延安的景物，山清水秀，古老的建筑和风景如画。漫步在延河边，清澈的河水流淌着，水草摇曳，小鱼欢快地嬉戏。山上层林尽染，翠绿的树木和五彩斑斓的花朵，吸引着游人的目光。延安的美景让人心旷神怡，流连忘返。
延安的景物三年级作文600字篇一
我的家乡在江西省宜黄，那有一条很长的小河。
那条河的河水清澈见底，连河里的小鱼，小龙虾和在深水扭动的水草都能看见。水里还有很多奇形怪状的石头。
岸上的沙滩的沙子非常松软。沙滩的一角有一块很大很大的石头。因为它的外形像一朵盛开的莲花，因此我们都叫它莲花石，到了夏天人们都会在这块石头下乘凉
小河的周边有一块田地。春天田里长满了金黄的油菜花；夏天田里到处都是头朝下的茄子；秋天田里长满了板栗、花生；冬天田里全是堆积如山的皑皑白雪。
我的家乡虽然不是什么著名的地方，但我为我家乡有一条这么美丽的小河而自豪。
延安的景物三年级作文600字篇二
观察日记动物三年级
今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。
它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！
观察日记动物三年级
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！
吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！
看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！
第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。
方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！
方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
观察日记动物三年级
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
观察日记动物三年级
今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的时候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。
回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过的地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
观察日记动物三年级
窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。
今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。
乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。
第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。
西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。
(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)
第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。
西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。
(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)
过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。
又一个秋天，这棵百合依然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。
延安的景物三年级作文600字篇三
自从上次生日朋友送我一个乐高，到现在我就一直爱不释手看，时不时就拿出来跟别人炫耀。
看那高耸的火箭立在巨大的运输车上，我看着就自豪。火箭披着白色的上衣，但是底部黝黑。火箭底部闪烁着红光，四个推进器整齐的排列在火箭的尾部，这可以为火箭提供巨大的能量。运输层短小，但肚子里可以装下不少东西呢!比如：月球车、火地车、小型卫星等。位于火箭最前面的是载人舱实际上相当于一艘飞船，里面搭载了两个全副武装的宇航员。运输车装有履带，背上架了一个巨大的火箭支撑架可以随时发射火箭。除此之外，驾驶舱内还配备了一名驾驶员。
但是，我和它之间，还发生过一次非常有趣的事情呢。有一次，我一个朋友到我家来玩，我把这款乐高展示给他看。等他走后，我重新整理乐高时，却发现少了一个推进器。我顿时觉得天打雷劈天呀!一个推进器对于我来说是多么重要啊!只要少一个推进器，我的火箭就会变得不完整!我火急火燎的在家里找来找去，一会儿爬到沙发下，一会儿挪开沙发垫，一会儿拉开抽屉。可是就算我把家里翻了个底朝天，也还是找不到。没办法，我欲哭无泪的继续整理乐高。
咦?这是什么?是我的推进器!原来运输车的下半部分把一个推进器遮住了!我顿时高兴得手舞足蹈，看来以后我还得更加珍惜它才行。
延安的景物三年级作文600字篇四
在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
延安的景物三年级作文600字篇五
在一阵恐怖的铃声下，我被惊醒了！揉着没睡醒的眼睛，我忍不住想赖会儿床，可由于时间的紧迫下，我只好忍住睡意，随便洗漱洗漱，就下楼开动早餐咯！“噗噗噗，好难吃！”我不停地把一大把苦苦的菜叶往下丢，所有菜几乎味道一致，让人想要呕吐，唯一可以接受的只剩下蛋炒饭。在饥饿的迫使下，我把蛋炒饭当作珍惜的能量大口大口的扒着。
登上熟悉的巴士，看见熟悉的座位，在这里一呆就是三个小时。当下车时，几个大大的字映入眼帘，“黄帝陵”。我疑惑的问道：“这里是什么地方？”姐姐告诉我：“我们都是炎黄子孙，这里就是黄帝的陵墓，也有古时候遗留下来的各种东西！”我这才想起我不久前听的中华上下五千年。进入景区，面前就是一棵九米高的大树，听各地讲解，原来这课树是黄帝亲手栽种的，到现在已经有五千年的历史！于是我对这棵树产生的敬畏感变得愈加强烈！继续向前，我便看见一双大脚印印在一块大石头上，我心想：这是谁的脚，这么大！“这是黄帝生前留下的脚印！”讲解员跟着回答了我的疑问。走到头，只见五十六面黄旗随风飘扬，这代表着我们中华五十六个民族团结一致，和平共处！
“黄河，是我们中华名族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，大家往右手边看......”导游滔滔不绝的念叨着。一下车，我才知道什么是真正的壮观！汹涌的黄河水拍打着两岸的岩石，那可叫名副其实的黄，只要溅在衣服上一点点，衣服就不能穿了！那源源不断的泥水咆哮着，像要把我们全部吃掉似的。远处，可怕的巨型泥巴瀑布撒发出一层层浓浓的黄色水雾，岸上不是泥巴就是人，还有一节节小小的泥巴瀑布台阶，我就去体验了一把，别人都称我说“我跟黄河亲密接触了！”在一个个挤出来的缝隙中，我们与黄河母亲不停的合影。在黄河对面，也有一大群人在拍照，原来对面就是山西。站在高处一望，除了汹涌的瀑布以外，就是一个个密密麻麻的人头了！
在一天的上车睡觉，下车尿尿的情境下，我们度过了一个忙碌的一天，当然也挺让人开心的嘛！
延安的景物三年级作文600字篇六
岁月悄然流逝，但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋，而是越来越具有深刻的魅力，吸引着众多的人到长征途经的地方去追寻、去思考。
在长征路上有这样一个故事：一位将军的***亲看见红军们在路上啃树皮、煮皮带吃，风餐露宿、翻山越岭，十分心痛。她自己已经白发苍苍、风烛残年，好几天都没有吃东西了，但她把自己攒了很长时间的几个芋头送给红军们吃。红军们舍不得吃，送了一首歌给老妈妈：“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮茶别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听完歌后，颤抖着嘴角了露出了笑容。
还有这样一个故事：红军过黑草地时，一位红军战士提的文件包不小心掉落进了泥潭之中。为了把装着重要信息的文件包拿上来，这位年仅19岁的红军战士奋不顾身地跳入泥潭，把文件包用头顶了上来，自己却沉入泥潭，英勇牺牲了。
长征路上这样的故事数不胜数，作为当代小学生，我们应该树立自己的伟大理想——成为祖国的栋梁之才。这也是一条充满艰辛的长征路，这是时代赋予我们青少年的新的长征!
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征的光辉旗帜，锐意进取，自强不息，用学到的知识为祖国建设添砖加瓦!
延安的景物三年级作文600字篇七
昨天晚上，老师让我们先预习了《24*延安，我把你追寻》的内容。我们按照自己的预习方法来预习功课。我的方法是，先标小节，读一遍小诗，不认识的字查字典，重要的内容作个标注，这些内容做完之后，再查下《重点难点》的书，先认识延安这个地方，作者为什么会追寻这个地方？
今天上课了，老师直接提问了，没让我们提出问题。那是因为课本的前言中，就有好几个问题让我 们找出答案。还好我昨天先预习了，在小组解答第一个问题：“作者为什么要追寻延安？”时，我第一个汇报，我大胆地向同学们介绍了延安。虽然有点紧张，但我还是大声地说：“延安在抗日战争时期的时候，是党中央的所在地，那时的生活非常艰苦，吃不饱，穿不暖，但是，很多进步人士都朝延安走去，因为那里是人民的希望，是革命精神的所在地，所以作者也在追寻着延安。”我是作了笔记的，心里暗自高兴。这时，同学们都投来羡慕的眼光，给了热烈的掌声，我感觉做了点功课，得到不小的收获呀。接着，其它小组解决了第二个问题：“诗中多次提到追寻，是追寻什么？”第三小组找出了延河和枣园，不够完整，由第九小组的同学继续补充汇报：南泥湾和杨家岭。
通过这节课的学习，我们懂得了什么是延安精神，在现实生活中，我们也要有延安精神，我们要团结同学，乐于助人，互相帮助，勤俭节约，把延安精神发扬光大！
班级：四（5）班
学生姓名：张琳茜
指导老师：杨贤老师
延安的景物三年级作文600字篇八
元月9号早上，妈妈让我六点起床，我们收拾好去地铁站，妈妈买了早餐，我们在地铁上吃了早餐，不一会儿，就到了北客站。
我们进了站后找到了自己的位置，上了动车后，动车非常快，我在动车上睡醒已经到延安了。
延安下雪了特别冷，到处都是窑洞，天空飘着鹅毛大雪，妈妈去办完事后。
我们返回西安时，雪越下越大，盖满了屋顶，马路，大地都是雪白的，好像走进银白色的世界。
延安的景物三年级作文600字篇九
十月一假期，我和爸爸妈妈回到了我的故乡—延安。延安是红色旅游圣地，假期的延安热闹非凡，各个景区人山人海，人头攒动。
这个假期爸爸妈妈决定带我去延安的壶口瀑布，延安瀑布高悬30余米，水帘挂入云端，景色十分壮观。
壶口瀑布是陕西和山西的分界线，爸爸说最有名的《黄河大合唱》就是在这里创作的，洗星海把壶口瀑布的气势磅礴表达的淋漓尽致。壶口瀑布真的了不起。
延安的景物三年级作文600字篇十
大家一定都读过三国演义吧！可你知道食物也有三国演义吗？据说女娲先创造了食物，一百年后再创造了人类，在食物统治地球的时候，他们分成了三个国家分别是面国、糖国、蔬菜国。
据说面国的人很是幸福他们生活在温暖的南方，糖国是三个国家中最弱小的国家，他们生活在在寒冷的北方，蔬菜国是最强大的国家，他们生活在水多的西方。为了抢夺地盘和资源，蔬菜国准备进攻糖国，菜兵们翻山越岭来到糖国边境，洋葱将军命令菜兵们在小河边接满满几百桶水当做武器，原来神机妙算智慧过人的洋葱将军知道糖遇到水就会融化。毫无悬念这一仗糖兵大败。被迫投降成为蔬菜国的附属国每年向蔬菜国进贡无数美味的糖果。
可糖王巧克力不甘受辱，于是接受丞相大白兔奶糖的建议向面国发送求援书。面王思虑再三觉得蔬菜国打败了糖国，必然去攻打他们，不如现在与糖国一起打退蔬菜国以绝后患，还做个顺水人情，于是面王同意糖国的请求。
打了胜仗的菜兵更加嚣张，他们逐渐向前扩张眼见要达到糖国中心了，在路过一个名叫甜泉的地方，菜兵看见这里全是杂乱无章的石头，正准备坐下休息一会儿，本就志得意满的菜兵看了看周围较为荒芜，就没有派人警戒。当他们刚坐下，石堆中央许多软糖士兵都从石缝里钻出来禁锢住了洋葱将军，在菜兵反应过来的时候，又有许多面条小兵从石缝里爬出来绊倒菜兵，洋葱将军一看情况不对，便使出了他的秘密武器——催泪弹。他奋力地推开一队软糖士兵逃走了，这一仗打得菜国大兵们大败。
菜王西兰花得知情况后恼羞成怒地派出了二十万菜兵分别攻打面国和糖国都城，可是菜王没想到他们形成联军一起抄近道到达菜国都城进行围攻，菜国没有办法只得撤兵。后来面国和糖国合纵连横，从此天下太平。但是女娲还是觉得太孤独和无聊了，所以他又创造了人类，有了人类，他们也就自然成为人类的食物，自然也就结束了食物三国三足鼎立的局面了。
延安的景物三年级作文600字篇十一
文明城巿大发展，
五彩缤纷我小店。
晴空万里白云飘，
交通美食环境好。
整顿治理新面貌，
发展正值大高潮。
一座座桥梁跨汾河，
一条条地铁脚下延，
一幢幢高楼冲云霄，
一座座公园风景好。
和谐公园通达桥，
美丽乡村在改造。
小店新区大发展，
脚步不停迈向前。
延安的景物三年级作文600字篇十二
东猴末年，孙悟空驾崩，小太子吉吉继位。不久，蹦蹦入洛阳，控制住了小皇帝吉吉。
天才威、洞洞幺、大马猴三人结为异性兄弟。在宫中，光头强设计献上宝刀刺杀蹦蹦，但未曾成功，光头强逃走了，然后投靠了萝卜头，又结实了天才威等人。涂涂乃一猛将，在蹦蹦与萝卜头的战斗中，曾一人杀到萝卜头城池下，后来萝卜头派天才威兄弟三人对战涂涂。涂涂撤后，在萝卜头前方有一个名为蜜獾的猛将，萝卜头的两名大将都没打得过他。在光头强的推荐下，他派出洞洞幺去。萝卜头很看不起他，光头强给了他一杯温酒，洞洞幺说回来再喝。
洞洞幺出征了。不一会儿，前线传来了消息，说蜜獾被洞洞幺斩于马下。萝卜头听后大惊。没过多久，洞洞幺回来了，光头强连忙把酒给了他，洞洞幺喝了。萝卜连忙夸赞洞洞幺。
后来，老鳄与自己的义女小狸设连环计，先请蹦蹦的义子涂涂来自己府中做客，然后再让小狸去迷惑涂涂，之后再让他们两人订婚。第二天，再请蹦蹦到府中做客，再让小狸去迷惑他，让蹦蹦对她一见钟情，之后再把小狸献给蹦蹦，让涂涂对蹦蹦产生恨意，随后杀了蹦蹦，带着小狸逃了。
好景不长，涂涂被光头强拿下了。涂涂天才威有一战之交，他让天才威给他求情，可天才威无论怎么求情，光头强就是不听。涂涂，卒。
熊大的父亲被人杀害，熊大继承父业，继续征战沙场，后因眼部中箭而亡，熊二继承兄业，继续征战。
光头强的势力强大了起来，与萝卜头在官渡展开决斗。萝卜头大败。萝卜头，卒。光头强打败了萝卜头，统一了北方，之后把吉吉接到了辽。
天才威与光头强大战时，把孩子弄丢在了光头营中。无敌怪兽一人将天才威的孩子救了回来。天才威因身边没人辅佐，所以三顾公司请出了王老板。
光头强率军与熊军在赤壁发生了战斗。熊军因兵力不足，就与天才威联手大败了光头强。
光头强兵败回了洛阳。后来光头强建立了光头国，他就是光头王，并未封自己为帝。
天才威建科技国，定都成都，他就是科技帝。他封王老板为丞相，封洞洞幺、大马猴、二狗、挖掘机器人、无敌怪兽五人为五虎上将。天才威派洞洞幺镇守荆州，最后荆州失守，洞洞幺也被熊二的人杀死了。天才威一怒之下，率75万大军出征熊，最钟意失败告终。
熊二夺回了荆州，很是高兴，后建立了熊国，定都建业。光头强死后，他的儿子光头壮废掉了猴献帝吉吉，建立光头国，定都洛阳。三国的局势形成了。
天才威兵败以后，因病卧床不起，最后病死。天才威死后，他的儿子天大威继承王位。之后大马猴被刺杀，二狗与挖掘机器人阵亡。无敌怪兽战死在凤鸣山。王老板多次出征北伐，但未曾成功。在一次出征时，王老板因病而死，在他死之前，他写了首诗，名为《出司表》。
科技国国力衰微，公元266年，光头灭科技。
之后肥波谋权篡位，灭掉了光头，改国号为猫，定都洛阳，史称西猫。280年，西猫灭熊，统一了全国。
三国就此完结。
延安的景物三年级作文600字篇十三
我的植物三色椒_植物状物作文550字
今天爸爸下班回家的时候，从他的包里拿出了一盆小植物。爸爸对我和妈妈说：“快来看，我今天带回来了什么？”我看了看，说：“这不就是朝天椒吗。”爸爸说：“不对，它的名字叫三色椒。”但是它明明就是紫色的，为什么叫三色椒呢？我很好奇，问道：“它的名字为什么是三色椒呢？它明明就这一种颜色？”爸爸跟我说：“这种辣椒一开始的颜色是紫色的，慢慢的会变成绿色，最后变成红色，所以它的名字叫三色椒。”噢！原来是这样呀。
我接过花盆，仔细地观察了起来。这棵辣椒树种在蓝白相间的精致的小花盆里，它不高，大约有我的铅笔袋那么高。它的上面一共有四个小辣椒，闪闪发亮，好像一颗颗紫色的大珍珠。爸爸摘了一个给我尝了尝，还不算辣，爸爸告诉我等到它变红的时候，那是最辣的，不用你吃一个，吃一点都会被辣的吐出来。它的叶子是绿色的，有的大有的小，绿油油的，在这炎热的夏天看上去感觉非常清凉。它的花瓣是浅紫色的，我数了数一共有五个小花瓣，它们紧紧的挨在一起，手拉手，肩靠肩，围成一个小圆圈，发出淡淡的香气。它的茎短短的，细细的。爸爸说：“你知道三色椒的妈妈是谁吗”我说：“不知道”爸爸说：“那就是它的根，别小看根，根可是三色椒的大功臣呢，无私地为它输送着养分。”
我今天特别高兴，不但认识了一位新朋友还学到了很多知识。我突发奇想要不我再跟爸爸种一棵吧。
一池的莲花_植物状物作文550字
暑假到来后气温也不断升高，爸爸带我和妹妹去外婆家去，那里比较凉爽。
中午，午饭后，我去院子玩，忽然闻到一闻清香，便不由自主地向那香的来源走去，发现那香味更浓。仔细一看才知道自己以经来到一池塘边，里面一池荷花，它们个个紧紧长在一起，仿佛一群热热闹闹的小孩子，风吹过，使它们花枝柔惋更像一群害羞的少女，面带笑容，亲近而不庄重，望着这些荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容再好不过了。
一朵朵荷花笔直地洁净地立在那荷叶上，那荷叶像保镖一样紧紧在荷花傍。
我被渲染在这一片茶花中，“哇！好漂亮啊”。“不知何时馋嘴的妹妹走了过来，大慨也是闻致函这荷花的香吧！”我想，“哥哥，我要吃莲子”我怕她烦，就去采了一个，她吃了一粒还要更多，我彻底没辙，只好将一些长大路边上的莲子摘耳来，慢慢吃，一看天色以经傍晚了。将剩下的都带了回去，外婆见我们带来了这么多莲子高兴得不得了。
晚饭后，我问外婆那个莲花池是谁家的，外婆笑眯眯地说那个池是大家建的，没想到几年就长出这么多莲花，为了活跃气氛，每天夏天的莲子谁家采了就是谁的，可现在这一个月大家手头紧做事离不开身所以莲子几乎还没有被摘多少，这下都让我摘来了。
我们吃莲子时，里面的芯很苦要吐掉，外婆却让我留下来，后来才从外婆那得知这是一种中草药，可以泡茶，比任何茶叶泡的茶都要好喝。
一池的莲花，陪伴我快乐地过了一个暑假。
