《阿莲》读后感：小说讲述了阿莲在家庭、爱情和事业中的挣扎与成长。她是一个坚强又脆弱的女性形象，通过她的故事，作者揭示了现代社会中女性面临的困境和挑战。小说情节曲折，情感真挚，令人深受触动。阿莲最终选择了勇敢面对自己的内心，成长为一个更加独立和坚强的女性。
阿莲读后感篇一
我的读后感很强。我记忆最深的是：莲妹子（阿莲以前的外号）收到梅伯伯的信里面提到了《爱莲说》里面提到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”。
还有两个小片段：莲妹子为她的弟弟挨打，还依然疼爱自己的弟弟。这种顽强的性格值得我们去学。 爱桃（阿莲的表姐）买为男生做衣服的布，为阿莲做了一条裙子。后来，整个村庄的女孩都要爱桃。做衣服。
阿莲读后感篇二
很久不看儿童文学，但是《阿莲》还是让我像以前那样放不下手。
打开《阿莲》突然想起孩童时期同样无边无际的烦忧，长大了才知道烦恼其实不会随着年纪的增长而消失，但是认真想想，好像成人世界的烦恼已经比孩童时期要来的好上许多。
阿莲是作者童年时期的倒影，我同意能在阿莲身上找到我的影子。正是那个敏感忧虑的年纪里，我也捕风捉影的想要找出父母不疼爱我，再上一辈的长辈重男轻女的证据。也苦恼于只要是和长辈顶上一句嘴，父母不管事情的经过，只会教训我不知礼……看完阿莲再现在这么一想，确实大人长大了，却比孩子来得还要任性上许多，也许是没人再处处束缚了，也许是生活的磨砺让我们再见不得纯真和真实了，我们在面对孩子们的时候总是那样的肆无忌惮，仿佛和我们嘴里的反面教材重合。
阿莲很幸运，有一个识大体还十分疼爱她的奶奶，奶奶的陪伴不仅弥补了太多父母忙碌缺席的时光，还用自己的实际行动对阿莲的学业表示支持，把阿莲送进了学堂，送出了大山。在家中即使受了大媳妇的委屈也不到村里说七道八，不辞辛劳的拉扯着家里的每一个娃娃。书里对明秀的描写简单又零碎，寥寥数笔却能为我从方方面面拼凑出一个仿佛站立在我面前的阿莲奶奶口中的活菩萨，美丽、善良又聪慧。不知道会不会有孩子在读了这本书之后，想要成为这样的一个人。如果有，那真是这个世界的一点幸福。
书本透着一股子清澈的绿，在这个燥热的夏天带给我一丝凉爽的抚慰。儿童文学的编排总比其他的书籍来得更要用心一些，略大的字体，舒适的行距，水墨画一般意境悠远的全页插图，让我在读每一个字的时候都感受到编辑和作者的体贴用心。文本间穿插了许多湖南当地的童谣，有些看不懂是什么意思，可作者就是用这一点一滴的描绘猛的把我拉回了她所构建的那个世界。感激这本书让我得以窥见那个不同世界的一角。
阿莲中的每一个人物都得到了精心的刻画，我不懂阿莲会不会成为中国儿童文学人物长廊中的一员，但 她已在我心中留下了浓墨重彩的一笔。
阿莲读后感篇三
小淘气所在学校这学期所下的必读书目中有一本是《笨狼的故事》，由此而知道了儿童作家汤素兰。或许是我早已经过了看童话的年龄，《笨狼的故事》没有让我感到太大的兴趣，但是汤素兰所写的《阿莲》却深深的吸引了我。
故事应该是发生在上世纪的七十年代左右，生长在山村的小姑娘阿莲那一年只有五岁。与妈妈、爷爷、奶奶以及伯父伯母堂兄弟们一大家子生活在一处。勺子难免碰锅沿，更何况是这么一大家子。父亲是长年外出不在家中的，母亲也因为忙于生计和刚出生的弟弟也难免对阿莲有些冷漠，再加上秉承着重男轻女思想的爷爷以及心地虽然善良却有时略显刻薄的伯母，在阿莲童年中似乎只有慈祥的奶奶才能够给予其温暖。可是将全书细细读完之后，却发现并非如此。阿莲的身边的亲人们或许不能够完全称得上是质朴，但是却都有一颗善良的心，只是每个人的行为表达方式不同而已。
当下在水泥钢铁构成的城市里生长的孩子们是很难以理解那个年代孩子们的生活经历的。阿莲家所在的山村里物质匮乏、生活贫困，但是生性骨子里就带着小小的倔强的阿莲就在这里慢慢的长大了。她上完了小学、读完了初中，参加了中考。虽然这期间有不少大大小小的磨难，甚至在考取高中时还发生过黑暗的一面，但是这些都不能够阻挡阿莲的逐渐成长。她的生命中还是充满着阳光的，也还是有许多小小的欢乐的，能够读到从梅家伯伯那里借到的书来看很欢乐，能够穿上阿桃姐姐亲手缝制的新式衬衫很欢乐，能够理解看似冷漠实则在心底也是爱妈也很欢乐。有时获得欢乐其实并没有那么复杂，而就是这样简简单单的。
此书应该是作者汤素兰童年的真实反映。字里行间处处流露出质朴与真情，人物刻画丰满细腻，对那段曾经岁月的描述让人仿佛跟随着作者的回到了四五十年前的那个时代，让人读来不免感慨万分，原来写儿童童话的作者也能够写出如此感人至深的小说。喜欢让孩子读汤素兰童话不妨让孩子也来阅读一下这本《阿莲》，毕竟生活中更多存在的并非是幻想中的童话故事，而是真实的人生成长经历。
阿莲读后感篇四
机缘巧合之下，读到了汤素兰老师写的这本《阿莲》，掩卷后很久仍陷在深深的感动中。作者是高明的，她用看似平淡的文字把一幅乡村画卷在读者的眼前渐次展开。我被书中那份浓浓的亲情感动，被阿莲的成长感动。
这本书给读者最大的冲击就是对人物的描写，比如阿莲这个形象，用她成长过程中的典型事件，用阿婆的教诲，用母女的冲突，用与同学、老师的交流编织出一个乡村女孩不平凡的特色。好的小说都是在塑造人物上高人一筹的，这本书就是在人物塑造上下了功夫，让人读起来兴趣盎然，一直读下去一点也不会觉得枯燥。作者还用人物间的矛盾与冲突充分演绎出了长辈对儿女的爱与痛。成长路上的多个挫折让阿莲越来越坚强独立，生活的不幸没有打垮阿莲，反而让她变得积极乐观向上，充满了蓬勃的生命力，就像是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
完全没想到，看到“挨打”这一章的最后一页的时候，我竟然会流下感动的泪水。妈妈因家庭矛盾生出委屈和恨意而怒打孩子，孩子愤怒之口说出的话更伤了妈妈的心，妈妈高血压发作进了医院，这就是因爱生恨、互相伤害。让人联想到现实生活中也有很多类似的悲剧发生过，这个事件教育我们当情绪来的时候，一定要冷静下来控制住，不能让心魔伤了我们最爱的人。
“碎花布”一章中用俗话“燕子衔泥空费力,长大毛齐各自飞。”比喻父母对子女的关爱非常形象。这里借阿婆之口用廊檐前燕子的故事讲出父母对孩子的感情，抚慰莲妹子受伤的幼小心灵，阿婆对阿莲成长的帮助确实起到了很大的作用。
书中鲜活生动的人物不止有阿莲，其他人物也很出彩，比如：慈祥的阿婆、一家之长的阿公、勤劳的妈妈、乐于助人的秀姨、小伙伴明亮、知识渊博的梅伯伯、心灵手巧的爱桃，每个人都有自己的特点可以让读者立刻记住。
故事的背景设在大山深处的千丘田生产大队，民风醇厚却封闭落后。重男轻女的封建思想让阿莲成长的格外艰辛，但是她的性格也在磨难中越发显出钻石一样的光彩。
这本成长的故事混合了作者童年的回忆，是作者用心写出来的，有温暖人心的力量。
阿莲读后感篇五
美好的童年 《阿莲》读后感 ——听雪7801 湘东北山区的故事，以阿莲童年五岁刚刚记事时写起的，她印象最深的事情之一就是阿公（爷爷）说要把她过继给姑姑当养女，她很担心，很担心。当有一天姑姑开玩笑的说，莲妹子给我当女儿吧？她把姑姑推到在地上，一个五岁的小女孩，是有多怒，才会爆发出来的力量能把大人推到。我想这是姑姑有多喜欢她，才会摸着她的头说，给我当女儿吧？可是阿莲还小，也许并没有真的懂大人的意思。 还有一个就是她感觉妈妈对她也是不好，不喜欢，我感觉是妈妈是因为没有生儿子，在本地的风俗里是没后，女孩是不算的，这是重男轻女吗？应该是的。从当她有了弟弟后，妈妈对她的态度缓和了很多，伯母对她态度也好多了。中国历来就是，不孝有三，无后为大。重男轻女思想严重。但这不能说明妈妈，姑姑，爷爷，奶奶不爱她。 当她有了弟弟后，先是爷爷笑的合不拢嘴，奶奶如何说爷爷，也是看到爷爷一直咧着嘴笑，可见爷爷心里有多高兴，这种高兴也进而转变成了对阿莲好感，事情有时候在你意想不到时候，朝着你意想不到的方向发展。 时间一天天过去，阿莲也一天天长大，和想伙伴们一起游戏，嬉戏，快乐的日子总是过的很快，很快。快到，莲妹子要上学了，重要有个书包，妈妈有个手艺就是给人做衣服，因为手艺不错，所以生意还可以。妈妈就用小布头，给阿莲做书包，她嫌太慢了，一次她的婶子做衣服时，她就把两块大点的布头拿了，为让妈妈快点做出来，没想到婶子找回来了，这顿打啊！估计阿莲终生难忘，妈妈是怕别人误会她私自把别人家补扣下，那是名声不好的问题，也是教训阿莲小便宜不要贪的做人道理，妈妈的教育方式也许不一样，但爱你的心是一样的！ 日子过得飞快小学的生活，新奇，有趣又无聊，想快点长大，又不知道长大以后要干什么，这个念头也只是一闪而过，日子飞快的过着…………
阿莲读后感篇六
相信对于家里有宝宝的家长来说，汤素兰这个名字并不陌生，第一次看汤老师的书，还是同是宝妈的闺蜜在宝贝生日的时候送的一套《笨狼的故事》，那是一套非常可爱，让人哭笑不得的故事，在汤老师的笔下，小狼的形象非常生动，而且还有专门为“笨狼”打造的歌曲，旋律动听，含义也丰富，宝贝非常喜欢。而这本《阿莲》则是我特别喜欢的，真没想到“笨狼妈妈”除了写童话故事，还能写出如此动人的小说。
喜欢看传记一类的书，觉得每一个人都有自己独特的故事，每看一个故事就会觉得好像过了一遍作者的人生一般神奇。而《阿莲》正是汤老师的童年故事。提到童年，可能我们会想到这是珍贵的回忆，而对于汤老师来说，童年是宝贵的精神财富。作为八零后，对于“”那样特殊时代，多数都是听过，或者在课本上看到，对于我们来讲，那段特殊的时代的代表颜色就是浓的抹不开的暗色。然而在汤老师的笔下，我们却看到了与众不同的特殊年代，充满了童真童趣，拥有一道亮丽风景的童年故事。对于乡村、乡间里的故事，我们都不陌生，而小说里，阿莲出生在一个贫穷而又落后的小乡村，因为乡村的封闭，所以爷爷除了有着乡间村民的淳朴之外也有着封闭带来的滞后性——重男轻女，母亲的冷漠、父亲常年不在，造成了主人公敏感又倔强的性格，而奶奶的慈爱、细心关怀和呵护，让主人公感觉到温暖和安慰。
许是汤老师一直最善于写生动的童话，每一个故事在她的笔下都感觉跃然纸上，而每一个人物都非常的丰富，从内心的刻画到外在的描写，感觉在读的过程中不是以上帝的角度去看，而是融入到其中，在汤老师优美的文字之下，我们看到了阿莲，这个小姑娘，感觉她就是熟悉再不能熟悉的邻家妹妹一般，这真是一个特别神奇的体验。然而这本贴近生活的小说，让人感觉到不是生活那种零碎而松散的内容，而是非常集中、紧凑的情节，细节也非常的丰富，结构不复杂、线索也非常简单明了，不仅适合大人，同时也适合小朋友后阅读。这是一本讲述成长的故事，无论时代、无论生活环境、无论社会背景，情感都是相通的，成长的问题都会成为困扰，都会存在选择。从今天开始，大人在书中回味成长，小朋友在书中和阿莲一起成长。
阿莲读后感篇七
《阿莲》 作者汤素兰，我们首先想到的是她的童话。《笨狼的故事》，《阁楼精灵》，《红鞋子》等等。其中《笨狼的故事》深受读者欢迎，也因此被亲切地称为“笨狼妈妈”。 《阿莲》讲的是小朋友莲妹子的童年故事，依靠一个个小故事，将阿莲的前进脚步一步步呈现给我们。其中有些在生活中并不少见的现象值得我们深思。 莲妹子生长在一个小山村里，打小莲妹子就被妈妈抱到阿公阿婆的堂屋里，和阿婆一起睡。莲妹子打小跟在阿婆身边，所以莲妹子对阿婆的感情是很深的。如果妈妈出去做工回来晚了，莲妹子并不觉得担心，她不会想妈妈。可如果阿婆去了嫚嫚家没有很快回来，莲妹子会特别想念阿婆。她会站在外面翘首以盼着阿婆回来。莲妹子打小不怎么与妈妈亲近，妈妈因为生长环境的关系，打小就很少得到关爱。妈妈嫁给莲妹子爸爸的时候还很年轻，阿莲爸爸又长年在外，莲妹子妈妈还是很可怜的。后来随着弟弟的到来，再随着莲妹子开始上小学，妈妈对她的爱也越来越多了。妈妈会给她买一个很漂亮的小书包，还给莲妹子和弟弟买了凉鞋，这在当时很多小朋友是穿不起的。莲妹子越长越大，也很懂事，妈妈开始反思自己对这个女儿的关心太少了。 小孩子的成长都应该伴随着父母的关爱，孩子的每一点小小的成长都需要父母的见证。 我们能理解父母不能陪在孩子身边是为了工作，而工作，又是为了给小孩一个更富裕更好的生活。我身边也有很多这样的现象。父母都外出工作，把孩子留在爷爷奶奶身边，对小孩子的爱便是每个月准时带回家的生活费。社会发展太快，我们不敢放缓前进的脚步，只能埋头往前冲。但其实在往前冲的时候，我们偶尔可以放缓脚步，多陪在孩子身边，听听他们的笑声。那笑声是全世界最美妙的声音。 《阿莲》是一个很成功的成长小故事，看似很平常，却也能让我们感同到生活中的现实现象。莲妹子是个很聪明的小孩，她对学习的态度非常积极，也很聪明。认字，背诵都特别快。我们都相信莲妹子以后会是个出色的成功人士。知识能改变命运，首先它改变的是我们对生活的态度和对世界的认知，由此改变了我们的命运。 童年是一个人最宝贵的生活财富，是人生中最快乐的一段时光。我们可以放肆大笑，放肆奔跑，尽情享受最纯最真的快乐。愿每个人的笑都是发自内心的。
阿莲读后感篇八
文/河北小珊
阿莲，一个生长在大山里的小姑娘。
落生贫穷、落后、狭小的环境里，爷爷的重男轻女、母亲的冷漠、父亲的长期离家让阿莲敏感而倔强，奶奶的关怀呵护让阿莲感到温暖。
这样的环境算不上不幸，因为在那个年代，重男轻女其实是普遍存在的，而“轻”只是不寄予厚望，也不是真的不疼爱，这种说法现在的孩子可能无法理解，但这的的确确是那个时代中国孩子所面临的现实状况。
看着阿莲的故事，我想到了自己的童年，同样是没有父亲的陪伴，母亲要辛苦赚钱养活我和弟弟，弟弟太小，除了上学我基本就是和弟弟捆绑在一起的，背着抱着哄着，俨然就是他的“小妈”。我们是住在姥姥家，姥爷是个重男轻女严重到骨子里的老头儿，姥姥是个大字不识又特别看重读书的老太太。现在想来，那时候日子虽然苦，吃穿跟不上，但是小伙伴们条件都相差无几，不开心的事情很快就会忘记，开心的事情能记上很久，幸福指数还蛮高的！毕竟物质上的贫乏没那么可怕。
跟随奶奶长大的孩子是幸福的，从小没有奶奶的我很羡慕阿莲，天真烂漫的年纪成天跟在奶奶身后，在奶奶的疼爱和教育中一天天长大，这样的日子我只能是想想。奶奶是阿莲一生中最重要的人，也是阿莲最大的幸运。在封闭落后的山村，在知识贫瘠的年代，一个农村老妇人能够看出知识的重要，并且坚持这种信念不动摇，是一件极其不容易的事情。奶奶虽然不识字，但是却教会了阿莲善良、宽容、努力：阿莲怨恨伯母的时候，奶奶告诉她不能恶语伤人，教给她如何去体谅他人的难处。母亲反对阿莲上学的时候，奶奶告诉她，能不能上成学全靠自己，自己想学，在哪也能学。爷爷反对女孩子多读书时，奶奶坚持认为多读书是好的，即便是疯子，文疯子也比武疯子强得多……在奶奶的呵护和关爱下，阿莲成为了一个心灵性慧的大姑娘，而奶奶却因为救落水的孙子永远的离开了阿莲。
《阿莲》是汤素兰老师聚焦于中国乡村孩子的成长，结合自身的童年经历创作的一部长篇小说，以儿童文学的视角讲述了一个女孩的成长故事，小说的结局有些令人惋惜，但是整体情节是温暖的。小说文字优美、情节紧凑、人物性格突出，主人公的坚强不屈是鼓励孩子勇敢成长的正能量，十分适合孩子阅读。
阿莲读后感篇九
本土的绘本或是儿童小说，因为植根于这片养育着一代又一代儿童成长的故土，相比国外引进的儿童文学，有着独特的优势，更接地气，更贴近原生态环境，更适合现代的儿童阅读。这些优秀的本土小说，有着不同寻常的思想和指导意义。比如这本《阿莲》。
《阿莲》讲述了山里长大的孩子阿莲渴望学习，渴望走出山里的故事。小说里的主人公犹如在这片知识贫瘠的淤泥中盛开的莲花，在未知的世界里挣扎求知。阿莲代表了一类学生，学习环境艰苦，却刻苦努力，希望凭借着自身的努力，去看看外面的世界。学习是她们唯一走出当下环境的办法，我们的教育体系，给予了孩子一种机会，只要努力就可以改变，就有机会去获取更多的学习机会，获得更多的就业机会，走向广阔的天地。
这本书的作者是著名的笨狼妈妈汤素兰，我国著名的儿童文学作家。代表作品《笨狼的故事》等。
阿莲生活在一个重男轻女的家庭里，父亲外出打工，常年不在家，而母亲对她只有习惯性的话语，没有感情，甚至可以说是冷漠，只有奶奶关心爱护着她。当阿莲未收到录取信而找到李校长时求助，最终李校长给她拿回一张八都中学录取通知书；当阿莲去八都中学时，那是去河谷外面，对她而言是陌生，更是孤寂的。然而，她在三岔路口，看到了白色箭头和那些标语，那是明亮为她提前刷上去的。所有不期而遇的温暖，悄然改变着那些看似惨淡混沌的人生。正是这些普通人的普通事情，温暖着阿莲的心灵。有些事在转身后才明白，那些举动，流露了他们多少的善意和真诚。而正是被这些善意和真诚所滋养的阿莲，才能长成拥有如此豁达的胸怀孩子。
现在，很多家长愁于孩子的学习，更多是感觉现在的孩子不懂得为何要学习，总是一幅为家长所学，被家长所迫才学。而这本儿童小说，则更好的为当代儿童解读了，为谁学习，为什么学习等，解开当下儿童对于学习的误区。现代孩子拥有的太容易，所以不珍惜，有时候总是失去了，才晓得后悔。这本小说也能为孩子敲响警钟。
作者笔下的人物性格鲜明，栩栩如生，整个小说的文字，非常优美，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。有期待，有希望，也有失望，所幸没有放弃，有坚持，也最终成就了最好的阿莲。
阿莲读后感篇十
幸福的童年总是相似的，不幸的童年才各有各的故事。汤素兰这部自传体小说写出了我的父辈童年的苦难，让新一代青年在对比中更加珍惜今天的美好岁月。 全书的亮点不仅在于文字的平铺直叙，还在于封面和插图的恰到好处，绿油油的让眼睛很舒服的同时，也让我们对于这个封闭而美丽的乡村产生了浓厚的兴趣。本书作者汤素兰之所以能选择阿莲，而不是阿菊、牡丹，的确是深受周敦颐的启发，一种花中君子的喻义让阿莲的形象很接地气，冒热气，仿佛我们的父辈们都是这样一步又一步从艰难的生活中走出来，回想过去的点点滴滴，虽然他们早已青春不再，但是现在的青春，是用来奋斗的，将来的青春是用来回忆的，至少为一代又一代从蜜罐里长大的孩子很多值得玩味的人生品况。 缺衣少食固然是生产力不发达造成的，但其中的政治路线和文化定势也不可否认。阿莲正是那千千万万生活在农村的小姑娘，她的成长史与其说是身高、体态的变化，不如说是对知识的渴求与满足。为了读书，当然没有课内课外之分，她晚上点着镜灯一看就是数个小时，尽管阿公是不赞成她的行为，但在阿婆的呵护下，她还是如愿以偿地受到了知识的熏陶。 从小与阿婆相依为命，以至培养了深厚的情感，然而在阿婆活着的时候，阿莲对于死亡的认识还是肤浅的，甚至是害怕的，但直至阿婆见义勇为，为了她的弟弟不被溺水，阿婆用尽了最后一缕力气，在追悼会上，她明明可以流下悔恨的眼泪，但由于世俗的影响，只能将泪水往心中流，直至很长时间她都耿耿于怀。 学习，读书，似乎是乡下人唯一的出路，在丁老师回城前的夜晚，阿莲拒绝了过继后可以吃上国家饭的希望，本来是不可理喻的，但在汤素兰的描述下，没有半点牵强，毕竟是一位十几岁的孩子，对于未来还是愿意通过自己的努力和打拼去改变，而不想走这类“歪门邪道”。事实是残酷的，她明明可以高中，却因为有人凭借权势而剥夺了她高中的希望，冒名顶替的事情在当时应当是屡见不鲜了，不然阿莲过了那么久还没有去追讨这件事的来龙去脉。 在曹文轩的序中，指出汤素兰是位童话作家，但是能将小说写得如此深情，确属少见。这也表明作家的能力是可以激发的，只要你有深重的生活根基，无论是小说还是童话，甚至是诗歌散文，最大的区别就是体裁，而不是真正的鸿沟让你无可跨越。
阿莲读后感篇十一
2018年4月23日，新鲜出炉的 “2017中国好书”图书书目”，《阿莲》位于少儿类之列。汤素兰作为有名的儿童文学作家，最有名的作品应该是《笨狼的故事》了，出版了好多童话作品的她，这一本是以自己的童年生活为素材创作的一部儿童小说，有了不一样的风格，但同样生动、清晰。
阿莲是一个生活在贫穷、落后的山里的小姑娘，她聪明、敏感、倔强、好学，父亲常年在外打工，而母亲淑平因为从小自己没有亲娘，后妈对她也极其刻薄，自己没有感受过完整的亲情和母爱，心里充满了怨艾与自怜，因此，也无暇顾及阿莲以及后来的弟弟，多亏了有善良的阿婆，一直照顾着阿莲，给了她母亲没有给到的亲情与爱，阿莲才没有对生活失去信心，才可以倔强的长大。
书中反映了很多现实的问题，比如阿莲爷爷的重男轻女，给小时候的阿莲也带来了一定的伤害，母亲淑平的冷漠，更是像一根刺一样深深的扎在阿莲心中，比如明明考上县一中，却被人顶替了，唯一的温暖大概就是来自她的阿婆了，这个可爱而又可敬的农村老太太，用她独有的“大智慧”守护着孩子们，是她力排众议，支持阿莲去读书；是她明白事理，告诉阿莲要心胸宽广；是她尊重阿莲，大事之前都会问一下她的意见。。。。。。是她给了阿莲一片温暖、和平、充满爱的天空，给了阿莲一个更加美好的未来。这一点，在阅读的过程中总是让人无比的感动，相信作者本身还有好多读者也一定是曾经受到如此长辈的呵护。
书的主角虽然是阿莲，但在作者的笔下，每一个“配角”的形象也都是非常形象的，都是站起来的，无论是占有很大笔墨的阿婆等家人，还是只是寥寥数笔的梅先生和他母亲，都给人很深也很鲜明的印象，这等功底，不愧被称为是中国儿童文学一流的作家了。
其实，我还是有点小困惑的，故事的背景是发生在六十年代，那是一个动荡的年代，而此书所面对的阅读群体大概应该是三四年级以及以上的孩子们，不知道现在的孩子们能否理解那个年代的背景，能否理解那个年代人们的行为方式，这些在我们看来很正常的事情，十几岁的孩子们会不会看起来有一些困惑呢？或者是我自己理解错了，这本书本就是给我们成年人看的，如果是这样，那就没什么问题了。
总之，这是一本优秀的作品，不管是给孩子也好，大人也好，都会从中收获感动，收获成长的力量。
阿莲读后感篇十二
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，可以说了解“莲”的品性是从这首诗开始，从此，它是圣洁的，它是纯净的，它是刚强而果敢的。
本书《阿莲》的作者汤素兰，著名的儿童文学作家，中国儿童文学研究会副会长，细致的刻画出时期小乡镇中的一个爱读书、爱思考的小女孩的童年生活，不幸一直紧紧相随，但几乎还能随心所欲的生活，想说这是幸运的，其实也是用很多的不幸来替换的，如果说重视的是不幸带来的生活，那么生活将郁郁寡欢，“随意安放”；如果说更重视所拥有的幸福，那么阿莲就是个好例子，活出了自己想要活成的样子。
我看一本会看几个点，会看一些我认为很重要的东西，其中之一就是亲情。阿莲生命中最重要的亲人莫过于她的阿婆，重男轻女的思想让她从小跟着外婆生活，阿婆虽然带了很多孙子，但是尤爱阿莲，因为阿莲最爱的也是她。上学时遇到阻扰，不让报名，阿莲想去，阿婆就跟老师说要是今年莲妹子不读书，“就再也没有读书机会读书了”，老师不忍心，给阿莲报了名。上学没有书包，即使阿婆眼睛已经看不太清楚，还是想要给阿莲缝个书包，虽然后来已经不需要了，但是阿婆的遗物中找到已经缝合好的书包。想要上高中，家里人反对“读书把眼睛读瞎了”，阿婆就会说“眼瞎总比心瞎好”。李校长想要阿莲做女儿，家里都在替阿莲高兴，只有阿婆说“阿莲已经大了，有自己的想法，何不去问问她呢”，最后阿莲自己拿主意了。可以说在阿莲人生中重要的时刻，都是阿婆在照顾她，给予她支持，如果没有阿婆，就不会有阿莲，这么努力，这么自立，这么纯洁。
还有一点就是那个时代，的时代，那个时代对于中国文人来说真的是水深火热，可是阿莲一众的孩子还是出现了，就说明了祖国的希望就像星星之火，在他们没有放弃的最后终于迎来了改革开放，走进了新中国的又一个新的时代。正是因为有了这些人，才真正有了祖国的接班人。
读完整本书最大的感觉就是不管环境怎么样，还是要找到自己所喜欢的，自己所向往的路去发展，不管是读书还是工作，只要适合自己，不会让自己后悔，条条大路通罗马。不知道听谁说过人的名字可能就代表了这个人的一生，“莲”代表了一些经典的品质，而在作者笔下的阿莲则淋漓尽致的诠释了这个字，这朵花。恩，故事好，文笔好，值得一看。
阿莲读后感篇十三
写童话的作者，很敬佩，因为自己便是成长在童话中的。童话造就了我的价值观，比如善良，诚实，勇敢等美好的品格！加上农村孩子的朴实，简直是翻版的笨汉汉斯！虽然长大以后很“吃不开”，仍坚信美好存于心中，心中的童话不能丢。相信很多人也是一样的吧，不然怎么那么多人喜欢看韩剧呢，那里不都是一些童话中才有的情节么？！
可能成长的年代使然，没能读过作者的童话。我是读着安徒生童话和格林童话长大的，至今仍记得一些。作者是写儿童文学的，开始以为这是给儿童看的，不过也确实是孩子可以读的，但同时大人读着也不违和。单来书封面有点“图文并茂”了，但摸到手中那纸张的触感真心舒服，舒心的绿色，均匀的厚度，养眼的字体，都是我喜欢的原因。
读下来这本小说，感觉有些乡村小说的感觉，有大家风范和写法。真心觉得文学作品，来源于真实感情的会特别发动人，特别流畅，特别容易让人接受！这里的情节，是那样真实，来自农村的我，孩童时的记忆里，很多是可以切实体会的。孩子们上学时的状态，农村孩子那天真懂事的样子，亲人间的相处，老人的睿智，不乏一些小民的面目，一些细节，小事的描写，包括认女儿那一段，让我想起了我小时候，因为一个电工的家里两个儿子，想要认我做干女儿，当时还给了我一个大白馒头，现在还记得那个馒头的味道口感，但当我被他抱在怀里，我的妈妈将要走开的时候，恐惧攫住了我，一把扔掉大馒头，哭喊着又回到了妈妈身上，尽管妈妈并不宠我，打骂也是不少的。
做了妈妈的自己，玻璃心到看不得关于孩子受苦的桥段，书中那个嗷嗷待哺的小孩饿得哭闹，真真的不敢细看！幸好他生在一个这样的家里，有那样善良睿智的阿婆！孩童间的玩笑，有时在大人那里就会放大，孩子也会认真！童年，和大人之间的相处，也就是这样的吧！幸好啊，都平安无事的长大啦！
童话的单纯，诗性，美感，目前还没有领悟的这么透彻，仅是知道这个小说看得喜欢，看得感动，看得真实，喜欢最后那个明亮的举动，灵动的阿莲，是值得大家真诚善良以待的。这样的阿莲，小时候有阿婆的保护，还有妈妈隐藏的爱，有弟弟依赖的爱，有好朋友陪伴的爱，有长辈亲朋欣赏的爱，生活在爱中，才会成长得爱出爱返福往福来！
即使懵懂，只要选择一个正确的目标，最后的坚持与努力也是会为我们带来回报的！生命短暂，将有限的时间利用好，不去计较不值得的事！
阿莲读后感篇十四
汤素兰，一位儿童文学的作家，她写的《阿莲》很真实，因为那是她的自传。
不得不说，这本童书做的就很精致。书整体是以绿色为基底，给人一种很轻松很舒心的感觉。封面和里面的插画也是类似于水墨画，很有中国特色，里面的字体也比一般的小说要大一些，应该是为了方便小朋友自己观看，作者的文笔很通俗，里面没有什么特别的生僻字，一般上四年级孩子就可以独自一个人看了。
书中的阿莲生活在那个物资匮乏的年代，买东西还需要凭票，每个人都需要赚工分，粮食也是按人头来分的。其实在那个年代还是从重男轻女，但阿莲是幸运的，他们家里人还是很宠做这个女孩儿的。阿莲就是那个年代最典型的小姑娘，勤奋努力，肯吃苦。她从小就很喜欢读书，她很想去上学，连上天都怜悯她，让她可以早一点去上学，阿莲在学校里也是深受老师喜爱。尤其是当学校里有一位女学生因为赤脚被毒蛇咬了丧命后，丁老师说要给阿莲买一双凉鞋，但是阿莲的母亲听说后就帮阿莲买了鞋，丁老师有点失望，这也为故事的后面埋下了伏笔。后来结束，当时被打压的丁老师因为会说洋文，被专门聘请去，不在这里就去当老师了。丁老师一直是孤身一人，他想带走阿莲，让阿莲认他做父亲，但是阿莲不愿意，或许放在现在肯定很多人都希望跟着丁老师走，因为这样子可以少奋斗好多年，但是那时候的人即使生活艰辛一直想留在自己的家人身边，再好的资源也比不上家人的重要。而且阿莲本身就很敏感，他觉得妈妈并不是喜欢自己，如果自己跟着丁老师走了，但她觉他自己就再也回不来了。她不想离开妈妈也不想离开弟弟，不想远离这片生她养她的土地。其实丁老师也是喜欢阿莲的勤奋努力，觉得她如果好好读书将来一定会有出息，想带阿莲去更好地方读书的机会，只可惜阿莲不愿意。因为后来政策改革，如果想要上初中，就需要考上去。同届的小伙伴们都收到了通知书，唯独阿莲也没有，可是阿莲是成绩最好的。托人去查也无济于事，最后还是拖关系进了八中，也算是没有埋没人才。到最后阿莲才知道自己当年是考上了一中，只是自己的名额被别人占了。其实这样的事件应该有很多很多，记得在前不久还有报道过有人顶替自己去上了大学成为了老师而真正本来上大学的自己却只能做一个普通工人。人生就是这么多玩笑，明明本来属于自己的东西，却被别人夺走，改变了自己的一生。但是阿莲是幸运的，至少最后还是读上了书，成为了现在有名的儿童作家。
其实儿童文学不一定只能是奇思妙想的故事，可以是贴近生活，带他们认识上代人的故事，让他们了解中国的历史，祖国的变迁。
阿莲读后感篇十五
从拿到《阿莲》这本书，第一眼就喜欢上了。属于一见钟情的类型，太让我有好感度了。书封是一个小女孩跟一个小男孩坐在山顶上，二人同时望向远处的一座座山，男孩倾身偏向女孩，仿佛在跟女孩说话。画面感强烈，让我也想听听他们的悄悄话。书的装帧设计，以绿色为主，由浅入深，由深及浅，给我的阅读感受是非常舒服，翻翻有一种神奇的力量将我拉进书中，看见那一座座大山，那一个个鲜活的人，一个个有趣的故事。 喜欢阿婆，喜欢她那豁达大度，宽容忍让。阿婆总记着别人的好处，对别人的不好之处很体谅。阿婆是个很好的人，她勤快，她不说闲人是非，不爱斤斤计较。最最重要的是她很疼阿莲，没有重男轻女，经常护着小可怜阿莲。阿莲自生下来就由阿婆照顾，一岁半满就一直跟着阿婆睡，与阿婆感情深厚。不过，阿莲与母亲走的总是不那么亲近，原因则是阿莲妈妈生下来的第一个孩子是女儿，她的身体不太好，再有，她与阿莲父亲之间有一层嫌隙。因此阿莲所得到的母爱稀缺，所幸还有阿婆。阿莲也很爱阿婆，很护着阿婆。大伯母讽刺责骂阿婆，阿莲就故意与大伯母顶嘴，用她的方式反击大伯母，保护最最亲爱的阿婆。 阿莲的弟弟出生没多久，一直因为吃不上奶，天天哭。阿莲妈妈身子骨也虚弱，她白天忙着缝缝补补，晚上回家还要带小孩，又没有吃上好的。面对阿莲弟弟的哭饿，一家人身心俱疲。后来某天阿婆出门去供销社买东西，弟弟哭饿，阿莲只得哄着他找阿婆。好不容易到了岩鹰坳，看到那一张张神符被风吹得四散，被雨打得字迹模糊，阿莲心里很不是滋味。到了茶亭，遇见了明亮，二人愉快聊了起来，弟弟也因一路颠簸睡着了。后来，秀姨好心帮忙把弟弟放到床上，让阿莲姐弟俩就在她家等阿婆回家。后来因为阿莲的这次“找阿婆”，弟弟吃上了秀姨的奶，不会日日夜夜啼哭，不闹人了，弟弟一天天长大了，阿莲妈妈精神也好了。只是最后阿莲也因此被阿莲妈妈狠狠打了一顿…… 故事很长很长，阿莲从一个小姑娘长成一个大姑娘，阿婆也慢慢的老去了……记忆中的阿婆依然和蔼可亲可敬，看到书中阿莲拿着着阿婆留下的遗物——碎步书包，想起了诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”
