我的老师是一位和蔼可亲的老师，她总是耐心地教我们知识。她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。每当我们遇到困难时，她总是给予我们鼓励和支持。老师的辛勤付出让我感受到浓浓的师爱，我非常尊敬她。
我的老师作文200字三年级篇一
妈妈总是说我很幸运遇到都是好老师，你看从一年级一直带着我们叶老师，课堂上她总是时不时给我们讲一些有趣事让我们精神抖擞上完一节课。还有我的语文老师——戴老师，她上课很动听以故事开头把我们班每个同学带入课本里。在老师引导下我发现课本每一课都是一个很有趣故事，所以有空我都会看看没教过的课文。
戴老师还写过很多文章、博文，出版两本书。还经常带我们去参加各种各样的课外活动，让我学会了如何当一名小记者。
我的戴老师不仅是一名好老师，课余她还像妈妈一样关心我们，我们班有很多不爱吃点心的同学包括我，在老师细心讲解每种食物的营养及吃的好处，现在我们每个同学都喜欢吃了。
老师我爱你，你辛苦了！
我的老师作文200字三年级篇二
我的音乐老师陶老师个儿高，很苗条，每天总是笑眯眯的。她乌黑的秀发有时扎成马尾辫，有时编成麻花辫。陶老师喜欢穿裤子：白色、蓝色、粉色……再配上各式各样的上衣，简直美若天仙!
陶老师做事很负责。唱红歌活动马上就要轮到我们了，陶老师一下子揽过了这件大事，把我们带到报告厅排练。在唱《至德之歌》的时候，陶老师的话语不断在我们耳边响起：“不要扯着嗓子吼，要把声音往上面唱。”“站好了!把手放在后面，不要乱动。”“好的，停!”这些话语让我们感觉到陶老师是那么负责。我们不负陶老师的希望，把歌声唱得洪亮而动听。
陶老师的节奏感也很强，她用双手指挥着我们，好似一个指挥家。她的身体随着双手一摇一摆，头有节奏地点着，把我们指挥得服服帖帖。在教我们跳《中华孝道》时，陶老师又教我们许多优美的舞蹈动作，让我们十六个领舞的女生身上有着浓浓的古代女子气息。除此之外，陶老师还利用休息时间在淘宝网上为我们挑选漂亮的汉服，让舞蹈动作变得更加优美。
在一节音乐课上，同学们一直把握不好一首歌的节奏，陶老师皱了皱眉头，后退了几步，又重新变得耐心起来，说：“同学们，不要着急，我们慢慢来，再多唱几遍。”听了陶老师的话，同学们重整旗鼓，不一会儿便有了很大的进步。
这就是我印象最深刻的一位老师——陶老师。陶老师是一位既耐心又负责的音乐老师。
我的老师作文200字三年级篇三
我的语文老师------朱老师她是一个非常有风趣幽默的人，当们我们班的同学记不住字的时候，她总是给我们编一个小故事，来加深我们对知识的印象。
有一次，老师让我和她一起批改同学们的作业本，其中有一个词是“调遣”，可是班上的许多的同学把“遣”写成“”。只见朱老师眉头紧锁，连连摇头。我心想：这么简单的词有些同学都不会，朱老师应该要发火了吧!不料，走进教室后，老师“嘿嘿”的笑着，把眼睛往上挪了挪说：“今天呀!我在办公室里做了个梦，我见”遣“来向我告狀，说我们班里的同学不像话，把它身体里的”点“偷走了，让它变成了”“，哎呀呀!哭得可伤心了!老师一边说一边在黑板上用粉笔演示起来：”你们这群小偷，谁再把“遣”身体里的笔画偷走，把它变成“”，我就把“遣”请出来，你们当面它道歉!“
朱老师说罢，故意板起脸比画着，像要把我们故意钓起来的样子，还得意地哼起歌来，逗大家捧腹大笑。
从此以后，我们也真正记住了”遣“的正确写法。
这就是我们风趣幽默的朱老师，正因为有了她，我们才能在知识的大海洋里自由遨游，有这样一位老师真是我们全班同学的幸运呀!
我的老师作文200字三年级篇四
我的班有一位和蔼可亲、美丽、大方的语文老师，她叫董老师，也是我们的班主任。我很爱我们的班长（主）任老师！
她有一头卷卷的长发、漂亮的脸、一双水灵灵的眼睛、弯弯的眉毛，苗条的身材。
董老师每天教我识字、读课文、背古诗、写作文，老师还和我们一起玩游戏。
董老师对我们的学习可认真负责了，只要有同学的词语不过关，课文没背，作文没写好，董老师都会利用休息时间帮他辅导。
董老师像妈妈一样关心我们，当我们做错事的时候老师会批评我们，耐心地教育我们。
我要感谢董老师：教会了我许多知识，“老师您辛苦了！”
南京钓鱼台小学三（3）班 谢诗函
我的老师作文200字三年级篇五
时光匆匆，六年的时光，如掌中的沙，指缝间流逝。您是否记得那届毕业的学生？
您虽然不是我们的班主任，但是在小学的时光里你记忆深刻的人仍旧是您。您眼睛明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。一头乌黑的短发和一双顺风耳，还有一。张能说会道的嘴，在您大大的肚子里，在我看来装的全都是智慧。
比起小学里的其他老师您是我唯一值得怀念的老师-----张老师
那时我们的教师住在顶层，其他班级都在楼下。而我们的教室旁边有一间音乐教室。一下课，同学们就往音乐教室里跑，敲锣打鼓可热闹了，在那充满回忆的走廊，美妙的音乐伴随着我们度过了一个又一个学期。不光是有美妙的音乐，其余整个教室也被我们“包场”，这里就是我们乐园。
第一天上课张老师教以幽默的语气，让班级活跃起来给我们留下了一个永远忘不掉的印象，张老师是那么的亲切，和蔼。上课与同学畅游知识的海洋，下课与同学打成一片。
还记得六年级的第一课《山中访友》。张老师的教学方法一下子让我眼前一亮，上课时他有幽默的方言把这一篇课文背诵了一遍，逗得全班哈哈大笑。而且张老师不提倡我们买语文全解他说，说语文前卷会限制我们的思维。所以我们自己都做批注，每当翻开语文书时就会看见到处都是密密麻麻的批注，扉页、书角……批注的有清晰的考点美妙的赏析。
我的语文成绩一下子提高了很多，这给了我莫大的信心。
我们还给老师起了个外号“xxx”，张老师不但不生气，而且还挺高兴的。班里的每个人都特别轻松，因为“xxx”从来不会因为我们做错而罚我们写检讨。张老师只会用一些我们意想不到的方式来“罚”我们。上课时有一个同学讲话，张老师，也不生气，笑呵呵的对他说，今天我们有篇作文不是让全班都写，就让你一个人写。题目叫《我真多嘴》不限字数。我们都笑了。
在万圣节那天我们在黑板上画了许多南瓜、幽灵……还有两个同学披着白布蹲在教室门口，准备下张老师一大跳。只听见传来急促的脚步声，一个同学冲进教室说到，来了来了大家快多好！
我们立刻钻到桌子下面，教室里安静极了没有一点儿声音。这时宋老师推门而入。全班齐刷刷的蹦了出来，然后两个”鬼“又跳出来下了张老师一大跳，老师罚我们写关于今天万圣节事的作文，但张老师的脸上却露出了笑容。
毕业典礼上我们没有含泪而别，大家都是快心快乐的，宋大大带我们到操场上玩，跳绳、踢毽子……又回到教室给我们发了毕业证书，我们都是双手捧着接过去的非常庄重。还有许多大姐姐和大哥哥从窗户探出头来，向张老师打招呼。他们都是张老师前几届的毕业学生。
风一吹把昨天的我们吹走了，把今天的我们载过来了。张老师，您的样子已经深刻的印在我的心里，留下最美好的剪影。
我的老师作文200字三年级篇六
我的老师姓方，叫方婷婷。很好听的一个名字吧!我们大家都叫她方老师。她既是我们的班主任，又是我们的语文老师。她有一双明亮有神的大眼睛，对于我这样小眼睛的女生来说，甭提有多羡慕了。她戴着一副眼镜，一看就是博学多才的人。她挺直的鼻梁下有一张樱桃小嘴，不过当我们上课调皮捣蛋的时候，训起我们来时，嗓门却不小，铿锵有力。
方老师平时对我们要求很严格。有一次，她让我们回家背诵课文，我忘了没背，结果第二天我背不出来，老师用尺子打了我手心几下，虽然当时有点疼，但我一点都不记恨老师，因为我知道老师是为我们好，是我没有按时完成老师布置的作业，没按时完成作业，就应该受到相应的惩罚，从那以后我每天都能按时玩成作业了。方老师讲课也非常有意思，课堂气氛很活跃，上课的同时她常常能讲一些颇有风趣的话，笑的我们前仰后合。在方老师的悉心教导下，我的语文成绩一直都还不错，全班的语文成绩也都不错，这都归功于我们敬爱的方老师了!
我喜欢这个老师，我希望她永远当我们的老师。教师节要到了，祝方老师节日快乐!也祝所有的老师节日快乐!
我的老师作文200字三年级篇七
我的英语老师姓袁，是位五十多岁的女老师，短头发，很和善。
她脾气很好，每次课间去她办公室问题，她总是非常耐心，有时候也会给我们一些好吃的，比如爆米花，糖果之类，虽然这些零食很普通，但是从老师的手里接过，再普通的零食也变得美味起来，于是我们便会很骄傲地吃着。
老师脾气好，可是总有些不听话的学生惹她生气，上课总喜欢说话，做小动作，有时候默写单词、课文也总有人作弊。有一次，袁老师让我帮她看默写，我站到讲台上，发现真的是“一览无余”，讲台上的视线很好，同学在下面做小动作真的是一清二楚，我溜了一圈，有一些做小抄的同学朝我挤眉弄眼地笑，我一本正经地收了几位同学的本子。袁老师抬起头来，是不是一举一动都看得很清楚？我说，是啊。所以请大家不要再作弊了。老师只是不想说，给留面子而已，其实老师都是知道的。
我的老师作文200字三年级篇八
她中等身材，慈祥的面孔，烔烔有神的眼星流露出对全班同学的关切，每天脸上总是带着甜甜的微笑走进教室，她就是我们班的班主任------吴老师。
吴老师即严厉又和蔼，上课时谁的思想不集中，她的目光就会对谁提出批评，对于刻苦的同学，总是热情的表扬，她不仅教书育人，还经常给我们讲一些有意义，有趣的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。
记得有一次，我与同桌的同学发生了一点矛盾，还动手把他的头打破了，当时我很紧张，吴老师走过来问我：“怎么回事。”我低着头把事情说了出来，吴老师叫我和同学说声对不起，还把同学送到了医院，当时妈妈也来了。我想起吴老师当时平和的话语，心里感到十分的惭愧。
老师，您辛苦了!我要从优异的成绩回报您!
我的老师作文200字三年级篇九
我的老师我七岁走入帅康小学，直至现在我经历了三位班主任分别是——叶老师、徐老师和方老师。
我对刚入学时的情景记忆如新，那天我小心翼翼地走入教室，惊呆了！这里的一切和以前的幼儿园截然不同。黑板上八个大字“团结活泼，勤学守纪”，那温柔可亲的叶老师，说着十分标准普通话，让我对学习有了信心。叶老师经常教我们一些能提高学习的小窍门。
徐老师是第二位班主任，她不仅是我们的班主任，还是我们的英语老师，听别人说三到五年级的英语课程都是徐老师在教。徐老师是个很幽雅的人，在课堂上时常模仿同学们的声音，虽然不这么像，但是可以活跃课堂的气氛。幽默的徐老师可教起书来可严格了。
我的第三位老师就是方老师了。她的知识十分渊博，戴着一副厚厚的眼镜，一看就知道主老师经常看书。她时常抽一些时间给我们说些民间的小故事，常教导我们“玩时就应痛痛快快地玩，学习时就应认认真真地学。”
三位老师，三个启示。这使我的人生更加美好！
我的老师作文200字三年级篇十
你还记得小学的老师吗?恐怕你已经忘记了吧?就让我讲讲我小学的老师把!
我的老师姓严，我们都叫她严老师。她的头发长长的，眼睛大大的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常亲切。
严老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。
有一次，我的语文试卷没考好，下课铃一响，同学们都在教室里开心地玩着，我却在座位上郁闷的看着卷子。这时严老师叫我去办公室。我怀着忐忑不安的心情，颤颤巍巍地走进严老师的办公室。我本以为严老师会狠狠的批评我，然而严老师不但没有批评我，反而耐心的辅导我。我被严老师认真负责的精神感动了。从此我更加努力的学习了。
严老师还像妈妈一样，在生活上也很关心我们。天冷了，提醒我们要多穿点儿衣服，天热了，提醒我们多喝点儿水，不要中暑。严老师对我们的照顾无微不至。
这就是我的老师，我很爱她。
我的老师作文200字三年级篇十一
我认识的老师非常多，给我印象最深刻的老师是包老师。
包老师在我眼里，是又高又胖的，所以我认为包老师非常的“特殊”，像一个比较胖的“1”，总给人一种和蔼可亲的感觉。包老师的眼睛很有特点。一双和蔼可亲的眼睛，就是让人很舒服。她还经常穿运动服，陪我们一起运动。
我们经历的事情又很多，其中有一件事让我非常深刻。
记得有一次，林子琪把一只活泼可爱的小鸡带到学校来。我是第一个知道的，所以我答应她，帮她保密。
上课的时候，小鸡不停地叽叽叫，真的是让人提心吊胆。终于下课了，似乎已经有人知道这个教室里面有小鸡了，他们随着声音找到了藏在林子琪书包里面的黄色小鸡。大家看到了小鸡，非常惊讶。因为怕影响老师上课，所以林子琪主动去告诉了包老师。她开始还担心包老师会批评她，可没想到包老师不到没有批评她，还帮她保密。
不久，林子琪带小鸡来学校的事情传到了刘卓灵的耳朵里。于是，刘卓灵来“欺负”小鸡，这时包老师挺身而出，批评了刘卓灵。小鸡脱险了，我们也松了一口气。
包老师在我的眼里，有时像个照明灯，为我指路;有时又像妈妈，来安慰我;有时又像个大姐姐，来帮助我。
谢谢包老师对我关心的照顾。
我的老师作文200字三年级篇十二
我有许多好老师，其中最让我印象深刻的是陪了我们三年多的谢老师，她是我的语文老师，也是我的班主任。
我们的老师平时很温柔，但是，上课时如果哪个同学在下面做小动作被我们的老师发现了，她就会投去一个严肃的眼神，让那位同学不寒而栗，立刻把手从抽屉里抽出来，乖乖地认真上课。
我们的老师让同学们积极学习的方法很多很多，就拿这个来说：老师做了一个尚学币奖励制度，积极发言能得到尚学币，考试一百分也能得到，还有表现良好等等都可以得到尚学币。尚学币可以在班队课上兑换自已心爱的礼物。这个尚学币制度一出，同学们立刻你争我抢地赚起了尚学币。每个同学都更专心学习了，学起来也更主动了，成绩也越来越好。
我们的老师不但教学有方法，而且上课也很生动有趣。比如：有一次上《白鹅》这堂课的时候，当我们讲到鹅老爷在大模大样地走路的时候，老师还请了几位同学到讲台上来表演鹅老爷走路时的姿态，只见他们各自表演了起来，有的将手放在嘴前，另一只手放在屁股后面，弯腰弓背，模仿鹅老爷走起路来的样子，大家都看呆了。老师也加入了表演的行列，把双手叠在一起放在嘴前，大模大样地走起路来，走路时还时不时用手啄一啄同学的脑袋，逗得同学们捧腹大笑起来。就这样，鹅老爷的形态生龙活虎地印在同学们的脑海里。
我的老师优点还有很多，她就像辛勤的园丁，用心地培育着我们。我要感恩老师，更加努力地学习。
我的老师作文200字三年级篇十三
我的语文老师黎老师是从二年级开始接手我们班的。开学前的那个暑假我正在看杨红樱的《开甲壳虫的女校长》，于是对老师有很多的期待，也有一些想象：短发、带着黑框眼镜，严厉。
开学典礼上，有一个穿着粉嫩裙子的大姐姐模样的人走上讲台，微笑着说：“我叫黎虹豆，我是你们的语文老师。”啊？这个老师也太年轻、太“卡哇伊”了，她个子娇小，长发披肩，大眼睛，就像漫画中走出来的的邻家女孩，哪里有老师的威严？想到我们班上那几个淘气包，我真是为老师捏了把汗。
果然，第一节课，同学们就给了她一个下马威。上课的时候，有同学在讲话、有的在扔纸团、还有的故意站起来在教室里走来走去……刚开始的时候黎老师还是轻言细语请他们遵守纪律，没想到那些同学充耳不闻，继续我行我素。黎老师涨红了脸，提高嗓门大喝一声，完全不是初识时温柔的模样。那几个男生呆住了，悻悻地回到了座位。课后我去办公室交作业，看到黎老师眼眶红红的。
第二次见到黎老师红了眼圈是在课堂上。当时她在读一个同学的作文。好像是写的妈妈，因为作文是真情流露，黎老师被感动了，读着读着声音就哽咽了。
还有一次是学校的足球比赛。当时她和我们一起当啦啦队。一开始我们班落后，后来很艰难地扳平，最后终于赢得了胜利。我们全班同学兴奋地嗷嗷大叫，跳着蹦着欢呼着，好多女孩子都激动得哭了，黎老师竟然也像个孩子一样哭了。
其实，黎老师很多时候不太像个老师。比如她抽屉里总是给我们准备了很多吃的，谁要是谎称肚子饿了去讨，总是能够得逞；中午她总是和我们一起午餐，还带了妈妈做的豆腐乳来与大家一起分享；如果我们想用一下她的电脑，她也不恼，还告诉我们如何用电脑查资料；我们很多同学还加了她为qq好友，有什么心里话也特别愿意跟她说……甚至课间我们也都喜欢往她办公室里跑，和她聊天，帮她收收作业什么的。
不像老师的黎老师个子小小，但她的身体里似乎藏着超级能量。学习上她对我们的要求很严格。比如从二年级开始就要求我们背诵小古文。为了防止我们偷懒，还要求在线提交音频作业。而她会听每一个人的录音，并一对一地点评。按一个学生5分钟计算，我们班上有41个同学，光这一件事她就得额外花上几个小时。我读得好的时候，会听到老师热情的赞扬，我的心就像一池春水被风儿温柔地吹过，泛起丝丝涟漪，整个人变得自信满满，巴不得多读两篇给老师听听。可是有一次我忘记了，都睡了一觉才想起来录音作业，于是赶紧睡眼惺忪哑着嗓子录了按下发送键。结果几分钟之后便听到了神清气爽的她点评我录音的声音！要知道那个时候已经是凌晨两点了，而她一大早又会比我们更早地精神抖擞地出现在教室来带领我们早读！
这就是我们的语文老师黎老师，一个不像老师的老师。
我的老师作文200字三年级篇十四
在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。
那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。
虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！
