我的数学老师是一位非常负责任和有趣的老师。她总是耐心地解答我们的问题，并且善于引导我们思考。她的课堂氛围轻松愉快，让我们不再觉得数学是一门难以理解的学科。她的教学方法让我们对数学产生了浓厚的兴趣，让我不再害怕数学课。
我的数学老师作文(通用15篇)篇一
我的数学老师个子不高，一个地中海式的发型，外加一个油光发亮的大脑门，让人看着就昏昏欲睡。可他一开口讲课就能把人立马吸引过去，再加上“三大法则”，让人时时刻刻不得不保持着高度警惕。
我的数学老师是个典型的“跑题”大王。他能从南北东西的知识扯到指南针，再从指南针扯到司南，之后又能扯到地球磁场……总之他一说起来就滔滔不绝，没完没了，只要能扯到的都扯来说一通，让人想一直听到下课，可突然又来个“急转弯”，让人大脑秀逗十秒钟，可悲啊！
数学老师刚开学时就跟我们“约法三章”。第一：惩罚制度。上课时做小动作，讲话或不听他说话等，一贯被处予“耳提面命”或扇耳光的惩罚。老师的“耳提面命”可是绝顶招式，能让你双脚悬空，耳朵赤红，小脸扭曲至极点。(镇定，镇定，这纯属虚构，只是接近而已。)第二：表扬卡制度。老师的表扬卡通常夹在书里，是”暗器“，对人产生心理作用，让人听到”表扬卡“三个字就两眼放光。表扬卡一般是发给那些作业全对，课外打擂台题目全对的优秀学生。可当表扬卡发到那些学生们的手里时，迎接他们的不是掌声，而是一双双得了”红眼病“的小眼睛。晕！第三：记录制度。第当有人作业错六到九个时，老师就会在公无私地在纸上无情地写下一个三角形;错十或十个以上的时候老师则会在纸上画上两个三角形;最恐怖的是，每当有人没带或是没写作业的时候，老师就会给你下：死亡判决书“，在纸上无情地圈上一个小圆圈，顺便把你请到后边靠墙面壁思过，最后再尝试一下独创神功”耳提面命“，还让同学们一起喊出这几位”懒虫“的大名。悲剧啊悲剧！
忘了说了，这位数学老师姓窦。啊！下节课就是数学！不说了不说了，我得要打起十二分的精神准备。窦老师大人驾到，准备就绪，开始听课！
我的数学老师作文(通用15篇)篇二
他中等的身材，胖胖的，一头乌黑的头发，国字脸上两只小眼睛炯炯有神，笑起来眯成了一条缝，发起火来瞪得老大，时常骑着一辆小摩托车总是风驰电掣，这就是我的数学老师。
他上课十分有趣。上课时他总是不时蹦出金句，妙语连珠……讲起来绘声绘色，时常把我们逗得哈哈大笑。他总是把一个个干瘪乏味的数字讲解得精彩万分，看似高深的知识在他的讲解下显得倍儿轻松。一次课上，老师在黑板上写下了一道填长度单位的题目——铜陵市到北京市的距离是1200( )。一位同学在括号里写了“米”。老师一脸羡慕地说：“哎呀，太近了，你这是要把北京市搬到我们家门口了，这下好了哟，我们也是首都市民了。”同学们顿时哄堂大笑，那位同学立刻意识到错误，把“米”改成了“千米”。老师立刻说道：“知错就改，善莫大焉!”说完还吐了吐舌头，做了个鬼脸。
他还是位好爸爸。我经常看见他来也匆匆去也匆匆，总是提着猪肉、大包菜、蒜苗等菜，有时还带着一位背着书包的小姐姐。我好几次站在路边向他打招呼，他却来不及注意到我，从我身边呼啸而过，留下我在风中一阵凌乱。我也偷偷注意到，他的手指上有时贴着创可贴，我猜想应是他在家干活时受了伤。要讲起我们数学老师的趣事，那可真是太多了……
这就是我的数学老师，一位十分幽默、尽职尽责的好老师。
我的数学老师作文(通用15篇)篇三
一提起数学老师，我不禁为他竖起大拇指。圆圆的脸上闪动着一双灵动的大眼睛，面对我们时总是露出坚定而又温柔的目光，嘴角经常挂着温暖的笑容。嘿!你瞧，不经意间他就说出了幽默逗趣的话语，逗得我们全班同学开怀大笑，这就是我的数学老师——吴老师。
我们班是出了名能量大的班级。于是，吴老师经常开启他的智慧大脑来释放我们多余的能量。这不，他又想出了智力卫士大挑战的游戏。让我们这群调皮的小猴子一下子雀跃了起来。规则是答对一个问题得一分，满二十分换一级卫士，最多十级。我们个个都化身成为小卫士一级级往上爬，斗志十足，你追我赶。“嚯，看，徐越、朱张霖、许森宇……十级啦!”一位同学指着卫士榜大叫起来。
这时吴老师正巧走进教室，不慌不忙地说：“恭喜进入十级的同学，你们进入了卫士塔的塔顶，挑战成功，我的奖励是……”同学们瞪大了眼睛，竖起来耳朵，等待着激动人心的时刻。吴老师却抿着嘴微笑着，用依然温柔的目光扫过全班同学一张张紧张又兴奋的脸庞，故弄玄虚地停了一会儿才说：“奖励就是我亲手画的一幅画。”“哇!”我们用羡慕的眼神齐刷刷地投向了徐越他们。同学们都知道吴老师不仅课堂上幽默风趣有方法，写了一手好书法，居然画画还画得那么好。可惜，我这个小卫士爬楼的速度慢了点，才爬到了六楼，有点沮丧。
“其余的同学按照级别的高低也来领奖品吧。”听到吴老师这么说，这下可把我乐坏了。吴老师总是变着戏法奖励，不仅奖励挑战成功的同学，还鼓励我们这些仍需进步的同学。夏天奖冰淇淋冬天奖蟹黄包子，今天奖苹果明天奖香蕉，“你们什么时候别让我奖破产了!”这是吴老师常挂在嘴边的口头禅。
这就是我们幽默风趣、足智多谋、奖励多多的数学老师。
我的数学老师作文(通用15篇)篇四
我有一位数学老师，姓赵，身材不高，符合数学黄金比例分配，长得不帅，很有数学老师的棱角，讲课时还有四川口音，有四川人的安逸和聪明。他是博士，教的是竞赛班。我有幸进入这个班，成为赵老师的学生，让我受益匪浅。
他是个严肃认真的人，但并不是传统意义上的教条式的数学老师。他学识丰富，不仅仅是数学知识，他懂天文、历史、中医、文学……他的课上，总是充满着各类名人，让你惊叹一位数学老师怎么会懂得这么多。
说来，我并不是特别擅长数学逻辑的人，也不是那种认真听课的学生，但是，当他娓娓道来他与某民族企业的CEO吃饭，与数学家交流的事迹时，我一定是全班最认真的那个，我喜欢听这些逸闻轶事。
说罢这些，他也经常讲些道理，说些数学界的趣闻，这是一开始令我认真听数学课的动力吧。后来，我便真的被他的课吸引了，被他渊博的学问所吸引，他确实有魅力。
我刚来这个班，底子薄，总跟不上，当时没想到退出去，或许是因为面子吧。
“今天来看一下张同学的作业!”我的眼神聚焦了，是我!我回想起那篇作业，着实是挺糊弄的。“赶快讲完吧。”我心中想到。
“这道题为什么连题都读错了?真的是不懂吗?”面对他的质疑，我真是无言以对，细看题时，露出了尴尬的神色。
“连数都抄错，这个粗心真是让人无语，你是真的写不出来吗?站起来给大家讲一遍!”
“昨天上课你来了吧，这种基础的知识是不应该出错的。”我看向笔记，好像也只是记上了而已。
每当发现我错一道题，他都让我解释错因，下课时，我逃也似地出了教室，他叫住我，说：“活儿，可不能这么干诶，想学好东西就要尽力，这才是一个学生的本分，如果只是应付的话，还不如不学。”他的话在我心里激起了涟漪。
从那之后，我确实上课更认真了，下课也尽力完成每一份作业，而随着难度的骤增，我对那些困难的题目丧失了信心，动了歪心思，去网上搜一个答案，抄下了过程，便觉得自己已然掌握。
那次，他满带笑意地说：“看你的作业，最近进步很大诶。”我心中有些高兴，看来他没发现啊。
“给我讲一下吧!”这句话瞬间将我带去了深渊。
我仔细看去，想拿我自己的卷子，却已被他收走了，我支支吾吾答不上来，正想承认时，他说：“还是我来跟你讲吧。”他手中执着笔在纸上划出道道数学符号，口中不停，用平和的语气，通俗易懂的语言说着。如此的情形在那天发生了数次，最后我是惭愧不已。
“小伙子，你比之前已经努力很多了，可是学习从来不是容易的事，做任何事都是如此，不把问题的本质理解只是浮于表面，那就只是一个知识收割机。”
后来我也总是想起他这句话，真的去知其然，知其所以然时，也受益良多了。
我现在还在上他的课，他常被同学谈起，但当我仔细回想时，心里总是对他充满着敬仰，我不想让他失望，也不想让自己迷茫，真正的做好事情，在学习之路上不惧荆棘，永远朝前。
我的数学老师作文(通用15篇)篇五
我们的副班主任，也就是我们的数学老师，他姓周，名志军。他是我钦佩的老师之一，我第一次见到他是在五年级的开学……
“看，那就是我们的新副班主任呀!”
同学们，在一起议论着：“你们说他会是什么样的老师?”
“看样子应该很严厉!”
“不对，不对他一定很和蔼的。”
远远望去，他穿着一件黑色的衬衣，在几个与他同行的老师中，显得与众不同，看上去40岁左右，体型有点微胖。老师缓缓走了过来，看得更清楚了：老师，头发卷曲，看起来很精神，脸圆圆的，显得朴实而又和谐。跟我一样，带着一副眼镜。
周老师来了，我们赶紧回教室坐好。不一会儿，只见周老师如一棵魁梧的梧桐树般立在我面前，他好高大!周老师目光犀利，看起来好严厉。都说“新官上任三把火”，他一来，就给我们一个下马威，对我们放下狠话：“我就是你们的新副班主任，也就是你们的数学老师，我不希望同学们上课做小动作，也希望同学们做作业不要拖拉。”
从那以后，周老师给我们留下了深刻的印象，之后，他每次都是以严厉的形象出现在我们面前。可是几天下来，我发觉周老师虽然严厉，却在他的课上非常轻松、经常把我们逗笑。
我的数学老师作文(通用15篇)篇六
我们的数学老师姓杨。她很年轻，我猜她只有二十五岁左右。虽然我不知道她的真实年龄，但我知道她的生日是每年的3月12日，那天刚好也是植树节，好巧啊！
杨老师也长得很漂亮，一头乌黑的长发。有时用漂亮的皮筋把头发扎起来，有时又随意地披在肩上。她还有一双水汪汪的大眼睛，我们表现出色的时候，这双大眼睛就会告诉我们，杨老师她有多么开心；如果我们上课做小动作，东张西望的时候，这双大眼睛又会告诉我们，她已经生气了，后果可能很严重哦！
上课的时候，有些学生喜欢把手放在课桌的抽屉里做小动作。为了让大家改掉这个毛病，每次上课时，看到谁把手放在抽屉里面，杨老师就会请他站起来听课。等他站姿端正之后，就允许他重新坐下听课。现在，上课把手放在抽屉里面的小朋友越来越少了，大家的课堂学习效率更高了。
杨老师真是一位漂亮大方，对学生严格要求的好老师。我真喜欢她！
我的数学老师作文(通用15篇)篇七
阵阵秋风裹挟着凉意穿过整座城市，随之而来的便是教师节。提到教师节，不得不说的便是我的数学老师——吴宽。
吴老师已不那么年轻，粗而微微泛白的眉毛下眼睛炯炯有神，充满智慧。一年四季的天气各有不同，但是他的穿着却始终不变。他总爱穿一件带领T恤衫，配上一件深灰色长裤和一双布鞋，并在腰间系一条棕色皮带，整个人整洁而严肃。
尤其记得初一刚开学时那个艳阳高照的早晨，同学们在教室里叽叽喳喳地讨论着对您的猜想，就在这时，您走了进来，喧闹声也渐渐平息下来。您二话不说，走上讲台，刷刷几笔在黑板上画下一个长方形，并标注处长度，朗声道：“大家来算算这个长方形的面积。”啊，这不简单!但很快，我就遇到了一个麻烦：他没有标明宽的长度。正当我准备设一个未知数时，老师又说话了：“大家算出来了没有?没有呀!那我告诉你们答案啦!”他故作神秘的停顿了一会儿，接着说，“答案就是——吴宽!没错，这就是我的名字，大家可以叫我宽哥或吴老师。”紧接着，他便哈哈大笑起来，那爽朗的笑声中毫不掩饰地透出阵阵得意，我至今都还记得。
这就是我的数学老师，从看到他的第一眼起，我就记住了他。
宽哥总是随身携带着一个大而鼓的公文包，里面装的全都是我们上课所需的资料。随便翻开一本备课本，里面都写得满满当当。仔细一瞧，平时上课她给我们讲的易错题、例题都在上面。每个题目下边都写出了各种解决方法，某些地方还被他修修改改，一看就知道这备课本上的每一个字都经过了他的深思熟虑。付出了这么大的努力，难怪平时课上他给我们讲的知识点总是清晰明了。这不正是宽哥对我们认真负责最完美的体现吗?
宽哥对待学生们的用心负责，是我们大家有目共睹的。
要是你认为宽哥上起课来是个严厉而不苟言笑的老师，那你可就大错特错了。当然，这并不意味着宽哥就会纵容我们在学习上的粗心随便。上到初中，班里许多性子急躁的男同学憋不住了。在数学的证明过程中总是一而再再而三的跳步，怎么说都不改。不仅如此，他们还理直气壮地说：“这题目太简单了，一看就知道答案了，为什么还要写那么多复杂繁琐的过程呢?”宽哥自然也毫不示弱：“我当然知道你的意思，其实呢，我也想给你满分的。可既然你把过程写在了心里，那么自然的，这个分数也就写在我心里啦!”这一番话幽默而又不容置疑，那同学也只好乖乖将过程补上，类似的错误不敢再犯。
宽哥简直就是我们班的快乐源泉，诸如此类的事情更是多得数不过来，也因此他的课上总是充满欢声笑语。
这便是我的数学老师。他风趣幽默，认真负责，为人严谨。在这教师节到来之际，我想对您说一声：“宽哥，您辛苦了，谢谢您。”
我的数学老师作文(通用15篇)篇八
何老师是我们301班的数学老师，他黑头发中有些白头发，经常穿一身白色的衬衣，显得很阳光，但上课时他很严厉。
每次上数学课的时候，我们都提心吊胆，全班都鸦雀无声，等待老师来上课，他把厚厚的纸卷当成了“金箍棒”，如果谁不听话就敲他的头，上课时他一生气，便是我们班的末日，下课就会占用我们的休息时间，除非下课后要做早操，不然我们班的课间休息时间都被他占用一半，在上课时谁讲话，何老师就会把讲话的同学拉到门外去，或者蹲在讲台旁边，就连我们班最不听话的同学，在上数学课时也安分守己，不敢在课堂上说话，都在认认真真地听课。
有一次我生病请假去看医生，晚去了一节课，我们第二节课都已经上了一半，第三节课是数学课，老师来就拿了一叠厚厚的试卷，我明白了这是数学考试，但我没有好好复习和做好心理准备，感到忐忑不安。一会儿老师就把试卷发到每个同学手中，考试中途何老师来到我桌前说：“你生病了，这次考试也别紧张，大概考八十分就可以了。”顿时我心里涌进了一丝丝暖流，于是我认认真真答题并仔细检查，虽然最后只考了九十八分，但我心里还是很开心的。
严厉的外表下有一颗慈爱的内心，这就是我最难忘的何老师。
我的数学老师作文(通用15篇)篇九
当我进入六年级的时候，我们班又换了个粗声粗气的数学老师——高老师。
高老师不但姓高，而且个子也很高，同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上，目光里透露出几分煞气，紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。
如果有一个同学的字没有写好，高老师就会大声地喝叱：
“你们班是六年级最差的一个班！”弄得同学们怨声载道，那个犯错误的同学呢，更是无地自容。
有时，下午放学后，教室里只剩下一个同学在做作业了，高老师也会语调粗声地辅导那个同学。
高老师的语调不但高声，而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话，高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声，然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。
我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊，你看罗，她本来就是火爆性格，连说话都像豆子一样，噼噼啪啪，节奏急促而响亮。要是生起气来啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我们学生就像老鼠见了猫似的，不被她骂晕、打晕，也要吓晕！
我们也知道，高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好，而且，我们一见到您就怕上数学课，带着恐惧心理能把课上好？
我的数学老师作文(通用15篇)篇十
我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。
我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。
李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。
李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！
李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。
感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！
我的数学老师作文(通用15篇)篇十一
数学老师姓申，此为教吾等第二年，在本班她可谓是最受欢迎的老师之一，当然对于数学科目焦头烂额的同学便不敢言语了。
如今依然清晰记得申老师在开学第一天，昂首挺胸迈进教室，严肃相视的气派样子，她是唯一一个在开学头节课便正式授课的老师。没有了其他老师惯用的“引入课堂法”，没有了多余的互相交流认识的环节，她劈头盖脸的一句“好了，同学们，今天我们学习第一节的内容”却显得尤为干练，令人印象深刻了。
申老师衣着朴素，整洁大方，虽没有一些年轻教师穿着潮流个性，引人注目，但也从未觉得不妥。她的发型亘古不变，头发低束，一副扁框眼镜架于鼻梁，通常严肃正经，笑容鲜少，但也有正戳其笑点之时，那眉眼间的笑意不知为何却颇觉得可爱了。
申老师讲话略带方言，听同学说她与物理老师同为建宁人，如此一来便不足为怪了，与物理老师相比，申老师的普通话更胜一筹，却也足够难得。她善用名言，可见其文字功底也颇佳。她常说“没有对比就没有伤害，没有对比也就看不到差距”，她也确实这么做了，拿别班的成绩与吾等相比是她惯用的方式。说也奇怪，每至此时，吾等便暗自心有不甘，而后奋起直追，这大概也是申老师的意图吧。她时常告诫我们要善于思考，做事情要专心致志。不仅在数学学科，甚至是为人处事之道，吾都受益颇深。
申老师拖堂技术颇佳。从放学铃到初三放学铃，再到禁校预备铃，申老师都不为所动，同学们虽早已习惯，但也大多按捺不住，骚乱四起，终于等到保安不耐烦地向窗内张望，申老师走出教室，整栋楼早已浸没在黑暗中，唯一灯独亮。之后却得知申老师家中早有孙儿，家务事甚多，于是再遇申老师拖堂时，吾等心中再无埋怨，更多的是感激与敬佩了。其对于学生的负责早已不受家庭影响，大概作为教师的职责早已深入骨髓，溢于言表罢。
申老师是甚爱数学的，她也极善于总结与归纳。她总要将吾等普遍错的题记录下来，随后举出一些同类题目，以便学生更好地接收。她的方法也确乎是很好用的，经过举一反三，反复练习，再面对同类题或疑难题时，总算是学会了自我分析与思考，本就热爱数学的我这样一来，在她的影响下更是兴致极高了。
渐渐地，喜欢了申老师上课时激动专注的神情，喜欢了其教导吾等时如母亲般耐心的面容，喜欢了其面对数学时眼中流露出的永不泯灭的光芒。感谢汝之教诲，吾将永远热爱数学，不乏思考，不乏探索，永远坚持，永远铭记。
我的数学老师作文(通用15篇)篇十二
六年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中留下身影，其中有一位老师给我的启迪最多，给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——王辉霞老师。王老师像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。王老师十分严厉，要求我们做题认真，不要马虎。
有一次，我不小心做错一道很简单的题，原因是我粗心大意将“+”号看成了“×”号，一下就扣了5分。当时心里十分不舒服，心想：不就是把“+”号看成“×”号至于嘛!回到家后，我向爸爸诉说心中的不快，爸爸听后严厉的对我说：“王老师是为了你好，如果这次她不提醒你，下次，你还会犯同样的毛病。将来，如果你在工作岗位上粗心马虎，有时便会酿成大祸。”听完爸爸的一席话，我才明白王老师的一番苦心。还有一次，因为做值日，我没有按时交作业。虽然王老师知道我那天我是值日生，但王老师丝毫没有留情，狠狠的批评了我。从那以后，不管我做什么事之前，总会把作业先交上，再去做别的事情。
王老师虽然很严厉，但她有时也会和我们一起说笑。记得2010年的平安夜，我们班同学给王老师送了许多苹果。布置完作业后，王老师问我们借了几把小刀，将小刀洗干净，让几名女生把苹果拆开洗干净。我们不知道王老师葫芦里卖的什么药，就好奇的看下去。不一会苹果切好了，王老师笑着问我们：“平安夜是什么节日，”我们异口同声地说：“是圣诞节前夕。”
王老师又问：“那你们为什么要送我苹果?”我们又说：“平安夜吃苹果，平平安安。”王老师说：“让我们一起平平安安吧!”说完，她就给我们发苹果，吃完苹果后，王老师让我们回家，我们大声的说：“祝王老师平安夜快乐!”还记得那年春天，我感冒了，很晚才回到学校，碰巧遇见了王老师，王老师关心的问我怎么了，我告诉王老师：“我感冒了，”王老师听完说：“你先回去上课。”我便回到班里。下午放学，恰好是我值日，王老师看看我说：“你今天先不做了，回家休息休息。”
王老师把每个学生都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀!王老师您语重心长的话语像春天的小溪，把做人的道理和知识传授给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住您的情;无论我们走到哪儿，永远记住您的话;无论我们走到哪儿，永远记住您的爱。
我的数学老师作文(通用15篇)篇十三
这一学期开学，我们换了一位老师，她带着一副带框眼镜，经常穿着黑裤子，咖啡色的头发。她那星星般的眼睛，时而像一把利剑，时而又放出温柔的目光。这就是我们的数学老师。数学老师是一个双面人。
我第一次看见张老师时，第一个印象就是严厉。开学第一天的下午，正是上小课的时候。张老师大步流星地走进教室，对我们说：“同学们好，我姓张，你们可以叫我张老师，这个学期，就由我来教你们数学。”张老师说完之后便用严厉的目光把全班都扫了一遍。我顿时感到手脚冰凉。接着张老师给我们一个下马威：“第一，从今天开始，每天要做计算题;第二，每天要做《学霸》;第三，每天要有人出一道奥数题，今天出了明天讲。”我听着听着，心越来越凉，听到最后时，就好像被浇了一桶冰水。正在我低声埋怨时，我抬头一看，张老师正用那双像利剑般的目光盯着我。我顿时脸红了起来。
可一件小事，我发现张老师是一个双面人，她的表面很严厉，而内心很温柔。我是一个很内向的女生，上课不敢举手，也很少说话。有一次上数学课，张老师叫同学们回答一个问题，我心里在默念，不要叫周烨欣，不要叫周烨欣。可是老天就好像要跟我作对似的。老师脱口而出：“周烨欣。”我很胆怯，可是没有办法，只好硬着头皮回答。等我回答完了之后，张老师朝我温柔一笑，那笑容就像阳光一样照在我的心中。“回答得很好，掌声送给周烨欣。”这句话是我有一丝喜悦，又有一些惊讶。我又向张老师看去，张老师又用那星星般的眼睛看着我，眼里满是慈祥，这目光使我充满信心。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”张老师不就是这样的双面老师吗?
我的数学老师作文(通用15篇)篇十四
起初我看见他的时候是上二年级，心想这学期要遭殃了，这老师这么高大还板着脸，摊上这么一个凶残的老师，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次见面真是吓死我了。
刚上数学课的那天，一直在课堂上神经绷得紧紧的，生怕有一丝闪失，不然随时都有可能吃“竹笋炒肉”了。
可是几天下来，我发觉杨老师虽然严厉，可他的课上会非常放松。因为杨老师上课时爱开小玩笑，而且还他的“独门秘方”来整治我们。
自习课上，有的同学在教室大吵大闹时，他会躲在教室外面偷听，看看是谁在里面大闹天宫，等到忍无可忍时，他就会冲进教室，给我们重重的几连击，这时没有一个人敢说话，都低下脑袋听杨老师滔滔不绝的给我们讲道理，在他的“碎碎念”之下，我们学会了很多做人的道理。
上课时，如果有人的作业犯下了不该犯的错误，他就会给那个人吃“竹笋炒肉”每次我都会在心里默默的希望我没犯错，但有时候还是会错。杨老师好像有火眼金睛，下回还是仔细一点，认真检查作业少犯一点错误吧。
这就是我们的数学老师，我怕他但是更喜欢他。
我的数学老师作文(通用15篇)篇十五
我的数学老师很好。
她高度近视，几乎看不清我们做小动作，为此，我爱她。她笑起来牙齿黑黑的，像一朵黑色的花。她非常胖，个子不高不矮，头发不长不短，对我们非常严格，经常拎着一个小红包包。
啊，我们数学老师真美
