《狂想就是我的翅膀》是一部描写少年成长和奋斗的小说，主人公通过自己不懈的努力和坚持，最终实现了自己的梦想。小说充满了青春的活力和对未来的向往，让人感受到了奋斗的力量和梦想的力量。读完这部小说，让人深受鼓舞和启发。
《狂想就是我的翅膀》读后感(篇一)
一个人如果失去了对生活的憧憬和幻想，一定过得不太开心。令人悲哀的教育模式，却扼杀了孩子们与生俱来的创造力与想象力。而那些乘着狂想翅膀翱翔的孩子，一定拥有比其他人丰富而美丽的世界。在政府鼓励万众创新的时代，这本书很应景。
《狂想就是我的翅膀》读后感(篇二)
一只叫阿喜的啄木鸟，一只叫阿七的狸花猫，一只叫阿绿的青蛙合唱团的团长，一个飞到天上的多啦A梦的风筝，一个硕大的草药蛋糕，能吃到嘴里的香味饼干，支配人情绪的香水......作者的想象力可谓丰富。受到歧视的借读生朱勤勤，蛮横霸道的梁有为，爱臭美爱占便宜的叶果实，又是学校中的真实的存在。尤其是那个行为类似于阿斯伯格的魏惜时，他的妈妈的做法，更是令人敬佩。总之，虽然这本书并非名家所写，读后却令人印象深刻。
《狂想就是我的翅膀》读后感(篇三)
首先这本书很轻松很有趣，无论是角色们的语言，还是所发生的事件，都带着一些幽默诙谐的色彩。（但也没有为了逗你笑而故意滴在你面前搔首弄姿）其次，这本书信息量很大，书籍，环境，昆虫，植物......（不像某些童书，总是把孩子们当成没有读过书的一群白痴一样）第三，这本书非常真实地反映了学校里学生们丰富多彩的日常生活，书中的人物有血有肉，活灵活现。希望儿童文学的作家们，能更深入地了解孩子们的生活，从而写出更好的作品来。
《狂想就是我的翅膀》读后感(篇四)
狂想好像并不是一个褒义词，有点不着调，不靠谱的意思，梦想似乎更接近现实，更合乎常理。
尽管如此，一群四年级的小孩儿，他们的年龄让他们可以拥有大人们可能会嗤之以鼻，可能会不屑一顾的想法，因为他们的思想还没有被太多的规矩限制，也没有被太多的世俗所禁锢。
叶果实，唐晶晶，商飞翔，朱勤勤......他们家庭背景不同，他们的性格迥异，成长在一个开明开放的校长领导下的学校里，他们是幸运的，因为，校长不会呵斥他们不着边际的胡思乱想，不会阻挠他们不务正业的游戏，更不愿折断他们狂想的翅膀。
可以说这本书的作者应该是很熟悉学校孩子们的生活，也表达了他对现在学校教育模式的一种期盼，因为这本书里，校长这个角色在当今这个社会，尽管会存在，但是不能否认，数量一定是少而又少。
所以，在政府大力提倡万众创新思想的同时，对我们的教育方法教育理念也该有一个认识的提升，把那些充满奇思妙想的小孩子，扼杀在小学阶段，中学阶段，大学阶段，我们社会需要的创新人才，还能茁壮成长，还能呼之欲出，还能成为社会的栋梁之才吗？
这本书，虽然是写给小学生看的，但是，每个家长，每个教育工作者确实也该思考一下，自己教育孩子的方法是否已经拔苗助长，是否已经不合时宜，是否已经本末倒置
《狂想就是我的翅膀》读后感(篇五)
狂想，词典解释为幻想、妄想，不能实现的打算。
孩童时候的我们，有着无数这样那样肆无忌惮的想法，想象着有一天，自己能够像鸟儿一样自由翱翔在天际，俯览万水千山的美好；想象着有一天，自己化身为正义的超人，打败到处肆虐的大怪兽，解救大火中的小女孩，拯救危难之中的地球，成为班级中男生的偶像、女生心中的英雄；想象着有一天，我们变成了大人，再也不用为每天的作业而烦忧，可以穿着西装打着领带，掏出钱就买来自己想吃的冰激凌，刷刷卡就带走自己想要的哆啦a梦全套摆件……
书中的唐晶晶是幸福的，她的同学也是幸福的。他们有着像我们一样的幻想，想象着自己可以骑在一只啄木鸟背上在天空中飞翔，啄木鸟翅膀一张，带起周围绚烂无比的花瓣，还有一闪一闪眨着眼睛的小星星在四周围绕。而在学校里，他们还有一位无比开明的校长，废旧的喷水池被改造成一个“药草大蛋糕”，和同学们说他办公室有一种吃了它说谎后脸就会很红很红的“脸红草”，此外，面对同学们成立奇奇怪怪的“招牌动作研究会”“脑筋急刹车俱乐部”“放学路上研究会”等各种“组织”时，不仅没有制止，反而设立一个最具创意组织奖。
读这本书，看到校内外生活中唐晶晶们稀奇古怪的想法有时会禁不住掩嘴一笑，也仿佛看到了昨天的自己。看到校长的开明时，也不禁会猜想，如果自己遇到这么开明的校长，用今天的说法，说不定就上天了吧。
为什么不能狂想呢？既然心中有表达的欲望，那就放飞内心的约束，乘着狂想的翅膀飞翔吧。
