在五年级的课堂上，同学们带着自己亲手制作的蜡烛，共同点燃了一支支蜡烛，唤起了对友谊、家庭和希望的美好祝福。蜡烛的光芒温暖了整个教室，也照亮了同学们心中的梦想与希望。蜡烛，见证着我们成长的点点滴滴。
五年级作文蜡烛颂800字篇1
你轻轻地来了
一路散发出光芒
燃烧了自己
照亮了我们
你是一缕阳光
因为有了你
我不再畏惧黑暗与寒冷
你是一场甘霖
因为有了你
我的希望和梦想方得以浇灌
你是一丝微风
因为有了你
围绕在我周边的阴霾方被吹散
你是一颗明星
因为有了你
困扰我的迷茫的前路有了指引
你轻轻地走了
正如你轻轻地来
留下的只有我对你无尽的思念
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蜡烛
江苏省江苏省泰州实验小学五（1）班高雅倩 春天，百花竞放，草木清翠可是今年的春天不同寻常，SARS病毒肆虐着我们的健康，在这不同寻常的日子里，白衣天使以昂扬的斗志，忘我的精神，弃小家为大家，冲在了第一线与非典抗争。他们如同燃烧着的蜡烛，给病人带去温暖。在这非同寻常的日子里，我时时刻刻都关注着他们，一件件平凡的故事感动着我。
在上海一家医院工作的张医生，他的父亲患有晚期癌症，在他的父亲生命垂危的时候，他的父亲仍然握着他的手说：“孩子，去吧，抗非一线需要你，人民更需要你。”一连几天张医生忙于抗击非典，没有回家。他的儿子打来电话说：“爸爸，你好几天没有回家了，我快没有爸爸了。”张医生哽咽了：“儿子，爸爸已经没有爸爸了......”
我知道张医生有一个家庭，但是他心里更有一个医院这个大家庭，像张医生这样的事例数不胜数，叶欣、邓练贤....这样的名字已经铭刻在我们的心中。
“燃烧自己，照亮别人”是白衣战士先驱南丁格尔的至理名言。在这场抗击非典的特殊战场上白衣战士们忠实的履行着“关爱生命、维护健康”的专业职责。 蜡烛2005-01/2460','',''2460
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我来给你们说个谜语吧!“身子胖乎乎，辫子扎一根，有红也有白，默默无闻，无私奉献!”你们猜出来了吗?没错，她就是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。
随着科技的发展，蜡烛已经渐渐淡出我们的生活，即使过生日，也很少有人用到蜡烛。
有一天，在一次偶然的机会中，让我重新认识了小小的蜡烛，感受到了它那伟大的精神。
那是一次小区临时检查电路，之前贴过通知，说会停电，可是我们却没在意。突然，我的眼前一片黑暗，我有点害怕，脑子里一直“放映”着鬼片。这时，我听见妈妈一边拍脑门，一边说：“你看，我怎么把它忘了呢，咱家还有一根蜡烛了!”蜡烛?听起来有点陌生，可能是太少用蜡烛的缘故吧!
我和妈妈借着手机微弱的光，开始手忙脚乱地翻箱倒柜地寻觅。终于，在一个很不起眼的角落里找到了它。那是一根半截的蜡烛，上面全是灰尘，我小心翼翼地吹去了上面的灰尘。
“嚓!”我点燃了蜡烛，它一下子穿透黑暗，把它放到高处，就能使屋子变得明亮。好神奇啊，一个小小的蜡烛，却照亮了整间屋子，它头上的火焰好像一个小精灵在顽皮地跳着舞。过了一会儿，它默默地流下眼泪，仿佛在向我们倾诉故事。
那一刻，我情不自禁地流下感动的泪水。蜡烛既渺小又伟大，说它渺小，是因为我一只手就能把它拿起;说它伟大，是因为它舍己为人的精神。我真的要赞颂它、颂扬它、歌颂它。
事实上，现实生活中具有这种精神的人还有很多，比如：清洁工人，当我们还在睡梦中的时候，他们已经拿着那把“神奇”的大扫把扫地，扫出了我们洁净的生活。老师，他们在用心地备课，把知识传授给我们，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!如果说我们是花朵，那么老师就是园丁，一直在细心呵护着我们。
蜡烛是多么渺小，多么不起眼，多么微不足道。但是它为我们照亮了整个世界。它那么默默无闻，无私奉献的精神值得我们学习!
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假如我是蜡烛
我从不惧怕
在黑暗中
我不会迷茫
我能靠自身的力量
寻找到家的方向
因为自己本身就是光
光中夹着一丝温暖
人们带着我
在无尽的黑暗中徘徊
我不曾埋怨过
我来到这世上
无非就是来帮助人
我愿让自己燃烧
照亮出光芒
尽管失去了生命
我还是很快乐
无论我在不在世
我都会保持一颗善良.热情的心
人不分高低贵贱
只有真善美的存在
蜡烛也是这样
燃烧了自己
照亮了别人·
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蜡烛
福建省南安市水头镇大盈中心小学五年一班林雅茹 有一件物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞美，也不像笔筒那样，站在桌子上让人们时时感到它的存在。它只是让人们随随变变的扔在抽屉里、盒子里，这件物品就是蜡烛。
如果你仔细观察，就会觉得蜡烛很漂亮。白蜡烛像根玉石柱，红蜡烛像红玛瑙，还有那彩色的生日蜡烛，给人们幸福的回忆。点燃起它，就会看到一滴一滴蜡珠流下来，就像泪珠一样。人们赞美它，就因为蜡烛虽小，但给人们带来了光明。
在生活中，有像蜡烛精神的人，他就是我们的老师。老师把自己的青春献给人们，直到白发悄悄从两鬓长出……
想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我心里燃烧，越来越明亮…… 蜡烛2005-02/4247','',''4247
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电灯熄灭了，夜幕沉沉，我凭窗外眺，举目无星，万籁俱寂。我习惯地划火柴，点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后，蜡烛便冉冉燃烧，发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书，突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛，多么可敬的蜡烛！它给人们以光明，照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛，我觉得这是顶恰当的。是的，教师确实犹如一支蜡烛那样，她燃烧着自己青春的火焰，给人们以光和热；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，给他们以聪明和智慧；她用自己全部的爱情，辛勤培育、精心雕刻，使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗？你看：是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理？是我们的老师！是谁在我们跌倒的时候，把我们扶起来，教我们总结经验教训，鼓
励我们奋发向前？是我们的老师！是谁当我们碰到困难和挫折的时候，向我们伸出了热情的手，给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心？是我们的老师！是谁教我们立大志、有抱负，做一个有热血的青年？还是我们敬爱的老师。从春到夏，从秋到冬，一年四季，夜以继日，在烈日下，在风雨中，老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的幼苗，用自己的理想哺育祖国的未来。教师是人类社会的总工程师！
蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不！这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛；人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑！在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂！
我爱这光明的蜡烛！我更爱无尚荣光的人民教师！
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一说到蜡烛，我就会想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛难道不是这样吗?
一天，我放学回家。正准备写作业的时候，突然停电了。我急着不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屉里的一根蜡烛。我连忙点燃继续写作业。等到已写完时，已经来电了。我不经意的瞄了一下那根蜡烛，它已经所剩无己了。
我震撼了。蜡烛它不仅样子不美观而且还便宜，它被人们冷漠、轻视，被人们藏在又深又黑的抽屉中;被人们毫不留情地折断，压碎，被孩子们当作出气筒。可它丝毫不在意，丝毫不埋怨，而是在角落里默默地等待为人类牺牲。等到停电了，人们才会想起在角落里的蜡烛。这时，它也坚定地站了起来，心甘情愿地为人类奉献：燃烧自己，照亮他人。而并没有因为人类不理它，而临阵脱逃。蜡烛虽然愿意奉献，不怕火烧，但“眼泪”终究是忍不住的。火在烧它的时候，它是愿意的，可终究疼痛难忍啊!为了照亮他人，它宁愿被火烧，流下了痛苦的“眼泪”。“眼泪”一滴一滴地流，自己也一点一点地消失，直到永远消失在人间。
想到了蜡烛，我也会想到清洁工人。他们不是一模一样的吗?不都是无私奉献，不计较名利的吗?清洁工人付出了宝贵的时间和辛勤的汗水，换来了城市的美观整洁。蜡烛燃烧自己，让别人获取光明。所以，我们每个人都要学会无私奉献，让世界变得越来越有爱。
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亲爱的雷雷老班：
您好！
金秋来临，发黄的树叶开始飘零，它有自己的使命，就是牺牲自己当肥料来哺育下一代，我不禁开始崇敬起它来……
人生的难忘、难舍、难分都很多，最让我记忆犹新的，是您——我的人生导师：雷雷老班。
原谅我的不敬，名如其人，您长得确实怪雷人的，天然的卷发，黑黝的脸蛋，走起路来像是在跳舞，不过看起来人很善良。第一次见面，我们全都哄堂大笑，您也笑了，并没有觉得我们看轻您，反而认为是我们觉得您可爱才笑的，不由的，我们又发现了您的又一个特点，哈哈，就是自恋。
预备铃响起，想知道这个老师肚子里有没有“货”，总得让他表现表现啊。宁对我们很严格，无论是站姿还是坐姿，总是让我们认真对待。您担心我们上课时间久了会开小差，于是就会讲些笑话来让我们开心，以提高我们的上课效率，这漫长的一节课竟然在您英明的指导下很快就结束了。
因为我家离学校怪远的，所以我不得不在校住宿，心中总涌出一丝寒意，更多的是害怕。您看我这样，便来安抚我的情绪，您说您也同样会住在学校里，叫我别害怕，有需要就去麻烦他。每当这个时候我心中就越发的崇拜您，欣赏您，您真是一个好老师，更是一个好班主任。
那次在学校吃饭，突然胃疼，您让我先回去休息。到了宿舍，胃疼得更厉害了，疼得我在床上直打滚，疼得我脸色发白，汗水也淋湿了我的脸颊。室友回来看到我这个样子就赶紧找您。之后我坐上了雷老班您的车，在车上我一点都不“安分”，似乎“蠢蠢欲动”，到了最近的诊所，挂上了点滴，才安静下来。我不想让家人担心，恳求您不要往家里打电话，您摸了摸我的头，笑着答应了。您一直陪在我身边直到我挂完点滴，然后又把我送回学校，叮嘱我好好休息。
怀着对夏的回忆，对秋的憧憬，我们离开了原来的老师，来到新学校有了新老师，他们和您一样，对我们都非常好。雷雷老班，真想您，真想对您说：“我们爱您！”
祝身体健康，万事如意！
您的学生：xx
xxxx.9.9
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蜡烛是一种十分常见的生活用品，平常它被人们冷落，静静地躺在角落里。可是一停电，蜡烛就派上大用场啦!人们将蜡烛点燃，直至燃尽最后一丝光芒。蜡烛的精神多么可贵啊!平常默默无闻，在人们需要光芒，需要温暖时挺身而出，燃烧着自己的生命，为人们送去光和热!蜡烛是多么令人赞叹，它那舍已为人的勇气为我们谱写出一支让人热泪盈眶的颂歌!在我们的身边，像蜡烛一般的人层出不穷，大到智斗匪徒的公交车司机，勇救落水儿童的大学生;小到平时没事就拿起自家卫生工具清洁楼道的奶奶，扶年事已高的爷爷奶奶过马路的红领巾。这些人的精神是多么可贵!所以，我要学习蜡烛的精神，更要学习有蜡烛精神的人!
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蜡烛，大家都见过，都认为这是世界上最平凡的物体。开始，我也这么认为，可现在，我不敢再这么想它了。
在平时，这小小的东西并不受人关注，只有在停电的时候，人们才会想起蜡烛。这天，停电了，听妈妈说好像是受了台风的影响。妈妈拿出一截小蜡烛点燃。这时，我开始注意起这截小蜡烛了。它虽然小小的，但从那通红的身体和跳动的火苗中，可以看出它是无私的，它甘愿燃烧自己，给我们带来一份光和热。这种大公无私的精神是多么可贵，它不惜一切，无私奉献，我想它肯定是快乐无比的。
突然，我想起：老师不就是这红烛吗？他们默默无闻，心甘情愿地奉献自己的青春年华；满头的青丝慢慢的变成银发；光亮的额头和眼角都出现了一道道，一条条逐渐加深的皱纹，着一切不都是老师关心学生最好的见证吗？老师热爱学生，将自己的全部知识传授给每一位学生，把自己的爱洒向每一棵小苗，老师和蜡烛两者是多么相似啊！
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我是那蜡，火焰是我的生命，
我以全身的蜡，来支撑火焰的燃烧，
只为那，冲天的火光。
我是那火，蜡是我的生命，
我要迸发全身的力量，供蜡燃烧，
只为那，瞬间的凝固。
我是那绳，引燃火花，燃烧着蜡，
终使知道剩下的只会是凝结的蜡，
但还是与火共生死，只为那，流芳百世的尽忠。
我是火的颜色，装饰着没有颜色的火，
只为那，尽责。
我是蜡烛，从来只会燃烧自己，照亮别人。
我是蜡烛，从来只会为别人庆生，却唯独忘了自己的生辰。
我是蜡烛，从来只会装饰浪漫，愿有情人终成眷属，却不知内心的残垣断壁。
我是……那微弱的光啊，从来只会点亮别人，那知心里的幽暗。
逃不过上天的终究还是命运，我仍是那长长瘦瘦的蜡烛。
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蜡烛颂
停电时，没有灯，你会怎么办？生日时，你又会干什么？当然是点燃一支小小的蜡烛。
在我们生活中，有各式各样的蜡烛：白色的蜡烛、紫色的蜡烛、红色的蜡烛、大蜡烛、小蜡烛……可不管哪一种，都是朴实无华，默默奉献的。
在停电时，点上一支蜡烛。那微弱的、摇摆不定的光，将为你驱走黑暗。在探险的时候，点燃一支蜡烛，将你心中的恐惧消除，让你在心中感到温暖。在生日时，点燃一支蜡烛，里面包含着家人、朋友的爱，将让你感到无限的温馨。
然而，蜡烛在点燃的同时，也在牺牲自己。那一滴滴慢慢滴下的蜡油滴在地上、桌上，凝结成一个晶莹剔透的圆点，好像蜡烛的泪珠。这可是蜡烛的血呀！蜡烛的骨肉呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀！蜡烛是默默无闻的，又是伟大、值得赞美的！
在我们生活中，还有许多像蜡烛一样的人。
我们的父母，生我们，养我们。“父兮生我，母兮鞠我。抚我养我，长我育我。顾我复我，出入腹我……”一句句诗词、一句句童谣，句句都表达了父母亲对我们的深切的、无微不至的爱。
我们的老师，像一个辛勤的园丁。撒种、发芽、吐叶、开花、结果，一步步生命的历程都饱含着他对我们的爱。他们把毕生的精力都投到教育事业上，他们把全部的知识都传授给我们。
感谢你们，朴实无华的人们，感谢你们对我的栽培！
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老师的责任
是教育学生
蜡烛的任务
是燃烧自己
对老师牺牲自我的回报
是学生手中那金灿灿的奖状
对蜡烛燃烧自我的回报
是人们在烛光中喜悦的表情
老师的责任
是教书育人
蜡烛的任务
是照亮他人
学生在取得好成绩时
老师头中又多了几根白发
人们得到烛光的同时
蜡烛的身躯又矮小了一截
老师和蜡烛的责任
叫做——奉献!
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每次吟咏，我对老师的敬意油然而生。
老师是粉笔，消磨了自己，成就了他人；老师是红烛，带来了光明，驱逐了黑暗！
我不会忘记——
第一次我见到您时，您穿了一件蓝色的上衣，一条白色的裤子，我看到您俯下身子仔细检视教室里的一个又一个垃圾，一丝不苟，仿佛是一个爱护环境的学生，其实您完全可以让学生去干，但是，您没有！您的行为成为无声的指挥，许多学生复制了您的动作。
我不会忘记——
“下面我来念念期中成绩。”我的心里像十五个吊桶——七上八下。我知道自己这次会丢人现眼，名落孙山。好久，老师终于念到我的名字和惨不忍睹的成绩。顿时，我像一只被斗败旳公鸡，我感觉自己的卑微，简直像是蚂蚁一样的虫豸。您好像发现了我的异常，下课后把我叫了出去。离开座位时，我已泪流满面。您拿出纸巾擦去我脸上的泪痕，轻柔的对我说：“一次失败没关系，失败并不可怕，可怕的是失败了就一蹶不振。一个大写的‘人’，即使翅膀断了，心也要要飞翔，不是吗？”虽然是反问，但我分明听出了慈爱和希冀，柔情似水，使我如沐春风，这些话像一束阳光照进我冰冷的心田。一股暖流在我心中激荡！
我不会忘记——
又一次抽考结束了，我的名字和成绩飘入耳际时。我不禁欣喜若狂：“呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老师的鼓励。我窥伺了老师一眼，不小，与老师的眼神相撞。我从您柔和眼神中，读出了喜悦：“嗯，这次考得不错偶！”
我不会忘记——
每天自习课您都在班级中静静的看书、批改作业，或端正的站着，犀利的眼神环视着每个同学，为的是营造一个安静的学习氛围，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！课间，您总是不是的在窗外“监视”教室的情况。那些玩手机的、看小说的都会暴露无遗。在您的“监督教育”下，同学们逐渐向坏习惯说beybey。
啊！老师，你是辛勤的园丁，培养了祖国的花朵；啊！老师，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；啊！老师，你是高耸的灯塔，照亮了我们前行的路！啊！老师，你更是燃烧的红烛，用星星之火，点燃希望和美好的明天！！！
14/15页五年级作文蜡烛颂800字篇15
我真想，想那小小的燃烛不熄灭！
我真想，想那艰辛的燃烛少一些泪痕！
我真想，想那光明的烛火一代代地传接！
我真想，想那天涯海角，世同样燃起小小的红烛！
然而，那鐾玉似的红烛总是生活在水深火热之中。
从点燃那一刻起，它便预示着将一点一点地逝去！
从第一滴液滴顺着它光滑过时，它便清梦自已开始衰老，老到光滑的躯干变得粗糙，老到自已逐渐弱小！
然后在那一个寂静的晚上，天际又恢复了黑暗。
然而，它没有死去。在它燃尽前，青春的红烛又接替了它的火把！
其实，放在黑暗中的，只是已故的躯体，而明亮的心将伴随时光走向永远！
天际再没有黑暗，反而显得更加光明！
停电的日子，我便久久凝视小小的红烛。豆般大小的芯发出柔和的光茫。那通红的灯火，如同欲放的花苞，多少次冲天而起，却始终没有绽放。花之美丽，在于轰轰烈烈地绽放。而它们，把希望灯火让给了世人，留下的是永远保保藏在心底的梦！
红烛消逝了，但新一代然烧了起来，显得更光更亮！红烛最美丽的时刻，是燃尽时漂起袅袅轻轻的时刻！红烛最快乐的时刻，是千万支红烛燃起的时刻！
我曾在报上看过一对千斤巨烛。腕粗的灯芯燃起三尺巨焰。照得黑夜如同白昼一般。
可是，我总想，那冲天的火焰也敌不过倾盆的暴雨；
我总想，那千斤巨烛总有燃尽的一刻；
我总想，或许有那一天，巨烛会断天两截。
现在，算计着时间，它们早就灭了！
不过如此！
然而，那小小的红烛依然静静地烧着。不为功劳。它只想默默地燃烧，不为赞赏，它只想竭力地发光发热；不为虚名，它只想本分地做一支小小的红烛。
它伟大，虽然它是那么渺小！
它美丽，虽然它早已斑痕累累！
它幸福，虽然它总在受苦受难！
它崇高，虽然它在日趋弱小！
烛有燃尽的一刻，但没有消失的瞬间！愿天下所有的烛美丽，快乐，永恒！
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