三年级的学生们在日常生活中会遇到各种有趣的情景。他们可能会在操场上玩耍，或者在课堂上认真听讲。有时候，他们也会一起参加学校的活动，比如运动会或者演讲比赛。无论是在学习还是在玩耍中，三年级的学生们都充满了活力和好奇心。
三年级情景作文(通用15篇)篇1
今天，晴空万里，万里无云，我高高兴兴地去点滴作文上课。老师说今天上课要带豆子！我不明白为什么要带豆子？我带着问题去了那儿。
一进教室就拿出了准备就绪的东西，分别是铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、白色硬纸板、小镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看这装备，就有了干劲，好像我也要干一件伟大的事一样，于是我们开始了做豆贴画！
我先画了三架直升机，很好看，再看了一下豆子，心想：选什么豆子好呢？突然，绿豆说：“选我吧！漂亮、可爱、我的兄弟千军万马，绝对够用！”红豆说：“我也不差，鲜艳着那！”黑豆说：“俺老孙也很好看！”一下子，开始了一场激烈的唇枪舌战，最后，我使用了我的独门绝招，无敌，“点名点将”，点到谁就是谁！最后点到了绿豆，我小心翼翼地围着轮廓将它们弄了上去，而后把剩下的也一个一个粘上去。就这样子，一幅幅栩栩如生的画大功告成了！
这一节课，不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴画呢！真是一节有趣的课！
三年级情景作文(通用15篇)篇2
今天，阳光明媚，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，因为，今天我们要上一节情境课。
我们上情境课的材料有：一个牙膏盒、四个小瓶盖、一盒橡皮泥、一卷双面胶。我们要用这些不起眼的东西，制做一个酷酷的环保小汽车。小汽车是这样制做的：首先，把牙膏盒三分之一剪掉;然后，在牙膏盒两侧，从下往上剪，剪出两个对等的三角形，再使用双面胶将上下纸盒固定住;接着剪出车头、车尾并贴在车身上。然后将橡皮泥塞进瓶盖，用吸管作为轮轴，插进塞满了橡皮泥的瓶盖里；最后用双面胶将车轮固定在车身上，一个酷酷、帅气的小汽车就做成了。
刚做第一步的时候，就有许多同学用不知所措的眼神望着老师，老师又耐心地教了我们一遍。剪三角形的时候，有的同学把三角形剪反了，老师给了解块的方法。当我们把自己独一无二的小汽车做好时，同学们乐不可支。
从这次的情境课我明白了：平时只有多动脑、多动手，才能提高我们的动手能力。
三年级情景作文(通用15篇)篇3
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的情景，当时被记者拍下来的，我看了后十分难受，我觉得自己是多么幸福呀！
照片上，有一位不满五岁的儿童，坐在地上，大哭着，天哪!他才这么小，就卷入了战争之中。本来他应该他的亲人团聚在一起，一起去他们想去的地方，饿了给他东西吃。委屈了给他安慰，让他开心起来。病了给他治疗和吃药，让他好起来。现在这美好的一切都没有了，他再也看不到亲人的身影了，只剩下他自己，他吃饱吃不饱都不知道，还让他怎么活呀。往日火车站这里，有的接送来的亲朋好友，有的回自己的乡下老家，有的送客人走......火车站两旁的街道人山人海，热热闹闹的，车辆川流不息的像一条长龙。而现在火车站被那无情的大炮和子弹炸成了一团废墟，地上满是尸体，血染红了地板。活着的人嚎啕大哭都伤心地说：“你死了我还怎么活呀，认他们生不如死。还有许多白发苍苍的老人，年幼的儿童都受伤了。这件事对日本侵略者来说，他们还想要更惨的结局呀！日本侵略者他们都是无辜的，为什么要死呢？人们不想要这种残忍可怕的战争，不想要吃不饱睡不好的生活。他们想要的是开开心心的，不被破坏的家园，和亲人们度过每一天。
求求你了，为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子们都不失去父母有个温暖的家，日本侵略者，我们都不是冷血动物，而是有心有肺的人，也是同胞，不要战争，战争会给人们带来巨大的灾难的，要和平！和平！和平！停止战争，让世界变成一个友爱的世界吧！
三年级情景作文(通用15篇)篇4
音乐给人快乐，音乐给人光明，音乐给人向往。音乐是可以唤醒人生命中最美的灵魂，让他重获新生，让他对未来充满希望。然而一些音乐更是会令你想到许多，感悟许多。
我默默的唱起“时光都去哪了？”当我唱到“生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼泪。人生在世多少辛酸往事，多少经历磨难，“父母养育了孩子，孩子长大了离开了父母。”
可是又有谁知道雄鹰振翅高飞时父母的不舍之心和离别之痛，就如同一颗闪耀的钻石离你而去，而你却无能为力。百善孝为先，从古至今“孝”这个字又有多少人真的明白，在这个世界中又有多少人会跟随父母一生不离不弃。当父母离你而去时，你才深感后悔，没有珍惜与父母在一起的幸福时光。儿童时的我们天真活泼，总是高兴的和父母谈天说地；少年时的我们血气方钢，却一味的数落起父母；中年时的我们更是一走了之。难到我们对得起生我、养我、育我、疼我、爱我的父母吗？
“就让时光慢些吧！不要再让你变老了……”更是深深触动我的心。由婴儿到儿童、少年、青年、中年、老年、最后到那遥远的地方。人的一生除了我们的父母和自己的孩子还能有什么值得牵挂。我无法再说了，因为我更加想起了那些只知道依靠父母的“啃老一族”，还对父母满不在乎。“孝”不是挂在口中，而是记在心里，体现在日常生活中。
听音乐我想到了许多许多，由音乐所想的更多。好的音乐更加令我感受到世间的爱，音乐有时真的很美很美，像个快乐的精灵陪伴在我的身边。
三年级情景作文(通用15篇)篇5
王梓生日那天晚上，我住她家睡觉。王梓想让她阿婆帮她扎辫子，这时，好笑的事情发生了……
阿婆正在刷牙，嘴里牙膏的泡沫还没来得及吐掉，王梓就急冲冲的让阿婆马上帮她扎辫子。阿婆无奈只好嘴里含着漱口水就过来了，王梓见阿婆满嘴泡沫就哈哈大笑起来，惹得阿婆差点也要咧嘴笑出来了。
王梓大叫：“阿婆，你这样真好玩！”阿婆只好将嘴一咧一咧的，不敢张大嘴巴笑。我和潘奕冰站在旁边也发出“咯咯，咯咯”的笑声。这时，阿婆更是被我们逗得想笑，我在一边发现阿婆咧开嘴时她的大门牙都已经露出来了。
终于，阿婆帮王梓扎好辫子了，她连忙将嘴里的泡沫全部吐得干干净净，这才松了一口气。看样子，可把她憋坏了，差一点儿泡沫就要从她嘴里喷出来了。而这时候，王梓却忍不住躺在地上捧腹大笑着。
我心里暗暗地想：王梓扎辫子可真会选时间呀！她和阿婆好像在演一场滑稽剧，真是太有趣了。
三年级情景作文(通用15篇)篇6
“自古蓬 秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这首秋词表达了使人对秋天的喜爱。
也许有些人喜欢春天的“春暖花开”也许有些人喜欢夏天的“烈日炎炎”也许有些人喜欢冬天的“冰天雪地”。而我喜欢秋天的“硕果累累”秋天像一位农民，悄悄的把果实丰收。
秋天像一个画师把落叶还成灰色。秋风像一位小姑娘飞到你身边向你招手。
秋天“秋高气爽”儿童高兴的在广场放风筝，秋风向他招手。秋天大雁往南飞，秋风向它挥手。秋天捡一片枫叶当书签，多好。秋天农民收获他们辛勤劳动的果实，真好。夕阳西下，秋风该走了对我们轻轻说“明天我再来”稻子`麦子，花菜，白菜，空心菜为它告别。我喜欢秋天的果实，爽风，枫叶还有—它那迷人的“眼睛”
三年级情景作文(通用15篇)篇7
音乐是生命的源泉。一首幽静的音乐如一缕淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音乐如一股向上的力量，催人奋进；一首悲伤的音乐如一颗咸咸的眼泪，勾起辛酸往事；一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸，回忆快乐瞬间。
一个人无聊的时候，一首幽静的音乐便成了最好的朋友，当那一串音符贯入耳膜，一瞬间置身大自然，鸟语花香，小溪潺潺，音乐时时围绕身边。这时，我不再感到孤单，一切烦恼烟消云散，我怀着一个明朗的心情期待明天依旧阳光灿烂。
一个人低沉的时候，一首高亢的音乐就成了最好的导师。只要音乐声以响起，热血便涌上心头，激活一颗受伤失落的心，一股不服输的劲头顿生。虽然眼前是暂时的黑暗，相信有一首高亢激昂的音乐会带我冲出黑暗，奔向黎明；忘记更多的失败，让音乐带着我卷土重来。
一个人伤心落泪的时候，总有一首悲伤的音乐作陪，只有那时的乐声是发自心底的呼唤，只有那时，才能感受到悲伤音乐的真谛，只有那时体会更深。
一个人拿着老照片痴笑的时候，也会有一首欢快的音乐伴随。那歌词中的一字一句，那回忆中的点点滴滴，带着我回到每个快乐瞬间。
音乐是心底的呼唤，音乐是最真的想法。我喜欢听音乐，那是每颗心最精华的珍藏，我喜欢听音乐，那是每个人最朴实的心话，我喜欢听音乐。
三年级情景作文(通用15篇)篇8
下雪了，天空飘满了雪花，早晨起来看见房顶上，汽车上，树上，地上都积了厚厚的一层白雪，整个大地都穿上了银白色的大衣。
雪还不停的下着，漫天的雪花在空中飞舞，仿佛是成千上万只洁白蝴蝶在空中翩翩起舞。有的喜欢灰色，落在了房顶上就像一块块的地毯;有的喜欢褐色，落在了树上就像千树，万树"梨花"开;有的喜欢粉色，落在我的衣服上就变成一滴滴晶莹的小水珠。它们都落在自己喜欢的地方，将世界的每一个都变得洁白一片。
最开心的是小朋友们，他们聚集在一起打雪仗，堆雪人，还有很多人在拍雪景。我好喜欢冬天，更喜欢下雪的冬天。
三年级情景作文(通用15篇)篇9
收获的喜悦——听《渔州唱晚》之情景
福建省福州市台江第三中心小学六年四班孙以琳 夕阳西下，太阳把自己的余辉毫不保留的向江面泼洒，刹时间，波光粼粼的大海活跃了起来，它满载金光，缓缓向东流去。远处，隐隐约约出现了渔舟片片，好像一颗颗跳动着的音符，又仿佛一张张漂动着的树叶，哦！那是出海捕鱼的渔船。辛劳了一天的渔民们正驾舟归来！
船的样子清晰可见，人的笑脸清晰可见，筐里的鱼清晰可见，满怀喜悦的渔民使劲摇着桨儿，甩着橹儿，向岸边驶去，原来如镜的水面这时水声彻响，划破天空，穿透云层，直插云霄！只见浪花飞溅，一朵挨着一朵，一浪高过一浪，它溅湿了人们的衣脚，浸透了人们喜悦的心。船上渔民们高唱《收获之歌》，岸边妇女们跳起《丰收的舞》，似间渔歌飞扬。你看，一筐筐闪着金光的鲈鱼，一篮篮泛着银辉的带鱼，一笼笼活蹦乱跳的青虾……人们欢笑着，庆祝这大丰收。
夜幕慢慢的降临了，一块块黑云向空中聚拢来。渔舟陆续泊岸了，卸下了鱼儿，卸下了一切忧愁，卸下了一切卸不下的。人们满怀收获的喜悦，渐渐消失在迷漫的夜色中。歌声笑声远去了，一切又恢复平静，万籁寂静。哦！这是一幅多么美好的图画啊！
指导教师：张敏晖
三年级情景作文(通用15篇)篇10
随着悠扬的小号，这一组管弦乐开始了她的华彩乐章。首先拉开序幕的是柔和的小提琴，这美妙的音符好似在刚融化的河面上漂流，经过之处，青草爆出了新生，杨柳抽出了新枝，随着阳光的照射，音符升入了天空，冬天的灰暗成了春天……
三年级情景作文(通用15篇)篇11
一起偷书案（情景剧）
时间：2012年2月21日
地点：福安实小三（五）班
人物：老师、一言、金阳、文杰、政帆、我和跑龙套的
第一场：
早上第三节课间，操场。
阴风惨惨，苦雨绵绵的天空下，巫婆的魔咒再次响起，顿时，那些被诅咒在黑屋子里听唐僧念经的人又被释放出来活动十分钟。小小的塑胶操场又一次被填满，整个操场只剩下一个位置，那个位置是刘金阳的，但刘金阳这次“放风”时没有出来。
第二场：
下午，班上。
《游戏攻关秘笈》、《阿衰》、《爆笑校园》最多的阮文杰又一次打开书包，像书贩子一样把他的“书宝贝”摊在桌上向人显摆。突然，他冲着一言公仆喊：
“小李，我的《洛克王国精灵图鉴》木（没）掉了！”
李一言一边骂他视力不好，一边还是翻他的书包。
时间过了十万微秒。
一言冲我喊：
“缪，你看，阮文杰什么什么书真的木掉了。”
我把脖子伸过去。
江政帆也凑进来。
镜头回到桌上：
阮文杰的书摆在桌上，《阿衰》26本，《爆笑校园》17本，还有《植物大战僵尸》、《赛尔号》、《洛克王国》、《造梦西游》1-4版、《穿越火线》1-3版攻关秘笈。可是书堆中空出一块棕色的桌面，那本应放《洛克王国攻关秘笈》的。这棕色的空位与放风时操场上空出的位置那么相似。
第三场
我迅速把文杰书不见的消息从小道散播出去，班上立即议论纷纷。
几个女班委（跑龙套的）发出哨子般的叫声。然后破门而出，去找老师。
我、一言、政帆对文杰展开调查。
我：“文杰，快点说，有谁动过你的书包？”
文杰：“目前还没有人动过，除了我自己。”
那就没有目击者了，案件更加复杂了。
这时，我做出闻到一股烤肉的味道，说：
“好香啊，哪里来的烤肉？”
转身一看，老师已怒火冲天地站在我们身后。
一股杀气从老师身上散发出来。
同学们不禁让出一条道来。
老师怒喝：“谁有动过文杰的书包？”
一片死寂
老师又问：“谁有完美的不在场证明？”
全班同学都刷地举起了手。
老师只好问文杰：“你最后一次看到那个什么什么书是在什么时候？”
文杰：“早上第二节下课时。”
老师：“排除上课和在家时间，就剩下第三节下课和刚才，那么谁早上第三节下课没出去？”
全班有53个手指指向了刘金阳。镜头转向刘金阳（特写）：刘金阳嘴角微微抽动了几下，但仍很淡定地坐着，一言不发。
刘金阳的同桌薛艾灵把手伸到刘金阳的抽屉里，然后掏出一本书，喊道：
“老师，文杰的书在这里！”
老师：“人证物证俱在，你还有什么话好说？”
刘金阳（不太情愿的表情）还是不说话。
又从书包里掏出一本《阿衰》来。
文杰：（惊呼）“啊——我的《阿衰》怎么也在你这里？”
老师上前把刘金阳手上的两本书拿下来，还给文杰。文杰很兴奋，书失而复得。但还没等他高兴完，老师发话：
“大家把文杰拿下！搜他书包里的书，看他有多少本课外书，搜到最多的人有奖铅笔！”
一声令下，好几个人扑上去，我差点被这些人推倒。
文杰就把书包倒过来，把书全倒到地上，几个人像狗一样爬在地上捡书。
老师：“除课本外，其他书一律没收！”
文杰：“冤枉啊，大人！”
老师：（冷笑一声）“自己带那么多不好的书，还说别人偷自己的书，你这等于在浪费别人的时间！”
班上的同学有的战战兢兢（因为自己也带了“不好的书”），有的偷偷发笑（幸灾乐祸地说）：
“平时这么小气，书不肯借给别人，如果借给别人被老师发现了书包里也只是一本两本的，不至于这么惨。”
老师：现判决如下：罚金阳打扫一次卫生，文杰的书全部没收，借过文杰书的人扣两个小太阳！钦此！
三年级情景作文(通用15篇)篇12
山东省菏泽发电厂、菏泽发电厂子弟小学二年级刘璐 昨天，下了整整一夜的鹅毛大雪。第二天早上，雪停了。啊，好美丽的世界，地上铺着
雪毯，树上披着银装，还有房顶上，也有许多积雪。到处是一片洁白。
有几名小朋友在雪地上玩。王红在堆雪人，她堆的雪人真是栩栩如生。雪人的嘴是用辣椒做的，鼻子是用胡萝卜做的。李刚在滚雪球，他的小脸冻得红红的，但他还是没停下来，因为他感到了玩雪的乐趣。远出的王宁和王明正在打雪仗。王宁对王明说，‘吃我一球。”说着，他便把雪球扔向王明。王明赶紧反击，他左右开工才把雪球挡住。他们玩得多开心呀。我也想亲身体验一次。
指导教师：文琪老师
三年级情景作文(通用15篇)篇13
今天又是一个月的农历十五，天空挂着一轮崭新的圆月，我和妈妈在海河边散步，沿途经过了好几座架桥，我们从家走到津湾广场，屹立在我们面前的是一座气势恢宏的钢筋架桥——解放桥。它有着百年的历史，散发着它独有的味道。这时天上的圆月躲在了高高的建筑物身后，我不能很清晰的看到它，只看到了它身边的圆晕在闪闪发光。我们刚走过解放桥，桥上的管理人员就疏散我们，说解放桥马上要开桥了，让大家赶紧撤离，不一会儿，解放桥真的开桥了，真是一次难忘的奇遇啊，我和妈妈被困在海河的另一边还担心这可怎么办，不能回家了？这时，桥身从中间断开，慢慢的向两边升起，如果这时有一艘游轮估计都可以从这桥下面经过，随着桥身不断的提升，晚间的海河伴随着岸边的灯光，真是璀璨无比，照应在桥身上显得光芒万丈。差不多半个小时，桥身平缓的降下来，恢复了往常的样子，桥上依然是车水马龙，这时天上的圆月从建筑物身后跑出来观看这样的奇观，原来它也是一个调皮的小月亮，忍不住它的好奇心要一探究竟的从身后跑出来呀。很晚了，我和妈妈踏着月光回家了。
三年级情景作文(通用15篇)篇14
童年是一副画
画中有无限风景
日子久了
渐渐褪色
只留下淡淡的色彩
童年是一首诗
诗中满含深情
时间长了
慢慢淡忘
只剩下隐约的韵律
童年是一本书
书里有许多故事
一页页翻过
日积月累
就长成了现在的我
三年级情景作文(通用15篇)篇15
从星期一到星期五是上学日，而星期六和星期天则是睡懒觉的好时候。
上学日的早晨，总是忙匆匆的!
早上最晚要6点45分时起床，之后将床上的被子放在窗台上，还要把窗户打开，让一晚上释放的气味排放出去，紧接着就要走到卫生间开始洗漱。
妈妈总是要比我和爸爸起得早，每天早上妈妈既是我的“闹钟”，又是我和爸爸的“保姆”。
这天，妈妈又来当“闹钟”了，那时我正窝在暖烘烘的被窝中，突然，变得十分寒冷，我从梦中醒来，原来是那“闹钟”掀开了我的被子来叫我起床了。
妈妈着急地说：“看看表，都几点了，还不快起来?”
我咂摸咂摸嘴说：“这才6点多，让我再睡一会儿，6点45再叫我。”不一会，我又进入了梦乡。到了6点45时，妈妈又来叫我了。
这次妈妈皱着眉头说：“都快7点了，你还不快起，一会儿上学要迟到了!”
我急忙换好衣服，赶紧到卫生间，洗脸，刷牙。
大米粥，妈妈已经帮我盛好了，放在了餐桌上;水已经给倒好了，我急忙去叫爸爸。
“爸爸，快起来，我了要迟到了!”看到爸爸还没起来，我生气地说。
爸爸不慌不忙地说：“你去吃饭吧，我这就起床。”
我一溜烟而跑到餐桌上，大口大口地喝起了粥，喝完后，我擦擦嘴，一看表，已经7点05分了，顿时，我想：妈啊，你干嘛要这样紧呢?
我和爸爸下来楼，不一会，就来到了学校。
每天早上，都是如此!
