那天的语文课让我难以忘怀。老师生动地讲解了古诗《登鹳雀楼》，让我们仿写了一首自己的古诗。我第一次感受到了古诗的魅力，也意识到语文学习可以充满乐趣。这堂课让我对语文产生了新的认识和兴趣。
难忘的一次语文课500字作文初二(通用15篇)篇1
褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也自然而然的变了。
新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初二学年度第一节课——语文课。
当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。
一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。
语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学姐的我们，自然是懂事了不少。
一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们的成长。
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新的学期匆匆来了，新学期有新气象，语文课当然也是全新的。与以往的语文课相比，这个学期的语文课更加吸引我，如果一定要用一个词来描述我对语文课的印象，我觉得这语文课是完美的。
我们的语文课是特别的。上课铃声一响就有一位同学走上讲台，在讲台上绘声绘色地讲述《水浒传》中的一个小故事，下面的同学目不转睛的盯着讲台上的同学。这是在干什么呢？原来是老师为了让我们熟悉《水浒传》以备战考试顺便充实一下我们的阅读量，就让我们每一节语文课时上来一个人讲故事。这个规定不仅锻炼了我们的勇气，还加强了我们的口头表述能力。规定一出，每个人都开始为自己讲故事的那一天做准备。语文课一开始就可以听到一个个有趣的故事，这是一节特殊的语文课。
我们的语文课是有趣的。上课的时候老师总会用十分生动有趣的方法去让我们接受知识、探究知识。就比如说第一课《新闻两则》吧！老师让我们了解新闻的结构，并非是干枯地讲概念，而是先初步分析一下，然后再枚举许多实际的例子，让我们自己去领略新闻的结构，最后再通过自己实践写新闻来加深印象。这样有趣的上课方式让我们陶醉在其中。
我们的语文课是充实的。上完了语文课后翻开课本，虽然上课开心地“玩”了，但是笔记却一点都没有少：课文中事件的起因、经过、结果；人物的性格、特征、感情；优美生动的句子、其关键作用的段落、文章的中心主旨……。该有的笔记一个都不少。上完一节课后感觉上得是充实的。
特别、有趣又充实的语文课，是那么得吸引人。如果一定要用一个词来描述我对语文课的印象，我觉得这语文课是完美的。
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第一次语文考试
不知不觉中，我学完了第一单元，迎面而来的是 “第一次语文考试 ”。想起它来，就好紧张啊 ！我没有把握考到自己理想的成绩。我本来是想考到95分以上，不料……哎！算了， 还是从头到尾给你说一遍吧！
终于考试了，我担心地看着那试卷。忽然想起了妈妈教我的好办法，就是把字尽量写得工整些。但要怎样才能把字写得工整呢？有了，写的小些不就行了，我该学学沈嘉怡了！前面的题目轻而易举就做好了。我做到了课外阅读题“悬空寺”时，大吃一惊，心想：“天哪！这么难啊！ ”我暗叫不好。当我做到第三题“填表”的时候，又想入非非了，“到底为什么说它悬，说它奇，又说它巧呢…..”，这么一想，又浪费了5分钟，我后悔莫及，竟然随便在上面写了几个字，就开始做下一题了。不到一分钟，我又做好了第四小题，接着来到第五小题，我看不懂它，“划横线的句子是一个双重否定句，将它改为一般陈述句”。我可看不出来它是个“双重否定句”啊，我居然让它空着就过去了，还以为老师会大发雷霆呢！又到了令我头痛不已的作文了，我把事先准备好的第一段，一模一样地默写在上面，后面就按自己的想法写下去。
考完后，我琢磨着，能考到95分吗？不久我的成绩公布出来了，92分！我欣喜若狂！可又想到我的目标是95分以上，我的心情有些许失落。
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这个星期五，我们进行了三年级下册的第一次语文考试。
这次考试，我的成绩很不理想，丢分主要都丢在填写省名这一方面，老师寒假就布置了，我没有好好背，所以最多扣一、二分的题我被扣了十多分！看拼音写词语还是有些粗心大意，比如“蜿”的右边的“宛”下面“夕”是一点，而我却写了两点，多不应该啊！
老师说下个星期五还要考试，所以我一定要好好复习，考个理想的好成绩！
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一次语文考试
星期五，我们班参加第二单元的语文考试，我考试时挺紧张的，因为我希望能得个优加二星，那样就可以得一个笑脸了。试卷发下来，我一题题往下做，一道题也没难倒我，我想应该可以得到笑脸了。下午，老师让我给优加二星的人发笑脸，杨老师已经发完了优加二星的试卷发完了，也没叫到我的名字，我想完了，肯定只有优了。我问杨老师，我的试卷呢，杨教师说“许皓婷也是优加二星”呵呵，天下哪有那么甜的事！
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星期五，我们班进行了一次语文测试，这次成绩我考得不理想。
我出错的地方主要在试卷的后面两大题，而这两大题目恰好就是老师所布置的寒假作业，填写关于省名，我错了一大堆，这和我的新学期的计划相差甚远，我希望通过这一次测试，重新认识自己在学习中的不足之处，查漏补缺，迎头赶上。
我希望，继续努力，下次考试中取得更好的成绩。
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今天，是我们语文考试的日子。
我上5年级，今天，我们5年级上学期语文考试拉开了帷幕。进入考场前，我的心里特别的紧张。因为，我是回回考试都拿年级第一（可不是吹的），这次，万一没有拿到，多丢脸！
开始考试了。看着上面的题目，我开始暗暗自喜了。怎么这么简单。我刷刷的写，2个小时的时间我只用了半个小时就写完了所有的题（除了作文）。接着，我就开始写作文。作文的题目是：《我想到了XX》。我立刻就想到了题目：《我想到了我在小荷作文网度过的快乐时光》。接着我开始写作文。我把自己写过的《哦，小荷！》和《哦，小荷！（3）》里面的一些内容经过删除，修改，添加写出了超出了字数要求300字的500字的作文。
可是，当老师把正确答案和分数公布的时候，我推算了自己才能得95分左右（百分制）。
唉，继续加油吧！
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月考终于来临了，我的心怦怦直跳，感觉好恐怖。不知道为什么，我担心自己会考不及格。当我拿起语文试卷的时候，看到作文题目，不会写，怎么办好？我有些心急如焚。又看到阅读第一篇，天！也不会写。老师讲过的——忘了。这个时候我不知道该怎么办好，算了，随便写吧。成语我也不会，脑子里一片空白。当时我想偷看旁边的柯金鹏，可是我又想了一下：“不行，不可以看，谁要你上课不认真，活该！”我自己骂自己，不过那时真的活该，为什么不多看看书，复习一下，就是偏偏看英语书、数学书？就是不看语文书？哎，后悔也来不及了，这次只能硬着头皮上了。
月考已经结束，该发试卷了。不过我有一种感觉，那就是肯定会及格，虽然我不知道为什么有这种感觉，但是我的语文基础告诉我会及格的，恰好我的试卷是６０分。听到60分的时候我真的想哭了，不知怎么会考到这个分数，那时候我恨不得把这张试卷撕掉，不让父母看到我考出的这种成绩，可是总有一天我得面对这张试卷，躲不了一生的，而且我已经考出了这种分数，就得去面对这张试卷。拿到试卷之后，我发誓下次月考一定要考出一个比这个优秀的成绩来。
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星期三下午，语文老师抱着一批考卷，走进教室。
我心里非常紧张。一会儿怕自己钢笔没水，一会儿又怕考题太难。开始发考卷了，我刚拿到考卷就飞快地审题、做答。突然，我遇到了难题，我急得像热锅上的蚂蚁，心里惴惴不安，我想：先放着吧!想到这儿，我又飞速地做起简单的题，终于写完了千篇一律的作文，我又反过来，思考那如临大敌的考题，经过我的苦思冥想，终于写出了这道题的答案，这时，我的心里比吃了蜜还甜。
我趁还有一点时间，开始检查考卷，我时而凝神静思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
老师收完卷后，我的一块大石头终于落了地。
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新学期的第一次语文考试
新学期到了，我开开心心地来到学校，迎接我又一年的长大。但是新学期也给我带来了一件烦恼的事儿。事情原来是这样的：上星期三要进行第一次语文考试，我听了心惊肉跳，心里象压了一块石头似的，上课铃一响，我紧张得汗珠也流下来了，但我看见其他同学那么勇敢，于是我也壮着胆子，决心要和难题挑战。
刚发下试卷，我仔细地看了一遍，然后认真地做了起来。做了一半，突然，一个成语难题使我停住了前进的脚步。原来难题的小兵来迎战了，我聚精会神地想呀想，越想越简单。突然，我思考出来了。心里暗暗地想：哈哈，难题的小兵被我刺死了！接着，我又进入了难题的王宫，于是，我找来细心国王，决定一起打败它。在我和细心国王的齐心协力下，终于把它给打败了。可是，难题国王还在偷偷地作恶，我并没有观察到，就把试卷交上了。下课后，我很自信地松了一口气。
试卷发下来了，啊！原来我才考了92.5分，还有一大题我会做的题目没做，被扣去了5分，哎，多珍贵的5分呀，我却没有去珍惜。晚上，我耷拉着脑袋，噘着嘴巴回到了家，妈妈看见我这副神情，就明白了怎么回事，轻轻地对我说：“欣欣，任何事情没有最好，只有更好。这次，你已经认识到错了，妈妈相信你下次一定能考好！”听了妈妈的话，我暗暗为自己加油。
指导教师：王微
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记一次语文活动的经历_中考满分作文900字
我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗?我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。
首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。
听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也!”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。
再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗?经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。
我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗?杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打。
尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。
“叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀!不信?试试就知道了。
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“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”一听到要考试，我就头疼欲裂。
听到要考试，我一下子就皱起脸，哎！无奈呀，谁让老师的“圣旨”已下，没办法。
“沙沙沙”，考卷发到手中，摊开试卷，映入眼帘的是一个填量词的，我忐忑不安的心总算是恢复了平静，并没有我想象的那么难呀，凭借我的力量，一定手到擒来。
一盏灯、一轮红日，一把二胡，其它支支个个就行了，可谁知老师却说不可以重复，不过我相信自己一定会对的。一根胡子、一幅油画、一（）斜阳……,不知道???挠挠头皮，可还是没有一点头绪。它好像在鄙视我呀！看它嚣张的样子，可我还是无能为力只能放弃，有时候逃避是一种很好的办法，算了，算了，先搁在一边。
“手拉手好朋友”。一点也不陌生，就算我不会，也能猜个八九不离十，轻而易举的搞定了，这也是给我的安慰。
“字谜”。它好像给我套上了紧箍咒，我的脑子顿时短路了，和字谜大眼瞪小眼，但还是无计可施。
怪怪，我总觉得什么把柄落在语文上。
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“快起床啦！吃完早饭上课啦！”自从有了网课，每天提醒我进教室的不是那悦耳的课前铃声，而是妈妈严厉的催促声。
停课不停学。在这个超长寒假中，我天天在一个特殊的“教室”里学习，那就是外婆家的书房。在这之前，书房几乎是外婆的储物间。网课开始后，随着电脑、打印机、书本等的进驻，这里才有了书房的样，也是属于我一个人的“教室”。
每天，我起床第一件事就是打开电脑、登陆微信收作业，妈妈每天都会将老师布置的作业发到我的微信上。大多数作业如预习、练字、背诵等都是我独立完成，但数学课就需要先看微课再做题，我也是第一次体验这样的网课。
一开始我很不习惯这样的上课方式，虽然里面的老师讲得很认真，我也听得很认真。但难免有些时候有些小疑问，我真想打断老师的讲课，可他看不见我举手，也听不见我说话。下课了，“教室”里依旧很安静，我环顾四周，往日一起玩耍的小伙伴一一在脑海浮现，此刻，我更想念他们。
不过在家上网课也是有优势的，如果一个不小心开小差了，可以倒回去重新听；也没有调皮捣蛋的同学惹老师生气而连累我们；还有到了午饭时间，只要几步，就能瞬间从“教室”到“食堂”，外婆的拿手蛋炒饭我是百吃不厌……
到了该交作业的时候了。我将要写的拍照、要背的录视频传给妈妈，然后妈妈将老师的答案发给我对照批改，再拍照传给妈妈，妈妈再上传到“班级小管家”，等待老师批阅和点评。每天最开心的时候就是收到老师的点赞和小红花。
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音乐课，顾名思义，就是唱唱歌什么的虽然说起来是轻松，然而小学上音乐课简直比写作业还无聊，每次都是唱歌，无聊透顶。
步入中学，也是学校设备的原因也好，自从进入初中，音乐课在我印象中完全变了个样。比起小学，现在的音乐教室也大多了，教室里也有投影仪，现在的音乐课，老师都是把东西以幻灯的形式展现出来，除了课本里的知识之外，老师还会给我们介绍一些别的歌曲，歌手或有关知识，如教到非洲文化时，除了正常课程，她还带领我们走进非洲，领略非洲黑人奇特的语言-----鼓语。
不仅如此，她总是效率很高的把课内知识教完，在课上多余的时间，会给我们介绍一些歌手，如英国神童迪克兰，2岁与他爷爷四处卖唱，8岁时已十分走红，他的声音十分响亮，音色优美，深受广大听众的喜爱，如《An Angel》、《Tell me why》等，都是百听不厌的歌。还有是加拿大少年贾斯汀比伯，他那独特的摇滚类型被亚瑟小子看中收为得意门生，他的歌曲如《Baby》、《Love me》都是我非常喜欢的，她带我们欣赏这些歌手的歌曲、MV让我们从中感到无限的乐趣，上音乐课成了一种享受。
回家之后，在课上好听的歌曲我会把它们一一下载到MP4里听，享受这听觉盛宴，反复模仿，甚至连洗澡的时候也在听，模仿外国人的口音，这也提高了我的英语口语水平。
这就是我们的音乐颜老师，在她的带领下我们走进了别开生面的音乐课。
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