这篇文章介绍了中国风筝的历史和文化意义，以及现代风筝的发展趋势。作者强调了风筝作为中国传统文化的重要代表，不仅可以带来视觉和审美的享受，更能让人们感受到中国文化的深厚底蕴和创新精神。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(一)
在中国古代风筝被称为纸鸢。之所以有这个名称是因为那时候条件有限，布品昂贵，多用来做衣裳。如今的风筝大多是布品和塑料制成的，也就很少有人在称其为纸鸢了。 飞翔是整个人类共同的愿望。中国有风筝，西方有飞机。古代的人们拥有丰富的想象力和创造力，他们不但会做出燕子之类本就有翅膀的风筝形象，甚至连没有翅膀的老虎和青蛙也能做成风筝乘风飞翔。随着科技的进步，风筝的质量变得越来越好，但花样却失去了古代的寓意和精细的做工。街头小朋友们所见到的风筝大多都是带着可爱的卡通人物图案。来年春天可以给小朋友精挑细选一些传统样式的风筝，带着去踏青一定会别有风味。 春天是最适合放风筝的季节。春意融融，万象更新。人们对来年的美好愿景随着那一阵阵柔和的春风飞上蓝天，飞向宇宙。春风吹着风筝，也吹着我们对未来的美好期望。看着天空中随风飞扬的风筝，仿佛我们也跟着风筝飞向了天空。脑海中没有了人间的争执，只有轻柔的春风，和随风飘荡的柳枝。 电子时代，任何信息都可以轻易得到。言传身教变得不在那么重要。但是能带着一家人一起到草地上放空自己，亲切交谈，永远都是不可多得的幸福。孩子需要想象力也需要父母的陪伴。风筝在一代一代人之间传承，是文化，更是亲情。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(二)
说实话，这个绘本让我有些失望。《中国风筝》作为中国符号系列绘本之一，原本是有很多值得挖掘的点，但是呈现出来的成品实在是太单薄了。
从整体的绘本内容来看，读者看到的是形状各异的风筝，而这些风筝所表现的造型是承载了一系列的文化寓意的。所以，这个绘本的前半部分就像成语大全，一图配一个吉祥话：福寿双全，蝉联益寿，金玉满堂，鹤鹿同春，四世同堂，龙凤呈祥……
如果书名换成《年画大全》《中国年画》，是不是也很和谐？
如果能在这个基础上详细阐释一下成语含义，或者介绍一下风筝的形成原因、历史渊源、制作手法，以及风筝为什么可以成为中国的符号，等等，都会给本书增色不少吧。
不过本书的绘者也算是有心了。成语大全部分的绘图还是藏了一些小心机，前一页的形象会穿越到下一页中，比如蛱蝶寻芳中的蝴蝶会在福寿双全的蝙蝠旁边，而蝙蝠又会从空中俯瞰蝉联益寿的蟾蜍，蟾蜍再蹦到金玉满堂的金鱼群中……就好像是将修辞手法中的顶针图像化，把汉字的特色融入到具有浓郁东方文化色彩的风筝文化中，使得想象力也赋予了独特的东方浪漫。
从后记里看，本书的创作者的意图之一似乎是希望孩子通过本书知道风筝长什么样子，再由家长带着孩子放过风筝之后，就会对风筝的印象更加深刻。其实只要放过风筝，不看这个绘本，孩子应该也会体会到放风筝的乐趣。
本书值得一夸的还有厚实的纸张。如果是面向0-3岁的幼童，这一点考虑得还是很周全。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(三)
我们来猜个谜：有各种形状和图案，五颜六色的，有着 长长的。尾巴可以在天空上飞翔，是什么呢？
对了，就是风筝。
每当我们看到天上飞舞的风筝时，无论大人还是小孩，都会被 吸引，不自觉地追逐着它 。
但是，你以为风筝就是这么简单的话，那就小看它啦。
中国风筝可是有着非常悠久的历史，通过它可以了解传统文化，培养孩子对传统文化的认同感。还能增强孩子学习语文的兴趣、丰富想象力。
不同的风筝，像一个个蕴含着不同寓意的 “符号”。
当你跟小孩翻开《中国风筝 》这本绘本的时候，就会惊喜地发现——哇，这些风筝太漂亮了，风筝的款式太多了，设计者太有创意了。
有美丽的蝴蝶、造型特别的蝙蝠、可爱的青蛙，漂亮的金鱼、仙气飘飘的白鹤、灵动的鹿、威猛的老虎、霸气的金龙、高雅的凤等等动物，在每一页中，仿佛它们在春日里奔跑，而它们分别代表着蛱蝶寻芳、福寿双全、蝉联益寿、金玉满堂、鹤鹿同春、四世同堂、龙凤呈祥等一系列中国吉祥寓意。
原来风筝除了可以在天空飞翔，让人赏心悦目，还能让人感受到中华文化的传统之美，学到了风筝文化中所蕴藏的各种吉祥寓意。
家长们可以试着和孩子一起，从不同的风筝中找到自己所喜欢的风筝，看看是什么图案的，都有哪些颜色，跟孩子说出喜欢这个风筝的原因。然后从书中找出这个风筝的寓意，有什么历史故事或者神话故事，跟孩子一起探讨每个风筝背后的故事，深入地了解和拓展更多的文化知识。
还可以让孩子发挥自己丰富想象力，模仿书中的图画一起制作一个风筝，从阅读到实践，和孩子一起进行亲子活动。
也可以把学会的这些寓意美好的词语收集起来，还可以试着看着每个风筝说一说关于它的故事，不仅能够丰富孩子的想象力、动手能力，提升审美能力，了解更多传统文化，还可以增进亲子关系。
就像黄永松大师说的“孩子像历史学家，问自己的来源；像文化人，问祖辈的生活、事与物；像哲学家会思考…怎么让他们满足上述的想象与求知，可以通过阅读这套“中国符号绘本”来完成。”
《中国风筝》是一本有趣，易读并且内涵丰富的好书，千万不要错过。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(四)
风筝又名“纸鸢”，因为在纸鸢的头上用竹做笛，风吹竹笛声如筝鸣而得名“风筝”。自古以来不少文人墨客都围绕风筝留下了很多字字句句，让人对风筝有着一份条件反射你向往之情。 但鲜少有像《中国风筝：春天万象更新》般这样的绘本，把我们国家关于风筝最美好的蕴意传递出来，让孩子们真正意义上深入了解这些意象背后所包含的深刻意义。
在这本绘本里，作者借由蝴蝶、蝙蝠、青蛙，金鱼、鹤、鹿、老虎、龙、凤等动物在春日里奔跑的形象，表现出蛱蝶寻芳、福寿双全、蝉联益寿、金玉满堂、鹤鹿同春、四世同堂、龙凤呈祥等一系列富有中国特色的美好吉祥的寓意，来表达人们对生活的向往之情及一种乐观自然的心态。
在春日里我们经常能看到很多父母带着孩子在公园里放风筝，这样的活动不仅可以起到锻炼孩子思维的作用，也让孩子开始陷入思考之中。孩子会发现为什么很多小动物明明没有翅膀却被做成了风筝呢？为什么风筝需要风的助力才能够飞的很高呢？为什么风筝背后都代表着一层美好的象征呢？这有什么深刻的意义吗？ 看似是一次再简单不过的春游踏青活动，但是随着活动空间的变大孩子们的思维为跟着空间开始拓展，他们不再执着于动画片和手里的玩具开始着眼于这些自己从未了解过的东西。
在这个过程中父母可以给予孩子正面的引导，引导孩子进行回答问题。就拿金玉满堂这个风筝来举例子说明，父母们率先提问孩子们如何理解金玉满堂这个成语，根据孩子们回答父母们可以带入成语本身的意思进行延伸回答。 金玉满堂本意是用来形容学识丰富，财富极多的意思。而放到风筝里用了青蛙和金鱼的组合借用了金的意象和引申意义，金鱼有富贵之意，两者结合更有形容积极向上奋斗之感因尔取名金玉满堂。 以这样的模式来解释风筝背后的深刻含义不仅可以帮助孩子们学习成语还可以帮助孩子们学习了解中国传统文化，熏陶孩子们内心的传统文化意识，拓宽孩子们的视野，在潜移默化中影响孩子的言行举止。 综合来讲，这本绘本开大宏大，采用九色印刷工艺，手工装帧，每一页内容都最大限度还原了艺术家的手绘作品，让我们享受了一次无与伦比的视觉盛宴！
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(五)
前两年，以奢侈品著称的LV公司出了一款风筝，售价高达6.8万人民币，网友们纷纷调侃说：“请务必抓紧你的风筝线，要知道，你放的不是风筝，而是会飞的人民币。”
其实，要论放风筝这件事，全世界还真没有哪个国家能比得上中国，毕竟，“风筝”这东西的历史，可以追溯到距今2000多年前的周朝，是我国重要的文化遗产。
相传，春秋时期的墨家首领墨翟用木头制成机关鸟，可在天空飞行，这便是风筝的雏形。后来，工匠的祖师爷鲁班觉得木头太过沉重，便用竹子取代木头，改进了风筝的材质，大大提高了风筝的飞行效率。
东汉年间，蔡伦改进造纸术，纸的制作成本大幅降低，民间的能工巧匠便尝试用纸制作风筝，这样做成的风筝称为“纸鸢”。到了宋代，放风筝逐渐成为深受百姓喜爱的春日游戏，张择端的《清明上河图》、苏汉臣的《百子图》里，都描绘了宋代民众放风筝的踏青场景。
山东省潍坊市素有“鸢都”“风筝之都”的美誉，当地制作风筝的历史相当悠久，工艺也非常精湛。自1984年起，一年一度的国际风筝会便选在这里举办。
在举办于2019年的第36届潍坊风筝节上，震惊老外的一幕出现了：潍坊风筝匠人制作出一个巨大的“航空母舰”，并成功把它放飞到天上——美国人的航母只能在水里游，中国人的“航母”却成功飞天，由此看来，还是我们的“航母”更厉害。
除了航母之外，在潍坊风筝节上，还有各种稀奇古怪的风筝，只有你想不到的，没有风筝匠人做不到的，比如老虎、大象、汽车、仙女、明星，甚至还有观音菩萨。
从这些千奇百怪的风筝就能看出，劳动人民的想象力是多么丰富，我国的风筝制作技艺又是多么高超，难怪风筝会成为代表中国传统文化的一个符号和标志呢。
为了让孩子们欣赏这门有趣的传统手艺，中央美术学院的冯旭教授及美女小画师田子千特意绘制了《中国风筝》这册绘本，向我们展现春日万象更新、欣欣向荣的气派。
在这册绘本里，甜美可爱的田子千通过描绘蝴蝶、蝙蝠、青蛙，金鱼、鹤、鹿、老虎、龙、凤等动物的神情姿态，表现出蛱蝶寻芳、福寿双全、蝉联益寿、金玉满堂、鹤鹿同春、四世同堂、龙凤呈祥一系列吉祥寓意。
在绘本的结尾处，这些小动物纷纷化作天空中的风筝，放飞了吉祥，也放飞了想象力——这不正是中国独特的“东方浪漫”吗？
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(六)
一、风筝为什么会入选中国符号？ 风筝，发源于我国，古时也称为“纸鸢”、“纸鹞”、“鹞子”。 风筝从这些名字中脱颖而出，是因为那些名字都只注重了风筝飞翔的那个特点，而“风筝”这个名字之中把那种风筝飞翔时音乐的美感也展现出来了。“五代李郑於宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后於鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。” 风筝起源于中国,而后广传世界。现在在世界各地都能看到风筝的影子，他和舞龙舞狮、中国菜、中国武术一样成为中国的代表。这一套《中国符号》，选择了风筝作为中国的代表，的确别具慧眼。 一方面风筝承载着中国的文化，继承了中国的传统，的确可以称得上是中国符号。最初的风筝并非玩具,常用于军事、通信、测量、宣传等领域，说起风筝的故事真是三天三夜也说不完。后来风筝走向民间，老百姓又赋予了它娱乐和吉祥如意的作用。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢！”风筝很早就进入了寻常百姓家。民间传说中，风筝还有驱除邪魔的作用，可以把人生病的病根儿带走。《红楼梦》中就有一段儿众人放风筝的故事，林黛玉平常体弱多病，大家都让她把风筝放走，理由就是：“放风筝图的就是这个快乐，所以又说是放晦气。你更应该多放一些，把你这病根都带去了就好了。”于是，黛玉剪断了线，风筝飘飘摇摇地就飞走了。紫鹃笑着说：“风筝这一飞，把姑娘的病根都带去了”。
《黛玉传》
另外，风筝集美术、手工、体育于一体，实用性和观赏性都很强。选它作为中国文化的代表，既能动手又能动脑动眼，的确是高。 二、精美的画册，吉祥的寓意。 这本画册非常的精美，开篇先来了一个风筝的大会合，我们见到了各种常见的风筝图案，有燕子、老虎、金鱼、蝴蝶、龙等等。
紧接着本书就开启了浪漫的风筝之旅。 小燕子叉开两腿成空中劈叉的姿势，告诉我们，风筝就是把美好送入晴空。 蝴蝶在空中飞舞，在花上盘旋，蛱蝶寻芳。 鲜红的蝙蝠和寿桃跨界联合，告诉我们叫做福寿双全，中国古人谐音梗用的溜溜的啊。金鱼也是风筝中常用的图案，因为人家的谐音是金玉呀，金玉满堂，富贵吉祥……四只狮子是四世同堂，蝉和莲花是“蝉联益寿”…… 借着风筝的图案，不知不觉就把咱们中国的吉祥文化概念嵌进了小朋友的记忆中，这还不算，我觉得这套书最美好的地方还在于，可以借风筝培养孩子们天马行空的这样的一种想象能力，让他们突破想象力的天花板，不受传统思维的这样的一种禁锢，也许中国未来的科学家就在这里萌芽呢？也许有一天真的有人会在空中建成动物园呢？
这本书的不足之处就在于，题目是风筝，里面全部选用的都是风筝常用的图案，而非风筝本体。这一点有点遗憾。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(七)
——为什么许仙每次生气的时候，白素贞一唱歌许仙就放过她了？——因为她最擅长饶蛇（饶舌）歌曲。
在如今的网络社会，各种谐音梗的段子层出不穷，不仅非常搞笑上头，并且其应用范围也十分广泛，深受人们的追捧。事实上，这种利用谐音在展现说话人幽默风趣的手法，我国自古有之，从小学时候语文老师让你熟记的歇后语，譬如小葱拌豆腐——一清（青）二白；到逢年过节贴福字时都要倒贴，预示着“福到（倒）了！”，皆可以算是一种对谐音的巧妙运用。
而此次由创美工厂出品，中央美院导师冯旭撰文、绘本画家田子千编绘的《中国风筝》一书，则借由最传统的风筝艺术为载体，为读者展现了中国传统文化中的“谐音梗”，诉说那些历经千年时间洗涤后仍焕发出勃勃生机的中国魅力。
作为拥有五千年历史的文明古国，我们的祖先不仅创造出优美且凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案，借此来表达对美好生活的向往与追求。而有着二千多年历史的风筝，在中国传统文化的浸润之中，也成为了承载这些美好愿景的载体之一，而《中国风筝》一书所讲述的，正是那些风筝上常见的中国吉祥图案。
第一类图案可以被称为“暗含深意”类，即图案中的事物看似寻常，互动时却蕴含隐喻，譬如蛱蝶寻芳、龙凤呈祥便是其中最典型的代表。
牡丹次第绽放，彩蝶纷飞其中，怡然自得，作为蝶恋花题材的“蛱蝶寻芳”风筝，不仅代表着浓浓的春意和盎然的生机，也寓意着夫妻生活美满幸福。若是更“高端”一点，就得轮到“龙凤呈祥”出场了，作为传说中的瑞兽，升龙张口旋身，回首望凤；翔凤展翅翘尾，举目眺龙，周围瑞云朵朵，一派祥和之气，寓意着阴阳和谐，婚恋美满。
而另一类则可称其为“谐音梗”类，即其中的事物往往对应一个同音且拥有美好寓意的字。这一类既可以单独使用，譬如金玉满堂、四世同堂；也可以与“暗含深意”类联合使用，譬如福寿双全、蝉联益寿、鹤鹿同春，但无论哪种，都展现出了古人的巧思，妙趣横生。
“金鱼”与“金玉”谐音，于是绘制多条金鱼沾满画面，给人一种“满堂”之感，寓意财富满堂，财源滚滚来。而同样玩法的还有“四世同堂”，图样即可由四只等大狮子构成，也可由两大两小四只组成，借由“狮”与“世”的谐音，寓意多子多福。
由于“蝠”与“福”谐音，而桃子则象征长寿，因而组成的图案被称为“福寿双全”，寓意幸福和年寿两样全备。事实上，在有些图案中还会再增加两枚铜钱，好让“双钱”与“双全”谐音，更是创意满满。不过相比之下，鹤鹿同春的解读则更为“高端”。“鹿”与“陆”谐音，“鹤”则与“合”谐音，背景中的松树则预示着春天，将其组合起来便是“六合同春”，寓意天下皆春，国泰民安，万物欣欣向荣。
至于蟾蜍为何会有长寿的寓意，说起来也十分的有趣。身为两栖类动物的蟾蜍自然也与冬眠的习性，进入冬眠后它便不食不动，静似已亡；直至大地回春、万物复苏之后，蟾蜍苏醒，又活灵活现起来，好像死后复生一般。于是无法理解冬眠习性的古人便误以为蟾蜍有不死的“神力”，将其视为一种“死而复生、长命百岁”的存在。图案中的“蟾莲”与“蝉联”谐音，无疑在进一步强调这种“轮回”之感。
值得一提的是，绘者不仅在书中完美地展现出了以上传统图样，还有意增加了互动环节，譬如“福寿双全”的画面中出现了上一页“蛱蝶寻芳”里的蝴蝶，而口衔桃子的蝙蝠也出现在了下一页的“蝉联益寿”中，这样的设计使得原本孤立的图样，构成了一幅互相联系的画卷，充满了动感。
或许是因为书籍的篇幅有限，作者在书中仅仅展现了中国风筝文化的一部分。而更多的内容却不得不进行隐藏和减省，不过这反倒给予了读者更多自主探索和发现的可能。
关于风筝造型的问题，作者看似没有在正文中提及，但是封面内侧却借由21个风筝图样将其说得明明白白。蜻蜓、蝴蝶、鸟类以及龙凤、老虎皆有，而最常见的还是“大”字形的“沙燕儿”，并且不同的样式寓意也不同。肥燕喻男、瘦燕喻女、比翼燕喻夫妻、雏燕喻幼儿、小燕喻少年，仿佛每只风筝都拥有自己的个性和情感。
另外，书中所列举的题材仅是吉祥图案中最具代表性的几个，但并不齐全。若是用“沙燕儿”作载体，则还有以狮子为题材的“双狮滚绣球”（寓意祛灾祈福），以青蛙荷叶为题材的“六合（荷）同春”，以蝙蝠为题材的“万福流云”“五福捧寿”“福寿万代”等等；而用“蝴蝶”作为载体时，则可以通过在其上绘制瓜类花纹，形成“瓜蝶连绵”。另外，以圆盘形蛛网为载体，并绘有喜蛛的“喜从天降”风筝，同样创意满满。
不过话说回来，无论风筝的形状如何题材如何，最终它所承载的，都是放风筝的美好愿景，这其中既有对美好生活的期望，更有对翱翔天空的向往。或许中国人的太空梦正是从那一只翱翔于天际的小小风筝中诞生出来的，现如今我们不仅成功将宇航员安全送入太空，更重要的是，我们在那遥不可及的天际也将拥有了一片自己的“土地”——
2021年4月29日，中国“长征”5B运载火箭搭载中国首个空间站核心舱“天和”号在文昌航天发射场发射成功，这预示着中国自己的空间站要来了，而中国也正式进入到了空间站时代！
正如作者在文末所说：“春飞扬，心飞扬；放飞梦想，飞向太空。”
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(八)
中国风筝的历史可追溯到2000多年前的春秋战国时期。当时战争频繁，古人发明了以鸟为形，以木为支架，用阔叶植物叶子扎制而成的可在空中飞行的“木鸢”作为战争的工具，这就是现代风筝的雏形。随着造纸术的发明和丝绸的产生，后来的风筝以竹为骨架，再糊以纸或绢，成为融民间美术、民间体育、民间扎制于一体的娱乐用品。
《中国风筝》作为中国符号系列图书中的其中一部作品，描绘蝴蝶、蝙蝠、青蛙，金鱼、鹤、鹿、老虎、龙、凤等动物在春日奔跑，表现出蛱蝶寻芳、福寿双全、蝉联益寿、金玉满堂、鹤鹿同春、四世同堂、龙凤呈祥一系列中国吉祥寓意，和其他作品一起构建着我们中国传统文化的记录和传承的使命。
这本图书系列画册是由中央美院绘本艺术家倾力创作，耗时数年，每一张画都是一幅艺术品，手绘创作，用颇具匠心的描绘，为给读者呈现一份传播中国传统文化的佳作。全书正文中选取的映画纸做工精细讲究，充分利用了传统的九色印刷工艺，手工装帧，每一个印制环节力求完美，皆为更大限度呈现艺术家的手绘作品。
《中国风筝》一书中以优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把生活中喜闻乐见的花草鱼虫、飞鸟走兽等动植物与民间传说、文学故事融为一体进行创作，题材十分丰富，充满生活气息。它把中国风筝文化符号中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。
在中国故事中很多动物没有翅膀也能飞翔，想象力是无形的翅膀，这是一种独特的东方浪漫。孩子正是未来的主人翁，有了这本《中国风筝》的文化绘本，让他们由中国风筝这一独特文化符号学习祖先的智慧，学习传统文化知识，拓宽视野。了解传统文化，培养对传统文化的认同感，增强孩子学习语文的兴趣，来完成中华民族伟大“中国梦”的传承与发扬。
这部手绘本《中国风筝》是既适合学前亲子阅读，完成陪伴式成长的家庭教育绘本，也是适合不同年龄段孩子了解中国传统文化的初级读本和大人作为艺术绘本的收藏书籍。相信在本书的潜移默化的影响下，会影响到孩子的行为习惯和品德，明孝道，知礼仪，懂感恩。
《中国符号·中国风筝：春天万象更新》读后感(九)
1.守护孩子的好奇心
孩子之所以是孩子，就是因为他们对这个世界还有着无尽的好奇心，还有着无穷的探索欲。尤其是仰望天空，宇宙苍穹辽阔无边，让人生出无尽的遐想。
孩子常常会比大人更像一个哲学家，他们探究事件的本源，他们想要凌空俯瞰，他们想要满足想象。
跟孩子一起阅读，就是在不断地打开孩子的世界。正是阅读让我们看到世界的辽阔无边，让我们看到世界的丰富多彩，让我们看到世界的千变万化。
绘本这个概念是近些年才引入国内的，但是很快的我们国内就有了一批属于我们自己的、本土的一些作家，他们用中国元素去创作绘本，其主旨的选择，大都是跟孩子的生活息息相关的，跟我们中华的文化一脉相承的，跟我们的实际生活紧密相连的。
我们在给孩子挑选绘本的时候，不仅仅要关注国外的那些绘本大奖，同时我们也应该有选择性的让孩子去读一些我们中国本土的绘本创作。
唯有中国人才最能理解中国人的思想渊源，而我们的孩子作为中华文化的传承者，他们更应该担负起这样的责任。
当然，与其说是责任，不如说是乐趣。《一园青菜成了精》、《团圆》都是华文原创的优秀作品。
近来我发现了一套中国符号系列的绘本，可以说我在这些作品中看到了中国文化更深的内涵，同时我们也从中感受到中国绘本创作者更高的艺术追求。
今天我要说的《中国符号·中国风筝·春天万象更新》，就是其中一个优秀的代表。
我家的孩子三岁了，对于风筝，是充满着无尽的好奇的。他很想自己去放一放风筝，于是今年的他的姥爷就给他买了一个小风筝。
看着孩子放风筝的画面，我觉得整个岁月都美好了。他让我想起：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢！
其实风筝原来叫做纸鸢。它是中国人发明的，这一点可能很多人都忽视了。我们常常记得《追风筝的人》，却不曾想到阿米尔童年的回忆之物，产自于中国。在中国，风筝已经有2000多年的历史了。这不得不说，中国文化的博大精深。
《中国风筝》这本书，就是采集了众多中国古典文化中的风筝的寓意，把它们集结成册。它用非常富有中国特色的水墨晕染般的画面，把众多风筝在空中翱翔的姿态都一一显露出来。
全书采用的都是220克的特种高阶映画纸，在印刷上，它又采用了先进的九色印刷工艺，同时整部书籍都由手工来进行装帧，整体工艺非常地富有艺术格调。
《中国风筝》内页中的文字不多，风筝的图案也不是画得特别满。这种适当的留白，正好呼应了中国的艺术追求，而那些言简意赅的文字，却是每一页中的精华。
我们看到这本书里，有蛺蝶寻芳、福寿双全、蝉联益寿、金玉满堂，还有鹤鹿同春、四世同堂、龙凤呈祥……
我真的爱极了这份简洁。在《中国风筝》亲子阅读的过程中，孩子们不仅领悟到中国文化的广博，同时又能够领略到古人的富于想象。万物皆可飞，这是我们先民对于天空的美好幻想。很多内涵吉祥的成语，就这样不知不觉地浸润在了孩子的心灵中。我们成年人，在陪伴孩子阅读的过程中，也获得了艺术的享受。
学习优秀传统文化，弘扬中华民族精神，这不仅仅是一句简单的口号，同时也应该浸润在我们的生活中。
正值奥运，当奥运会赛场上空响起中华人民共和国国歌的时候，我们的民族自豪感荡于胸中。越来越多的00后成为了此次奥运会的主力，它让我们看到了祖国的未来，也让我们看到了民族的希望。
这套中国符号系列的绘本，是一套非常优秀的讲述中国传统文化的书籍。
《中国风筝》更是深受渴望飞翔的孩子们的喜欢。看到有这样多越来越优秀的原创绘本的出现，我对祖国的未来充满着美好的期待。
