这篇文章主要谈及了我的写作经历和感悟。我喜爱写作，通过文字表达自己的思想和情感。在写作中，我学会了思考、总结和表达。通过不断的练习和反思，我逐渐提升了我的写作水平，也收获了成长和自信。愿意继续努力，不断提高自己的写作能力。
谈谈我的写作作文300字篇一
搭载着回忆的列车，驶在写作之路上，曾经的习作便是窗外的景色。记得初-的第一-次练笔， 我苦思冥想，-个句子 总要涂涂改改，思绪凌乱。进人初二，写作略有起色，写作热情如火在心中熊熊燃烧。初三之写作较于初二，从思想深度上有一-定的进步。
纵览初中阶段我的写作“风景线”虽有美好之景，但仍有较大不足。三年写作，吾之语言顺畅，标点恰当。但素材单调，文章各段落逻辑联系尚不够紧密等，乃吾之作文之弊也。
吾以为素材之事，需观新闻，阅书刊，汲取经典文段为吾之所用也，然一日之努力不可达，诚宜日日坚持，以广吾之视野，开吾之心胸矣。
文章逻辑之联系，吾以为需深思熟虑，考证首尾，然后动笔，必能弥补缺漏，有所广益。然思虑非时时正也，故作文之后必通读文章以检其逻辑是否合理。
文章作以表真情实感也，吾之作文或难以喻此，日求良师，吾以为课文可为吾师。朱自清之父,背影感人至深，戴黑布小帽,着黑布马褂，深青布绵袍，两手攀于道上，两脚上缩，身左倾,此身影深印吾心!杜甫《春望》中言“烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜着”。山河破碎，妻离子散，百感交集，此情真矣。故文章欲以真情动人，习课本之作品写法为一行之有效之道，此外，写作来源生活，故用心体味生活乃佳作之前提也。
生活的脉搏无时无刻不跳动着，若有见美之心，爱美之魄，则生活的律动便无穷，风雨之蝶，石下之草，苔中之花，细细观之，皆令人有所感获，此不亦可造之材乎?语言晓畅，标点恰当，选材向上，思想情感昂扬，燃烧正能量，佳作可成泉矣。努力谓梦想，不实践谓空想。勤写多思，方能在文中激情进射，让文采飞扬，让梦想远航!
谈谈我的写作作文300字篇二
“你喜欢写作吗?”这是我从一开始学语文起听得最多的一句话。确实，许多人一-谈起写作，无一不抓耳挠腮，烦心透顶。一来是无事可写，二来无从下笔，但我相信只要有一定的技巧就不会再头痛了。
第一就是不要生搬硬套，牵强模仿。写作能力强的人，绝不是整天抱着(优秀作文大全》的学生。说白了那些书上的套路太久，别人看就知道是从哪里放出来的。再加上语言功底不行，把原本的句子改的语意不同，就更让改卷老师厌烦。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。好作文也不会是坐在考场上现编出来的，你又不是大文学家。要想把作文写好唯独“读”和“练”。
古人云“读书破万卷下笔如有神。”许多人无事可写，那就说明你见识短浅，肚子里没有墨罢了。
平时多读书，什么题材的书都要海纳百川，不要只懂你感兴趣的那一类。你的“阅历”上去了，素材积累的多了，自然不会出现无事可说的情况。当然读书也包括多了解当下社会现状，多关注时事。无论什么作文都不能与现实脱轨，只有这样你的作文才更具有时代气息。突出时代特点，才会让读者留下深刻的印象。
勤练就更简单了，主要是解决无处下笔的情况。
写日记就是一一个好方法。当然，我这个日记更像随笔，不是记流水账。看见什么，听见什么，想到什么都写-写。有时是一句名言，有时是道听涂说的故事，有时是记下我前天梦见的内容。这些日记不需要什么语言精炼结构严谨，要的是对文字的一种感觉，写得多了，语感上去了，自然不会出现连句子都不通顺的情况，也间接地积累下了很多素材。最忌讳的是一-味模仿，创新才是最重要的。
当然也不是让你像大作家一样去创作，那对我们来说太难了。我的意思是不要-味照着作文书上的套路来写。大家都写下雨送伞，你写下雪送药也行啊!
最后一点，也是最深层次的点就是“炼字”。对于大家来说，前两点很基础，那么最后一点是将作文写生动最重要的一点。写作常用修辞，每一个字都要反复推敲，让它无所替代。这些都是我写作的经验。
谈谈我的写作作文300字篇三
还清晰的记得由小学转人初中后的第一堂作文课 上，老师便对我们说:“小学学会了如何清楚地写完600字的记叙文，而初中则是学会如何创作一篇生动而又形象的记叙文”。
对于初中的第一-篇作文《新初中，新学习》至今仍有三分模糊的记忆。每每回想至此，不由有几分遗憾与好笑。
仍记得开头即是酒洒扬扬- 二百字，正文竟然同有数学列计划之内容，不外乎于认真听讲、积极发言之类。细细想来，此题之精湛解法，不如开头便立起新意，而正文则三分总结，五分打算及两分于初中生活之渴望与激动的抒情，若再有几字于点题升华之尾段，何偿不是优作一篇呢? 想来，写作之首于态度。
后来的几篇习作自然逃不开“记得五年级之时”等一系列平庸至极的模板所控制。千篇一律的五年级，万文同-的母亲送伞让文章写作成为了一个无趣的任务。由此得出，写作文要应有其独具新意。
而若有了态度与新意是单单不够的，就同我写《初心》一篇习作之时，平铺直叙，毫不润色，如同-间建在最繁华的市区的一间毫不起眼的房子，无论它地处多好，一间毫不装饰的毛胚房仍是住不了人的。适当的修辞与描写便会使文章内容更充实，语言更富有文采。由此，写作文要更在于写作
所谓“文章不厌百回改，优秀的作文是一笔-笔， 修改润色而来的。就像打开窗户忽然看见窗檐上飘落的花瓣便使人心情大好，文章若有几处练字，便会有点睛之效。
例如我将我的《很有看头的雨》中的这豆粒般大小的雨点踏雷电的鼓声，从云层直冲大地，改为“从数万丈高的云层直直地闯人人间”，这样的修改更能体现夏雨之急、猛、烈，体现夏雨之豪放。由此观之，修改润色，亦为写作之要。
写作并非一气呵成，而是投入精力，精心雕琢件艺术品。自省于此，今后之作文应该更加用心创作，才能让这件艺术品更加闪亮。
谈谈我的写作作文300字篇四
说到写作，有不少人见了它就如见了鬼一样，恨不得立马避而远之。然而，在我的眼里作文实际上没有那么恐怖，甚至还有一些小亲切呢。
我从小就喜欢写写画画，从小时候的看图写话到现在的写各种文体，我一直都乘承着一种随遇而安的心态。我不会像一些同学那样因为手懒而极度反感作文，可能正是因为我选择了放开了心去与语文接触，我的语文语言能力水平才勉强高于般人。
老师一再像我们强调：在初中应该研究怎样将一篇记叙文写“美”。而经过我两年以来的经验，我从中总结出了三种做法，可以使我们的作文变“美”。
首先是“积累”。在语文学习生活中，长足的积累是无比重要的，但是在生活中想要做好积累也不太容易。在读书时，我们可以尽量地多去看一-些书，并且尝试去拓宽自己的知识面，这种阅读方式我称之为“杂读"，这样不仅有利于你的习作方面更进一步，还会对于你未来有深远的影响。随着你读的书越来越多，你的词语积累量也会越来越多、越来越丰富。不过虽说是杂读，我也会经过定的选择，只选择好而精的书，必竟我们初三党也没有多少空余时间去看书，能做到的只有坚持。
第二是“修饰”。在我们的写作中需要许许多多修辞和写作手法来点缀它，是作文更上一层楼，不过许多人在写作文时运用了太过繁多的修辞，这样的方法并没有使这些人的作文丰富多彩，却会让行文之间显得异常臃肿，这样的作文上了考场，得分只低不高。所以如何在写作中可以保持种修饰的平衡显得尤为重要。我建议大家在写作文时，应当在一句之中最多用上两种修饰方法，而且不要每句都进行修饰，最好在正文--段中用上三四句就够了。
第三便是“大局”。“大局”的含义就是在写作时，一定要先在脑子里将作文呈现出来，以便具体观察。一定不能东写-句，西写一句，牛头不对马嘴。然而，这一点看似简单，在考试却总会放倒一批人，什么写了几百字文章中心还没出来的、什么写着写着发现段落衔接不当的都是因为这个做法未能做到。所以，一个能注意大局的“天神之眼”是非重要的，这需要进行进一一步的积累和沉淀。最后定要记得写完一段后自己默读一遍，看看是否还有疏漏或错误，及时补救。
希望在不远的未来，我们可以靠着这些基础做法去使自己的写作水平可以锦上添花。
