，食堂在哪。有人呢，可能没办法很快跟周围的人熟络起来，对校园各处也不熟悉。这些，都很正常的，都没关系的。你早晚会习惯这样的生活，刚开始对你可能是个小挑战，不过我相信你没问题的，很快能适应过来的。这方面我认为没有什么技巧可言。总之，开朗一点，友善一点，你会交到新朋友的。至于很多地方记不住…多走几遍就行…如果你是路痴的话…那就记住一些重要的地方吧，其他地方你三年这样走来走去早晚会熟悉的。还有，学校有什么活动，班级有什么活动，尽量主动去参加。这些活动能帮助你更快适应。

二：重视学习

老学姐告诉你，学习真的很重要。其他的事情暂时放一放，或者排到第二位去做。比如说你喜欢打篮球，每天不想写作业，就想打篮球。那么我建议你准备一张纸或者一本本子，把每天的任务写在上面。作业是每天必须要认真完成的，高效完成功课，剩下的时间就可以自己支配。我个人认为完全放弃掉自己的爱好和特长是没有必要的。时间管理好一点，你照样可以实行诸如打篮球这样的活动。初一不需要很拼命的，所以好好学习不会那么艰难。底子差一点的同学就好好努力一把，少玩点。总之学习成绩好，你会体验到学渣体验不到的乐趣的。但也别把学习想得太简单了，你要接触新的科目，原来接触过的科目难度又要增加了。而且初一不打好底子，初三想补回来是要花很大功夫的。所以，一步一个脚印，踏踏实实地学习。别想着时间还有多，也别想着自己是天才随便看看就能补回来，不存在的。

三：实用技巧与建议

1.准备好笔记本。笔记是一定要做的。我之前有过“笔记是要做在书上还是做在本子上“这样的疑问。经过我向他人讨教和自身实践，可以告诉你，因人而异。你觉得哪种更适合你，就用哪种方法。我个人认为如果学习时间没有那么紧张的话，可以再把笔记做到本子上，整理一下，你的思路会更清晰，会理解的更好的。

2.不要用涂改带。现在不去习惯，那就会像我一样，到初三花很大力气才能适应没有涂改带的生活。

3.尽量别在高峰期去小卖部买东西。

4.尽量不要买玻璃水杯。

5.不要偏科！不要偏科！不要偏科！

6.多看书，提高自己的文学素养，开放自己的思维。

7.买了漂亮的笔就多动笔，买了漂亮的本子就多做点笔记。

8.上课认真听讲和课后认真完成作业是一个体系，缺一不可。听讲是要确保你学会了今天老师传授的知识，如果你仍有些疑问，可以到老师或者同学那里讨教讨教，再听一次讲。认真完成作业是巩固你所学的知识，让你更好地去掌握，而且能把这些知识点记牢。这个体系是很重要的。

9.订正作业和整理错题本是很重要的。你能够在头脑里清晰的知道你已经掌握哪些知识点，哪几块还比较薄弱。这样，在做课外练习题的时候可以让你少刷很多冤枉题，大大提高你的效率。

10.如果你没有很好的自控能力，就不要用智能手机了，或者在规定的时间（做作业的时候）交给爸爸妈妈保管。希望智能手机在你手上是一个学习新知识、了解世界的工具。你要学会去利用手机，而不要让手机控制了你。

11.坚持锻炼，劳逸结合。

这封信写给你，希望你认真地把它看完。以上都是我个人的想法与建议，并不一定适应每一个人，还是希望能够给你一些帮助。

祝你在洪中中学度过美好的校园时光！

你真心的朋友，

黄雯翌

初一的材料作文篇二

一条小鱼很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成了青蛙，来到地面看到了大千世界，然后回来告诉了小鱼儿。小鱼儿开始想象外面的世界，但它想象的事物都是鱼的形状：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼，其实，人何尝不是如此。人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制。所以要想获取新知识，必须拓宽视野，丰富知识。

根据上面材料，写一篇600字的作文。

初一的材料作文篇三

2014年杭州中考作文题目：人际关系的材料作文

2014年杭州中考作文题目：人际关系。作文题大致为：“人际关系就像气象，互相影响互相塑造。给你热带高压，回报的就是热情。给你冰川，回报的就是寒冷。给你温暖气流，回报的就是温暖。根据材料自己命题写一篇600到800字的作文。”

初一的材料作文篇四

一、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢?

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

二、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧?可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

四、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

初一的材料作文篇五

闻名于世的汉字，被很多老外看成是“魔方文字”，魅力无穷。今天，越来越多的外国人慕名前来学习，汉字越来越 被推广。但是，我们社会上的一部分人不仅没有掌握它，而 且胡乱使用，使街头巷尾出现不少错別字、不规范字。

少先队员们为什么要走上街头开展查找错别字、不规范字的活动呢?原因扰在于这些错别字、不规范字给社会生活、生产带来很多麻烦，甚至造成木可弥补的损失。像新腌某工厂在印刷商标时，把“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”，几十万元的商标费就因一个错别字而.‘泡汤”了，这不令人觉得可惜、可叹吗?我们中学生在习作时，也常出现写错别字的现象，如有人把“上调”写成“上吊”。有的人在寄信时胡乱写上地址，如把福州市的“化民营”写成”化民管”，致使邮局难以辫认，有些重要的事就被耽误了。我们青少年正处在学知识的时候，如果我们学习时不注意辫认字的音、形、义，不注意消灭错别字，那么当我们步入社会时，就会片社会造成种种危害。如果汉字这一宝贵文化遗产一旦毁在我们这一代人手中，我们怎么面对先人和向后代交代呢?所以，消灭错别字、不规范字是很有必要的。

北京的少先队员们走上街头，发现错别字数量之多，实在令人惊诧。首都的街头竞是如此，那么其他地方更是可想而知。可见，社会上太多的人不注意正确使用我们自己的文字了。正确书写汉字是我们每个人都应该做到的，只有这样，街头巷尾的错别字才能销声匿迹，才能使大家看到的都是整齐而且规范的汉字。

常言道，错误并不可怕，关健在发现错误如何甘待它。教育部门、出版社为我们提供了很多工具书。当我们书写、阅读感到疑惑时，应当充分利用工具书。正确书写汉字，是每个中国人都应该做到的。更是我们青少年必须掌握的基本功。

凡事就怕“认真”二字。我想。让我们都认真起来。从自身做起，努力培养不写错别字的好习惯.正确写好汉字，为纯洁祖国的语言文字而奋斗，那错别字也就无处藏身了。

初一的材料作文篇六

2009年上海市高考作文题:关于板桥体的材料作文

具体材料要求说明如下:

根据一下材料选取一个角度，自拟题目

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

初一的材料作文篇七

"你热爱生命吗？那就请你珍惜时间,因为时间是构成生命的材料!"这是鲁迅先生说过的一句话仔细品味,这是一句多么富有哲理啊!

花谢了,可以再开杨柳枯了,有再绿的时候时间,一旦流逝,将会一去不复返时间是勤劳的,当它从你身边悄悄然的流星般的闪过时,你却毫无知觉当你觉得时间过得太快时,想伸手挽留它时,它早已无影无踪

人生好比一不未完成的书稿,而时间则是这部书稿的翻动者你只有珍惜时间抓紧书写这部"人生"这部书稿,你的人生才能多姿多彩如果你不珍惜时间抓紧书写"人生"这部书稿,这部"书稿"将会留下许多空白的页码

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴如果你热爱生命那就请你珍惜时间,努力奋进,创造美好人生因为时间是构成生命的材料指导教师：王彩贞

初一的材料作文篇八

2009年辽宁省高考作文题:关于名人代言的材料作文

材料大致如下:

名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。

甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品

乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的

丙：略

丁：明星拿大量代言费

戊：监管不利

初一的材料作文篇九

生命是什么？

是云，悠悠的或起或落的云；是虹，雨霁过后天上蔚然升起的虹；是山，不管风寒地冻而凌然挺立；是河，日夜不停地奔流“不舍昼夜”。

生命是萌芽，是蓓蕾，是满月孩子的笑脸；生命是太阳，是月亮，是重阳登高的老人的沧桑的脸；生命是花朵，是绿色，是青年在草地上无忧无虑的奔跑。而时间是生命的组成材料。

初春这里一片生机勃勃，星星点点的草儿钻出母亲的怀抱，那么可爱的嫩绿，在春风中轻轻晃动，草间几棵苍松就像一个个坚强的男子汉，永远那么英姿挺拔。

仲夏，这里是生命的海洋，青绿色的草，密密地铺在地上，踩上去那么柔软，就像一块大毯子。花的清香从花坛上四散飘去，引来无数采蜜的蜂蝶，来回飞舞，煞是好看。而青松依旧是那么挺拔，苍翠，富有生命力。

秋冬，这里变得安静下来，草儿已经枯黄，倚在大地母亲的背上，但它已经将草籽和自己的根掩藏在母亲的怀中。花儿都已随风谢去，留下沉甸甸的果实，压弯花枝。松，成了最引人注目的东西，它显得比以前更加挺拔，苍翠。一切都那么和谐，安静。如果你在这里坐上一会儿，就会感到自己置身于大自然中，就会明白眼前这些生命的意义和价值。它们的生命有长有短，但都在努力的完成自己的工作——大自然交予的任务：花儿在传粉后结出果实；叶在制造生命的物质；根在吸收水土中的养分，树在努力的向上生长着，生长着，直至死亡……

而我们，这些被称为高等动物的人，似乎也应该向它们学习，因为它们没有浪费丝毫的生命，只是一心一意的做自己应该做的事情。我们就更应该懂得生命的价值，因为我们要选择自己的道路和生活方式。所以，我们应该珍惜时间，珍惜我们所拥有的一切。并且应有所作为，让我们的生命更加丰富充实。

这一切正如富兰克林说过的一句话：“你热爱生命吗？那么就不要浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

初一的材料作文篇十

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心已经被很多其它东西充斥得没有了空间？

我曾在书上读到这样一个故事：北风呼啸，行人稀少，只有一个卖风车的老爷爷在叫卖，有一对外国妇女走上前去，用手比划，意思是想买这个风车。

老爷爷虽然看懂了，但是他不知该如何对外国妇女说多少钱一个。只见老爷爷伸出2个手指，意思是2块钱。但外国妇女一个劲地摇头。于是外国妇女拿出一沓钞票，里面有1元，5元，10元和50元。围观的人越来越多，突然不知谁说了一句，拿那张50元的。那位外国妇女好像听懂了似的，抽出一张50元的给他。

每个人都目不转睛地盯着老爷爷，不知道他怎么做。只见老爷爷将50元还给了外国妇女，从一沓钞票中抽出了一张5元地，还找了她3元。围观的人对老爷爷喊道：“你这老头子有毛病，有钱也不赚，真是笨死了。”但是老爷爷不闻不问，就像没听见似的。

读完这个故事，我觉得这位老爷爷很高大。他坐在那儿，全身好像散发出一种光芒，一种“诚信”的光芒。

在漫长的人生道路上，诚信向来很重要，同时也很不容易做到。但那位卖风车的老爷爷，虽然工作条件恶劣，经济水平低，但他有这很多人没有的东西——诚信。

初一的材料作文篇十一

初中生写作指导：如何写“包含”式的材料作文

阅读下面材料，根据要求作文。

一个旅游者，在广场边遇到一个街头卖艺者。卖艺者的琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向卖艺者的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为何还不快乐呢?”旅游者望着卖艺者那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要的是掌声。”旁边的一个小孩子淡淡地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来为卖艺者鼓掌。果然，卖艺者那张黯淡、瘦削的脸慢慢绽开了笑容，眼睛里还溢出了感激的泪水

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声。

要求：

1.以上面材料为话题写一篇文章;

2.题目自拟，但题中必须包含“掌声”二字。

写此题，第一步得先根据材料内容在题目中突出“掌声”的情境和作用;第二步得根据“掌声”体现的情境和作用确定文体进行写作。具体操作如下：

一、命题，首先拟出若干题目：

1.琴声悠扬诉衷肠，盼望掌声泪汪汪

2.同情施予诚可贵，掌声鼓励价更高

3.谋生卖艺示己才，才高艺精掌声来

4.路人难解艺人情，童心靠近起掌声

5.一片掌声一片心，心心相印情更亲

6.谁说金钱顶万千，掌声响起明亮天

二、指导写作：

第1题可以写成记叙文，重点刻画卖艺者凄凉的形象和孤独的身影。通过记叙、描写等手法，展示人物的心理活动。

第2题可以写成议论文，着重议论“同情”的含义，展示对不同层次“同情”的理解。同情固然是一种美德，是人心善良的一种体现，但它毕竟是低层次的善良，不能从根本上解决“善之为善”的问题;只有鼓励、奖赏才能调动人的主观能动性，使其奋起、自立、自强，增强自身的信心和力量。

第3题是站在客观角度去评价卖艺者的人生观和技艺水平。不管干哪行，只要在那里精益求精，永无休止地攀登，定会技高一筹、博得世人的青睐。所谓行行出状元，并不在于刻意求之，而在于乐意为之。乐而知其真，乐而识其理，乐而悟其性，悟其性者为上乘。

第4题，路人千千万，各人有各人的境界和思想理念，难免对卖艺者产生偏见：有司空见惯，不屑一顾者;有嗤之以鼻，瞧不起卖艺人者;有顿生恻隐之心而慷慨解囊者;也有不置可否者。惟独小孩子的心里，充满了童真的世界，他们只记得玩时的“掌声”更能使人高兴，所以那个小孩子想到了“也许他需要的是掌声”。金钱对他们是淡薄的：“同情”对他们是肤浅的;纯朴其实才是小孩子的真实心理。而这纯朴真实的心理，恰恰又是卖艺者行“艺”的初衷，也是人性的初衷。由此看来，金钱并不是万能的，人心也并不都是“惟危”的。我们应该站在人类历史的台阶上去认识金钱的作用，站在社会发展的跑道上去关注“同情”的价值。人应该将心比心，切实做到“己所不欲，勿施于人”，做到“见贤思齐”;这样方能真正成为“一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个脱离了低级趣味的人”。

第5题，可以记叙，也可以议论;最好能夹叙夹议：将卖艺者同观众产生共鸣的热闹场面描写出来，在此基础上展开适当的议论，点明文章的主题，强调“心心相印”乃生命之树常青的营养和根本。古人云“朋友易得、知己难求”，正是主张人与人之间要相互了解、相互理解。只有理解，才能千秋万代心心相印，才能为了共同的目标而风雨同舟、患难与共。

第6题，可写成议论文。先批驳“金钱万能”的观点，引用话题材料做论据，再补充一两个“见义勇为”“解囊相助”“相濡以沫”之类的证据，证明并非人人事事处处都以金钱为轴心，而应考虑人的道德、情感等方面的因素，从而激发人的潜在能力，鼓舞人积极向上、自我完善、自我创造。这样，就会铺就一条光明灿烂的人生道路，就会震撼一个人的灵魂，就会给他人和自己迎来阳光明媚的明天。因此，我们在重视经济建设的同时，一定要重视精神文明的建设，一定要两个文明一起抓，而绝不能顾此失彼;只有充分调动了人的主观能动性、积极性和创造性，我们的事业才能突飞猛进，蒸蒸日上，我们的国家才能繁荣富强、兴旺发达。“人人为我，我为人人”应该是我们修身立业的精神导向。当然，也可以写成记叙文，将话题材料扩展描述成一个完整的故事。先对卖艺者的精神面貌及其心理描写展示出人物的心理追求，再用环境描写来烘托人物的形象，最后在议论的基础上，用画龙点晴之笔揭示文章中心，突出“掌声”的作用。

初一的材料作文篇十二

“光阴似箭，日月如梭。”我们常常虚度“来也匆匆，去也匆匆”的时间。记得朱自清先生的《匆匆》里有这样一段话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

是啊，时间是一去不复返的，它总是从我们身边，从我们手中悄悄地溜过，我们应该抓住这宝贵的时间，去好好利用它们，因为“机不可失，时不再来”。

记得小时候，老师跟我们讲过《寒号鸟》的故事。夜晚，当北风呼呼地刮过，寒号鸟就簌簌发抖着号叫：“嘟噜噜，嘟噜噜，寒风冻死我，明天就垒窝。”可是第二天，冬日温暖的阳光撒遍大地的时候，寒号鸟早已忘记了昨夜的寒冷。……就这样周而复始，终有一日，寒号鸟再也没有力气号叫了，它冻死在刺骨的寒风中。

我自己又何尝没有过类似寒号鸟的举动呢？那一次，老师为我们布置了一些题目，但我没有立刻去做，总想早着呢，就和同学出去玩耍了。等到老师要收作业的时候，我就知道坏了，来不及了。我回过头来想一想，如果我抓紧那么一点点时间，不贪玩，先完成作业，又有怎样的结果呢？鲁迅先生不是说过：“时间就像是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”所以我们要珍惜时间，而不是抱怨时间太少，抱怨太少还不是因为我们自己白白把它浪费了。

“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”让我们一起永远铭记富兰克林的这句名言吧！

初一的材料作文篇十三

2014年安徽衢州、丽水作文题目：关于野生动物的材料作文

四、写作（50分）

23.阅读材料，按要求作文。

有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

初一的材料作文篇十四

送走五月的芬芳，

儿童们迎来六月的阳光。

六月，有童年的摇篮，

是童年的梦乡。

六月，有童年的沃土，

是童年的太阳。

六月，是一支歌，

一支幸福的歌，

一支唱在孩子们嘴里的歌。

孩子们迈着喜悦的步子，

走进六月，

走进了他们自己的节日——“六一儿童节”。

尽管，他们只是一颗幼苗，

但他们骄傲地生活在父母的怀抱。

尽管，他们只是一颗小星星，

但他们幸福把闪亮在老师的身边。

尽管，他们只是没有长大的孩子，

但是他们过着属于自己的节目。

这一天，

孩子们放声的歌唱，

用只属于他们自己的方式，

享受节日的快乐。

播下梦想，

让它在六月的阳光中生根发芽。

托起梦想，

让它闪亮在未来的天宇。

踏向大地，

让童心乘着春风飞行。

让六月的太阳，

在孩子们的心灵里挥洒。

祝所有的儿童，节日快乐！

初一的材料作文篇十五

在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演…… 是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。 我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！ 在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:"不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多…… 心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！ 我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！