这篇文章是一篇以“我的特点”为主题的作文，作者是一个三年级的小学生。文章中，作者介绍了自己的个性特点和优点，如勤奋、乐观、积极向上、善于沟通等。同时，作者也认识到自己的一些不足之处，并积极努力改正。通过这篇文章，读者可以感受到作者的自信和自我认知能力的不断提高。
三年级我的特点作文篇一
我的生日是在11月23日，也是外婆家种的桔子最好吃的时候，所以生日会上往往会看到餐桌上摆着桔子。
我还有一个特点，那就是强迫症。每次当我笔写断时，就会主动去拿削笔刀削铅笔。这很正常，不过，你们不知道，我只要一削，就会削得没完没了，一直削到极细为止，难怪老爸会说我有强迫症呢。
我记性特别好，每次让我背古诗，我读三遍就会背出来，我小时候的一些事都还记得，但老妈却记不住了。
我还有另外一个特点，那就是攀爬能力很强，每次在小区儿童乐园的攀爬网上爬来爬去，别人都会说我像一只大蜘蛛。
我的听力也相当不错，不开门，我都能听出熟人和陌生人，可是我的奶奶，听力就比我差多了。
三年级我的特点作文篇二
我的妈妈今年30多岁，一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴。妈妈什么都好，但有两点不好，一是爱唠叨，二是非常爱干净。
先说老妈爱唠叨吧。有一次，我正在津津有味地看着动物世界，可是妈妈不知从哪走出来，对我说：“你看你，我给你买那么多联系的作业，你这两天连碰都没碰一下……”又来了，我去做还不行吗。
妈妈见我已经开始写练习作业了，就去对爸爸唠叨：“你看卫生间有那么多衣服没洗，还在这玩游戏……”爸爸没有办法，只好听妈妈的命令，妈妈让爸爸干什么，爸爸只能干什么。
那现在就讲妈妈爱干净吧。平时妈妈只要一下班看见哪里脏了，就用抹布擦干净。
我小时候不懂事经常把一些乱七八糟的东西粘在地板上，那时我不知道妈妈为了把粘在地上的东西擦掉，用了无数办法，不过我现在长大了，我要为妈妈做一些力所能及的家务，不让妈妈为我的学习而操心，因为我知道妈妈上班是非常辛苦的。
我爱我的好妈妈。
三年级我的特点作文篇三
一个炎热的下午，我在教室外疯跑，一不小心撞上了一个高大的身影，他正是我们班的安全部长曾肖瑜。他轻轻地提醒我说：“请不要到处乱跑。”我心想：“他这样提醒我也是为了我好，我还是慢行为好。”在走廊里，看见他全然不顾自己的休息时间，一直尽职尽责地到处巡查，并且不时地提醒同学们要时时处处注意安全，那股认真劲真让人佩服。有一个同学不小心摔倒了，他赶紧上前去扶起了他，那个同学连声说：“谢谢！谢谢！”曾肖瑜脸红通通的，害羞而又自豪地笑了。
我们班有一个这么热爱集体又尽职尽责的安全部长，真让我们骄傲！
三年级我的特点作文篇四
山东省济南市商河县实验小学二年级三班白杨 我的名字叫白杨，今年八岁了，在商河县实验小学上学，我有三个特点：
爸爸说我是个“电脑迷”，我很喜欢打电脑游戏，比如《风云》我都打到第11回了。我还会复制文件，还有上网下载游戏、给小朋友发邮件，我还有自己的邮箱呢。
妈妈说我是个“练琴迷“，每个星期日我都到音乐老师家里去学琴，每天中午饭后我都练习电子琴，暑假刚考了二级。
爷爷说我是个”象棋迷“，放假一到爷爷家我就和他下象棋，在爷爷的指导下我有时还能蠃了我哥哥呢。
指导教师：周新文
三年级我的特点作文篇五
我的外婆64岁了，她长着一双大大的眼睛，头发卷曲着。她喜欢穿裙子，还戴着手镯，围着项链，穿着耳环，甚至比妈妈都时髦。连去欧尚超市的时候都要打扮半天，还要带上她那个很可爱的红色的包，上面还挂着一个彩色的小娃娃。
她喜欢和一些年龄相仿的人坐在一起谈论家常里短，翘着二郎腿，手里拿一把扇子---看起来像济公，喔！跑题了。
近来，外婆一有时间就拿我们家的ipad玩"斗地主"，非常专注。有一次，竟然把ipad玩得自动关机——没电了。
外婆年轻的时候是"老三届"的上海知青，曾在农村干过，所以很能干。比如包馄饨，是件很烦的活儿，但她切起菜来很有节秦，一会儿，一大片的馄饨就轻松的完成了。我们只需要带着嘴就能满足口福。
最后，我希望外婆长寿。
三年级我的特点作文篇六
秋天来啦，秋天来了！秋天，大自然的变化可真大呀！
梨成熟了，苹果红了，一串串紫色的葡萄真诱人！
有一首诗叫《赠刘景文》，它是苏轼写的，这里面有一句是“一年好景君须记，正是橙黄桔绿时。”里面的“橙黄桔绿时”代表的正是橙子黄了、桔子绿了的秋季。
小朋友，你觉的秋天美吗？如果觉得美的话，就把秋天画下来吧！
三年级我的特点作文篇七
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。
记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。
一、选择较小的切入点
话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。
比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和“以小见大”，记叙文才容易出彩。
实践证明，凡是选择了较小切入点，并做到了“以小见大”的记叙文得高分的可能性就相当大。
二、材料新鲜
记叙文的选材，是写好记叙文的重要因素。长期以来。我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写同学总写到“半块橡皮”，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，把生活生硬分割，使人读之生厌。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”。想想就可以知道，假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章，他会怎么判分！所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件。
三、内容真实
与“材料新鲜”一样，内容真实是记叙文的生命保证。那些胡乱编造的所谓“感人”故事，只会让读者反感。有一些同学为了表明自己的“崇高”，文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等，事实上，我们希望社会充满爱，充满关怀，可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、充满谎言。
我们作文时应牢记：只有真实的，才是动人的！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事，只能让阅卷老师反感。当然，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。
四、构思精巧
记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系，而是互相包含。一般说来，构思精巧的文章，一定是“以小见大”的，也一定是“选材新鲜”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。全文由三个电话留言组成，记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言，字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角，自然能得到阅卷老师的青睐。
构思的范围不能局限在内容或形式，文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。在作文之前，审好文题之后，构思就应该开始了。
记叙文要占领高地，获得阅卷老师的青睐，不从发展等级上做文章是不行的。记叙文的发展写作要点是——
一、立意深刻
这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特，与众不同，富有深意。平常的话题，我们也可以发掘出深刻的主题来。
二、语言生动形象
这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行心理，事件的动态，景物的变化……可想而知，，这样的文章一定会获得高分。
如《打工》一文，在描写语言上就很见工夫：“我努力地干着与我年龄极不相称的活，拚命地抬起百多斤的铁笼。超重的负荷压得我浑身骨骼‘吱吱’地响，我咬紧牙努力地把自己的脊背弯成一张弓，两只脚死命地扣紧地面，两只眼球鼓成了弹丸，时刻都有射出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水淌进了我的眼里，辣得睁不开眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就这样拚命地撑着……”这段文字通过生动形象的描写，精细入微的刻画，传神地写出了“我”打工的体验，充分表现了作者高超的语言表达能力。
三、技巧熟练
文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就以看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现用法（象征、以物喻人、过渡言志等）、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。
三年级我的特点作文篇八
要问俺们班一共有多少人？俺的回答一定会让你吃惊！不瞒你说，一共有82人！四年级的时候，县里抽考，俺们学校的学生要到试验小学去考试，也抽到俺了。人家那个学校班级有的学生令俺吃惊，你说多少？才30多个人呢！！！俺们班每个同学坐的空间也不到3分米（大约嘛！如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定超过3分米。谁有时间拿着米尺，每个同学的座位都要量一量多长呢！俺嘛，有两个特点：个子高和近视眼。下面，俺就想您介绍俺的这两个特点。
特点一：个子高
要说这个子高嘛，可真是俺的“骄傲”。要问俺多大？俺准会拍拍胸脯告诉你：“10岁，个子1米56。”如果要是把俺们班最后一排的三位同学（最后一排有四个同学，俺也坐在最后一排）“拒之门外”的话。那俺简直就是“鹤立鸡群”！可是，个子高也有他的烦恼。比如说吧：开学了，班主任要重新排队。俺总是跑在最前面，可每次也总是听到班主任说的同一句话：“刘小媛，到最后去。”当然了，排队排在最后，排位理所当然也在最后了。
特点二：近视眼
俺是个“严重”的近视眼。自从上四年级，老爹发现俺有近视眼之后，俺的鼻子就一直没有“歇着”。带着眼镜，还是没有同位的眼力好。那简直就是“千里眼”。令俺羡慕极了！俺现在近视200多度呢！俺可真是倒8辈子门了，怎么有这么个坏毛病。
俺的两个特点介绍完了。
三年级我的特点作文篇九
我的爷爷有很多特点，其中，他最大的两个特点是唠叨和好问。
说起他的唠叨啊，那可真是三天三夜也讲不完。每天上学前，他都会跟我说：“上课认真听讲，不要被老师骂。要是上课听不懂，你就……”这时，我总会打断他的话，“爷爷，别唠叨了，你再说下去的话，我就要迟到了！”说着，就跑出家门，飞快地去了学校。我的书包刚放到座位上，上课铃声就响了。放学回到家，我见爷爷还要唠叨，就赶紧回房间，关上门，写作业去了。
他的好问在我们家也是有名的。照理说，好问应该是件好事，但我不这么觉得，我反而觉得他的好问过了头了。
那一次，我正在写作业。突然，他就奔进我的房间对我说：“瑶瑶，手机怎么了？”我接过来一看，天啊，太多软件了！他又对我说：“刚刚我在用的时候，突然就卡机了！”没办法，我只好先帮他把手机弄好，才能写作业。再等我写完作业，已经11点了。从此以后，他天天来找我问问题，害得我作业写不完，觉也睡不安。
唉，我的爷爷又爱问又爱唠叨。有时我真感觉他是一个话唠。
三年级我的特点作文篇十
描写人的特点的作文500字 我的姐姐
她，又高又壮，一米七二的个子，一百四十多斤，一身运动装。她总爱梳着乌黑亮丽的马尾辫，明亮的大眼睛总是那么有神。她是谁？她就是我的姐姐。
我的姐姐是个网球高手。她是我大姑家的孩子，从七岁开始学打网球，已经坚持了八年。她一年四季不间断地训练。夏天，太阳把她晒得漆黑，她一点儿也不在乎。冬天，寒风把她的脸吹得通红，她也没有说过一句抱怨的话。为了能挤出更多的时间练球，又不放弃学业。她每天都早早地把作业做好，从不拉下一节课，学习成绩在年级名列前茅。为了提高自己的网球水平，她从遥远的徐州来到了上海。经过她的努力，去年夺得了同年龄段上海市女子单打第一名呢！我们纷纷向她祝贺，可她却说：“还差得远呢，我的梦想是奥运冠军！”奥运冠军是姐姐从小的梦想，为了这个梦想，她坚持不懈地打网球。我衷心希望在某一天，姐姐能站上奥运会的领奖台。
姐姐还是个《名侦探柯南》迷。她的房间里柯南的海报、粘纸贴得到处都是。家里还有许多《名侦探柯南》的碟片，手机上都是《名侦探柯南》的片头（尾）曲。她说她喜欢柯南的聪明机智和遇事冷静。我最喜欢和姐姐一起看柯南了！我们还一起唱片尾曲呢！
这就是我的姐姐，一个拥有大人的外表，内在却有一颗童心。我喜欢我的姐姐。
三年级我的特点作文篇十一
我有一张胖胖的小脸蛋，一双乌黑明亮的大眼睛，还有一双灵巧的小手和一个机灵的头脑。我是个活泼、自信且爱自言自语的男孩子。
我还是个非常有音乐细胞的男孩，平时很爱酷，每次妈妈听音乐的时候，我经常躲在后面手舞足蹈的做些很酷的动作。老是引起妈妈哈哈大笑，一个劲的夸我跳的好看。
因为我有机灵的头脑，所以书写考试每次都能得优，我也喜欢画画，曾经参加过学校“迎奥运、画福娃”比赛中还得过二等奖哦！在学校我还是个团结同学的人，比如，同学有些题目不会做时，我经常会伸出援手不厌其烦的教他们。同学有困难时，我会献出自己的爱心去帮助他们……我只要看见有同学困难时，我可以帮助的就尽力帮助，希望送出一个最甜蜜的笑容。那就是我。
三年级我的特点作文篇十二
每个人都有自己的特点，我也有一些特点。
我的第一个特点是记性不好。我的脑子里记不了太多东西，经常是记住这个，忘记那个。最令我头疼的是关于背诵方面的作业，别的同学要二十分钟就可以背会的内容，我要一个小时才能背会。有的时候，我背会之后还会忘记，又得继续背。有一次，妈妈让我帮她把剪刀放起来，我听到之后，把剪刀放在了抽屉里。等妈妈急用剪刀的时候，问我剪刀被我放在哪里了，我想了想然后说了一句我不知道。当时我是真的忘记这件事情了，妈妈也没有说我，她知道我的记性不好。到后来，我到抽屉里找我的本子时，在抽屉里看到了剪刀。我拍了一下脑袋，嘴里说着：“唉，瞧我这记性，剪刀不是被我放到抽屉里了吗。。”
我的第二个特点是写字很大、很方正。写作文的时候，老师总会说我写的字，字写得很规范，就是字写得太大了。确实，我们学校统一发的作文本，其他同学的字写在作文本上，字不会超格，我写的字，写在作文本上，一个格子根本写不下一个字。别的同学，两个格子可以写两个字，而我呢，两个格子只能写一个字。有一次，我刻意控制字的大小，尽量写小字，前面的字写的是小字，可是到了后面我又写成大字了。唉，只能说我不适合写小字。虽然在字的大小上我没有优势，但是在字的形态上我是有一些优势的。有时候学校里会有一些关于写字方面的比赛，每个班里都要有学生参加。这时就到我出场了，有这类比赛时，我们班都是我参加的，况且呢，我每次还都能拿到奖，这是很令人高兴的地方。
这就是我的特点，不过呢，这只是一部分啦。
三年级我的特点作文篇十三
你们知道大魔王妈妈是谁吗？哈哈！大魔王妈妈就是我的妈妈呀！
我的妈妈可不好惹，她凶起来的时候像一只狼，而我就是一只快要被她吃掉的小羊。有一次，我在写日记的时候漏了一个字，妈妈检查的时候发现了，她哇啦哇啦地吼起来像个警报器一样，吵得我的耳膜都要震破了。
但是妈妈有时候也很温柔。每当我生病的时候，妈妈就像一只温柔的小猫，说话轻轻的柔柔的，无微不至地照顾我。我真喜欢这时的妈妈，我多希望一直生病下去啊！
嘘！我告诉你一个秘密，大魔王这个名字是我和爸爸一起取的。
三年级我的特点作文篇十四
咱们班有位“师出有名”的和事佬王奕淇，整个年级都知道这个和事佬，却忘了他的真名了。
他，个子其实挺高，但由于太胖却显得不高。小小的眼睛笑时眯成了一条缝，大大的鼻子给人一种憨厚的感觉；他还有一张“笑口常开”的嘴，这张嘴什么时候都笑：开心了笑，不开心了也笑，表扬时笑，批评时还笑。这和事佬嘛，就要面容慈祥，要是整日板着个脸，还咋和事嘞？
年级里要是来个和事佬排名，他要排第二，那没人敢排第一，那第三肯定差十万八千里。这么说，谁都不能不信。
一次吃饭，饭都是多多少少不一样。我们班都爱挑少的饭吃，就因为这，姬梦迪和黄啸给打了起来。这两人都是小个子，都不爱吃饭。这男孩子最容易打起来，你一言我一语地，就给打起来了。
两人抱成一团，硬是推拉拽顶，手里还拿着那盒饭。和事佬王奕淇见状，立马跑上前去一把抱住姬梦迪，在那儿大喊：“冲动是魔鬼啊！有什么事好好谈啊！”硬是把两人拽开了。姬梦迪手里是拿着那盒饭的，这样一来，这黄啸就不服了，不管三七二十一踹了姬梦迪一脚，两个又打开了。
这下就显出和事佬的厉害了：他放开姬梦迪，和他心平气和地谈了起来。和事佬说：“你们俩不就是因为一饭多饭少的问题嘛！就为这么点事打起来，不值！这样，我的饭也算少，就把我的饭给你们，怎么样？”“真的，那太谢谢了！”和事佬又转头对黄啸说相同的话。两人心情渐渐好转，可气氛还是比较僵。
和事佬灵机一动，笑嘻嘻地对俩人说：“这样吧，你们俩石头剪子布，三局两胜，谁赢谁吃少的，咋样？”两个人玩了起来，气氛也在游戏中变得融洽，他们俩嘻嘻哈哈地玩，和事佬王奕淇脸上也露出了灿烂的微笑——这场风暴又被这位和事佬平息了……
三年级我的特点作文篇十五
我的特长是装饰。无论是废品还是饰品，我都能用它们装饰，而且保证装饰完美。
利用废品装饰，我是一流的。比如钉子、胶带、铁片和纸片等等，我都可以装饰的很好。钉子可以拼成蝴蝶结，然后把胶带剪开，贴在铁钉蝴蝶结的上面，铁片贴在床头上，可以让床上多一片色彩。
装饰品我更有花样。比如贴纸、灯笼等等，我能装扮得五彩缤纷。喜庆的节日，用红蝴蝶结、灯笼和红纸条比较合适。要是装扮房间，就用布条和一些画装饰比较好。
例如房间，书桌很平凡，在形成九十度的墙上贴一些鼓进学习的标语，则会让书桌更有趣。而床呢，可以适当地摆几个毛绒玩具或几本书，将被子理好，则显得很整齐。
我是怎么学会的呢?原因是这样的：一年前，我是一个不太会收拾房间的人。因此，房间从来都没有整齐过。一天，我终于意识到房间太乱了，便开始学着大人们的样子整理房间。可是，房间仍然不是很美观。于是，我买来一些玩具和一些书，把书摆在书架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太单调了。我又去买了一些装饰品，将房间装饰的很漂亮。“这才是我理想的房间啊!”我想。
于是，装饰这项“游戏”变成了我生活中的一部分，我就找来各种物品装饰房间。越来越多的招数使我成功地完成了一个个装饰。于是装饰房间这个不起眼的任务成了我的绝招。
这个打扫任务是多么有趣啊!从一次打扫开始，到噢，我也不知道什么时候结束。这个装饰任务，使我能把打扫卫生一件枯燥的事情变成一件有意思的事，我是多么的高兴啊!就打扫卫生这样一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
