五年级学生在作文方面展现出优秀的写作能力，他们用生动的语言描绘了自己的思想和情感。他们的作文内容丰富多彩，表达清晰，观点独特。通过努力学习和不断练习，五年级学生在写作方面取得了显著的进步，展现出了他们的才华和潜力。
第一篇
2017年3月4日，我作为报社小记者参加了芜湖军拓“爱心小报童”的活动，义卖报纸为乡村贫困留守儿童献出自己的一份爱心。
早上八点多我们几十名小记者在芜湖大剧院门口集合。 首先老师给我们分发了用于义卖《大江晚报》和台历，之后大家都分散开始义卖。我和另一名小记者组成了一个两人团队，我们商量着要到人多的地方这样报纸会好卖一些。我们来到了一个舞厅门口，一些早锻炼的爷爷奶奶正好从里面出来，我赶忙上去跟奶奶说：“奶奶，3月5日是学雷锋日，我们小记者这个集体组织了一个爱心小报童的活动，请您用一块钱买下这份报纸，而您这一块钱会帮助到那些可怜的留守儿童。钱不多，但是对于他们来说是一份心意。奶奶请你买一份吧!”奶奶爽快的答应了，从包里拿出了一块钱硬币给我。我赶紧向奶奶道谢。耶，首战告捷!这个开门红给我了我不少的信心。接着我向叔叔阿姨爷爷奶奶各种人群推销报纸，大家都献出了自己的一份爱心， 其中一个叔叔毫不犹豫的拿出了十块的钞票递给我，我想找钱，但他却说不用了，把十块钱全部捐给可怜的留守儿童，让我感动不已。2个多小时过去了，我们的报纸和台历都卖光了，大家进行了清点工作把钱投入捐赠箱内。
后来大伙们又去了公交集团去擦公交车再次身体力行学雷锋，我们拿着抹布左擦擦，右擦擦，好像要给公共汽车换一件新衣裳。今天我收获了很多，也结交了不少的新朋友，下次那还有这样的有意义活动我还要参加，一定要向雷锋同志多学习!
第二篇
活力四射，精彩纷呈的的暑期已悄然过去一个月了。在这烈日炎炎的夏夭，骄阳似火，我脆弱的皮肤好像被太阳烤得冒出了丝丝“烟”气，身体里的水份也快要被蒸干了。就在我为夏天的燥热而苦闷时，妈妈给我报了游泳班。我为妈妈明智之举雀跃欢呼，拍着胸脯对妈妈说:“游泳还不好学，两手一划，两腿一蹬，对我老裴来说，小菜一碟。”
第一天，我带上游泳装备心情愉悦地来到游泳馆。换好泳装，找到教练。在走近游泳池，就感到无比凉爽，没有外面的炽热温度，清凉的空气扑面而来。清澈的水池里已有许多人在游了。教练带我们在池边做了热身运动和讲解了水里注意事项。随后我们一个个下到浅水区，教练教我们第一件事就是把头浸下水里学憋气。我深吸一口气后，猛一下把头浸下去，但时间不长，憋不住了只好把头抬出水面。这时才知道水中憋气好难受啊，愉悦的心情立马跑的无影无踪了。教练夸我说：“很好!”时，我的信心又回来了。我一次又一次的把头浸下去，终于，我憋气的时间越来越长。后面，教练又教我们打水。我在练打水时，那些早学的小朋友再教练口哨音“哔”一声下，只见他们“哗”的一声窜出去像浪里的小白鱼向前游，可羡慕了。心里暗想，我要好好练，早点能够像小鱼一样自由自在的游。
第二天，教练教我们弹跳。教练说：“弹跳前手向前伸直，双膝弯曲，脚要蹦直。弹时，膝盖尽量伸直。”我按照教练说的，憋足气，把头浸下去，两只脚用力得弹着，两臂向前，脚板绷直，我就像潜水艇一样可以向前了，然后两脚用力打水。因为心里渴望能够早点自由游泳，我一遍一遍的练习，因不能在水里换气，我也只能憋气游个三四米。学了游泳才知道，做好一件事，多不容易，一次又一次的训练，身体筋疲力尽。
第三天，教练要教自由泳。下面我们学手臂滑行了，两只手臂一前一后。看教练示范很容易，但在水中自己划就不一样了。我游不长，因我在水中的时间憋气不足，教练就开始教我换气，换气可真难学， 每次我抬起头来换气时，总是会嘴和鼻子一起呼吸，结果鼻子进水呛着了，感觉快要窒息一样。这时我好想放弃学游泳。在教练的鼓励下，小朋友的关心下，我戴上鼻塞学换气，功夫不负有心人，我终于学会了换气，也学会了自由游泳。我也能在教练的哨音下游了二三十米，我开心的在水中翻滚。
游泳的乐趣真是大，通过这次游泳，我以后再也不夸海口了。嘻嘻，我貌似不太讨厌这个夏天了。
第三篇
走出来真好作文4篇 六年级学生作文
第一次走出我的温室，那是一个星期四的晚上。
外公外婆因有事儿出去了，便把我留在家中做作业，可当我做完作业时，他们竟然还没来!这下，我急了，心想：要在平常，这个时间，外婆本应照看我睡觉呀!可是这都半天了，怎么还没回来呀?眼看时间一分一秒的过去，焦躁不安的我，心里仿佛有十五个吊桶打水——七上八下。可最终学习的观念还是占了上风，我竭尽全力克服心中重重恐惧，战战兢兢的上了床。
刚闭眼，只见眼前一边漆黑，就想到了传说中的“阴曹地府”一样，令人心惊胆寒。我连忙用被子罩住额头，可脑海中又忍不住浮现出了“牛鬼蛇神”的恐怖画面，就这样僵持了好一会儿，我仍然难以入眠，头上经不住直冒冷汗，把眼睛瞪得如鸡蛋般大。就在这时，我突然想起外婆对我说的一句话——“人在世上，根本就没有鬼，关于鬼，不多是人们便来吓唬自己的!”沉默了一会儿后，我茅塞顿开，重新鼓起勇气，闭上眼睛~
直到第二天早晨，我惊奇的发现自己已能独自睡觉，正坐在我“喜欲狂”时，外公外婆走进来语重心长的对我说：“所以，你以后一定要相信自己，只有这样，才能战胜自己!”我听后，似懂非懂的点了点头~
以后，我渐渐的理解了这句话，它伴随着我成长，直到永远。
踏出勇敢的第一步，走出自己的温室，是人生更美好!
【篇二：走出来真好作文】
出去走走吧，去看看外面的世界。
看!那个房子里点着明亮的白灯。而路边的似乎那么微小，它没有那么耀眼光。房子里应该是很暖的吧!而路边寒风却怒吼着，看不到一丝生机。房子里有温软的大床，而室内只有冷硬的路面和几枝早已没有叶子的枝干罢了。里边很好，不是吗?可是，我在外面。
寒风阵阵滚来，抽在脸上，疼吗?疼。要不要回去?我回头望望明亮的屋子，看看路边屹立的枯枝，笑了，不回去了。
我走近了枯枝，伸手摸了摸，咦?是芽苞，小小的，虽不起眼，但这却是严寒中不屈服的生命!点点的绿，似乎带来了新的希望，似乎是严寒中磨练的成果。
想到这里，我又不禁想起那张试卷，红色的的数字醒目地写在卷头，家长的斥责，自己的自责，再一次地让眼泪落了下来，心里很是不舒服，是自己没努力么?还是努力的不够，还是因为这一次失败而彻底把自己，击垮了呢?
雪花悄悄飘落，眼泪也偷偷的跟着下来，掉在手中，手背虽然已经通红了，可雪花还是融化了，手在寒冷中，虽不如以前一样暖了，可它还是原来的炽热，它还是让寒冷化了……
【篇三：走出来真好作文600字】
时间过得飞快，转眼间，那原本丑陋无比的烫伤也随着时间的流失慢慢的从我的大腿上渐渐消失了，不止烫伤消失了连对那时对开水的恐惧也随着家人的鼓励、努力消失。
那一年夏天的一个早晨，我早早地就起床了，起床后，我迫不及待的穿上那爸爸新买的短裤。瞧!多神气啊!为了炫耀我新买的短裤，我就要求爸爸带我去外面买早餐回来和弟弟分享。嘀，嘀......时间一秒一分的过去了，我和爸爸带回来三份热腾腾的肠粉。准备开吃了，爸爸煮水，我洗茶杯，弟弟准备茶叶。我们三只贪吃猫肚子开始嘀咕，等不了水开了再吃美味的早餐了，问一下，哇!太香了。我们不管礼仪三七二十一地吃着，吃饱了，水开了，只待水不烫，就可以喝茶解渴了。现在离水温适当还有很久的时间，贪玩的我和弟弟也不会白白浪费这宝贵的时间。“两只小蜜蜂啊!飞在花丛中啊!飞呀......”“哈哈你输了，受掌吧!弟弟激动地说。弟弟的巴掌不由分说的打在我娇小的脸上。正当弟弟把收回的时候，意外发生了，弟弟的手腕一不小心把茶杯碰倒了，茶水像风一般的速度，洒在我的大腿上。顿时间，我大腿感到火辣辣的巨疼，我惨痛地大叫一声，爸爸看见此时此景，连忙把风扇的风力加大，让我的大腿吹着，减轻一点疼痛，然后，在家里找了一些膏药让我擦拭。最后，找来了医生给我医治烫伤。
过了几个星期，我腿上的伤好了，但是，心里的伤痛却始终还没好。爸爸妈妈为此连个安慰的觉都没睡好，功夫不负苦心人，终于让他们想着了一个好办法。他们把我找来，严肃地说：“这是我们刚煮好的水，我们渴了。给我们沏杯茶喝。”我听了妈妈的话脸色苍白，害怕地说：“妈妈，爸爸，不要啦，我的烫伤刚刚好，人家现在可是大病初愈!下次好不好?”“快，快沏。”爸爸吼道。我颤抖地拿起水壶，忧虑了一会儿又放下。爸爸看了看我，默不作声，我打从心里知道爸爸对我很失望。于是，我又想爸爸都不理我了，死就死吧!我拿起了水壶沏了一杯茶，想：可吓死我了，先和杯茶压压惊，等下再给爸爸妈妈沏，多一秒也不多，少一秒也不少。我看要喝的时候，妈妈赶紧上前阻止：“不能喝，这水还没烧开。”我看着他们哈哈大笑。
走出阴影的感觉真好!
【篇四：走出来就好作文600字】
从性格方面讲，具有自卑心理的人性格懦弱、内向、意志比较薄弱。这种人对于别人的误解与无端责难总是习惯妥协、沉默忍受。但不等于说内向型的人不具备坚强的性格，内向型坚强性格的人不喜欢表露自己但有韧性，不热情奔放但有主见，不强词夺理但坚持正确意见，所以每个人都可以养成坚强的性格。
自卑者总是一味轻视自己，总感到自己这也不行那也不行，什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头，结果是对什么也不感兴趣，忧郁、烦恼、焦虑便纷至沓来。无论对待工作，还是对待生活都是心灰意冷、万念俱灭。失去了奋斗拼搏、锐意进取的勇气。倘若遇到困难或挫折，更是长吁短叹，怨天尤人，抱怨生活给予自己太多的坎坷。这与现代人应该具备的自信气质和宽广的胸怀是那样的格格不入。
其实每个人在不同的时期，都会产生程度不同的自卑心理。任何人都无法做到没有一丝缺陷，完美主义者更容易产生自卑的情绪。产生自卑的原因有很多，有的人喜欢用过高的标准作为自己的目标，结果使自己永远处于达不到要求的失败地位，导致自卑感的产生;有的人很在意别人对自己的评价和看法，对于别人的贬低往往产生自卑的心理;有的人错误地把别人对自己的夸奖当作讥讽那么他们感受到的信息就带有自我否定的倾向性，他们会越发地感到卑微、低下;有的人对于家庭或自己的经济收入以及地位感到不满，对于物质生活和精神生活的攀比心理也会产生自卑的心理;有的人由于身体的缺陷不能像正常人那样生活也会产生自卑的心理等等。
第四篇
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
第五篇
从今天开始，我就是一名六年级的学生了。肩膀上的担子会重一些，但不会被吓到的，因为心中早已被兴奋和紧张所填满了。七彩的生活中，烦恼会更浓，可是脸上的笑容永远依旧。
六年级，让我盼望了几个春秋。原因吗，或许是因为在读六年级这一年，我就是大姐姐了。不知为什么，我忽然感到有了一种责任感，可能是因为我长大了吧！
我是一名六年级的学生，自然功课上不在像过去那么轻松了。瞧！今天刚发书，唐老师就布置了家庭作业，新来教数学的廉老师更狠，明天就要考试。同学们一听，个个立马不高兴了，我也是一样。唉！谁叫我是六年级的学生呢！
六年级是小学的最后一年了，在这一年里，我将给自己立几个目标：一﹑改掉粗心的坏毛病，凡事都要认真，认真再认真;二﹑上课要专心听讲，不得开小差；三﹑上课时要积极发言，若有不懂之处，下课后要找老师问明白；四﹑多学一点，少玩一点，课本上要求掌握的东西都要记得滚瓜烂熟；五﹑老师布置的家庭作业要及时完成，不可拖欠。我相信，只要自己根据以上提到的几点去做，要想得到好分数当然不成问题咯！
小学六年是一支歌，六年级是里面跃动的音符，我们放声唱起这支歌，就会品赏到其中的酸甜苦辣。
天使为什么会哭泣，因为她丢了飞翔的翅膀；栀子花为什么会凋谢，因为它错过了盛开的季节；我为什么开心，因为我是一名六年级的学生！
Come on !加油！我将用高兴的红，忧愁的橙，伤心的黄，兴奋的绿，紧张的青，成功的蓝，失败的紫，给六年级这一年填上美丽的颜色。
第六篇
今生有你足矣!_现代抒情诗300字
今生与你相识
那是上辈子未了的情缘
茫茫人海形色匆匆的我们
在擦肩而过的一瞬间
只是我们互相多看了对方一眼
就注定了今生的缘
相识靠缘分
相知靠心灵
相思靠情感
我想大声的对你说，认识你真好
你就像那冬日的暖阳
温暖着我的身心
你就想那和煦的春风
轻抚我的面颊
轻轻地吹走了我心中的阴霾
你就像那久旱的甘露
滋润着我的心田
有了你我真正体验了
什么是幸福
什么是甜蜜
认识你很偶然
忘却你却很难
自从认识才真正感悟到
什么是思念
什么是牵挂
我真想给你唱一首我心中的歌
我真想给你写一首动人的诗篇
但千言万语也很难表达我的心情
我感谢缘分
让你我相识
我珍惜如今的幸福
我只想对你说今生有你足矣
第七篇
我有优点，也有缺点。但我喜欢恶作剧，不知道这是优点还是缺点。
有一次吃饭，爸爸打完饭后正想坐下来，我一把将椅子移开，爸爸“扑通”一声坐在了地板上。我不禁哈哈大笑起来。坐在旁边的妈妈又要开水龙头了，快拿雨衣：“你这个孩子怎么回事呢，爸爸吃饭好好的……”这番话不知在我耳边“复读”过多少次了，可我总是左耳朵进，右耳朵出，没把它“当自家人”。
长大后我才知道恶作剧是利于自己，而害于别人的，但仍然在恶作剧。可是我的恶作剧是善意的。
一天中午，我将同学书包第一层的两本书装进了第二层里。到下午的时候她说自己的书不见了，我说我不知道，过了一会后，她找到了，我告诉她是我干的，我们大家都笑了起来。
小时候也许是不懂事，经常做一些伤害别人的事。但长大以后懂事了，就尽量去弥补这些过错。这就是我，一个既有优点，又有缺点的我。
第八篇
从前，森林里有一只狮子，它想谁的优点多，就让谁坐它的王位。
有一次，狐狸、猴子、大象、野猪几个小动物来参加优点会。狐狸一跳一跳的走了上来。说：“狮子大王，你就看看我的优点吧！”狐狸很快很快就抓住了兔子给大王吃。狮子说：“好美味！下一位。”猴子拿着一把刀，上树去了，在树上一飞，这把刀飞向一只路过的乌龟。狮子大王说：“好好！下一位。”大象把它的耳朵一扇一扇的，把老鼠都扇飞了。狮子大王说：“好，可以打败蚂蚁军团。下一位！”野猪骑士来了说：“狮子大王，看我的厉害吧。”野猪骑士把狐狸都抽飞了！狮子大王说：“有三位做保护我的守门者。有一位坐我的王位，那就是野猪骑士！”
小朋友，这个故事好听吗？其实每个人都有自己的优点。
作者：唐炜轩
指导老师：刘小霞
第九篇
优势是与生俱来的每个人都有自己的优势，我这双手就非常有优势。双手修长皮肤白嫩，钢琴老师也称赞我，弹琴时会非常有优势 ，有了这个优势我感到非常庆幸。
今天我有一节钢琴课，我来到老师家，早上一位同学还没有下课，我站在门外可以听见那同学弹琴声。她弹的是一首难度较大的歌曲，名字叫做《梦中的婚礼》，曲子时而急，时而缓，琴声如泉水般流淌，又如鸟儿们鸣唱，又好像追寻阳光的向日葵生机勃勃，又好似蝴蝶在草丛中翩翩飞舞，如梦如幻。
她从力度上弹的恰到好处，情感表达的非常好，中间没有一丝停顿，她一定是一位智商很高的女孩，她的手指一定比我更修长，比我还有优势，她的颜值一定非常高，气质优雅，身体随着音乐晃动，简直太美了。
这时曲子结束了，美妙的音乐停止了，我知道那位同学下课了，我推门而入，面对我的是一个背影，果然她的背景是一个女孩子。等到她转过来时身材和相貌让我感到无比的惊讶，她的个子不高，黑红的脸庞一看就是长期在外面嗮的，甚至有些开裂，长的很朴实，颜值一点也不高。再一看她的手指又粗又短，像五根胡萝卜，根本不适合弹钢琴。这些与我想象的恰好相反，可是她为什么弹的那么好呢?
原来人在没有优势的情况下，就开始逼迫自己，加倍努力改变这种恶劣，人们开始与命运抗争，由此我得出了一个结论，没有优势就是一种优势。
上完课了回到家，看到爸爸正在看《动物世界》，演的是一批狼正在追赶一只兔子，父亲看得津津有味问我,狼能不能追上兔子呢?我不假思索的回答,不可能。父亲问我为什么，我告诉他，狼虽然在草原上非常有优势，兔子和它相比，既软弱，还没有它有优势，但为了保住自己的性命，就会加倍努力，否则，兔子就会丢掉自己的性命，而狼不努力，只会丢下一顿饭而已。说完父亲看了我一眼，随后电视就显示出了狼并没有追上兔子。
第十篇
今天，我在想，我有什么优点,我去问妈妈。“你有好的记忆力!”
我一拍脑门，想起了小时候的一件事:三岁时我拿着树枝，拍打着爸爸的衣服，爸爸还给我拍了一段视频!我到现在也没忘记
妈妈又说：“因为我突然想起你四岁时，你和妈妈去火车站书店买了几本书，其中一本是《爱心树》!我回忆到在我们回家的时候，妈妈在车上给你读了一遍《爱心树》，你听完后，既感动又若有所思地说：‘妈妈，大树真像一位母亲!’妈妈听了也很感动，但妈妈更惊讶，因为我想不到你小小年纪竟能说出这种有感触地话来!”
这是我的优点，我以后要更加努力，使优点更多!
第十一篇
在一次班会课上，老师让我们认真思考一下自己有什么优点。可我绞尽脑汁，怎么都也想不出来。在放学回家的路上，我还在思考这个问题。
回家后，我去问妈妈：“妈妈，我有什么优点呢?”妈妈想了想，提起了一件往事：“在一年级跳绳考试中，你为什么会得到全班第一名呢?”“因为我从幼儿园中班开始学呀!”我抓耳挠腮，不懂妈妈的意思。妈妈却慈爱地说：“对呀，这就是你的优点呀!你学跳绳的时候，可不是一蹴而就的。第一天你不会，第二天你还是不会，可到了第三天，你不是就慢慢学会了吗?日复一日，你的跳绳技术就越来越好了。所以，坚持不懈就是你的优点啊!”我顿时心花怒放，原来，我也有优点啊!
我又接着问：“那我还有优点吗?”“当然啦!”妈妈笑得神神秘秘的。我焦急地说：“你快说!”“在你刚上英语课的时候，不是一直发音不准吗?然后你自己每天一有空就在读单词、句子，后来你有进步了，不是还被老师表扬了吗?”妈妈摸了摸我的头，继续说，“你当时一直读不准的时候，心里是怎么想的?”“我觉得别人能做到的事情，我肯定也能做到，我是不会认输的。我读不好，就一直跟着音频读，还规定自己每天必须背完哪几个单词。我慢慢地就读准了。”我神气地说道。妈妈笑着说：“对呀，不服输也是你的优点。”“哦!”我恍然大悟。
“还有吗?还有吗?”我掰着指头，接着问。妈妈耐心地给我分析：“你在班上，大家都叫你什么?”我不好意思地说：“老师和同学们都叫我小可爱。因为老师喜欢让我来做她的小助手，分担她的工作。同学们也喜欢来找我玩，遇到困难来求助我的时候，我也会帮助他们。”妈妈面带微笑地说：“对呀，人缘好也是你的优点。每个人身上都有闪光点，你要学会自己去发掘。”
在和妈妈的对话里，我发现，原来自己有这么多优点。嘻嘻，有优点的感觉真好!我以后要拥有更多的优点!
第十二篇
我曾经的同桌是个“四无产品”，这个“商标”是我给她注册的。那时候，我经常嘲笑她。
“嘿！蔡旺廷，我的同桌是个‘四无产品’。”我转过身子。蔡旺廷听了，二话不说，马上捧腹大笑起来：“哈哈，为什么是‘四无产品’？”我很耐心的解释道：“因为她语、数、英、科成绩都不好。”我同桌听了，焦急地转过身子来，反驳道：“谁说的，我科学就不错！”她好像不像平常人那样火冒三丈，依旧是一副无所谓的样子，聊着天，画着画。
“哼！你这个‘四无产品’，如果你期末科学考得好，我就考虑给你免一个，‘三无产品’怎么样？可是经过腾讯认证、新浪认证……”我滔滔不绝。但她却把我的话当耳旁风，无动于衷，继续干自己的事情。或许她已经被我们冷嘲热讽习惯了吧！我不得不佩服，她脾气真的是很好！要是我肯定会受不了。
慢慢地，我还挖掘出了这个“四无产品”的另一个优点：乐于助人。
一个中午，我忙着帮英语老师改试卷，忙的焦头烂额、不可开交。而且还饿着肚子，同学都劝我不要改了。我看着桌上乱糟糟的试卷，心情跌到了谷底，烦透了！连饭盒都没拿，饭也没来得及打。“珍妮，要不要我帮你打饭？”这时，姚淑洁屁颠屁颠地端着饭盒跑进来。“好。”她真是雪中送炭啊！使我的心情也平静下来，快速整理好试卷塞进抽屉里。这时，同桌也已经把饭盒放在我的桌子上了。“谢谢。”我打开饭盒马上吃起来。而她的回答让我非常内疚：“不客气，我们是同桌嘛！”
我现在想起来还真是内疚，以前我几乎每天都要嘲笑她几句，可她却在我需要帮助的时候伸出了手。
第十三篇
在你迟到后，不要找理由，而应去找出你弥补损失的方法；在你伤害了情感时，不要忏悔，应该去把它重新唤回；在你乱了分寸时，不要一错再错，重要的是做好分内的事；可当我们的人生那张白纸上有了污点时，我们又该怎样做？
曾听说过这样一个故事：一位著名的老画家在一次作画中，由于腿有点残疾，站立不稳，不小心将手中的笔抖落出一滴墨汁，正好贱在画纸上。侍从忙走过去想替他换张纸，老画家摆摆手说：“不必！”由于那点贱落的墨汁刚好落在画纸的中央，看得出老画家对它颇费思量，手中的狼毫在砚盘里蘸了一下又一下……突然，老画家提笔，画纸上就出现了一只展翅高飞的雄鹰。侍从很惊奇地注视着这幅画，原来贱落的那滴墨汁，竟成了雄鹰爪下的石子，真乃天衣无缝。
人常说：“金无赤足，人无完人。”每个人都是在犯错中长大的。人生有时就像一杯清水，关键看你放进去的是什么。如果你不小心去进去了一粒黄土，相信那杯水在一瞬间就会成为泥土色。真是那样，难道你就愿意让这颗小小的泥土毁掉整杯水吗？若你能再往里面添加一些颜料，也许就会使它变成五彩六色，而为此更加精彩。若放上几片茶叶，它就会茶香四溢。
柏拉图也曾说过：“不要不在乎一些鸡行蒜皮的小事，它会使你养成一个终生受害的坏习惯”。在你的人生道路上，你应该及时捡起地上的鸡毛，在你成功的时候，也许你已经将你所有捡起的鸡毛织成了诸葛亮手中的神机妙“扇”！
一文不值的石头会在雕刻家手中成为一件艺术品，在你将一件废品丢入垃圾桶前想想拿它做点什么，在你努力实现梦想的过程中，因某事而失败了，为何不想想在这件失败的事情上创造更大的成功呢？
我们多么希望，在我们人生那张白纸上，写上的都是成就，画上的都是辉煌，可希望终究难以实现。不同的是，有的人将人生白纸上的污点越抹越大，让它毁掉整个人生；有的人却将污点视为人生新的起点，在总结经验教训后将生命的高度提升，创造更美的人生。
拿出你的颜料，将你人生中的污点变成雄鹰爪下的石子，荷叶上闪光的露珠，让你人生白纸上画的艺术品价值更高薪。
点评：这是一篇要求以“被咬了一口的苹果”为话题，运用联想和想象的作文。作者比较自然地从苹果被咬了一口联想到了“人生有点污点”，然后由此生发开去，提出了“当我们人生的那张白纸上有了污点该怎么做”的问题，接着引进一个老画家将不小心抖落的一滴墨汁天衣无缝地点染成一幅精美图画的故事，告诉我们要“化害为益”，进而引用熟语和柏拉图的名言证明自己的观点，特别是结尾三段回扣前面材料，以画喻人生，告诉人们如何正视人生的污点，追求人生的更高价值，扣题准确，联想自然，内容较为深刻，材料翔实。从表达上看，思路流畅，结构严谨，特别是结尾部分对材料的回扣和对观点的深化值得称道。另外，文章语言优美、雅致、流畅，设喻自然贴切，修辞运用自如，显示了作者较为娴熟的文字功底。
第十四篇
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期末考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。5、订正，严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
