高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇1
航空航天
背景：航空航天产业属于战略性先导产业。世界航空航天市场总额已高达数千亿美元，并且正以每年10%左右的速度稳步增长。中国近年来在该领域的投入明显增加，一系列鼓励航空航天产业发展的配套政策陆续出台并实施。2006年，中国航空航天器制造业全年总产值为828。01亿元，2007年完成工业总产值约900亿元，增长8。7%。2007年以来，大飞机项目上马，“嫦娥一号”发射成功，中国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ARJ21—700下线，神州七号将于今年发射上天，这些都将进一步推动中国航空航天产业加速发展。
中国航空航天产业面临着重大的机遇，具备高成长性，中国航空航天产业的市场化迫在眉睫。2008年北京奥运会和2010年上海世博会的召开，将为航空运输业的快速发展创造良好契机，进而拉动民航飞机需求的增长。有数据显示，预计到2015年国内对通用飞机的需求为6000-7000架，未来20年内中国民航将需要补充2800多架客运飞机和400多架货运飞机。
看点：以自主研发大型民机和ARJ21支线飞机的研制为核心，在上海培育我国的民用飞机、航空发动机、机载设备研发，航空零部件组装和转包生产制造基地;加速发展民用航空运输、服务保障业，促进民用航空制造业。
伴随着“登月”的日益临近、大飞机翱翔蓝天，航空航天人才的需求必定越来越多，包括航天飞行器总体设计、航天产品推进技术、航天产品导航、制导与控制技术、航天产品光电通信技术、航天产品能源系统设计、航天产品热分析、设计与控制、航天产品力学及环境工程、航天产品计算机技术、航天产品仿真技术、航天产品可靠性设计技术、航天产品遥感、遥控、遥测技术、航天产品微波成像及图像处理技术、深空探测技术、航天产品制造工艺技术、航天产品新材料、航天产品质量管理、航天高级经营管理。
妇幼保健医学：产房里的天使
相关专业：临床医学、口腔医学等。
推荐院校：四川大学、中南大学、新疆医科大学(二本)等。
提起妇幼保健医学专业的男生，大家多半会立刻想到男妇产科医生。孕妇或者妇科病患者面对男医生总觉得难堪是一种社会普遍心理。比起男护士，男妇产科医生境遇更为窘迫，而社会上存在的男妇产科医生和患者之间的真实纠纷则又加剧了这种窘迫。
由于妇科病患者及妇女生产接受检查和治疗部位的私密性，在观念仍然较保守的中国，尤其是在二线城市和小城镇，人们往往比较抵触男妇产科医生，当然这也是人之常情。其实从进入医学院开始学医之时，学生所接受的教育就是摈弃患者的性别、年龄、身份和地位，一心为患者的健康服务。大学里，“妇幼”专业要学习人体解剖学、妇幼营养学、妇幼卫生管理、妇产科学等专业课，还要学习儿科学、儿童保健学等课程。另外作为临床医学的分支，妇幼专业学生还有时段较长的实习安排。在这些课程里，男生同女生一起，学习人体构造，在妇产科实习。对于女性的神秘感、好奇感没了，男妇产科医生面对患者和产妇就会更职业。这个职业所受到的争议也给选择妇幼保健医学专业的男生提出了更高的要求，那就是要非常重视医德的培养，以德服人。
因为妇产科工作繁重，很多手术(尤其是女性生产手术)持续时间长，对医生体能要求比较高。而有些工作简直就是重体力活，一台手术如果是男、女搭配着做医护工作，将更快完成，医疗事故出现几率也更小。
对于妇幼保健医学的男毕业生，或许大家除了有对男妇产科医生的抗拒，还有对专业本身误读的因素。“妇幼保健”对口的职业并不只有妇产科医生，在妇女、儿童的心理诊疗方面，也是他们的用武之地。相信随着社会的开放和人们对男妇产科医生的更多了解，男妇产科医生不仅是院方的“香饽饽”，也会为更多的患者所认可。
目前国内只有四川大学、中南大学等少数几个高校专门开设了妇幼保健医学专业，而在其他院校，妇幼保健往往作为临床医学的一个方向。“妇幼”专业的学生，本科均为五年制，不过如果接受研究生教育的话，出路会更好。
新能源新材料
背景：继2007年9月国家出台《可再生能源中长期发展规划》后，2008年3月18日，国家发改委发布了《可再生能源发展“十一五”规划》。规划要求，到“十一五”末可再生能源在能源消费中的比重要占到10%。
世界各国在调整能源发展战略时，都把高效利用生物质能摆在优先地位，列为能源利用中的重要课题。我国商品化的生物质能仅占一次能源消费的0。5%左右，与发达国家相比还有很大差距。我国生物质资源十分丰富，资源总量不低于30亿吨干物质/年，相当于10亿多吨油当量，约为我国目前石油消耗量的3倍。一家国际著名咨询公司研究报告显示，世界对生物柴油的需求量有望从2006年的690万吨增长至2010年的4480万吨。到2010年，亚洲有望超过北美、中欧和东欧，成为仅次于西欧的世界第二大生物柴油生产地区。
看点：“十一五”时期可再生能源的发展重点是有两个：一是在生物质利用，到2010年生物质发电装机容量要达到550万千瓦，增加非粮原料燃料乙醇年利用量200万吨，生物柴油年利用量达到20万吨。到2010年要初步实现生物质能商业化和规模化利用，培养一批生物质能利用和设备制造的骨干企业。二是在太阳能，2010年太阳能热水器安装量达到1。5亿平方米，太阳能发电装机容量达到30万千瓦，上海、北京、广东、江苏、山东等地开展光伏屋顶计划，在太阳能资源优良的地区，还将推广普及太阳能热水器，开展光伏电站试点，建设大型并网光伏电站。随着我国技术的发展，到2012年太阳能发电的成本差不多可以降到煤电的水平。国家推动新能源市场的大手笔，让我们看到新能源的巨大能量，可以想见，原创研发、生产管理、工程开发、高技能、市场营销等人才将在此有乐观的前景。
创意产业
背景：发达国家的工业设计发展史表明，当人均GDP达到1000美元时，设计在经济运行中的价值就开始被关注。当人均GDP达到2000美元以上时，设计将成为经济发展的重要主导因素之一。当社会进入以创新领导实现价值增值的经济发展阶段时，工业设计就会成为先导产业，成为创新资源、增加社会财富、增强综合国力的重要组成部分。
随着发展文化创意产业被写入“十一五”文化发展纲要，有关部门相继出台了扶持政策，鼓励文化创意产业的发展。文化部文化产业司副司长李小磊日前表示，全国已有23个省(自治区、直辖市)提出了建设文化强省或文化大省的目标，同时有13个省区市设立了发展资金。《重庆创意产业发展报告》称，到2012年，全市创意产业资产突破800亿元，增加值占全市GDP比重上升到8%左右，就业人数增加到18万人左右，到2012年将初步建成长江上游创意产业中心。
调查显示，我国注册资本在50万元以下的文化企业占到94。34%，5000万元以上的仅占0。01%，注册资本5000万元至1亿元的只有12家，注册资本在1亿元以上的只有3家。新闻出版总署副署长李东东表示，从主要依赖数量、规模的粗放型增长模式向大力提高质量、效益的集约型发展模式转变，推动产业走上持续健康发展的良性轨道，这是文化企业发展应该实现的重要转变。为了促进文化创意产业的进一步发展，国家有关部门都表示将大力支持文化企业通过资本运作做强做大。
看点：创意产业发展不仅对促进经济增长有巨大潜力，而且对增加就业产生了长期积极的影响，对其他经济领域和地区经济产生了明显的辐射效应。
创意产业对人才需求包括与文化相关的创意设计，如网络媒体、时尚艺术、影视制作、环境艺术、动漫艺术等;与工业、建筑相关的创意设计，如工业设计、室内设计、建筑设计等;与消费相关的创意设计，如时尚消费设计、服装设计、广告设计等;与传统相关的创意设计，如工艺美术品制作等。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇2
2016年上海高考专科录取工作8月6日至14日进行
2016上海高考专科录取时间如下：
8月6日—14日高职(专科)录取。
8月6日—7日高职(专科)艺体批、提前批同时录取。
8月7日晚上10:00公布高职(专科)艺体批、提前批录取结果。
8月9日晚上10:00公布高职(专科)普通批投档结果。
8月11日晚上10:00公布高职(专科)普通批录取结果。
8月12日上午9:00网上公布高职(专科)普通批招生院校缺额计划数及线上未录取考生频数表。 12日下午1:00起至13日下午1:00资格线上未录取考生通过“上海招考热线”网站填报高职(专科)征求志愿。
8月14日晚上10:00公布高职(专科)征求志愿录取结果。 录取工作全部结束。
8月22日—26日被录取的考生领取个人档案自带到高校(应届生到毕业中学，往届生到区县招办)。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇3
2016年北京高考专科普通批录取8月7日开始
从北京教育考试院获悉，北京市2016年普通高等学校招生专科提前批和高职单招录取2日启动。专科普通批录取7日开始。
专科提前批录取时，将依据考生志愿、会考成绩和高考语数外三科总分，按照“志愿优先，从高分到低分”的原则向学校提供考生档案。对选报同一学校志愿的考生，按招生学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再对招生计划未完成的学校进行二志愿录取。
专科普通批实行平行志愿投档方式，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。录取时，按考生语数外三科总分从高分到低分排序进行投档。每名考生投档时，顺序检索其所报志愿，当会考成绩符合其所报志愿专业的要求且该专业招生计划有余额时，档案方投到该学校的该专业。投档时，各学校各专业的调档比例统一为100%。总分相同的考生符合同一所学校同一专业投档条件且该专业招生计划不能满足所有同分考生时，依次比较考生语文、数学、外语科目的成绩，对单科成绩高者进行投档完成该专业招生计划，单科成绩均相同的同时投档，由学校审查录取。
高职单考单招录取，根据全市考生语文、数学、外语考试成绩，按招生计划数的一定比例划定统一录取控制分数线。招生学校在控制分数线以上，结合考生综合专业课或专业基础课、职业技能课的考试成绩，按志愿从高分到低分择优录取;对于专业技能突出并有创新成果的考生，可根据情况适当考虑优先录取。
北京教育考试院高招办有关负责人提醒，录取期间，按考生已填报志愿录取结束时，如当前批次高校计划未完成，将根据情况征集考生志愿。专科提前批征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校;专科普通批征集志愿为平行志愿，设置10个志愿高校，每个志愿高校设置1个志愿专业。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇4
“一带一路”会带火哪些高考专业
北京地区多所高校日前举办校园开放日。其中，对外经济贸易大学确立了“外语+外贸”的复合型人才培养模式，如“外语+财经”“外语+管理”“外语+外贸+法律”等，着力培养具有跨文化交流能力和国际竞争力的高素质复合型人才。北京第二外国语学院致力于服务国家新时期“一带一路”的建设，2017年再增设4个专业，共计12个中东欧国家的非通用语专业，除去少数几个语言差别不大的国家，基本上覆盖了中东欧“16+1”(中国和中东欧16国共同绘制的一份中期规划)的全部范围。(京翰教育高考一对一辅导)
“一带一路”涵盖范围很广，受益的专业不仅是沿线国小语种，与“一带一路”建设相关的经贸类、工程类、能源类等专业近两年也成了高校和学子们眼中的“香饽饽”。我们就来盘点一下有哪些专业会受益?
1、语言类
相关专业：法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、阿拉伯语、罗马尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、爱沙尼亚语、波斯语、印地语、希伯来语等。
“一带一路”愿景与规划的实现，都要以语言沟通为基础。据统计，沿线国家使用的语言有1000余种，其中官方语言60余种。
开设院校：北京外国语大学、北京大学、上海外国语大学、北京语言大学、广西民族大学、北京第二外国语学院、广东外语外贸大学等。
2、经贸类
相关专业：金融类、国际贸易、市场营销、会计、财税等。
中国与“一带一路”沿线国家的经贸合作正在稳步推进，还将与更多的国家在贸易上展开合作，必然需要大批专业人才来支撑。
开设院校：对外经贸大学、中央财经大学、南开大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等。
3、基础设施建设类
相关专业：机械类、土木类、建筑类、工程管理类等。
“一带一路”的沿线国家，无论是从国内需求还是未来区域经济合作的角度分析，对于基础设施建设的需求均极其旺盛。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇5
以学生作文为案例，浅谈作文母题训练_记叙文写作指导
学生作文如下：
《我们一起走过》
今天是中考!我却执意要再次踏上那条只属于我俩的路。阳光静谧地洒在地上，影子却只属于我一人。过往的点滴如同幻灯片，在我的心中一闪而过，却又无法捕捉。
那一年的那一天，我们邂逅于如今天一样的阳光下。在这读了三年书的我们才发现其实我们同住一个小区，我们每天上下学都是朝着同样的方向。就这样，我们之间的话题多了起来，从最新的动画片到最好看的小人书，当然也少不了校园生的点滴趣事……日复一日，我们成了彼此路上最重要的伙伴。
这条回家的路并不长，路旁长满了高大的梧桐树，年复一年，阳光穿过或枝繁叶茂或稀疏的树叶，无声地为我们披上一身树影斑驳。老树旁留下过我们稚嫩的影子，树荫里镌刻着我俩难以忘却的欢声笑语，这条小路更承载着我们关于童年的种种回忆。
也许是老天的眷顾，也许是我和你太过心有灵犀，我们又在同一所中学相遇!可我们不再像从前总是叽叽喳喳的稚气未脱，身为初中生的我们多了些成熟。这条小路渐渐忘却了两个小男孩的嬉闹，取而代之的是关于相似三角形证明方法的争论，又或是物理现象的探讨，亦或是对于将来的种种憧憬。与此同时，原本紧紧靠在一起的影子有了些许距离，昔日勾肩搭背的嘻嘻哈哈被谈吐间的手势所取代……本就不长的小路似乎因为我们的话语少了，就变得更短了。不过，阳光依旧，绿荫依旧，友情依旧。
后来有一天，你不再和我一起走这条小路了。我从没想过，我会孤身一人漫步在夕阳下。你转学了，去了一个更好的学校，没有留下只言片语。也许你是对的，本就不需再说什么。身为你的好朋友，我能明白友情勿需用言语去表达过多，能用心去细细品味的友情才经得起考验。再长的路也有走完的一刻，何况这条不知名的小路。莫愁前路无知己，我笑笑。
昨天，这条小路，我们一起走过。明天，我们依旧一路向前，只是，这一次，并行的不是我们的脚步，而是我们曾经约定好的梦想。
走进考场前，走过这条小路，又一次走过我们整整六年的友情。也许送考而来的父母并不理解，为什么要在这紧要的关头做这样一件事。但我想，你必然懂我。加油，朋友，为了我们共同的理想!
这篇文章来自于我在课堂上做的一次母题片段训练，题目是《来时的路》。
大家也可以先想一下，看到这样的四个字你会想到什么。
我很鼓励学生先抛开束缚，把所有能想到的事物甚至是情感，全部添加到你的草稿纸上。
下面我们一起来总结：
首先是真实存在的路。
先回答我的第一个问题。长长的宽宽的路，还是短短的窄窄的路?明媚暖阳下的路还是瓢泼大雨下的路?清晨雾蒙蒙笼罩中的路还是傍晚路灯渐明时的路?
接下来的问题是——路上有什么?飘落暗红落叶的法国梧桐?星星点点的迎春花?一个有些生锈的老邮筒?路边在拉二胡乞讨的老爷爷?还是拉着你的手一起奔跑的好朋友?甚至可以写的路上弥漫着的味道，空气里蕴含的情愫，阳光的无处不在，等等。
不知道大家有没有发现，老师提出的这两个问题，是希望大家能够构建出一条情感色彩强烈又统一的小路，这样“路”这个线索因素就真实而重要了。然后可以针对这样不同的情感氛围，来讲述这是一条通往哪里的路，或者是路上埋葬过我们怎样的回忆。
其次大家在作文的最后最好可以把这条路变成一条抽象的路。比如时光之路，通往幸福之路，成长之路，鉴证友谊之路，等等。在用这条路作为贯穿全文的线索的同时，也要让这个线索不断处于变化中。这样文章才真正的有力道。
我们看到的这篇文章，就很好的完成了我的要求。
他对这条路的情感氛围的铺陈非常详尽，阳光，树叶，嬉笑打闹等等纯纯净净的情感。同时又不乏变化，在路上的人的成长。
最后，倒数第二段完成了对这条路由实到虚的过度，是文章上升了一个层次。
希望大家也能渐渐掌握这样的技巧，争取提高。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇6
教育主管部门的叔叔阿姨们：
很多人都认为，布置作业是让学生温习功课的最好办法。于是，各科老师结束课程后，都会将各科作业布置到极限。有的老师认为家庭作业只有在家完成才能达到温习的效果，因此不允许学生在学校里完成家庭作业，谁要是在学校写家庭作业，一旦被发现，他的家庭作业还会成倍增加。甚至有些家长也甘愿赤膊上阵，和老师一起给自己的孩子增添作业负担，好多孩子那是一个叫天天不应，叫地地不灵。
没完没了、成山如海的作业压得我们没精打采、垂头丧气。还有人因写过多的作业手变得畸形，脊柱变得弯曲，眼睛变得近视……针对以上现象，我要向教育主管部门的叔叔阿姨们提出以下倡议：
减少书面作业，减轻孩子负担。
有一名学者说过：“你也许会认为一杯水的重量与负担是很小的，但如果你一直拿着它，这样一天，一周，一月，一年……持之以恒的不断叠加负担也是会累垮人的。”如果你觉得外国学者的话不足以打动你，那我们再听听中国古代著名学者——孔丘的名言：“做事过头和做事不够是一样的，有时过火过头也是会适得其反的。”这里我之所以引用这两句名言，是想告诉你们：多布置作业不一定是好的，少布置作业也不一定是坏的。如果你实在觉得减少作业会影响学习效果的话，那我们脑子转个弯想想好不好？谁说作业只能写呢？还有读、记、看、实践……对不对？我们少布置点书面作业，多布置点让孩子读、记、看以及动手实践的作业是不是既可以让孩子们快乐温习知识，又可以减轻孩子作业负担，一举两得呢？
减少书面作业，降低能源消耗。
“山林虽广，草木虽美，禁废必有时；江海虽广，池泽虽博，网罟必有正。”降低能源消耗，维持生态平衡是我们每个公民义不容辞的责任与义务。据不完全统计，现在世界森林面积随着人口增加正日益减少，每年约减少1130万公顷。如果减少书面作业的布置，我们就能有效降低能源消耗，维持生态平衡。
减少书面作业，还孩子快乐童年。
一句名言说得好：“孩子的可爱在于有童真、童趣。”但过多的书面作业，让孩子整个童年都窝在书桌前写呀，写呀，没有看电视的时间，没有亲近大自然的时间，更没有和伙伴们嬉戏玩耍的时间。可能我们写着写着就已经成年了，当我们回头回忆过去时，才发现自己的童年除了作业外一无所有。这好比去山上欣赏风景，你却让他背上难以承受的包裹一般，他只能埋头看路努力攀爬，等他走到目的地，却根本没有欣赏到沿途风景是一个道理啊！
叔叔阿姨们，请你们在繁忙的工作之余。听听我们的心声，少布置一些书面作业，还我们快乐的童年吧！
倡议人：界牌小学五年级四班全体同学
2021年5月23日
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇7
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高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇8
英语书写大赛
今天上学的时候，英语陈老师告诉了我一个喜讯——我的英语书写大赛得了一等奖！
我听到这个消息，高兴的一蹦三尺高，太HAPPY了！这跟我平时的习惯息息相关。
我平时写字的时候就很认真，一点儿也不马虎，就算没有四线格，我也会写得工工整整，就拿我寒假做的英语小报来说吧。
寒假里，英语小报的作业是选做的，但我也做了，而且还做得非常认真。在开学点评时，英语陈老师特地在班里表扬了我：“你们可以上来看看王伊平在小报上的书写。”
我想：功夫在戏外。要想得到好的成绩，平常的努力是很重要的。
高考作文专题训练口语书面语(精选15篇)篇9
星期四下午第一节是英语课。上到一半时我转过头与后面的同学说了一句话，回头后发现我的英语书不见了！
我想：不会的，我刚才还放在桌子上的，现在怎么不见了呢？我找了抽屉和书包，却都没找到。我想肯定是被我的同桌或前面的同学拿走了。而最有可能的还是前面的同学，因为他是我一，二年级的老同桌，经常动我的一些东西。可我发现同学们都在专心得听老师讲课，根本没有人像动过我的东西。
下课了，我急忙跑到班主任程老师那里，告诉她我的英语书突然不见了。程老师问我：“你确定带了吗？”我说是的，她就边安慰我边说：“整理课上你举一下手，我来帮你问一下。”我就又跑回教室，问王莉莉。她也说看到过的，但也不知道现在会在哪里。
整理课上因为雷老师有事要讲，我赶紧写了张纸条给程老师，她看到后马上问同学们有谁看到我的英语书了。突然有同学叫起来说：“郑远的英语书不是在她抽屉里吗！”我奇怪地发现我的这本找了半天的英语书居然躺在抽屉里！
到现在我都不知道它是怎么回来的！？
