这篇文章讲述了如何在日常生活中培养孩子的智慧。作者认为，智慧不仅仅是指知识，更重要的是思维能力和解决问题的能力。通过观察和思考，孩子可以培养出独立思考的能力，从而在面对困难时能够找到合适的解决方法。只有有智慧的孩子才能在未来取得成功。
有智慧的作文三年级篇一
——读《钉子的故事》有感
“能不能安静点!吵死了，烦死了……”这是很多爸爸在教育孩子时说的话，我也常常这样教育妹妹。
孩子爱发脾气，这个问题确实让很多家长头疼。可当我读完《钉子的故事》后，有了新的想法。这个故事讲的是一个小男孩特别容易发脾气。一天，爸爸给了他一袋钉子，让他发一次脾气就往篱笆上钉一枚钉子。一开始，儿子觉得很好玩，第一天钉了37枚。后来，慢慢钉得少了，有一天，他把钉子都钉完了。爸爸让男孩哪天没有发脾气就拔下一枚钉子，男孩照做了。等男孩拔完了钉子，爸爸又把他带到篱笆边，对他说：“虽然你把‘生气钉’拔完了，但你在篱笆上留下了很多小洞，就像你生气时会给别人的心里留下伤痕一样，对别人是有伤害的。所以，不要轻易发脾气。”
的确，发脾气不好，想改变却不容易。要想让一个孩子改正错误，好家长就显得更加重要。文中的爸爸很用心，用“钉钉子”和“拔钉子”这种有趣的办法，帮助儿子学会了控制情绪。他像我们同学小陆的爸爸一样，愿意陪孩子玩，玩成语接龙、三人自行车、冒险游戏等。
其实，我爸爸有时也和文中的爸爸一样，能用通俗易懂的方式来教育我。有一次，我觉得爸爸妈妈对我不公平，总对妹妹好。爸爸知道了，就在我的小黑板上画了一幅画。一开始，我以为只是一幅线段图，因为上面画了我和妹妹两根“线”，只是我有很长一段是虚线。爸爸看到我疑惑不解的表情，便告诉我：“你认为父母对你的爱只有这么一点点。”他指向了那四分之一的实线，“其实我们对你们俩的爱是一样的，只是对你多一点严厉，对妹妹多一点鼓励。你不是学过《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》吗?在小时候，你已经有了很多‘精彩极了’的爱，但现在需要警告的力量来平衡，所以我们才会对你表示‘糟糕透了’啊!”
哦，我明白了!我的智慧爸爸居然借用画和课文的内容，让我发现了自己在思考问题时的片面性。我想，如果妹妹乱发脾气，我也应该更智慧一些。
做一个有智慧的爸爸很重要。让我们期待这样的好爸爸越来越多。
有智慧的作文三年级篇二
很久以前有一个富人，和一个穷人同到圣人那去寻求智慧，圣人听了，便给他们一颗荞麦，和一颗燕麦。圣人对他们说：“这是两颗智慧种子你们把它种在土里，到了明年秋天，它就会结出智慧果，只要吃了它，就会变得有智慧了。”
那时候的人未种过地圣人也没说。回去的路上富人心想：把种子种到地里经过一年才能吃到智慧果，于是富人对穷人说：“朋友请你代劳一起种下吧。明年你给我分点就好了。”
穷人回到家里，也不知道怎么种地，他想了想把乡亲们都叫来想办法，把圣人的话告诉了乡亲们，想着想着终于想出来了最早用木头做出来的犁把土翻开把种子种上。过了几天禾苗上盖满了杂草，人们又开始除草把杂草堆在地里，又过了几天人们又学会了施肥。经过了一年的辛苦劳作，就这样穷人的知识越来越多，而富人只不过每年让穷人分给他点智慧果，而他的知识还是那么少。
这个故事告诉我们：不论做什么事情都要勤奋努力付出劳动。而不能不劳而获。
就像我们骑自行车，我小时候看见别人骑自车，觉得很简单，但是在我骑的时候，却一直摔倒，妈妈告诉我应该先学，学会了以后还要经常练习，这样你才能学会自行车。我想我们不论做什么事都要付出努力、劳动，这样你才能做好你做的事情。
记得我们一年级有一次小考的时候，我觉得小考很简单就没有认真复习，结果考试成绩下来，我考得很不好。通过这次考试我明白了，要取得一个好成绩就要平时付出努力、考试前还要认真复习，这样你才能取得一个好成绩。
有智慧的作文三年级篇三
《智慧的美》这篇文章主要讲了作者看一个问答节目，他流了泪。那不是一个煽情的节目。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有为自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。主持人问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们太想女儿了。听到这，作者就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多好的一个男人啊。主持人也很感动，他问，那你为什么还要一台电脑给你的父母？他说，因为父母很思念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一天电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，你有把握吗？他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都机关重重，要到达定点怎么容易？答道第六题的时候，他显得很茫然，这时它使用了第一条求助热线，让现观众帮他。最后，他答对了，但他却有些沮丧。说：“那么多人都会的问题我却不会。到了最后一道题，他打电话给远在加拿大的妹妹，但他却只是问候了几句。最后，他把答案说了出来。
这篇文章告诉我们一定要多动脑。
有智慧的作文三年级篇四
秋天是一个瓜果飘香的季节，小猴子决定下山去摘苹果。
小猴子跑到山下，发现一棵很大的苹果树，树上结满了红彤彤的苹果，又大又圆，小猴子开心的放下篮子，爬到树上，把树上最大最红的苹果摘下来放到篮子里，把没有成熟的苹果挂在树上让他继续成熟，不一会儿小猴子装了满满的一篮子苹果。
小猴子抱着一篮子苹果往回家的方向跑去，满满的一篮子苹果挡住了小猴子的视线，小猴子没有发现前面有个小坑，小猴子不小心被坑绊倒了，小猴子手里的苹果摔得满地都是，小猴子看着满地滚的都是苹果，既伤心又难过，。
可是，小猴子看到这个小坑，决定把它填平，不让它更多的伙伴再受伤，小猴子拿着篮子去找土，小猴子找到了一片空田地，地上的土很蓬松很好挖，不一会儿坑就填平了，小猴子心想，坑填好了，我能放心的回家了，小猴子拿起篮子，捡起掉在地上的苹果开心的回家了。
有智慧的作文三年级篇五
“知之为知之，不知为不知，是知也。”我摇头晃脑地背诵着《论语》。这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
《论语》是两千五百年前的经典语录，集中了孔子的人生感悟和思想精华，影响中国社会两千多年。“子曰：‘由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。’”这一句话看上去十分平常，我却认为它就是一条真理，因为我有着深刻的体会呢！
有一天夜晚，我在家里做奥数班的预习作业，我的人在书桌旁，可心早已飞到电脑桌旁去了；嘴里虽然念着：“5X＋3y=34，X＋y=10……”脑子里其实是想着等一会儿怎么把游戏打通关。都怪妈妈，游戏玩到一半就不让我玩了，非逼着我预习奥数班的作业。我不停地抖动着手中的笔。书桌摸起来十分不舒服，凉凉的、滑滑的。我的心不在焉地盯着窗户，窗外黑黑的，平时皎洁明亮的月亮在今天也显得特别无趣。
我已经没有心思再做题目了，便与爸爸说：“爸！我做好预习作业了，去玩会儿电脑！OK？”
“都懂了吗？”卧房里传来老爸粗重的声音，“一定要认真预习，有些题目老师可能一带而过，不会仔细讲的。你只有理解了考试才能考好。
“哦，知道了。”我不耐烦地回答道，心里却嘀咕着：怎么那么烦的，真是。
“2x＋3y=50,3y＋3z=54,那么x、y各是几？”老师枯燥地讲着方程式，我却一点不懂。窗外吹来一阵清风，感觉很凉快。耳边想起一阵嗡嗡嗡的声音，像蜜蜂一样。我迷迷糊糊的上完了课。
“开始考试了，请大家准备好。”这下惨了！！不会考这种枯燥的x、y吧！我还没弄懂呢！试卷发下来了，白纸上黑色的字显得极不协调，我能看懂每一个字，却不懂怎样解。我的脑子里一片空白，这可怎么办？？我手里捏着笔，黏黏的，全是汗了。绿色的铅笔闪着诡异的光，好像在嘲笑我：“谁叫你不懂装懂，这就是后果，哈哈，知道错了吧！晚了！”可想而之，我这次考试考得很差
爸爸知道后，语重心长的对我说：“不懂就是不懂，不能因为想做别的事而违心地说：‘我明白了’、‘我知道了’在学习上如此以后在工作上也如此。”“哦。”我似懂非懂地说。爸爸笑着说：“这次考试对你来说，就是这个道理的最好验证。”
随着年龄的增长，《论语》中许多的精髓都深深地刻在了我的脑海当中，如：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”……学校的校本课程里编辑了《论语》的经典语句，让我们诵读。二零零八奥运会开幕式上出现的“有朋自远方来，不亦悦乎。……”也出自《论语》。
《论语》影响着我们这一代人，现在，我时刻提醒着自己做一个人格修养完备的人。让我们共同把这传承了两千多年的思想精华继续发扬光大吧！
有智慧的作文三年级篇六
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书是最好的，里面有许许多多的知识，让我想学，令我陶醉。
记得上学的时候，我从书店买了一本童话书───《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待的看了起来。看着崭新的童话书，书中的故事让我哈哈大笑。书中的木偶皮诺乔因为不想学习而贪玩，而变成了驴的模样，因为撒谎不诚实，蓝发仙子把他的鼻子变得很长很长，因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧。因为捣乱逃跑，而流落街头等等这一系列的遭遇，让我懂得了不能旷课逃学，要好好学习，不让父母担心。
读的书越多，越使我懂得了要好好学习，我们一定要多读书，读好书。姐姐跟我买了一本《爱的教育》，这样书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》，看了这本书，我懂得了读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。
就像在学校里，一位同学跟老师说他想改二模的目标，他说：现在他上课有点听不懂了，二模定的分数太高，怕达不到。我想还没有尝试，努力就放弃了，那是逃避的表现，也是懦夫的表现。
所以考试一点都不可怕，二模定的分数也不可怕，可怕的是你没有尝试就放弃了，那就是真正的可怕。一次考试没考好不算什么，只要你认真学习，书中自有黄金屋，其实卷子上答案大多都可以在书中和卷子材料上找到，只是换了一种问法，就看你学的认不认真，用不用心了。
书中有智慧，深入了解它，你会遇见更有趣的自己，更勇敢的自己，更聪慧的自己。让我们在美丽的书海里自在遨游吧!
有智慧的作文三年级篇七
最近我阅读了一本书，书名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含许多道理。
故事内容是，有一位很自私的国王，想当全国最有智慧的人，不喜欢有人比他厉害，所以下令把全国的书都烧掉。人们因此变得不知变通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服饰，也听不懂外国人的话。因为没有书籍可参考，国王无法解决许多问题，小公主也因为没有国王的伴读而不快乐，迫使国王必须重新思考书对生活的重要。
当小公主长大后，她将自己在书中获得的快乐，无私的分享给穷苦的人，这个转折的意外，让国王觉悟到：原来，要有智慧，必须从根基做起，让大家从书中获得知识才能真正带来生活的富裕。
以前，我常常疑问着：为什么要读书？在这本书中，我的到了答案。因为读书会带来知识，因为有知识，就能解决生活中的许多问题，进而带来更便利的生活，让日子过得幸福快乐，而且在一起读书的过程中，我们也学习到如何与人相处，结交许多好朋友。。
现在，每天我都能很快乐的去学校读书，不再把读书当成是一件苦差事。静下心来上课后，我也发现，其实每位老师上课都很有趣，也提供我们许多做人做事的道理，我很高兴，我也是一位有智慧的人了。
有智慧的作文三年级篇八
《做最有智慧的人》是我最爱看的一本书，从书中，我明白了许多道理，懂得了很多。书中有很多图画，更深深刻的让我理解了文章。
其中，我最爱《羊尾巴》，这个故事其实就是：富人抢走了一个穷人养的羊，只剩一条羊尾巴，被牧羊人看见了，牧羊人想到了一个办法，他把羊尾巴种进土里，骗富人说他在用种子种羊，富人很贪心，于是便用一只又肥又大的羊和他交换了种子，结果，牧羊人把羊给了穷人。
这个故事中让我感觉到富人很贪心，牧羊人很聪明，用自己的智慧帮助了穷人，还从地主那儿骗到了一只又肥大的羊。所以我们要向牧羊人学习。
书，是我们最好的朋友。
有智慧的作文三年级篇九
突然之间，平静的水面被一波微小的浪花震得站不住脚，不过很快又恢复了平静。
河边从凌晨六点开始就多了许多人，河面上也因此增添了几分生气，一条条鱼从河水中落入桶中，从高处看，好似一幅淡雅的中国画，显得很接地气。
这时，一条年幼的鱼游过，它似乎闻到了鱼饵的香味儿，它凑过来，看了看，并不确定自己要不要吃下去，嘴巴一张一合，可就是没把鱼饵吃进去，只留在水面一上一下的飘。
终于，它开始移动了，可离鱼饵不知多近时，它又停住了，因为它听到了说话声，在它害怕的刚想走时，又没了声音。
也许是出于好奇，它又慢慢地移到了鱼儿饵旁，眼直直地看着鱼饵，终于没忍住，一口将鱼饵吃进，这时水面上的鱼漂猛的一下沉了下去。
吃完了美食，当它正想走时，猛的一股力差点把它提出水面，这时，它的喉咙开始剧烈的疼痛，它知道自己被猎人捉住了。
也许对于年幼时的它很难去接受，它知道被抓住的后果，于是它并没有放弃，开始了逃生。
它忍着剧痛，朝相反的方向游去，每一次冲刺都意味着每一分希望，它并不想在这时失去生命，10分钟，15分钟，在数分钟之后，它开始有些疲惫，被那神秘的力量向后一点点的提出水面，这时，水面上被它打起了白色的浪花，看着这些花，起了又落，落了又起，好似一朵生命花，在努力绽放，如果这些努力白费，这朵花便凋谢，可如果成功，那便是人生的精彩。
又过了数分钟，鱼竿的子线断了，鱼儿成功了，而水面也漂着一丝鲜艳的血迹。
人生就是这样，只有坚持――如这条鱼一样，才能争取到自己想要的生活。
有智慧的作文三年级篇十
知识的大门紧闭着，
游戏的大门敞开着，
电脑手机的声音高叫着，
快过来吧！
我给你快乐，
我渴望快乐，
但我深深的知道，
少壮不努力，老大徒伤悲！
我的心里有一堆希望的干柴，
只要给我一点火种，
他就会熊熊燃烧，
无法阻挡！
我要在烈火中充满自信，
我要在烈火中成为知识的主人！
有智慧的作文三年级篇十一
我慈祥的老师——舒老师，您是一颗闪闪发亮的“北极星”。
您是我手中的手电筒，照亮我新的人生的道路，您是北极星，让我知道了正确的方向，我是一根小小的蜡烛，您的智慧，点燃了我智慧的光芒。
当我走到智慧的最高峰，我会恭敬谢谢您的教育，我现在虽然还在山脚下，但我会一步一步往上爬，总有一天我一定登上这座山，到时候智慧全在我脚下。等我成功我会给您一个最美礼。
我是一条普通舟，您是一条河，没有这道知识之河，我怎能出航?我是一根草，您是一场雨，没有您这“黄河之水”我怎能活?人们会说：“北极星在哪里?”
我会说：“北极星是老师对我的教育。”
我知道老师的每一句、一说、一喊，这都是智慧的钥匙，老师的汗水正如春雨点点，哺育了我，老师的智慧就像明亮牵牛星，团结北斗七星，和其它星星……而老师本人像一闪一闪北极星和狮子座流星雨，给我许下伟大的愿望。
谁还有比这更好?智慧是我幸运之星，也是命运之轮，老师，您是唯一一个让我的童星闪起来的人。
老师，您是我的指南针，在暴风雨中，在沙漠中，是您给我找到回家的路，啊!老师，您是我人生中的方向。
老师，是您给我打好人生的基础，让我有新的进步，您是个有智慧的北极星。
老师您是我的山脉、河流、山泉、大地、大树，让我长丰满的翅膀，让我在智慧的天空飞翔。
老师，我是您哺育的人，而我也是您的希望，“十年树木，百年树人。”老师我会让黄河之泉和北极星，流下去，闪下去的!
有智慧的作文三年级篇十二
一种饮料，品质不错，销路不好。公司便向社会征集销售策略。一个青年说：“饮料包装盒大有文章，不妨印上纯美而传奇的微小说，将饮料更名‘爱她就捧她’。不断征集微小说，每月一换。”饮料公司采纳了此建议。果然，此活动吸引了众多青年参与，很多参赛者成了义务推销员，饮料销量猛增。
“机遇”看上去可遇而不可求。然而，智者会创造机遇，只有愚者才坐等好运。
一件古董，在地摊上摆久了，落满灰尘。一个陶器大师慧眼识珠，将它买走了。很多人叹息：我看过它多次，咋就失之交臂了呢？
智者相信自己的眼睛，愚者在奔忙中變得麻木。有些人，不敢抓住转瞬即逝的机遇，即使天上掉馅饼，也害怕被砸死。这些人，表面上失掉了机遇，丢失了金钱，实际上脑子里缺的是观念，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是见识，行动上缺的是改变。
一阵风来了，正指望它不停地吹，风却停了。风筝没有风的助力，飞不起来。
放风筝的人只能托着风筝，等微风袭来的瞬间，快步跑，风筝这才“活”了。
当风筝遇上风，它不正像人遇上机遇才会“鲜活”起来一样的吗？
风，有时很小，但你要善于打探、捕捉，快步跑起来，这样才能赢得机遇。
有智慧的作文三年级篇十三
昨天，我们一家去了黄山湖公园，去欣赏美丽的音乐喷泉。动听的音乐伴随着壮观的喷泉场景，有的喷泉如透明的玉柱直入云宵，有的象一双双欢迎远方客人的手，有的象雪松……。喷泉的下方有一排排灯光射过，有的绿色，有的黄色，有的红色……，我们看得如痴如醉，被深深地吸引住了。
突然一个问题出现在我的脑海中，为什么灯光是五颜六色的？
渐渐地，精彩的音乐喷泉表演结束了，但是这个问题仍在萦绕着我。我大胆地想象：会不会水有颜色呢？不过这个答案马上被否定了，因为水要是有颜色的话，那么喷泉的水落入湖中，湖水应该有颜色呀，可是它却清澈透明。我又假设，该不会是灯泡的玻璃是有颜色的？妈妈微笑着摇了摇头。
为什么呢？我真是百思不得其解，强烈的探知欲促使我急于解开其中的奥秘。我着手查找资料。原来，不是水有颜色，也不是玻璃有颜色，而是灯泡中充入了各种不同的气体。如充入氩气发出红光，充入氦气发出白色带蓝色的光，充入氪气发出金黄色的光，充入汞气体时发出绿光……，哇，是它们让生活变得多姿多彩！
这些气体产生的光不仅美化了我们的环境，而且对人类的帮助也很大。比如氩气发出的红光能够穿透浓雾，所以它在航海、航空、铁路及汽车灯光等方面应用广泛，很远就能看到红色的灯光，给驾驶者指引前进的方向。
小朋友们这下知道了吧，生活中处处有学问哩！
有智慧的作文三年级篇十四
一
聒噪的蝉在无止境地鸣唱
青葱的树木掩盖了夏的闷热
夕阳西下
年华缱绻
离别在际
我最不舍的就是你
二
我在想念你
像诗人眷念夜里撩人的月亮
像画家挂念山脚艳丽的丁香
无时无刻
魂牵梦萦
不需要甜言蜜语
只需一声淡淡的问候
思念便蔓延开来
三
我想折一千只千纸鹤
然后当作生日礼物
打包好送给你
然而终是没有那时间
只好在风花雪月之时
将内心满满的情愫
笨拙地拼成一个个简陋的句子
趁着月光寄给你
